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記敘文作文集合4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的記敘文作文4篇，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
記得是暑假的一個(gè)夏天，爸爸買回來(lái)一個(gè)大西瓜，正要?jiǎng)邮智�，我和妹妹的兩只手就伸了過(guò)去，心情就像籃球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備投球時(shí)那樣的興奮，爸爸手上的刮刀剛落，我們的四只小手就伸了過(guò)去，還不停的叫著；‘我要大的’‘我要大的’‘我先講的’‘不，我先講的’，弄得爸爸慌了手腳，只是一個(gè)勁的喊別爭(zhēng)別爭(zhēng)兩塊一樣大。
這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，嚴(yán)肅的說(shuō)‘都給我把西瓜放下’。我們望著媽媽那嚴(yán)肅而帶怒色的面孔有些畏懼了，兩人都把西瓜放下，媽媽接著又說(shuō)‘都這么大的人了吃東西還老是爭(zhēng)，尤其是做姐姐的'更不像話，都讀中學(xué)了，我以前和你大姨小姨一起吃東西而是我讓你你讓我
記得有次吃晚飯眼看飯不夠吃，大家都自覺(jué)的少吃一點(diǎn)，爭(zhēng)著先放下碗筷，不像你們。
媽媽是不是和大姨小姨一起爭(zhēng)東西我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但爸爸媽媽吃東西是從來(lái)不爭(zhēng)的，媽媽總是把好吃的留給爸爸吃，有時(shí)媽媽還會(huì)因?yàn)榘职植豢隙喑赃�生他的氣哩。
我和妹妹都羞愧地低下了頭，爸爸說(shuō)‘還站著干什么，還不快吃’。我先拿了一塊最小的，妹妹也拿了一塊小的，瓜吃到嘴里這時(shí)比任何一次的都甜，它告訴了我們要學(xué)會(huì)謙讓。
記敘文作文 篇2
前幾天，在報(bào)紙上看到幼兒園“拼爹游戲”盛行，確實(shí)很驚訝�！捌吹螒颉辈⒉皇且环N游戲，而是本應(yīng)天真的孩子比誰(shuí)的父母官大錢多。有個(gè)孩子的父母把自己的職位詳細(xì)寫在紙上，制成孩子的名片，以期得到老師的優(yōu)待。令人心痛的是幾歲大的孩子竟被卷入比權(quán)比勢(shì)的惡風(fēng)惡習(xí)中，失去了本應(yīng)爛漫的童年。
同樣令人大跌眼鏡的是武昌一所小學(xué)的學(xué)生干部競(jìng)選活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)改選，候選學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校門口拉票、送禮物、請(qǐng)吃飯，賄賂學(xué)生評(píng)委。他們的目的在于升學(xué)，想讓孩子多一些進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的機(jī)會(huì)�？蓱z十來(lái)歲的孩子怎會(huì)懂得威逼利誘，這一切都是家長(zhǎng)的“功勞”。愚蠢的家長(zhǎng)自以為很愛(ài)孩子，卻教壞了孩子，使公平競(jìng)爭(zhēng)的惟一凈土受到玷污，讓孩子在本應(yīng)百無(wú)禁忌的童年養(yǎng)成了惡習(xí)，并痛苦一生。
這不得不令人反思：孩子們的童年是否還像作家寫的那么令人神往？是否還像歌里唱的那樣純潔無(wú)邪？是否還像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮？課業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，各種補(bǔ)習(xí)班越來(lái)越多，孩子的眼鏡片越來(lái)越厚。減少的是孩子的歡聲笑語(yǔ)，減少的是孩子的奇思妙想，減少的.是孩子的健康幸福。
還遠(yuǎn)不止這些。昆明市為打擊校園暴力，讓每個(gè)班發(fā)展“治安小信息員”，負(fù)責(zé)舉報(bào)各種不良行為。其目的固然是好的，但卻無(wú)形中毀掉了本應(yīng)純潔的同窗之誼，過(guò)早地給孩子植入間諜信息；甚至造成孩子以鄰為壑的心理，互相猜疑，使本應(yīng)陽(yáng)光的童年變得烏云密布。
