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記敘文作文

時(shí)間:2024-03-17 07:50:08 體裁作文 我要投稿

記敘文作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的記敘文作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

記敘文作文

記敘文作文 篇1

  舞!舞!舞!

  忘情的奔放,狂野的宣泄!

  一群器宇軒昂的后生。

  他們手頂著獅頭,手撐著獅尾。他們英姿煥發(fā),如那頭雄獅。

  那“獅”頸上的鈴鐺叮叮響著。兩只大腿一動(dòng)不動(dòng),嘴上下微微撥動(dòng)著,呆呆地,似乎毫無(wú)活力。

  可是:

  當(dāng)風(fēng)再次將雄獅脖頸上的鈴鐺吹響時(shí),看——

  那原本沉默的獅子猛地躥起來(lái)了,如一匹出征的駿馬,如一陣怪誕的狂風(fēng)……它舞起來(lái)了,動(dòng)起來(lái)了,跳起來(lái)了。頓時(shí),寂靜的世界變得沸騰了,冰冷的空氣變得燥熱了,舞獅者的神情變得飛揚(yáng)了,臺(tái)下的觀眾變得激動(dòng)了。

  彩霞一樣,是身著的舞衣,陽(yáng)光一樣,是金黃的毛發(fā),雨一樣,是蹦跳的腳步,龍珠一樣,是圓厚的'大眼;狂風(fēng)一樣,是急促的喘息。多么熱情,多么強(qiáng)勁的舞蹈啊——舞獅!

  騰飛,跳躍!嘰叫!舞獅的隊(duì)形穿插著,并列著,交錯(cuò)著,時(shí)而騰空一躍,時(shí)而搖頭擺尾,時(shí)而翻騰旋轉(zhuǎn)……

  好一個(gè)煥發(fā)著朝氣,充滿力量的舞獅!

  獅子如火花般的瞳仁尋視著,大口張開(kāi)著,它忽然倒下,在地上打滾,一圈,二圈……五圈,又猛地跳起,躍上空中,將將伸展撲踢,瞬時(shí)一個(gè)彩球劃入,即張開(kāi)已久的大口霎時(shí)間咬入彩球,吞入,在地上打了一個(gè)滾,吃飽了似的大搖大擺的前后晃悠。

  后生們的頭,手,腳有力的扭動(dòng)著,翻轉(zhuǎn)著,使人沒(méi)那么強(qiáng)烈感受到在他們下田,種苗,犁地。掏糞的軀體中,有一股沸騰的血,一顆火熱的心。

  舞!舞!舞!每個(gè)姿勢(shì)都充滿了力量,洋溢著活力。

  舞!舞!舞!每個(gè)動(dòng)作都有序,迅速,陶冶在濃烈的藝術(shù)享受中,使人嘆為觀止。

  舞!舞!舞!每個(gè)人胸膛里的心如一股燃燒的洪流,翻打,跳躍著。

  獅子此時(shí)如同一只困倦的嬰兒,伏在地上,似乎是最后的點(diǎn)綴。不,看:

  它霎時(shí)躍上梯臺(tái),仿佛做最后的沖刺,跳,迅速地跳!猛烈地跳!如一只天上下凡的仙獸在空中停歇。

  頓時(shí),全場(chǎng)出奇地寂靜。

  聽(tīng)——

  暴風(fēng)雨般的掌聲,無(wú)數(shù)人的心砰砰激蕩聲。

  舞獅是我國(guó)優(yōu)秀的民間藝術(shù)。每逢佳節(jié)或集會(huì)慶典,民間都以舞獅來(lái)助興、舞獅有南北之分,南方以廣東的舞獅表演最為有名。獅子是由彩布條制作而成的。

記敘文作文 篇2

  一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,迎來(lái)了我們最最最……(以下省略一萬(wàn)個(gè)最)喜愛(ài)的暑假。

  上午為了應(yīng)付連續(xù)兩科考試,我的大腦進(jìn)入了高度戒備狀態(tài),每根神經(jīng)都繃得緊緊的?纪暾Z(yǔ)文,我從監(jiān)考老師那得知我課文填空和選帶點(diǎn)字的意思各錯(cuò)了一題,其他都做的不錯(cuò)。

  這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái),我急忙向他匯報(bào)。媽媽安慰我:“沒(méi)關(guān)系,只要你盡力了就行。

  第二場(chǎng)考數(shù)學(xué)時(shí),因?yàn)橛辛巳ツ甑那败?chē)之鑒,我特別小心,盡量地把速度放慢,并且每一題都經(jīng)過(guò)深思熟慮、認(rèn)真計(jì)算后才寫(xiě)下答案。一考完,我便去找鄭老師對(duì)答案,一題、兩題、三題……耶!全對(duì)!100分!看來(lái)這個(gè)暑假可以快活似神仙了。

