記敘文作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的記敘文作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記敘文作文 篇1
在生命的調(diào)色板上，我們大家都希望自己是個(gè)杰出的畫(huà)家，可有許多人連拿起畫(huà)筆的信心都沒(méi)有，又怎能畫(huà)出美麗的畫(huà)卷呢?相信自己，一定行的!
在課堂上，我們多舉一次手，給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，即使你的答案不一定正確，也沒(méi)關(guān)系;在體育場(chǎng)上，不要認(rèn)為自己沒(méi)有能力去比賽，相信自己一定行的。
人的一身誰(shuí)是一帆風(fēng)順的呢?誰(shuí)一生下來(lái)就有聰明的頭腦呢?很多人都是從一點(diǎn)點(diǎn)的積累與磨練中逐漸學(xué)會(huì)的，要相信，陽(yáng)光的未來(lái)，是靠自己一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，不是靠幸運(yùn)的的幫助，如果一個(gè)人什么都沒(méi)有，但他擁有自信，那他就是富有的。
如果你有了自信，你就可以產(chǎn)生巨大的力量，他會(huì)促使你在鋪滿陷井的`路上勇敢前進(jìn)，你看，海倫是多么的自信，堅(jiān)強(qiáng)啊!她聾。啞。盲。于終身，可她克服了常人難以想想的困難，他用手摸著老師的腮幫，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，又用摸讀盲文書(shū)的方法，學(xué)會(huì)了讀書(shū)，最后，她還學(xué)會(huì)了五國(guó)語(yǔ)言，成為了世界聞名的人物;還有桑蘭，她16歲時(shí)因?yàn)橐淮伪荣愂д`成為了癱瘓，可他沒(méi)有失去勇氣與自信，她說(shuō)：“有一天，我一定要站起來(lái)，要?jiǎng)?chuàng)造奇跡!”我們一定要向桑蘭和海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勇氣與自信。
我們是二十一世紀(jì)的花朵，我們一定要學(xué)會(huì)勇于創(chuàng)新，勇于發(fā)現(xiàn)，跟要有自信的素質(zhì)，如果你遇到了困難，請(qǐng)你不要退縮，要迎難而上。這樣才能發(fā)揮的更好，畫(huà)一幅美麗的人生畫(huà)卷。
讓我們一起用微笑面對(duì)生活，雖然有時(shí)擁有自信不一定會(huì)成功，但你沒(méi)有自信就一定會(huì)輸。
記敘文作文 篇2
今年寒假，我第一次單獨(dú)離開(kāi)爸爸媽媽到遠(yuǎn)在廣州又素未見(jiàn)面的表姑奶奶家過(guò)年，在那里，我度過(guò)了一個(gè)不一樣的春節(jié)。
廣州人都有喝早茶的愛(ài)好。大年初一一早，我就和表姑奶奶一家來(lái)到了有名的白天鵝賓館喝早茶。走了一段很漂亮的濱江走廊進(jìn)入了賓館大廳，我完全被眼前景色吸引住了。一株盛開(kāi)滿粉紅色花朵的`梅花燦爛地傲立在大廳中央，四周擺放著五顏六色的小盆景，旁邊是一輛紅得非常耀眼的跑車(chē)，車(chē)身印有幾只可愛(ài)的小豬，我正羨慕地盯看，表姑奶奶似乎看透了我的心思，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這么喜歡就好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了有本事也能擁有�！蔽也缓靡馑嫉钣懈杏|地笑著走向那小小世外桃園般的假山，人造瀑布從假山最上端懸空而下，氣勢(shì)磅礴，假山上紅花綠草，春意盎然；紅的、白的、黃的、五彩的金魚(yú)條條色彩鮮艷、體態(tài)肥碩，在假山下的水池里暢游，盡情地享受著這人造美景。