鄉(xiāng)下的情況應(yīng)該可以讓人稍稍寬慰吧！畢竟作業(yè)沒(méi)有那么多，父母大多是農(nóng)民，不用“拼爹”，沒(méi)有過(guò)多的補(bǔ)習(xí)班，孩子們從小一起玩大，也不存在競(jìng)選、“治安”問(wèn)題，可事實(shí)卻讓人高興不起來(lái)。隨著農(nóng)民工進(jìn)城打工，留守兒童越來(lái)越多，他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)和呵護(hù)，也缺少必要的管教，荒廢學(xué)業(yè)，沉溺網(wǎng)絡(luò)。他們的童年又怎能是無(wú)憂無(wú)慮、幸�？鞓�(lè)！
童年本應(yīng)是一朵花，春夏秋冬四季開(kāi)放！
童年本應(yīng)是一首歌，東南西北四處飛揚(yáng)！
不要讓令人神往的“童年”從我們身邊消失，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)要共同行動(dòng)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)美好的精神環(huán)境，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。讓我們一起找回童年，讓我們留住美好的童年。
記敘文作文 篇3
當(dāng)清晨的第一抹陽(yáng)光照耀在我的身上，我跨入了校門。依然能清晰的聽(tīng)見(jiàn)每一個(gè)教室里傳出的朗朗書(shū)聲，下意識(shí)的看了看胸前擺著端正的校牌。
一推開(kāi)教室的門，只見(jiàn)孔子帶領(lǐng)著他的弟子正在讀書(shū)，朗朗書(shū)聲宛如輕快地小曲，一下就把我的耳朵陶醉了�？鬃訉�(duì)弟子說(shuō)有人遲到了，我左右看看，一回頭，看見(jiàn)孔子正惡狠狠的盯著我，原來(lái)這個(gè)遲到的弟子就是我�？鬃幽弥涑叱业氖中拇蛳拢吹梦姨�(hào)啕大哭。這時(shí)我環(huán)顧四周，大樹(shù)上的葉子沙沙作響，仿佛也在為我哭泣。不經(jīng)意間，我流露出一種很認(rèn)真的態(tài)度，還能把孔子所說(shuō)的話背下來(lái)，就這樣我成了孔子的知音。
走進(jìn)孔子家的'后院，你會(huì)覺(jué)得原來(lái)世間還存在這種幽靜的美。雖然微風(fēng)時(shí)而吹來(lái)，但花草樹(shù)木都與主人孔子一般的謙虛，絲毫不會(huì)發(fā)出任何聲音。我不禁很快的喜歡上這里，笑的美滋滋的。一抬頭，看見(jiàn)天上在漂浮的白云，覺(jué)得白云都很喜歡孔子家的后院。聞著花兒的芳香，還貪婪的允吸著帶有一絲絲甜味的空氣。孔子很熱情的向我介紹，并邀請(qǐng)我在他家用膳。一個(gè)被后人所敬仰的大師，有一股真正的人格魅力。
我呆呆地站在那里，“卓越，愣在這里干什么？不怕遲到啊�！边@時(shí)只聽(tīng)教室里傳出很熟悉的聲音“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”想一想與孔子的邂逅，可謂有趣。
記敘文作文 篇4
童年，就像一個(gè)色彩斑斕的調(diào)色盤，赤橙黃綠青藍(lán)紫，一個(gè)也不能少，童年，就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。而童年趣事，就像一條清澈的小溪，里面流淌的水就是一個(gè)個(gè)有趣的故事。我的童年時(shí)代有一個(gè)好伙伴，那就是蒲公英！
小時(shí)候，記得我家后面有一片蒲公英。當(dāng)然，旁邊也有許許多多的花，比如說(shuō)有：牽牛花、百合花、大維菊等。
我喜歡蒲公英，它們雖然并不起眼，但比起那些大大的、香香的、美麗的、鮮艷的大花，我還是喜歡蒲公英。我喜歡把蒲公英吹向遠(yuǎn)方，心里幻想著：小蒲公英們離開(kāi)了媽媽的.懷抱，它們將要飛到哪里去？在飛行中，它們都看到了什么？它們的生活快樂(lè)嗎？當(dāng)我把它們吹走的時(shí)候，它們的旅程就開(kāi)始了。它們飛向藍(lán)藍(lán)的天空，去看看太陽(yáng)公公多么慈祥，看看白云妹妹多么溫柔，看看天空多么晴朗，看看大地多么美麗，看看孩子們多么快樂(lè)，旅程結(jié)束了，它們?cè)撜乙粋�(gè)美麗的地方歇一歇了。
那些未長(zhǎng)大的蒲公英們，在頂著風(fēng)沙慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。長(zhǎng)大了的蒲公英，在風(fēng)姑娘的帶動(dòng)下，從媽媽的懷抱里，慢慢地飛向天空，飛啊飛，它們是多么的快樂(lè)！
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