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感謝對(duì)手議論文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中,大家都嘗試過寫論文吧,論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。為了讓您在寫論文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的感謝對(duì)手議論文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝對(duì)手議論文 篇1
羚羊感謝獅子的追逐,使其擁有矯健的步伐,大海感謝礁石的阻遏,使其激起壯美的浪花。酒逢知己千杯少,棋逢對(duì)手趣亦多。感謝對(duì)手,使我們的人生更加璀璨,生活更加美好,世界更加精彩。
縱覽古今,一個(gè)人的成功,一個(gè)人企業(yè)的興盛以至于一個(gè)國(guó)家與民族的繁榮,都離不開對(duì)手,對(duì)手的重要性,可想而知。
康熙執(zhí)政六十一年載,建立了無數(shù)偉業(yè),創(chuàng)造康熙盛世的大一統(tǒng)局面?伤砟陞s說,其最重要感謝的是鰲拜,是吳三桂,是鄭經(jīng),是戈?duì)柕,正因(qū)κ值膹?qiáng)大,才使康熙成長(zhǎng),換句話說,沒有對(duì)手便沒有如今的康熙圣祖。這是多么豪邁的氣概!以雙手去擁抱感謝對(duì)手,只因?qū)κ帜捔怂囊庵,這才是真正的強(qiáng)者!
個(gè)人如此,一個(gè)集體,一個(gè)企業(yè),也是如此,當(dāng)今中國(guó)知名的乳制品企業(yè),蒙牛伊利,他們是我們最為熟知的“死對(duì)頭”,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)下死死咬住對(duì)方的步伐,不斷的追求更優(yōu)的品質(zhì),更好的服務(wù),兩者在競(jìng)爭(zhēng)中蓬勃發(fā)展,成為了在世界范圍內(nèi)的`知名企業(yè)。
所有這些,無一不在告訴我們是對(duì)手,教與我們拼搏,是對(duì)手,促進(jìn)我們發(fā)展,更是對(duì)手,引領(lǐng)我們走向成功。
睜眼看看世界,一個(gè)民族的復(fù)興,也無不印證出這個(gè)道理。德意志民族懂得尊敬對(duì)手,感謝對(duì)手。當(dāng)它羨慕法國(guó)古典音樂并將其視為對(duì)手的同時(shí),德意志民族為人類孕育出了海頓,貝多芬,巴赫,舒曼這樣的音樂大師,在敬仰英國(guó)文學(xué)將其視為對(duì)手的同時(shí),德意志民族為世界出了叔本華,黑格爾,尼采,馬克思這樣的哲學(xué)大師,在欽佩美國(guó)汽車制造全球第一的同時(shí)德意志民族為全球制造了寶馬,奔馳,大眾,保時(shí)捷這樣知名的汽車名牌。面對(duì)如此尊重對(duì)手,感謝對(duì)手的民族,我們不得不肅然起敬。
朋友!對(duì)手磨練我們的意志,讓我們發(fā)奮圖強(qiáng),對(duì)手鍛煉我們的精神,讓我們開拓創(chuàng)新。感謝對(duì)手吧,是他讓我們走向輝煌!
感謝對(duì)手議論文 篇2
有人說,對(duì)手是戰(zhàn)勝的對(duì)象,要想盡辦法擊垮他;有人說,對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴,要在競(jìng)爭(zhēng)中共同發(fā)展;有人說,對(duì)手是要攀登的高山,山越高,征服它就越能體現(xiàn)自身價(jià)值……
那么對(duì)手到底是什么呢?