  下午,媽媽又告訴我語(yǔ)文考了96分,位居班級(jí)第五。不錯(cuò)嘛,和我預(yù)料的`一樣。

  走出考場(chǎng),我只覺(jué)得天空是那么晴朗,花兒是那么鮮艷,草地是那么綠。我長(zhǎng)舒了一口氣,考試徹底地拋到了腦后,滿腦子里就想著玩玩玩。一想起剛才那緊張情緒,我不禁覺(jué)得好笑。什么判斷題、應(yīng)用題呀,都已經(jīng)不重要了,重要的是這個(gè)暑假如何玩?zhèn)痛快。

  《花季雨季》說(shuō)的好,考分考分,學(xué)生的命根?己每?jí),可是有著天壤之別。

  現(xiàn)在,考試已經(jīng)成為了過(guò)去的事。我回到家,一直泡在電腦的游戲中,媽媽不會(huì)罵我了。這是一個(gè)新的開(kāi)始,是通向另一個(gè)天地的大門(mén)。

記敘文作文 篇3

  初二的早晨,我早早地起了床,準(zhǔn)備去姥姥家拜年。

  我和爸爸、媽媽買(mǎi)了一些禮物來(lái)到姥姥家,剛進(jìn)門(mén)我就說(shuō):“姥姥新年好。”姥姥回答道:“檸語(yǔ)新年好!比缓,我穿著拖鞋進(jìn)了屋,隨后哥哥跟大姨也來(lái)了,這下我就有伴了。姥姥對(duì)我和哥哥說(shuō):“你們倆先去看電視或打電腦,等一下就可以吃飯了。”我和哥哥都選擇了打電腦,我們就玩起了電腦。過(guò)了一會(huì)兒,飯燒好了,我和哥哥都津津有味地吃起飯來(lái),嘴里還念叨著:“這菜太好吃了,特別是這盤(pán)糖醋排骨!辈贿^(guò)15分鐘,我和哥哥就把一碗飯吃完了。吃完飯,姥姥和姥爺就從自己的口袋里各掏了200塊錢(qián)給我們。我們興奮的不得了,我連忙說(shuō):“祝姥姥、姥爺福如東海,壽比南山!备绺缫舱f(shuō):“祝姥姥、姥爺身體健康,萬(wàn)事如意!崩牙、姥爺聽(tīng)了,還說(shuō)我們是好孩子呢!我們心里美滋滋的`。下午,我和哥哥閑著沒(méi)事干,就到樓下的小公園里玩了一會(huì)兒,這里有許多健身器材,我們一樣一樣的玩,玩得可高興了。等玩了一遍后,我和哥哥就回姥姥家吃晚飯了。

  吃完晚飯,我們互相告別了一下,就依依不舍的各自回家了。今天真是我幸福快樂(lè)的一天。

記敘文作文 篇4

  每個(gè)人都有困難,重點(diǎn)不在與結(jié)果,而在于克服困難的經(jīng)過(guò),這樣的過(guò)程可以讓自己體會(huì)到很多人生大道理。

  我二年級(jí)的時(shí)候,那是一個(gè)光明溫暖,暖風(fēng)不斷的下午,舉行了期中考試,這個(gè)消息對(duì)沒(méi)復(fù)習(xí)的我猶如,晴空霹靂。心想:“慘了,一定考不好,回家又要挨打挨罵了,天氣和我的心情差了十萬(wàn)八千里!

  考試完了,果然,數(shù)學(xué)只考了60分!這又給我的心靈砍了一刀,我的心快碎了。當(dāng)時(shí)就忍不住向哭出來(lái)。我哭的條件有兩個(gè),一是考不好回去挨罵,而是成績(jī)本是打擊了我。我已經(jīng)準(zhǔn)備好挨罵,可是我心想:“一定要克服著一次沉痛的打擊,讓我找回自信。''

  回到家里,家里空無(wú)一人,像被關(guān)禁閉是一樣。家里靜的可怕,我坐在沙發(fā)上想著怎么克服這一次困難,打敗心理陰影。我突然想到了!心里的陰影已經(jīng)云消霧散了。臉上有恢復(fù)了以前的陽(yáng)光。爸媽回來(lái)后,我說(shuō):“我數(shù)學(xué)考了60分,但我下次會(huì)更努力,尋找錯(cuò)誤根源,將它克服。請(qǐng)您兩位放心,我下次一定不會(huì)再犯的,請(qǐng)給我一次改正的機(jī)會(huì)。”爸媽聽(tīng)后,不但沒(méi)說(shuō)我,而且還表?yè)P(yáng)我。我已經(jīng)真真正正的`克服了這個(gè)困難。下次考試時(shí),我真有了很大的進(jìn)步———91分。以后,我不再害怕困難了。