我在酒店內(nèi)無(wú)數(shù)美不勝收的景和物間來(lái)回觀看，一直到大人們一再催我吃東西才不舍地就座進(jìn)餐。午飯后，我們參觀了沙面，這一帶因?yàn)橐郧笆峭鈬?guó)租借地，所以保留著很多具有異國(guó)風(fēng)情的建筑，是廣州一道風(fēng)景線。
下午，我們來(lái)到了廣州最有代表性的公園——越秀公園。進(jìn)入大門(mén)，我們就沿著山路直奔五羊雕像。路邊的竹林綠得醉人，隨風(fēng)而來(lái)一陣陣自然的清香，讓人不知疲倦地就來(lái)到了五羊雕像。表姑奶奶向我介紹說(shuō)：“廣州也叫羊城，這五羊雕像就是廣州的標(biāo)志�！蓖蝗婚g，我對(duì)這高高在上的“五羊”有了說(shuō)不出的敬意。
晚上，我們還逛了花街，逛花街是廣州人春節(jié)的一大習(xí)俗，大街上花海人海交錯(cuò)，熱鬧非凡，我們擠身其中，快樂(lè)無(wú)比。
這真是個(gè)不一樣的春節(jié)，讓我見(jiàn)識(shí)了不一樣的風(fēng)俗人情，感受了不一樣的生活氣息。
記敘文作文 篇3
網(wǎng)絡(luò)有利有弊，有好有壞。它會(huì)使人墜落深淵，一墜不起。但網(wǎng)絡(luò)并不是大人眼中的害處。
適當(dāng)?shù)耐骐娔X，不會(huì)使孩子墜落。對(duì)于一部分的孩子來(lái)說(shuō)，即使長(zhǎng)時(shí)間玩電腦，也不一定會(huì)墜落，大人的愛(ài)女心切，小女絕心知肚明；大人為孩之心，孩子適要適丟；多了，定危害孩子，少了，孩子缺少愛(ài)。家長(zhǎng)的過(guò)度擔(dān)心，會(huì)鬧得結(jié)局不堪收拾，家長(zhǎng)與孩子之間的代溝久而久之就產(chǎn)生了。代溝往往從一些小事開(kāi)始。家長(zhǎng)與孩子，老師與學(xué)生。說(shuō)真心話，為什么孩子寧愿于老師交流自己的心事，也不與家長(zhǎng)交流。原因異常簡(jiǎn)單，因?yàn)槔蠋熥鹬睾⒆�，不�?huì)輕易的大驚小怪。而家長(zhǎng)，遇事就大驚小怪。讓孩子沒(méi)有感到一絲安全感，信任感……種種原因集合起來(lái)，孩子與家長(zhǎng)就沒(méi)話可說(shuō)了。漸漸的，家長(zhǎng)與孩子就產(chǎn)生代溝了。
不少家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子在未長(zhǎng)大之前，就應(yīng)該沒(méi)有秘密。沒(méi)有自己的隱私，即使有秘密，家長(zhǎng)也應(yīng)該全權(quán)知道，是吧！如果家長(zhǎng)執(zhí)意要知道孩子的心密，不尊重孩子的隱私權(quán)，長(zhǎng)久下去，家長(zhǎng)與孩子，就會(huì)產(chǎn)生冷戰(zhàn)，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。我是一名小學(xué)生，也是一個(gè)未滿13的一個(gè)孩子，我了解不被家長(zhǎng)理解的感受，同時(shí)也知道家長(zhǎng)的苦楚。作為一個(gè)孩子，在家長(zhǎng)之間，很難做得十全十美。有是不被家長(zhǎng)理解，很難受，心里憋著，很悶，很悶……各位家長(zhǎng)呀！孩子也有孩子的想法，孩子不能做到處處理解，孩子不是沒(méi)學(xué)沒(méi)肉的冷血?jiǎng)游铩?/p>
