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記敘文作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的記敘文作文10篇，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
手指不自覺地碰上那片葉子，離開太久樹枝后，葉片已經(jīng)枯萎了。我捧著那片葉子，來到那片空曠的地方，小聲呢喃：“我來看你了……”
他已經(jīng)離去一年了，我的那位朋友。
他是一棵普通的楊樹，看起來與其他的樹并無(wú)不同�？墒�，他有著一簇心形的葉子，朝著東邊，虔誠(chéng)地向太陽(yáng)伸出手。每當(dāng)我走到他身下時(shí)，陽(yáng)光總是剛好透過樹葉，細(xì)碎地灑在頭頂，溫暖又舒服。
第一次見他，是爸媽在吵架，能摔的都摔了，家里狼藉一片，我跑出家門，邊哭邊走著。漫無(wú)目的。一片樹葉輕輕悄悄地落在肩上，似是安慰，像是同情。模糊的視線下意識(shí)的抬頭望——一簇心形的樹葉，落日的余暉撒在樹葉上，泛著粼粼的光。就像上天的禮物，在我最無(wú)助，最懦弱的時(shí)候，他出現(xiàn)了。
“那是我們第一次見呢�！蔽逸p撫葉子，喃喃道。記憶浮現(xiàn)，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景仍那么清晰。
也許是因?yàn)槟且凰查g的悸動(dòng)。后來我總是會(huì)在他身邊呆一會(huì)。有時(shí)候會(huì)說說班級(jí)的趣事，有時(shí)候會(huì)講講自己的糗事。但是，最多的，便是仰望著他那片薄薄的，泛著光的心形的'葉子，什么都不說，什么也不做——他就是這樣給我莫名的心安。依然記得，那場(chǎng)柳絮，溫暖的像是要把人變成慵懶的貓，而一場(chǎng)結(jié)束，也藏著那漫天的溫暖之中。
回憶到這，我苦笑了下，將那片葉子，小心的埋進(jìn)土里，然后閉上眼。
那場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，我想我一定不會(huì)忘記。從沒見過那么大的風(fēng)，樹葉在窗外凄涼的叫著，像是要把所有的痛苦和勇氣吼出來。我默默的拉上窗簾，雙手合十。他一定不會(huì)有事的，一定一定不會(huì)的……
次日，我去上學(xué)的時(shí)候，聽見許多討論，“那邊有一棵樹倒了�！�
“是啊，嘖嘖，那么大的樹”
“也是可惜了�！�
說的肯定不是他，我這樣告訴自己�？墒�，那一群人，就在我平時(shí)仰望的地方。我就那樣站在那里，僵硬的、彷徨的、恐懼的、不知所措的。突然就笑了出來，面上一片濕潤(rùn)。
那天晚上，我去看他，他的綠色沾染上了泥土，綠色也褐色交織著，混成一團(tuán)。我找不到那簇心形了。我蹲下，輕輕的撫著那些葉子�！澳阋欢ê芴郯��！蔽覍�(duì)著那些綠色呢喃。
又一天，有人將他帶走了。他們把他割成一段一段的，整齊地碼在車上。我不忍看。只是撿起一片依然綠著的葉子�！罢媸莻�(gè)狠心的朋友�！蔽冶犻_眼，撫摸著那片已經(jīng)空著了的土地。
曾經(jīng)上天給予我的禮物，他收回了。只是不知道，在天堂，你是否還會(huì)記得我呢？你還會(huì)記得那個(gè)仰望你的女孩么？一定會(huì)的吧。上天給我的禮物，陪伴了我最無(wú)助，最懦弱的時(shí)期，但是，他將他收回了。那么你就活在我的記憶里吧。那棵曾經(jīng)屬于我的楊樹，那個(gè)曾經(jīng)屬于我的上天的禮物。
記敘文作文 篇2
晚自習(xí)下課后，我用最快的速度收拾東西，下樓，推車。學(xué)校里已經(jīng)沒有幾個(gè)人了，我故意留到最后走，是想一個(gè)人靜一靜。【寫情緒伏下文故事】
父母的不理解，老師的誤會(huì)，同學(xué)之間的小矛盾。一時(shí)間，心里被這些煩惱充滿了，堵得喘不過氣來�！竞�(jiǎn)省，輕描淡寫極見筆力】