不論你身處何時(shí)何地,對(duì)手總是相伴你左右,一個(gè)人如果失去了對(duì)手,那么他就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,如果面對(duì)的對(duì)手過于強(qiáng)大,那么膽小者就勢(shì)必會(huì)使自己失去信心無法走出失敗的“陰影”;而勇敢者,則必會(huì)激起斗志,千方百計(jì)擊敗對(duì)手,因?yàn)樵谶@世上沒有絕對(duì)的強(qiáng)弱之分,矛盾的雙方常常是可以化的`。
1988年,美國(guó)陸軍最優(yōu)秀的坦克防護(hù)裝甲專家喬治·巴頓中校接受了研制型防護(hù)裝甲的任務(wù)。為了能研制出性能更高、質(zhì)量更好的坦克,巴頓找來一位搭檔———舒馬茨。請(qǐng)舒馬茨來,并不是要他一起研究,而是要他來搞破壞,因?yàn)槭骜R茨是著名的破壞力專家。起初,巴頓研制出的坦克防護(hù)裝甲,舒馬茨輕而易舉地就炸壞了。每當(dāng)坦克防護(hù)裝甲被炸壞后,巴頓就會(huì)找舒馬茨進(jìn)行交流,找尋問題所在,以便在下一次研制中解決。舒馬茨一次次破壞,巴頓一次次修改著自己的設(shè)計(jì)方案,并一次次更換材料……直到有一天,舒馬茨再也想不出辦法來破壞巴頓的新坦克防護(hù)裝甲。于是,巴頓宣布M1A2坦克防護(hù)裝甲研制成功。
對(duì)手,是你成長(zhǎng)的助推劑,也是你成功的潤(rùn)滑劑。只要正確對(duì)待,有沒有對(duì)手是大不一樣的。感謝對(duì)手吧!正是由于他們,你才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),才會(huì)激發(fā)你的潛能,才能激勵(lì)你不斷進(jìn)步,才會(huì)迫使你奮勇前進(jìn),勇攀高峰!
感謝對(duì)手議論文 篇3
人的一生中必不可少的人便是對(duì)手。如果說我們的人生是一碗湯的話,那么對(duì)手便是這碗湯中最重要的調(diào)味品。也正是因?yàn)樗麄兊拇嬖诓抛屛覀兊娜松兊秘S富多彩。
當(dāng)你面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手時(shí),你是會(huì)憎惡他們,還是變得像周瑜一樣感慨“既生瑜,何生亮”?你們的答案我無從知曉,但當(dāng)我面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手時(shí),我會(huì)先向他們說一聲感謝。
在我上小學(xué)的時(shí)候,成績(jī)十分優(yōu)秀,每次考試都是班里第一名,一次又一次的第一讓我變得高傲自大,覺得自己是最棒的,沒有誰能超過我。到了初中以后,我還是很高傲自大,隨之時(shí)間的飛逝,第一次月考來臨了,成績(jī)出來后我傻掉了,因?yàn)槲也辉偈前嗬锏牡谝幻耍菚r(shí)的我在崩潰的邊緣徘徊,超過我的那名同學(xué)在知道成績(jī)以后來到了我的身邊對(duì)我說:“天外有天,人外有人,不要覺得自己有多麼優(yōu)秀!甭犕赀@些話我慢慢冷靜了下來,開始思考自己失敗的原因。于是我開始努力學(xué)習(xí),到了第二次考試成績(jī)出來后,我超過了他,他很開心的過來對(duì)我說:“恭喜你,不過不要高興得太早,下一次我會(huì)超過你的`!本瓦@樣,我和他在一次又一次的考試中不斷地競(jìng)爭(zhēng),我們的成績(jī)都提高了很多。
真的很感謝我的對(duì)手,雖然他的到來妨礙了我取得第一,也打擊到了我高傲的自尊心,但是沒有他的話,現(xiàn)在的我仍然在原地踏步,不會(huì)有如此巨大的進(jìn)步。即使沒有他,在我以后的人生中仍會(huì)出現(xiàn)對(duì)手,或許比他更強(qiáng)大,若真是那樣,我想我會(huì)因?yàn)槭懿涣舜驌舳罎桑?/p>
在我們的生活中需要對(duì)手,對(duì)手是一個(gè)推動(dòng)器,他會(huì)迫使我們進(jìn)步;對(duì)手是一面鏡子,幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)并改正缺點(diǎn);對(duì)手是一座警鐘,時(shí)刻提醒我們,無論取得多大成功都不能高傲自滿。
有的時(shí)候我們難以忍受我們的對(duì)手,但在更多的時(shí)候我們更加難以忍受沒有對(duì)手。因?yàn)閷?duì)手的存在,我變得更加堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)閷?duì)后的存在,我變得更加成熟穩(wěn)重;因?yàn)閷?duì)手的存在,我取得了更加顯著地進(jìn)步;因?yàn)閷?duì)手的存在,讓我具有了危機(jī)感,使我不斷地強(qiáng)化自己,完善自己。希望在我以后的學(xué)習(xí)生活中,可以有更多強(qiáng)大的對(duì)手,這樣我就會(huì)變得更加強(qiáng)大。
我的對(duì)手,謝謝你們!
