- 寫童年的記敘文作文 推薦度：
- 童年的作文800字記敘文 推薦度：
- 童年拾趣作文800字記敘文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（通用）實(shí)用的記敘文作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的記敘文作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
當(dāng)我們大搖大擺地?fù)]霍著我們的青春，肆意地玩鬧時(shí)，不經(jīng)意間卻是在透支我們預(yù)存在銀行里的時(shí)間。
每個(gè)人都將時(shí)間預(yù)存在時(shí)間銀行里，一點(diǎn)一滴的取出來，然后用掉�？墒�，有些人大搖大擺地?fù)]霍著，不知道去珍惜，到老時(shí)，才后悔的說：有那么多的時(shí)間揮霍過去了，假如在那些時(shí)間里做些實(shí)事該多好啊！
時(shí)間不是一張永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的唱片，它也會(huì)有盡頭；時(shí)間也不是一張永遠(yuǎn)不老的容顏，它也會(huì)有凋零的一天；時(shí)間又是一個(gè)永恒的故事，從冬說到夏，又從年輕說到年老。
善于安排時(shí)間的人，時(shí)間銀行也會(huì)給予優(yōu)待，以間接地方式，使他在同樣的時(shí)間里學(xué)到更多的東西。
時(shí)間是一筆彌足珍貴的財(cái)富，但時(shí)間銀行把它作了最精確的均分，給每個(gè)人的僅有一份，無論貴賤尊卑、智愚富貧，每個(gè)人都僅有一份。所以我們才更要聽取前人“花有重開日，人無再少年”“百年容易過，青春不再來”的忠告，才有了“盛年不重來，一日難當(dāng)晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”的感嘆，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。時(shí)間銀行里的透支是有限的.，我們不能無度。
歷史上偉大人物之所以可以成就偉大的事業(yè)，并不在于他們擁有常人望塵莫及的智慧、財(cái)富、地位，而在于他們幾十年如一日的艱苦工作，每天拼命地?cái)D出時(shí)間用來學(xué)習(xí)。而我們中的一部分人，總會(huì)推托說自己沒時(shí)間。魯迅先生曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要是擠，總是會(huì)有的�！庇终f：“浪費(fèi)他人時(shí)間的人，不異于謀財(cái)害命�！蔽蚁�，我們應(yīng)更加珍惜時(shí)間。
時(shí)間銀行是神圣的，時(shí)間是短暫而又寶貴的，在有限的時(shí)光里，尋找歲月遺留下的縫隙，抓住時(shí)間，珍惜時(shí)間。
時(shí)間飛逝，歲月荏苒，青春的腳步不會(huì)停止，時(shí)間是一條永不停歇的長河，給了我們奮發(fā)上進(jìn)的心。切記前人“少壯不努力，老大徒傷悲”的勸誡，切記前人“百年容易過，青春不再來”的忠告，切記前人“莫等閑白了少年頭，空悲切”的感嘆。
記敘文作文 篇2
感謝有你，街邊那們愛笑的小販，每天，街邊人來人往。對(duì)于略帶焦急的人來說，你，微笑似密糖，甜甜的，幾年如一日，微笑從沒有變過。悄悄的，慢慢的，向你微笑成為我生活的一部份。