出校門口，迎面來了一個(gè)老師，應(yīng)該是某個(gè)送學(xué)生下晚自習(xí)的主任吧。我習(xí)慣性地說了一句“老師再見”，主任似乎略有驚訝：“哎！你好！”——一個(gè)再普通不過的場(chǎng)景了。就在我經(jīng)過他的時(shí)候，他突然很親切地說：“要好好的呀！”這樣一句熟悉的話讓還沉浸在煩惱之中的我產(chǎn)生了幻覺，仿佛那一刻，我不是他的學(xué)生，而是他的孩子。我心頭一顫，忙回頭想看清楚他是誰(shuí)�；椟S的路燈下，他只留給我一個(gè)柔和而親切的背影�！敬颂幷Z(yǔ)言形象，將人物、事件、景物存在與變化的具體狀態(tài)作精細(xì)的描繪，造成一種如見其人，如聞其聲，如臨其境的感覺，使讀者受到藝術(shù)感染，留下難以忘懷的印象】
也許他只是看天色太晚，我一個(gè)女孩子又沒有人結(jié)伴回家，有點(diǎn)擔(dān)心，就關(guān)心了一下，高考輔導(dǎo)《記敘文感人秘方》。但就是這句再普通不過的話讓我感動(dòng)到想流淚。【寫作記敘文時(shí)，在記敘和描寫的基礎(chǔ)上，適當(dāng)穿插抒情和議論不僅能增強(qiáng)文章的感染力和表現(xiàn)力，而且能突出文章的中心�！�
記得讀幼兒園、小學(xué)時(shí)，學(xué)校離我家不遠(yuǎn)，我都是自己去學(xué)校。每天出門前，媽媽都會(huì)叮囑一聲：“要好好的呀！”久而久之，就成了習(xí)慣，只當(dāng)是“再見”之類的告別語(yǔ)，并無(wú)多少感覺。
到了這兒來上學(xué)，媽媽不在身邊了，外婆在這里照顧我。由于我騎車技術(shù)較差，跑車又難控制。剛開學(xué)那一陣子，我三天兩頭出狀況，外婆很放心不下，每天早上出門前也總叮嚀一句：“路上小心，要好好的�。 爆F(xiàn)在我自以為技術(shù)過硬了，就沒把這句放在心上，有時(shí)甚至覺得煩。但外婆每天都不忘說這句話。
其實(shí)，家里最嘮叨的人是爸爸。他有事沒事都會(huì)打電話給我。有時(shí)實(shí)在沒話講，關(guān)心兩句后竟然問我有沒有事要跟他講，每次我都絞盡腦汁找話題，痛苦得很，以至于后來聽到電話響我就想躲起來。但是，我忘不了的是每次爸爸打電話給我最后一句都是：“在那邊要好好的��！”聽到最后我都沒感覺了，就三個(gè)字：真麻煩！
也許我就是這樣，習(xí)慣了別人的關(guān)心，從而忘記了感動(dòng)，經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事生氣。
也是到現(xiàn)在，我才明白，一句“要好好的��！”實(shí)在包含了太多。
這就是生活的真諦了。好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，好好地和人相處，這些才是最重要的.。只要能夠“好好的”，那點(diǎn)小矛盾、小誤會(huì)、小摩擦又算得了什么呢？！
一陣晚風(fēng)吹來，我頓覺神清氣爽，忙加快了速度，外婆一定還在燈下等我呢�！臼孜埠魬�(yīng)，自然收束】
總評(píng)：一句話，一片情。一個(gè)不經(jīng)意就感動(dòng)了自己和別人，文章以極精練的語(yǔ)言述說了一個(gè)壓抑悶氣的開始，已經(jīng)很見文字功力，然而第三段寫得則更是自然有韻：就在我經(jīng)過他的時(shí)候，他突然很親切地說：“要好好的呀！”這樣一句熟悉的話讓還沉浸在煩惱之中的我產(chǎn)生了幻覺，仿佛那一刻，我不是他的學(xué)生，而是他的孩子。我心頭一顫，忙回頭想看清楚他是誰(shuí)。昏黃的路燈下，他只留給我一個(gè)柔和而親切的背影。我覺得這“一回頭”如有神助，你看這一個(gè)“昏黃的路燈，柔和而親切的背影”分明是神來之筆嘛。
從一句看似無(wú)心的話語(yǔ)回溯到從前，又滿載感動(dòng)和感悟從往事中輕盈的沖出，三段敘事娓娓道來，自然成文毫無(wú)重復(fù)累贅之感。媽媽叮囑的親切，外婆叮嚀的固執(zhí)，爸爸嘮叨的無(wú)趣，聲聲入耳，句句關(guān)情，都被這一句再樸實(shí)不過的話語(yǔ)輕輕串起。文章作者原來的題目是“感動(dòng)”，太嫌浮泛了，我建議改成“你要好好的”，這樣一改文章立刻顯出了精神。