相信所有的家長(zhǎng)都希望與孩子促膝談心，如同親姐妹、親兄妹、情同朋友一般，無(wú)話不談、無(wú)話不說(shuō)、無(wú)秘密、無(wú)隱私。但孩子真正需要的是家長(zhǎng)的理解，如果家長(zhǎng)站在孩子的角度，就知道孩子的朋友，孩子的'友誼十分重要了，孩子一生中所有的一切都十分重要，孩子希望家長(zhǎng)重視孩子的這一切，生日、交友、節(jié)日……等等的一切。孩子長(zhǎng)大了，又長(zhǎng)了一歲、又高了一截。對(duì)孩子而言，都十分重要。家長(zhǎng)要重視孩子的生活，孩子的種種變化，否則會(huì)造成叛逆心理。
我呼吁：“家長(zhǎng)們，重視自己的孩子吧。他需要的是更多理解與重視！”
記敘文作文 篇4
我驚訝地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀楹卧谖堇镒邉?dòng)時(shí)，總怕踩到地雷似的？”媽媽笑著回答說(shuō)：“大家不是同在一個(gè)屋檐下嗎？”我雖然理解媽媽的心意，卻還是認(rèn)為她過(guò)于講究了。
媽媽見(jiàn)我一臉隨意，挺認(rèn)真地接著說(shuō)：“我們家的地面是張爺爺家的屋頂，走路聲音大了，爺爺奶奶受不了�！蔽揖镏旆瘩g，為什么我們樓上的人不這樣想，總是弄出“咚咚——咚咚——”的聲音。媽媽說(shuō)，樓上有一個(gè)兩歲的妹妹，她要長(zhǎng)大，蹦呀跳呀，需要運(yùn)動(dòng)。我的'嘴撅得更高了——那受委屈的就是咱們家了！媽媽緊緊地盯著我，更認(rèn)真了，說(shuō)：“能為別人著想，是人生一等功夫�！苯又�，媽媽給我講了一個(gè)故事。
那年，媽媽從鄉(xiāng)下奶奶家回城，在村頭汽車(chē)停車(chē)點(diǎn)有三個(gè)人先后上了車(chē)——懷著5個(gè)月身孕的媽媽、一位中年婦女扶著一位老者。車(chē)上還剩一個(gè)空位。媽媽主動(dòng)讓那個(gè)中年婦女扶著的老人坐了那個(gè)座位。剛坐下，老人又站起來(lái)指著媽媽說(shuō)：“你不方便，你來(lái)坐吧。”媽媽不肯。就在這當(dāng)兒，剛上車(chē)的一個(gè)小伙子十分麻利地從老人背后擠過(guò)來(lái)，坐在了那個(gè)座位上。老人盯著小伙子，很平靜地說(shuō)：“小老弟，好好看看這個(gè)位子，你該不該坐！”
小伙子抬頭瞪了老人一眼，根本不在乎。老人轉(zhuǎn)過(guò)身，喃喃自語(yǔ)道：“能為別人著想，是人生一等功夫啊�！边@回小伙子吱聲了：“你這xx怎么罵人？”
“我不是罵人，我是關(guān)心你愛(ài)護(hù)你呀！”小伙子不領(lǐng)情：“你算誰(shuí)呀？你活得不耐煩了——癌癥！”那個(gè)扶著老人的婦女氣得眼里涌出了淚水：“你說(shuō)對(duì)了，我爸是個(gè)癌癥患者，已經(jīng)是晚期了�！蓖�(chē)的旅客都被這個(gè)情景震動(dòng)了。大家紛紛站起來(lái)讓座。就在與老人相視時(shí)，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這位老人竟是中學(xué)時(shí)代的老師。老人興奮地說(shuō)：“人生一等功夫，這是一句名言，我的學(xué)生都還記得啊！”