感謝對(duì)手議論文 篇4
一位動(dòng)物學(xué)家研究生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群,發(fā)現(xiàn)東岸羚羊的繁殖能力比西岸的強(qiáng),奔跑速度也比西岸的快。對(duì)這些差別,這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解,因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境和屬類都是相同的,飼料來源也一樣,全以一種叫鶯蘿的牧草為主。于是,這位動(dòng)物學(xué)家在東西兩岸各選了10只羚羊,分別把它們送往對(duì)岸,一年后,運(yùn)到西岸的10只繁殖到14只,送到東岸的10只剩下3只,另外7只全被狼吃了。
這位動(dòng)物學(xué)家終于明白東岸羚羊之所以強(qiáng)健,是因?yàn)樵谒鼈兏浇钪蝗豪,而西岸羚羊之所以弱小,是因(yàn)槿鄙龠@么一群天敵。由此得出一個(gè)結(jié)論:沒有天敵的'動(dòng)物往往最先滅絕,有天敵的動(dòng)物則會(huì)逐步繁衍壯大。道理很簡(jiǎn)單,有天敵的威脅,就必須時(shí)時(shí)警惕,并鍛煉出對(duì)付天敵的本領(lǐng);沒有天敵的威脅,則無意中放松了自己,久而久之,生存的能力就會(huì)慢慢退化,一旦天敵降臨,就無以自衛(wèi),難逃滅亡的命運(yùn)。
如果把天敵比作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的話,那么大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會(huì)中同樣存在。周武王姬發(fā)以殘暴的商紂王為對(duì)手,勵(lì)精圖治,積極準(zhǔn)備滅商,終于取而代之;越王勾踐時(shí)時(shí)不忘自己的對(duì)手是吳王夫差,因而臥薪嘗膽,最后也奪回了江山;劉邦因?yàn)橛许?xiàng)羽這樣強(qiáng)大的對(duì)手而謹(jǐn)小慎微,明燒棧道,暗渡陳倉(cāng),遂奪天下。在競(jìng)技場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員們正因?yàn)橛袕?qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,才能不斷創(chuàng)造新的成績(jī);在生意場(chǎng)上,商家也正因?yàn)橛屑ち业母?jìng)爭(zhēng),才不斷改進(jìn)經(jīng)營(yíng)和服務(wù);練兵場(chǎng)上更是如此,因?yàn)橛忻鞔_的假想敵,才能把兵練得更強(qiáng)更精。
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,競(jìng)爭(zhēng)將更加頻繁和激烈,對(duì)手無時(shí)不在、無處不有。對(duì)手可能是具體的人、具體的實(shí)體,也可能是困難、挫折、逆境、厄運(yùn)。如若靜下心來認(rèn)真思考一下,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn),真正讓你成熟起來的不是順境,而是逆境;真正讓你熱愛生命的不是陽光,而是死神;真正促使你奮發(fā)努力的不是優(yōu)裕的條件,而是遇到的打擊和挫折;真正逼迫你堅(jiān)持到底的,不是親人和朋友,而是你的對(duì)手;真正能促使你成功的力量,往往聚積于與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)之中。因此,為了保持必要的壓力,激勵(lì)奮進(jìn),不僅不應(yīng)該厭惡對(duì)手、憎恨對(duì)手,而且應(yīng)該歡迎對(duì)手、感謝對(duì)手。
感謝對(duì)手議論文 篇5
在人生的旅徒中你一定有不少對(duì)手,我也一樣。但是我不是仇恨對(duì)手,而是感謝對(duì)手。是對(duì)手讓我明白了山外有山,人外有人這句話的意思。
我在家人的呵護(hù)和贊賞中成長(zhǎng),我的成績(jī)很好。,常常自高自大?墒牵捎谀羌率刮腋牡袅藟拿。