感謝有你，樓下的那小女孩，少有的天真的娃娃臉，笑成一朵花。你，每次遇到我，都把手上那已經(jīng)讓我沒有興趣的小玩意兒塞到我手上，你的`手心，濕濕的，告訴我這個(gè)玩具是你的寶貝，你也一直重復(fù)那句話：“姐姐，這個(gè)給你�！比缓笠荒樚鹛鸬牡男χ荛_了。我知道你這樣做會(huì)覺得幸福，不只是你，我也很快樂！
感謝有你，我的父母。華麗的詞藻，已不能替換，你們，給我幸福，是樸實(shí)，踏實(shí)的，給我的愛，是不能用三言兩語訴說的。
感謝有你，我的同學(xué)。活潑的眼神，向上的動(dòng)作，偶爾還吐出搞笑的語言。在學(xué)校里，我是快樂的，沒有大人的約束，跟你們?cè)谝黄�，是放松、愉快的。五十個(gè)同學(xué)，在我心里是不一樣的象征。
感謝有你，我的朋友。一顆小小的，包容的心，是春天的心，輕輕的拂著我，安撫我，柔柔的。
感謝有你，老師。是緣嗎？讓我們一起走進(jìn)同一個(gè)學(xué)校。在一起歡樂，學(xué)習(xí)。像朋友，又像媽媽。在你無微不至的照顧下，是棵棵壯實(shí)的小苗。
“感謝有你，在我一生，讓我有勇氣做我自己……”這首歌，是我的心聲！
記敘文作文 篇3
一個(gè)冬天的夜晚，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，小軍和小剛行走在大街上。“哎，小剛……這天氣好冷��！”“行啦，別抱怨了！阿----切！”原本體質(zhì)不好的小剛一著涼，著著實(shí)實(shí)打了個(gè)噴嚏。
走了不久，小剛發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處臺(tái)階上坐著一個(gè)小男孩。天氣這么冷，大家都呆在家里不出來，那他為什么坐在外面呢？他的父母在哪里？想到這兒，小剛不由自主地跑了過去。
那個(gè)小男孩衣著單薄，他面色蒼白，看起來很久沒吃東西了。小剛忙拿出吃的，可是小男孩并沒有接，只是輕輕地抽泣。一會(huì)兒，小軍也過來了，看到眼前一幕，小軍便問小男孩：“小弟弟，哥哥問你，你叫什么名字啊？”小男孩沒有答話，一直低著頭，邊哭邊說：“我要爸爸，我要媽媽……”
小軍靈機(jī)一動(dòng)，便對(duì)小男孩說：“小弟弟，哥哥問你，你是不是要找爸爸媽媽��？”小男孩仿佛看見了一絲希望，說：“哥哥能帶我去找爸爸媽媽嗎？”“可以啊，但是這幾天你要住在哥哥家里，好嗎？”小男孩興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小剛悄悄捏了小軍一下：“你有把握找到小男孩的父母嗎？要知道茫茫人海之中找兩個(gè)人，那可是大海撈針�。 毙≤娀卮鸬溃骸靶�，不這樣說，小男孩怎么會(huì)相信我們呢？你忍心看著這個(gè)小男孩受凍、挨餓嗎？”小剛頓時(shí)恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭……
原來，這個(gè)小男孩本來生活在一個(gè)幸福的'家庭，在一次車禍中，只有他一人生還，那時(shí)他才五歲。此后，他就一直乞討為生。
一天早上，小軍剛起床，就發(fā)現(xiàn)床頭有一個(gè)水瓶和一張紙。原來這是個(gè)許愿瓶，只要在紙條上寫上一個(gè)愿望，等到了晚上，就會(huì)有金仙子出現(xiàn)，那時(shí)將水瓶和紙交給她，她就會(huì)實(shí)現(xiàn)許愿人的愿望。小軍心想，這可怎么辦��？我的愿望可多了……他突然看到小男孩，心想：他這么可憐，不如這樣吧……
