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記敘文作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的記敘文作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記敘文作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，像五顏六色的小房子，包括跳舞，畫畫，書法，讀書……其中，我最喜歡的是書法。
星期六和星期天每天都在少年宮學(xué)習(xí)書法，剛開始學(xué)的'時(shí)候，我連橫也寫不直，豎也寫不端，總是被老師批評(píng)，當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)我，說：“不要著急，慢慢來，媽媽相信你一定會(huì)練好書法的�！甭犃藡寢尩脑挘医K于恢復(fù)了信心，每天認(rèn)真練習(xí)。
沒想到，書法比賽上，我竟然得了第二名，真讓人驚訝。這也讓我明白了一個(gè)道理：“遇到困難不要怕，動(dòng)動(dòng)腦筋克服它�！�
記敘文作文 篇2
“母親”一個(gè)既平凡又偉大的詞，我想，每個(gè)人都不會(huì)對(duì)這個(gè)詞感到陌生吧，但是，卻很少有人去報(bào)答這個(gè)讓自己學(xué)到很多做人道理的人，也極少有人去回憶自己從母親那里學(xué)到的一切……
十四年前在那炎熱的夏天，我降臨到啦這世上，母親則用溫和的眼神看著我，我知道，這是母親忍著開刀的痛把我這個(gè)小生命生下來的，而我也可以享受大自然的美好啦。
兩歲時(shí)，母親開始教我說話，教我走路，當(dāng)我摔倒時(shí)，本想著母親會(huì)來扶我，但是她卻站在那里用鼓勵(lì)的眼神看著我，我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)恨母親，覺得她不愛我啦，覺得她不關(guān)心我啦，雖然想哭，但還是忍住啦，依靠自己的力量站啦起來…
十歲時(shí)，母親開始培養(yǎng)我的干活能力，每天中午，母親就會(huì)站在我身邊看著我洗碗，有時(shí)她還會(huì)問我一些學(xué)校的事，我也會(huì)很樂意的給她講，因?yàn)椋赣H能陪我一起笑一起難過，就像兩個(gè)好朋友在一塊一樣，無話不談，就這樣，我從母親那里學(xué)會(huì)啦勞動(dòng)與善解人意。
十四歲啦，我現(xiàn)在已經(jīng)上八年級(jí)啦，有時(shí)也不愿與母親交流啦，雖然，在洗碗時(shí)，母親還會(huì)依然陪在我身邊，但我對(duì)于母親的話，總是“嗯。哦。啊”的應(yīng)付著，就這樣，房子里不再充滿笑聲，而是我和母親壓抑的呼吸聲。
母親也很啦解我，她不曾說過我一句，而我卻不以為然，不知道去體會(huì)母親的良苦用心，直到有一天，母親提議帶我去澡堂洗澡，我很吃驚，家里又不是沒有熱水器。洗澡時(shí)我看到啦媽媽肚子上的刀疤，不禁一震，這就是我最初的一個(gè)家么，我就是從這里出來的么？我摸著媽媽的肚子問“十四年前，因該很痛吧…”“不痛，那時(shí)的我是最幸福的”我看著媽媽那含著淚光的眼睛卻又含有一絲笑容的`臉時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)啦，我是那么的傻，我摔倒啦母親不扶我是因?yàn)橄胱屛覍W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。自立，母親終歸是母親，是我一生中最親的人…
所以，我們要學(xué)會(huì)感謝母親，哪怕是在生活中一點(diǎn)一滴的小事上，我們稍微改變一下自己的一絲想法，僅次是這樣而已，母親也會(huì)感到一絲欣慰。
母親，一生中既平凡又偉大的人，也是我一生中最值得感謝的人。
記敘文作文 篇3
今年暑假督開始時(shí)，我的心里實(shí)在有夠歡喜。我計(jì)畫就濟(jì)的代志，我想今年的暑假一定袂使白白呼伊過去，所以我計(jì)畫要去臺(tái)北找表兄，請(qǐng)表兄娶我去淡水佚樂，因?yàn)樯鐣?huì)課本面頂有介紹，淡水是一個(gè)真水的.所在。伊的日落，伊的魚丸，還擱有紅毛城，我隴想要去。我還計(jì)畫要好好來寫我的暑假作業(yè)，袂使將頂學(xué)期所學(xué)的放袂記；另外，我也想要去莊腳陪阿嬤，我實(shí)在就想伊ㄝ！
暑假時(shí)，我真正按照我的計(jì)畫進(jìn)行，尚難忘的是在阿嬤因兜那段日子。每工下甫陪阿嬤做運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)了后，阿嬤就會(huì)娶我去甲厝邊隔壁的阿婆仔開講，因一爿講話，一爿用葵扇?風(fēng)，擱會(huì)使趕蚊仔，實(shí)在真好使！
隔壁有一個(gè)小朋友阿強(qiáng)，伊甲我差不多平大，伊每工攏要曬土豆，曬了后擱要將土豆用車箕倒在布袋內(nèi)底。每一擺伊總是將土豆落甲規(guī)土腳，這時(shí)我就笑伊實(shí)在有夠頇顢，阿嬤聽了后，就笑笑對(duì)我講：「你真正是看人擔(dān)粽毋知重，還嫌人姿勢(shì)丑」，我聽無阿嬤在講什阿嬤講聽無袂要緊，暝仔載你就知羅！