聽(tīng)完了這個(gè)故事，我眼里閃著淚花，輕手輕腳地走進(jìn)了書(shū)房，生怕驚擾了樓下的老人。因?yàn)槲业男睦镉浵铝艘痪湓挘骸澳転閯e人著想，是人生一等功夫！”
記敘文作文 篇5
風(fēng)，從空氣中掠過(guò)，留下了足跡；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下了足跡；歲月，從樹(shù)林中走過(guò)，也留下圈圈年輪作為它的足跡……在我的世界里，回家的足跡沿著我成長(zhǎng)的路線，一路曲折蜿蜒，帶著時(shí)光流逝后特有的難過(guò)和遺憾。
小的時(shí)候，因?yàn)樾W(xué)離家里很近，只有十分鐘左右的路程。我總是和住在同一個(gè)小區(qū)的同學(xué)一起走回家。少了神色匆忙，多了份悠然淡定，我們一路上嘰嘰喳喳地討論著學(xué)校發(fā)生的趣事，銀鈴般的笑聲彌漫在空氣中，在宣告著這個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的美好時(shí)光。到了分道揚(yáng)轆的時(shí)候，我總是為了和同學(xué)多說(shuō)一會(huì)兒話，而繞一段遠(yuǎn)路，坐在長(zhǎng)凳上暢談后再回家。
回首著曾經(jīng)回家的足跡，仿佛還能聽(tīng)到笑聲，還能感受到美好�？墒窃谕F(xiàn)在，卻有些讓人不忍目睹。
還是住在同一個(gè)小區(qū)的同學(xué)，因?yàn)橹袑W(xué)后的分班，漸漸生疏了。有時(shí)小學(xué)同學(xué)和自己一起乘車(chē)回家，她們木然地看到我后，不會(huì)殷切地打招呼，連表現(xiàn)都沒(méi)怎么改變，只是徑直沿著回家的路走著，我也是同樣的`。當(dāng)彼此像陌生人般擦肩而過(guò)時(shí)，回家的足跡有些沉重，更多的帶著一些悲哀。
回家的足跡蔓延到了友情中，似乎也在親情中悄然出現(xiàn)。
現(xiàn)在的我，獨(dú)自走在回家的路上。背著沉重的書(shū)包。過(guò)往的小朋友帶著天真的笑容，和自己的爸爸媽媽進(jìn)行著愉快的交談。孩子拉著爸爸媽媽的手，一幅溫馨的三口之家的畫(huà)面有著熟悉的味道，回憶從冗長(zhǎng)的甬道中漸漸清晰。很小的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)輪流來(lái)接把我從幼兒園里接回家。坐在爸爸或者媽媽的自行車(chē)的后座，快樂(lè)地哼著小調(diào)，與爸爸媽媽分享一天發(fā)生的好事壞事，天邊的火燒云異常壯觀，印在每個(gè)人的眼里、心里。驀然回首，那回家的足跡彌漫著幸福的味道和親近的感覺(jué)。
如今，父母一天比一天忙碌，他們忙著工作，還要做許多家務(wù)，沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我放學(xué)。因此，我只能獨(dú)自乘車(chē)，獨(dú)自回家，獨(dú)自欣賞這那依舊壯觀無(wú)比的火燒云�；丶业穆凤@得格外的漫長(zhǎng)，也氤氳著以后總孤單的滋味。夕陽(yáng)的余暉把影子拉得很長(zhǎng)，可是卻只有一個(gè)人的影子�；仡^一望，空空如也的街道，留下了自己密密麻麻、沉重的足跡，帶著點(diǎn)孤獨(dú)與疲憊的味道。
回家的足跡因時(shí)過(guò)境遷而變得近乎面目全非，小時(shí)候充滿溫情的回家之路，怎么長(zhǎng)大以后卻如此孤單冷清了呢？但是我相信，總有一天，小學(xué)同學(xué)回憶起了當(dāng)初的美好，會(huì)笑著與我一起交談；父母回憶起了當(dāng)初的溫馨，會(huì)笑著與我一起促膝長(zhǎng)談。