學(xué)會(huì)真實(shí)樸實(shí)的敘述，是寫好記敘文的前提。試想寫老師總牽扯到“蠟燭”，寫同學(xué)總寫到“半塊橡皮”，寫愛心總離不開“希望工程”……諸如此類，欲顯多情而近偽，使人讀之生厭。其實(shí)好好來寫，也許我們的文字一時(shí)不能做到生動(dòng)形象，真心實(shí)意總還是可以追求的。為了打動(dòng)人而胡編亂造所謂的動(dòng)人故事，只能讓讀者反感。當(dāng)然，我們所說的真實(shí)并不是要大家把生活原封不動(dòng)地照搬上去。我們所謂提倡的“藝術(shù)的真實(shí)”實(shí)際就是在真實(shí)生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行技巧性的加工，如設(shè)置懸念、修飾語(yǔ)言等。它和內(nèi)容的虛假是完全不同的。本篇就完全以真情實(shí)感取勝，如果沒有真實(shí)的體驗(yàn)，是寫不出如此傳神的細(xì)節(jié)的。正是這種“真實(shí)”的力量打動(dòng)了閱卷老師。
記敘文作文 篇3
放學(xué)的路上，不知誰(shuí)笑的那么開心，我不禁想起在班上最能笑的人——郭一芳。那個(gè)聰明，愛笑的女孩立刻浮現(xiàn)在我的腦海里，那聲我未能說出口的“對(duì)不起”，讓我不安。
我和她是在班里認(rèn)識(shí)的了，同學(xué)們甭提有多喜歡她，她不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，心眼也好，尤其是她笑的.時(shí)候，特搞笑。
記得上體育課的時(shí)候，我和幾個(gè)男同學(xué)在踢足球，一不小心用了個(gè)飛火流星腿把足球踢到了郭一芳的背上，當(dāng)時(shí)什么也沒有說，就走了，但我的心里一直在自責(zé)，都怪我當(dāng)時(shí)沒有勇氣說聲“對(duì)不起”，這也許是我在逃避責(zé)任吧。課堂上我心不在焉，讓我想起媽媽的話：“做人要敢于承擔(dān)自己的責(zé)任，有時(shí)責(zé)任比什么都重要。”更何況我是一個(gè)男子漢，勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤。
下課鈴響了，我終于鼓起了勇氣向郭一芳說了聲“對(duì)不起”。
記敘文作文 篇4
人的心情是變化多端的有時(shí)高興；有時(shí)傷心；有時(shí)快樂；有時(shí)難過；
如果世界上沒有傷心與難過，只有高興與快樂。
那么世界上，就不會(huì)有：高興、傷心、快樂、難過，我們的生活就不會(huì)如此多姿多彩，充滿快樂。
沒有天，就沒有地；沒有樹，就沒有花；沒有動(dòng)物，也就不會(huì)有人。
人間是有著因果關(guān)系的。
讓我們珍惜身邊的.——每一滴水;每一朵花，哪怕只是小小的一粒米。
記敘文作文 篇5
快樂的時(shí)光像一杯美酒，在你幸福的時(shí)候，讓你回味無(wú)窮;快樂的時(shí)光像一股清泉，在炎炎夏日，涌入你的心田;快樂的時(shí)光像一只蠟燭，在你最需要的時(shí)候，照亮你的前程。就是這么一位好朋友伴我一起度過這美好的日子。
每天，我都會(huì)背著書包，迎著紅艷艷的朝霞，唱著歡快的歌兒，踏著輕盈的腳步，來到可愛的學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校，一陣撲鼻的`花香迎面拂來，忙碌的蜜蜂正在花叢中飛舞。一棵棵樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，小草也探出頭來欣賞這校園的美景。操場(chǎng)上，三五成群的"紅領(lǐng)巾"，有的在樹陰下討論學(xué)習(xí)，有的在嬉戲，還有的在給花草樹木澆水，這真是一首動(dòng)聽的"校園之歌"呀!