  沒(méi)錯(cuò),每個(gè)人都有困難,主要是克服困難的勇氣。這樣,才是最有意義的。

記敘文作文 篇5

  遭受了人生的第一次失敗,我突然間真的變得好勇敢,因?yàn)槲抑,這是起點(diǎn),但同時(shí)也是終點(diǎn)。美好的 明天,只有靠自己的努力去創(chuàng)造。

  清晨,太陽(yáng)還在半山腰,仰起腦袋,有個(gè)聲音對(duì)我說(shuō),那就是希望。從此,我便變得勇敢,變得堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲抑,命運(yùn)往往是那么的不公平,我只有把握機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)獨(dú)立,才能取得勝利。這些年來(lái),我真的是那么那么的不開(kāi)心,學(xué)習(xí)的壓力,生活的繁鎖,家人的責(zé)罵早已壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。兒時(shí)的天真和笑語(yǔ)早已跑到九霄云外,我懷念,我后悔,我責(zé)罵在自己沒(méi)有把握那一段美好時(shí)光。可是,后悔又怎樣,傷心又怎樣,難過(guò)又怎樣;朝露已逝,花草已枯,時(shí)光已去,就算如今的我已傷痕累累,已淚流滿面,它也不可能再回頭。此時(shí)的我才醒悟,人生啊,你真的是遙不可追。抬起頭,望著天上的明月,默默地告訴自己,日子還長(zhǎng),機(jī)會(huì)還多,我還要努力。

  也許,如今的我真的.懂事了,真的變得成熟了。也就在此時(shí),我才真正地明白,就算命運(yùn)是那么的不公平,我也要努力,也要拼搏,用自己的所得去改變那不公平的命運(yùn)。因?yàn)槲蚁嘈,?yáng)光總在風(fēng)雨后,繽紛的彩虹一定會(huì)再次出現(xiàn)。

  不公平的命運(yùn),我一定會(huì)把你征服到底。

記敘文作文 篇6

  現(xiàn)在的我們,年少,輕狂,少了一份穩(wěn)重,向往一種叫成熟的東西。于是,我們?cè)囍靡恍〇|西,裝扮自己,掩飾自己的那一份青澀,嘗試著讓自己變得與眾不同。

  美國(guó)的五十年代,二戰(zhàn)的陰云尚未散去,冷戰(zhàn)硝煙又起。人們?nèi)狈?mèng)想,一只消沉,在自己無(wú)力改變的社會(huì)背景下,裹著渾渾噩噩的生活;魻栴D就是其中的一員,呆在他的心底還有一個(gè)美好的夢(mèng)想——做一個(gè)“麥田的守望者”。

  霍爾頓是一個(gè)壞孩子,一年中,他被學(xué)校開(kāi)除四次。

  他是一個(gè)好孩子。他對(duì)那些熱衷于談女人和喝酒的人十分反感,對(duì)校長(zhǎng)的虛偽勢(shì)利非常厭惡,看到墻上的字便會(huì)憤憤擦去,遇到修女為受難者募捐就會(huì)慷慨解囊。

  他是一個(gè)可憐的人。他不知道自己的夢(mèng)想,也沒(méi)有對(duì)未來(lái)的打算。每天都過(guò)著走一步算一步的生活。

  這本書(shū)曾因?yàn)橹魅斯臐M嘴臟話和行為,被列為禁止學(xué)生閱讀的書(shū)籍。但經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn),人們逐漸接受這本書(shū)。對(duì)于霍爾頓,他想做一個(gè)麥田的守望者,但我覺(jué)得他更像一個(gè)在麥田里迷失方向的孩子,他站在懸崖邊上,卻中沒(méi)有墜落懸崖。

  一個(gè)成長(zhǎng)在叛逆期的孩子,總是有一些叛逆,其實(shí)我們周?chē)灿信涯娴暮⒆,但就是因(yàn)槲覀兊某靶,抹殺了他們活在世界上的唯一希望,讓他們選擇了墮落;魻栴D站在山頭的`那次守望,也許他望著巍峨的山,懺悔;也許他望著波瀾的小溪,皺眉;也許他望著奔跑的孩子,沉思;也許他望著翱翔的群鳥(niǎo),遐想。這一天對(duì)你我來(lái)說(shuō),也許已經(jīng)過(guò)去,也許還姍姍來(lái)遲,但是既然避免不了,那么就鼓起勇氣去面對(duì),困難并不可怕,可怕的是你不去克服這個(gè)困難。

  善良的人性往往只在頹廢中發(fā)光,但這一束光卻是微弱的,因?yàn)轶a臟的東西,迷惑了我們的雙眼,然而我們卻無(wú)能為力,如果我們撥開(kāi)那一層彌漫在眼前的烏云,這束光,也許會(huì)更加閃耀!

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