我相信，總有一天，回家的足跡將再冷清，將會(huì)充滿著溫暖與溫馨！
記敘文作文 篇6
自從媽媽帶我去小蜜蜂作文樂(lè)園以后，每周星期六下午3點(diǎn)，我的作文本就開(kāi)始陪伴我了。
剛開(kāi)始，我拿下作文本后，就看見(jiàn)封面上有一個(gè)女人手托著一只鴿子，腳下也有兩只小鴿子呢！但，這是森林。這個(gè)女人的前面，是一條彎彎曲曲、裊裊炊煙似的小路，正通向村子。
作文本，你是一個(gè)可憐又殘疾的寶貝。對(duì)不起，我經(jīng)常亂涂亂戳，把把你水汪汪的小“眼睛”傷到了。
作文本，你記錄了我的進(jìn)步。
我的第一篇作文才寫(xiě)了14行，但我的作文其中考試是99.5分，厲害吧！可是寫(xiě)了堂堂正正二頁(yè)呢！
在你的臉上，我看到，這一期的`優(yōu)秀表現(xiàn)和我成長(zhǎng)中的進(jìn)步、老師的A+。
這些，我告訴了你，其實(shí)，還有很多很多呢！但，時(shí)間有限，不然，就話語(yǔ)滔滔了。因?yàn)椋乙郧按中拇笠�、馬馬虎虎，把你弄臟，對(duì)不起。
記敘文作文 篇7
人生的道路并不是一帆風(fēng)順的。人們難免會(huì)碰釘子，碰釘子之后，就會(huì)產(chǎn)生緊張消極，煩躁，傷心，氣憤等心理反應(yīng)。其實(shí)挫折也是我們生活的一部分，我們遇到的挫折有很多，例如：同學(xué)關(guān)系不融恰，父母的態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴，與父母之間存在代溝等等，都可能對(duì)我們的成長(zhǎng)造成不利影響，但是最重要的是需要我們有勇氣去面對(duì)挫折，把挫折做為磨練我們?nèi)松膶氋F經(jīng)歷和財(cái)富。
中國(guó)乒乓新的女領(lǐng)軍人物張怡寧的奪冠之路，并非一帆風(fēng)順。她在多次重大賽事，連連失利，這些挫折曾使她產(chǎn)生放棄打球的`念頭，但也正是這些挫折使她越來(lái)越清楚的認(rèn)識(shí)到：“當(dāng)技術(shù)水平達(dá)到一定的高度之后，比賽就不僅是技術(shù)更是在比心理！”張怡寧正是憑借著勇于面對(duì)挫折的勇氣，才取得今天的成績(jī)。
在汶川大地震后，一些剛剛脫險(xiǎn)的學(xué)生沒(méi)有被剛剛經(jīng)歷的巨大災(zāi)難嚇倒，而是迅速加入到幫助傷者的行列。他們搬運(yùn)救災(zāi)物資，抬運(yùn)傷者，為受傷人員喂水、喂飯。此川民族中學(xué)的李劍波，救助同學(xué)逃離垮塌的教室后，不顧余震危險(xiǎn)，與老師一起搭建帳篷。
為了使700多名同學(xué)喝上熱粥，他冒雨到兩里外的“溫井子”挑水、到山上拾柴……在大地震中，正是這些無(wú)數(shù)堅(jiān)強(qiáng)意志的人，用他們的勇氣和愛(ài)心救助了無(wú)數(shù)素不相識(shí)的人，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。
生活中，挫折同樣是我們每個(gè)人的一生同經(jīng)歷的。就拿這次考試來(lái)說(shuō)吧，成績(jī)一出來(lái)，我所有的希望全都化為泡影了，不敢去想媽媽對(duì)我鼓勵(lì)的承諾，更不敢去面對(duì)每日為我備付辛苦父母的那雙充滿期待而又失望的雙眼，但我鼓勵(lì)自己既然已經(jīng)失敗，就要有勇氣去面對(duì)，只有找出原因、改進(jìn)方法，就會(huì)有希望的“失敗是成功之母！”