來到后操場(chǎng)，這里是運(yùn)動(dòng)的天堂。這里有各種各樣的健身器材，如：?jiǎn)胃�，雙杠，行走鐵環(huán)，秋千等等。只要下課鈴一響，同學(xué)們就象沖出籠的小鳥一樣，涌入了后操場(chǎng)。頓時(shí)，這里熱鬧非凡。有的同學(xué)在蕩秋千，她們就象一只只敏捷的燕子在藍(lán)天下自由自在的飛翔。有的同學(xué)在玩雙杠，他們就像一位位運(yùn)動(dòng)健將，正在進(jìn)行體育比賽，好象不爭(zhēng)個(gè)你高我低絕不罷休。還有的同學(xué)在挑戰(zhàn)自我的膽量，他們?cè)趽u晃的鐵環(huán)上艱難地行走。這分明就是一場(chǎng)既緊張又熱烈的體育盛會(huì)。
啊!校園的生活真是多姿多彩，這里不但有朗朗的讀書聲，還充滿著歡歌笑語(yǔ)，這快樂的時(shí)光總讓人懷念。
記敘文作文 篇6
謊言可能是出自善意嗎？我不知道。只知道說謊的經(jīng)驗(yàn)，不管是有心還是無(wú)心，善意或惡意，都讓我不愉快、膽顫心驚；尤其面對(duì)質(zhì)疑的眼神，恨不得拔腿逃離現(xiàn)場(chǎng)，不用在內(nèi)心遭到如皮鞭般的鞭笞、折磨。
“你是不是把成績(jī)改掉了？”媽媽面色鐵青地問我，我的心突然多跳了兩下，一陣窒息感涌上心頭，腎上腺素開始作祟�！皯�(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)才對(duì)吧？”媽媽凝重的目光有如兩支銳利的箭，朝我發(fā)射，使我不敢直視。平時(shí)疼愛我的爸爸，只是拿著報(bào)紙坐在沙發(fā)上，我瞧了瞧他，是對(duì)他討救兵，但他卻用嚴(yán)厲的眼神瞪著我，以往慈愛的眼神全都在一剎那間消失。我害怕地后退兩步，卻昧著良心小聲地說：“我沒有�！薄澳阕詈谜\(chéng)實(shí)，到底有沒有改成績(jī)？”媽媽用更大的`聲音質(zhì)問我，我抬起頭，才發(fā)現(xiàn)到媽媽的眼中閃著淚光，我的內(nèi)心充滿猶豫——招還是不招？
我為什么不敢認(rèn)錯(cuò)呢？是因?yàn)槟懬樱ε抡衼硪活D責(zé)罵？是想要維護(hù)長(zhǎng)輩眼中“乖乖牌”的形象？還是只想要逃避已經(jīng)犯錯(cuò)的后果？當(dāng)初怕被罵，才選擇說謊，現(xiàn)在被發(fā)現(xiàn)了，我還要再欺騙父母，再昧著良心，再用謊言掩飾我的說謊嗎？再用更多的謊來圓謊嗎？這樣，是不是會(huì)無(wú)法自拔？我斬釘截鐵的告訴自己：紙終究包不住火，我不能越陷越深。于是我鼓起勇氣地說：“媽媽，我錯(cuò)了！”
雖然媽媽把我罵得狗血淋頭，要我寫一千五百字的反省單，扣三個(gè)月的零用錢，但是在認(rèn)錯(cuò)的同時(shí)，我好像放下心中的大石頭，終于得以好好呼吸。我應(yīng)該對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，承擔(dān)說謊的代價(jià)，不要再自欺欺人，用謊言自我安慰，說自己并沒有不對(duì)的地方，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