到了晚上，金仙子真的出現(xiàn)了，她把紙浸在水中，小男孩便飛了起來，飛出了房子，飛向天空，向著宇宙深處飛去。那張紙條從杯中掉了出來，只見上面寫著：讓小男孩到爸爸媽媽那兒去……小軍包含著淚水，跑出了房子，向著小男孩望去……
雪，還在下，風(fēng)，還在刮，可小軍和小剛卻不覺得冷，他們感受到心靈的溫暖……
記敘文作文 篇4
開學(xué)這么多天了，班上的學(xué)生我也逐漸了解了一部分，我很慶幸自己找到了一個(gè)學(xué)習(xí)上的競爭對(duì)手，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。他就是賈天宇。
賈天宇寫的字很好，當(dāng)然我的字也不錯(cuò)，我們決定比一比高低。于是，我們開始比賽練一張字，誰的字寫得漂亮誰就是贏家。結(jié)果：我們平局。
賈天宇的.英語水平也是一流的。他不但書法寫得好，口語也相當(dāng)棒。我們便比賽英語本上誰的“very”多，因?yàn)榈谝淮挝业挠⒄Z作業(yè)老師改后批注是“very very good”，賈天宇是“very good”，這就算是2：1，后來他不但追回了比分，反而還略勝我一籌。成了8：7、他贏了我�？谡Z我也不甘示弱，我們比賽第10單元單詞誰讀得又快又好，雖然我們現(xiàn)在才學(xué)到第一單元。第一次，我們都是40秒鐘讀完，第二次他用了30秒，我一加勁兒，也用了30秒。算一算，一共54個(gè)單詞，30秒鐘讀完，相當(dāng)于是一秒鐘讀兩個(gè)單詞耶。在各項(xiàng)比賽的過程中，我們都在不斷地努力，不斷地進(jìn)步。
學(xué)習(xí)上，我不會(huì)的問賈天宇，他不會(huì)的問我，我們一同研討難題，還約定，在月考中一比高低。比總分，比各科分?jǐn)?shù)，比平均分，甚至爭奪年級(jí)第一名！
我真高興自己認(rèn)識(shí)了一位學(xué)習(xí)上的競爭對(duì)手，我們都有著共同的理想和目標(biāo)，一同攜手前進(jìn)，度過緊張而又忙碌的初中生活。
記敘文作文 篇5
小時(shí)候，我不像現(xiàn)在這么開朗，外向。小時(shí)候的我是一個(gè)內(nèi)向而膽小的人，從沒上過一次我家的閣樓，因?yàn)槟抢镉虚g黑屋，大人說那里面有妖魔鬼怪，如果我不聽話就關(guān)我進(jìn)去。所以我對(duì)閣樓充滿了恐懼。
有一天早上，我早早地起床，穿好衣服后習(xí)慣性地去抽屜里找襪子穿，但一摸，沒一只襪子了。我去問媽媽襪子在哪里，她說在閣樓上。閣樓上!我立馬魂飛魄散，我想叫媽媽幫我去拿，誰知她翻了一個(gè)身又睡過去了。
那時(shí)是冬天，不穿襪子腳丫子冷啊!我只好上樓，拿了根如意金箍棒，心里一狠：遇上妖怪大不了跟它拼了!
在樓梯上，我是一步三回頭啊，真想下去，但一看手中那根如意金箍棒，我竟挺直了腰板，站直了腳跟，“拼啦”我腳步加快了許多。
一上閣樓，這里完全是另一番景象嘛!太陽光從東邊房間的`窗戶中照進(jìn)來，西邊是一個(gè)露天小花園。挺不錯(cuò)嘛，我對(duì)這個(gè)陌生的地方充滿了好感。由于我的頭一直是斜著看的，當(dāng)我一正頭，那間黑屋就立馬呈現(xiàn)在我眼前。里面黑漆漆的，陽光也照不進(jìn)去，里面好像真有妖怪!膽小使我恨不得馬上逃下去，但我有一次選擇了勇氣�！把郑园忱喜芤话�!”我舉棒沖進(jìn)黑屋，當(dāng)時(shí)我已忘了我是來干什么的了。我沖進(jìn)去，眼疾手快開了燈，接著對(duì)著里面一通亂耍......
待我睜開眼，哪有什么妖怪，一轉(zhuǎn)頭，哇塞，原來被大人沒收的玩具都在這里啊!