生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨(dú)的寂寞等等。此時(shí)，你需要周?chē)鹈鄣奈⑿�，�?tīng)聽(tīng)旁邊溫馨的話語(yǔ)，更需要你有勇氣的去面對(duì)。
記敘文作文 篇8
現(xiàn)在當(dāng)我提起那事時(shí)，鄰居大哥哥總會(huì)淡淡地說(shuō)一句：“努力過(guò)，才明白�！�
腦海時(shí)常浮現(xiàn)一張干凈整潔又帶著壞笑的臉，那是我童年里的大哥哥。
八歲時(shí)，我搬家了。當(dāng)晚母親就帶著我去探訪鄰居。只見(jiàn)一開(kāi)門(mén)，一位氣色紅潤(rùn)的阿姨打開(kāi)門(mén)，寒暄幾句就叫她兒子過(guò)來(lái)。我一下子就驚了，因?yàn)槟强墒且幻拙诺摹熬奕恕卑�，我可怕�?huì)被吃掉了。
后來(lái)去學(xué)校時(shí)總會(huì)遇到他，他則總是朝我揮揮手，兩眼輕瞇著對(duì)我笑，還蹲下來(lái)陪我說(shuō)話。漸漸的，我們熟識(shí)了起來(lái)，還稱(chēng)兄道弟的，我便老是去他家蹭飯吃。
就這樣過(guò)了一年多，一次我路過(guò)他家時(shí)，竟罕見(jiàn)地聽(tīng)到了爭(zhēng)吵聲，是那位哥哥和他母親的。我手里一下就捏出汗。過(guò)幾天去他家時(shí)，他仍是滿臉笑意地叫我到他房間，他如常地陪我玩游戲，對(duì)我講笑話�？蛇@次我不樂(lè)意了，忍不住開(kāi)口問(wèn)道：“前幾天我聽(tīng)見(jiàn)你家有爭(zhēng)吵的聲音，沒(méi)事吧？”他眼神瞬間暗淡下來(lái)，嘆了一口氣：“我已經(jīng)高三了，可成績(jī)老是上不去……我媽也是擔(dān)心我�！彼挛也恍牛�跟我講了很多學(xué)習(xí)和高考的事。
我聽(tīng)后還懵懵懂懂的.，這時(shí)我媽來(lái)叫我趕緊回家了。當(dāng)我關(guān)門(mén)時(shí)，聽(tīng)到哥哥嘆著氣道：“我現(xiàn)在還來(lái)得急嗎？”而后又自言自語(yǔ)地回答：“如果我說(shuō)來(lái)不急，我又能怎樣？”
之后數(shù)日我都沒(méi)看見(jiàn)他。有一次，我忍不住地沖進(jìn)了他房間，映入眼簾的是臺(tái)燈下的臉緊挨著桌面的他。我第一次見(jiàn)他那么認(rèn)真，他的筆沙沙地寫(xiě)著，嘴上念叨著，眼睛瞇了起來(lái)，然后，倏地一下便又笑容滿面。很快，我這不速之客被他雙手托舉上了頭頂，我拳打腳踢地掙扎著，他則是轉(zhuǎn)起了圈，哈哈大笑。
后來(lái)他考進(jìn)了一本，現(xiàn)在我才知道他那天為什么那么高興，把我捧得老高了。他還是他，只是眼里多了星辰。
如今很多人都覺(jué)得自己現(xiàn)在努力已經(jīng)來(lái)不及了，再堅(jiān)持也沒(méi)用，以此抱怨著現(xiàn)在，麻醉著自己。我真想貼緊著對(duì)他們說(shuō)：來(lái)得及來(lái)不及又怎樣？只有走過(guò)，才明白。
記敘文作文 篇9
早上，秋高氣爽，秋風(fēng)輕輕地吹過(guò)，落葉像翩翩起舞的蝴蝶，我約了小佳和小林來(lái)鄉(xiāng)下外公家玩。
我提議到：“這么涼爽的天氣，我們來(lái)玩捉迷藏吧�！毙〖押托×之惪谕暤幕卮鸬剑骸昂冒�，我們好久沒(méi)玩了�！�
“我們用石頭剪刀布來(lái)分出誰(shuí)捉誰(shuí)藏吧!”我說(shuō)。
結(jié)果小林來(lái)找，我和小佳藏。