隔工，阿嬤擱娶我去阿強(qiáng)因兜，看因按怎曬土豆，阿嬤對(duì)阿強(qiáng)講：「今仔日你別做，呼阮孫來替你做一工。」所以我信心十足開始做。�。�(shí)在真漏氣！看伊在做明明真簡(jiǎn)單，哪會(huì)家己做是這麼困難，掉在土腳的比布袋內(nèi)底的還卡多。這時(shí)，我才知影阿嬤的話是什麼意思。
今年暑假我感覺家己大漢真濟(jì)，明白真濟(jì)道理。有時(shí)看是一回事，做又?jǐn)R是一回事。看起來容易的代志，做起來并不容易。所以我以后袂擱隨便批評(píng)別人。今年的暑假，我實(shí)在無白過，勸咱今馬的青少年，要好好的計(jì)畫家己的暑假生活，毋通暑假一到，就想要飆車，相撲。人在講「少年袂曉想，吃老就毋成樣」，希望大家做代志盡前要三思！
記敘文作文 篇4
我們都出生在一個(gè)比較富裕的家庭，過著比較富裕的生活，從小以來伸手，飯來張口，想要什么父母盡力滿足。在我們的腦海里，沒有苦的概念。
我們從沒想過，有這樣一群同齡人，玩具少的可憐，衣服破舊不堪，穿到穿不下了，再給弟弟妹妹們穿……他們的生活是怎么樣的呢？她們的學(xué)習(xí)環(huán)境又是怎么樣的呢？這個(gè)星期，學(xué)校組織了“紅領(lǐng)巾手拉手”活動(dòng)，我幸運(yùn)的成為了一名交換學(xué)生，能夠體驗(yàn)我們的結(jié)對(duì)小學(xué)——明珠小學(xué)為期一天的學(xué)習(xí)生活。
一段車程后，我們來到了明珠小學(xué)，簡(jiǎn)短的儀式過后，一天的學(xué)習(xí)生活開始了。
進(jìn)教室的那一刻，我呆住了，她們沒有電腦，粉筆只有半盒，粉板刷是用抹布代替的，放眼望去，教室里沒有任何的裝飾品，而我們的教師有一臺(tái)新電腦，粉筆有四盒，粉板刷竟然有三個(gè)。我的同桌穿的十分樸素，她沒有鉛筆盒，就連橡皮也小的`可憐。再看看我們身上穿的衣服是那么的漂亮干凈，鉛筆盒五花八門，橡皮東一塊西又一塊，多得數(shù)不勝數(shù)。這是多么明顯的差別，我們擁有一個(gè)這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不好好學(xué)習(xí)，整天賴作業(yè)，摸著你的胸口，問問你自己，你對(duì)得起你的父母嗎？你對(duì)得起你自己?jiǎn)�？也許你認(rèn)為你不是最差的就夠了，可是為什么人家的成績(jī)會(huì)比你優(yōu)秀，那是因?yàn)槿思腋冻隽吮饶愀嗟暮顾遣沤凶觥昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上”�！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上”這句話不是一句口號(hào)，而是一個(gè)行動(dòng)。不要再為自己去找借口，從現(xiàn)在開始，灑下你的汗水，那么明天你收獲的將會(huì)是點(diǎn)滴進(jìn)步。
行動(dòng)起來吧！未來屬于我們！
記敘文作文 篇5
靜讀是福人自知，書福不享非君子。
我是個(gè)愛讀書的人，每每茶余飯后，走進(jìn)那書香彌漫的小屋，開始我那一天中最幸福，最愜意的時(shí)間-----讀書。每當(dāng)開始讀書，淡淡的月光如潮水般散下來，涌進(jìn)我的屋子，濃濃的書香伴著我，喧鬧的靈魂變得寧?kù)o，我也陶醉其中。
家里一個(gè)小角是屬于我的，我在那里創(chuàng)出和一片我的小天地，在那個(gè)小天地里，我開始如癡如醉的學(xué)，那不是強(qiáng)人所難，而是心肝情愿；那不是枯燥與乏味，而是愜意與享受，在那里的我，靈魂仿佛不屬于我，而是屬于另一個(gè)世界。
因?yàn)樽x書，我簡(jiǎn)直投入到了極點(diǎn)。我讀過《羚羊飛度》那為了集體，在生與死的抉擇中，有一半老羚羊做出了讓人大吃一驚的選擇-----死。那是生與死的.抉擇。那用死亡架起的宏橋更加令人震撼，隨之也有一點(diǎn)慚愧。
書豐富了我的生活，讓我的夢(mèng)在逐步發(fā)芽。
曾記得有這樣一篇文章：在浩瀚的沙漠出有一座埋藏著許多寶藏的古城，指引有重重危機(jī)，多年來，無一人踏入。直到以為勇者滿懷興奮地走來，而后卻因不慎，誤入陷阱。繼他之后又陸續(xù)來了幾個(gè)，可結(jié)果卻一樣，最后去得是一位智者，他另辟新徑，小心翼翼的到了寶藏。這不得不引起我們的深思：最甜美的果實(shí)往往高掛枝頭；最美麗的玫瑰往被毒刺包圍；最怒放的紅梅，往往生在懸崖之上，最好的往往是最不易得的，永遠(yuǎn)記住：已被踏平的大路盡頭，絕無價(jià)值連城的珠寶！
書使我懂得了母愛，體會(huì)到了那涓涓細(xì)流的愛。
《守護(hù)媽媽的小倔驢》那生動(dòng)的描寫，打擊著我的心，使我觸碰到了心靈的痛恨。使我潸然淚下。
讀書伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨，春夏秋冬，它不僅豐富了我的內(nèi)心世界。還教會(huì)了我做人的道理，“靜讀是福人自知，書福不享非君子�！�
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