這時(shí)我才想起了襪子，匆匆拿了一雙和一些玩具全副武裝地下樓了。
后來，我消除了對(duì)黑屋的恐懼。
記敘文作文 篇6
童年，就像一個(gè)色彩斑斕的調(diào)色盤，赤橙黃綠青藍(lán)紫，一個(gè)也不能少，童年，就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。而童年趣事，就像一條清澈的小溪，里面流淌的水就是一個(gè)個(gè)有趣的故事。我的童年時(shí)代有一個(gè)好伙伴，那就是蒲公英！
小時(shí)候，記得我家后面有一片蒲公英。當(dāng)然，旁邊也有許許多多的花，比如說有：牽�；�、百合花、大維菊等。
我喜歡蒲公英，它們雖然并不起眼，但比起那些大大的、香香的、美麗的、鮮艷的大花，我還是喜歡蒲公英。我喜歡把蒲公英吹向遠(yuǎn)方，心里幻想著：小蒲公英們離開了媽媽的懷抱，它們將要飛到哪里去？在飛行中，它們都看到了什么？它們的生活快樂嗎？當(dāng)我把它們吹走的'時(shí)候，它們的旅程就開始了。它們飛向藍(lán)藍(lán)的天空，去看看太陽公公多么慈祥，看看白云妹妹多么溫柔，看看天空多么晴朗，看看大地多么美麗，看看孩子們多么快樂，旅程結(jié)束了，它們?cè)撜乙粋�(gè)美麗的地方歇一歇了。
那些未長大的蒲公英們，在頂著風(fēng)沙慢慢成長起來。長大了的蒲公英，在風(fēng)姑娘的帶動(dòng)下，從媽媽的懷抱里，慢慢地飛向天空，飛啊飛，它們是多么的快樂！
記敘文作文 篇7
有人說讀書是一種放松；有人說讀書是一種享受；還有人說讀書就是一種樂趣……而我說讀書就是一種快樂。
讀書就是一種快樂，因?yàn)樽x書，我學(xué)到了許多知識(shí)。每當(dāng)一本好書在手，我感情的流露就變得那樣豐富多彩：當(dāng)我讀到幽默的語段時(shí)，我會(huì)捧腹大笑；當(dāng)我讀到凄涼的語段時(shí)，我會(huì)沉浸在痛苦之中；當(dāng)我讀到精彩的語段時(shí)，我會(huì)把它摘抄下來，細(xì)細(xì)品味……關(guān)于讀書，我還有一件趣事呢
記得那是一個(gè)晴空萬里的好天氣，我在家里看著書，爸爸媽媽在看電視。當(dāng)我看到一篇巴金寫的文章時(shí)，我覺得口很渴，當(dāng)時(shí)我心想：巴金寫的文章那么好，我怎么可以分神呢？可是我的嘴里面就像是沒有水的小草一樣，干枯極了！于是我決定邊看書邊去找水喝，雖然做事不能三心二意，但是為了讀書，沒辦法！于是我走到廚房，想拿一瓶可樂喝，只見桌子上有一瓶，我不管三七二十一拿起瓶子就開始喝，剛喝第一口我就感覺這可樂有些不對(duì)勁，馬上就吐了出來，大喊：“媽媽，快給我拿水來��！這可樂都?jí)牧耍 卑职謰寢屄劼曏s來，看到我這副狼狽樣，又看到了這可樂瓶子，問我：“你是不是看書分了神把醬油當(dāng)作可樂喝啦？”“��？這是醬油�。∥疫�以為是可樂呢！看來我看書連可樂都不認(rèn)識(shí)了！”我哭喪著臉說。從此以后，我再也不敢喝可樂了，這件事也害我以后看書的時(shí)候不能喝水了。不過，讀書也使我獲得了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，讓我感到無比的.自豪！
讀書就是一種快樂，讓人感到無比的快樂，也就是我的一種收獲，希望同學(xué)們也能收獲這種快樂！
記敘文作文 篇8
今天我看到自己的房間亂得像狗窩一樣，想把它整理一下，送給媽媽一個(gè)驚喜。
我先整理床上，把床上的被子疊好。再整理書，我把書放到書架上，擺得整整齊齊。接著，我把地上的玩具放到玩具箱里面，又把桌子上不用的一些廢紙放進(jìn)垃圾桶里。我拿起掃帚把地掃了一遍，又用拖把把地拖得干干凈凈。做完這些事情，我感覺太累了。這次，我體會(huì)到媽媽平時(shí)的辛苦了。以后，我一定要自己的事情自己做，給媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)。
過了一會(huì)兒，媽媽回來看見我打掃的.這么干凈，高興地說：“我的寶貝女兒長大了，你真是一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子�！蔽液蛬寢尪夹α恕�
【記敘文作文】相關(guān)文章：
記敘文的作文【精選】10-02
記敘文的作文(經(jīng)典)10-08
[經(jīng)典]記敘文的作文09-19
記敘文作文10-18
記敘文作文10-18
記敘文作文10-18
記敘文作文10-18
記敘文作文10-18
記敘文作文10-19
記敘文作文10-19