我知道小佳很聰明，于是我來(lái)到后花園的一棵小樹(shù)旁，我趕緊爬了上去，用樹(shù)枝和樹(shù)葉把我遮住，我剛藏好不久，小林就數(shù)好來(lái)找我們了，小林首先找到了躲在草叢里的小佳，然后上看下看左看右看，就是沒(méi)找到我，于是小林故意叫到：“哈哈，我找到你了燕斌，你不用躲了，快現(xiàn)身吧。”可是，我才不上小林的.當(dāng)呢，小林見(jiàn)我沒(méi)出來(lái)又叫道：“你快出來(lái)呀，我要放臭屁了，你再不出來(lái)，我就朝你那邊放�！笨墒牵瑹o(wú)論小林怎么喊，我都不出來(lái)，小林沒(méi)有辦法，只好說(shuō)：“你贏了，快出來(lái)吧。”
我從樹(shù)上爬了下來(lái)，說(shuō)：“哈哈，你以為我會(huì)上你的當(dāng)?得了吧，我才不會(huì)上你的當(dāng)�！钡谝痪郑×终业搅诵〖�，所以小佳輸了，小林沒(méi)有找到我，所以這局我贏了。下一局，由我找小林和小佳，我從十?dāng)?shù)到一，就來(lái)找她們了。
這時(shí)，我看見(jiàn)雞窩那一直在動(dòng)，于是我朝雞窩踢了一腳，只聽(tīng)到小佳大聲叫到：“大俠，放過(guò)我吧�！蔽艺f(shuō)：“你這個(gè)小笨蛋，這么容易被我找到�！边@時(shí)，我看見(jiàn)草叢一直在抖，我便知道是小林，我想捉弄捉弄小林，便叫到：“蛇呀，蛇呀，草叢里有蛇�！毙×终媸莻�(gè)膽小鬼，一聽(tīng)到‘蛇’這個(gè)字，就嚇得從草叢里跳出來(lái)大叫：“蛇在哪呀?”“你被我騙了吧�！蔽夜笮χ�，小林一臉不服氣，說(shuō)：“這次是個(gè)意外，我下次一定贏你!”
這真是一次妙趣橫生的捉迷藏呀!
記敘文作文 篇10
小時(shí)候，在充滿歲月年輪的滄桑的老樹(shù)下，媽媽總是抱著我坐在搖椅里，輕輕搖著扇子，講著那動(dòng)人故事……..
熱……..是夏天的代名詞，就算是晚上，還是很熱
夏天的夜空，特別的黑，似那淑女如墨汁般烏黑的柔順的發(fā)絲。
夏天的星星，特別的閃，似陽(yáng)光照射下那碧波蕩漾的清澈見(jiàn)底的湖水。
夏天的月，特別的明亮，似那未經(jīng)世事的孩童那水汪汪的眼一樣的明亮。
在那充滿歲月滄桑的老樹(shù)下，總有一位婦女抱著她的孩子，坐在搖椅里，輕搖著扇子，講著那傳說(shuō)的美好的故事，時(shí)而唱著那遙遠(yuǎn).婉轉(zhuǎn).動(dòng)聽(tīng)的古老的歌謠，那樣的和諧，那樣的溫暖，那樣的懷念。
就算是晚上，還是覺(jué)得在樹(shù)蔭下來(lái)的涼快
“媽媽?zhuān)焐系男切鞘鞘裁醋龅摹焙⒆佑脦е鴥和瘜?zhuān)有的'糯糯的聲音問(wèn)這抱著他為他扇著扇子的母親。
母親抬頭望著天空，思緒著……..
“天上的星星，每一顆都代表著一個(gè)人，一個(gè)愛(ài)我們寶貝的人�！蹦赣H望著懷里的孩子，溫軟柔和的說(shuō)著。
蒲扇輕搖，輕柔的像母親的話一樣……從此記住了，這種感覺(jué)。
孩子頭一次這沒(méi)仔細(xì)的觀察著那個(gè)深深?lèi)?ài)著他的母親，第一次覺(jué)得母親的眼睛這么美，這么亮，好似天上那閃閃發(fā)亮的星星，那是其中最亮最亮的一顆。
“那媽媽?zhuān)闶切切菃�？”孩子抬著腦袋望向那片夜空，癡癡的問(wèn)道。
“是啊，媽媽是那里那顆，你看…….那顆，最亮的星星。”媽媽手指向北極星的方向。
在記憶的深處，深深的烙印著……..媽媽——夜空最亮的星星
還記得那在蒲扇搖曳的時(shí)光。
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