二年級(jí)下學(xué)期我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)學(xué)生她叫劉蕾,長(zhǎng)的不錯(cuò),脾氣也很好。我們班有許多女生圍著她,我看著不順眼。心想走著瞧:“等到考過試,看纏著你得人多還是纏著我的人多!睍r(shí)間過的真快,猶如箭一般快。
考完試,成績(jī)出來了。老師報(bào)了名次我考了第二,她卻得了第一我的.臉上火辣辣的心想這回臉丟大了,老師表揚(yáng)了她批評(píng)了我。下課后,我仿拂聽見別人在討論我和她。我回家哭了好長(zhǎng)時(shí)間,后來一想她才來幾天呀?成績(jī)比我好,考試時(shí)一定抄的。我很不服氣就跑到她家說她抄的別人的。她不但沒有怪我反而說;“你要明白外面學(xué)校多的是,成績(jī)比你好的人也很多。你不應(yīng)該污蔑別人。應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。俗話說的好山外有山人外有人!甭犃宋业拖铝祟^。以后我們成了好朋友,我們還經(jīng)常比成績(jī)呢!如果沒有這位對(duì)手,我會(huì)更加目中無人,驕傲自大。所以說我們活著不僅僅為了自己而活,更是為了對(duì)手而活的。讓我們一起加油。
謝謝你對(duì)手。
感謝對(duì)手議論文 篇6
人的一生都會(huì)遇到對(duì)手。因?yàn)槭菍?duì)手,讓我們明白了自己的不足,因?yàn)槭菍?duì)手,讓我們發(fā)憤圖強(qiáng),因?yàn)槭菍?duì)手,讓我們知道了人生的路上難免會(huì)有點(diǎn)兒坎坷。從這個(gè)意義上說,我們要感謝對(duì)手。
為什么要感謝對(duì)手呢?你和他不是處于對(duì)立關(guān)系嗎?
其實(shí)如果你把對(duì)手想象成“敵人”的話,那么你錯(cuò)了。如學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,往往是磨練自己、鍛煉自己的人,你在和對(duì)手抗衡時(shí)找到了自己的不足,并努力去揚(yáng)長(zhǎng)避短,使自己得到不斷地提高。
想到了一個(gè)故事:
一位動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的'羚羊群進(jìn)行過研究。他發(fā)現(xiàn)東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強(qiáng),奔跑速度也不一樣。對(duì)于這些差別,動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解,有一年他在動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的贊助下,在東西兩岸各捉了10只羚羊,并把它們送往對(duì)岸。結(jié)果,運(yùn)到西岸的10只一年后繁殖到14只,運(yùn)到東岸的10只僅剩下3只,另外7只全被狼吃了。東岸的羚羊之所以強(qiáng)健,是因?yàn)樗鼈兏浇钪侨;西岸的羚羊之所以弱小,正是因(yàn)槿鄙倭诉@么一群天敵。
感謝你的對(duì)手,因?yàn)槭撬ゾ毩四愕囊庵;感謝欺騙你的人,因?yàn)槭撬屇阍鲞M(jìn)了知識(shí);感謝丟棄你的人,因?yàn)槭撬屇銓W(xué)會(huì)了自立。
其實(shí)在我們學(xué)習(xí)的過程中,就好像是田徑比賽,在跑道上是相互競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,起初你的對(duì)手超越了你,這時(shí)你就要意識(shí)到自己與對(duì)手的差距,要懂得如果你不超越別人,那么別人就會(huì)超越你。
沒有風(fēng)雨,怎能有美麗的彩虹;沒有太陽的光芒,怎能有芬芳的花朵;沒有果農(nóng)的辛勤培育,怎能吃到香甜可口的水果;沒有老師的辛勤付出,怎能有優(yōu)秀的學(xué)生。感謝對(duì)手吧!正是因?yàn)樗麄儾拍苡心愕慕裉,才能有你今天的成功,是他們一路追趕著你,激發(fā)著你的潛能和信心,使你不斷進(jìn)步,勇往直前!
感謝我們的對(duì)手吧!對(duì)手是我們最好的榜樣和朋友。
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