那一次說謊的經(jīng)驗(yàn)，讓我深刻體會(huì)誠(chéng)實(shí)的重要性，要勇敢面對(duì)真實(shí)的自己，而不是用一層又一層的謊言包覆自己可恥的言行舉止，否則，可能就要付出更多的心力去彌補(bǔ)，甚至無(wú)力回天�！叭粢瞬恢羌耗獮�！”我會(huì)把這句話銘記在心，時(shí)時(shí)提醒自己，千萬(wàn)不能再說謊，要俯仰無(wú)愧的面對(duì)天地間所有的人、事、物。
記敘文作文 篇7
人生短暫，只有學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難，才算是學(xué)會(huì)了生存。人生有太多第一次，它可能成功，也可能失敗。第一次學(xué)走路，第一次學(xué)溜冰，第一次……。不管經(jīng)歷怎樣的第一次，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，有所收獲。
很小的時(shí)候我看到媽媽天天騎著自行車上/下班，覺得很好玩，也很想試一試。在7歲的時(shí)候，我第一次學(xué)騎自行車。現(xiàn)在想起來，開始的時(shí)候真是困難重重，不過學(xué)會(huì)了后，我覺得還是很簡(jiǎn)單的。
記得剛剛學(xué)騎自行車的時(shí)候，媽媽幫助我扶著自行車的車尾，我就用力地踩，自行車就往前開了。前面幾遍我對(duì)自行車控制得不好，身體不能很好地控制平衡，免不了要摔跤。 當(dāng)時(shí)踏板一踩，車頭就會(huì)往左或者往右倒，一不小心就摔個(gè)底朝天。我一邊摸著摔疼的部位一邊說：“好疼啊!原來自行車根本就不好學(xué)，看起來容易，做起來難�！� 我媽媽教我教得累了，就叫爸爸來教我騎自行車。爸爸教了我一個(gè)秘訣，就是自行車往哪邊倒就朝哪邊開，身體的姿勢(shì)要求自然。我就按爸爸說的.去做，還真管用。我繼續(xù)騎起來，蹬、跑、拐彎，我似乎找到了感覺。在爸爸的鼓勵(lì)和幫助下，我慢慢地對(duì)自行車能夠操縱自如了。
現(xiàn)在我有了自己的自行車，不管在人多的地方還人少的地方，路寬還是路窄，對(duì)我來說都是小菜一碟。
經(jīng)過許多的第一次，我明白：“只要努力去做，有恒心有毅力，一般事情都會(huì)成功。但如果不嘗試做第一次，則會(huì)失去很多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，自己也不會(huì)得到提高�！�
所以，我們必需要從小就有堅(jiān)強(qiáng)的毅力與不怕困難的精神，這樣才可以長(zhǎng)大之后更好地為祖國(guó)母親效力。同學(xué)們，讓我們嘗試做更多的第一次吧!
記敘文作文 篇8
快過年了，太爺、太祖母一直盼望著我們回老家過年。我打小在那里度過無(wú)數(shù)個(gè)熱鬧傳統(tǒng)的春節(jié)，喜歡一大家子放煙花鞭炮，所以每逢春節(jié)都有好幾堆不同種類的炮竹等著我們回家。
今年天格外冷我縮在空調(diào)房里怕出來。一直到大年三十前兩天，才被太爺打來的電話風(fēng)塵仆仆地催回老家。這兒幾條街的小孩兒全是我兒時(shí)的摯友，老老小小都認(rèn)得�？匆娢覀兝卉囎幽曦浂Y品回來，眼里都閃著羨慕的光直說太爺、太祖母有福氣。我聽著有些愧疚。
臺(tái)太祖母知道我們到了早已召集了全家準(zhǔn)備好了春節(jié)的各項(xiàng)安排，成堆的炮竹也已堆在了大院子里。我看到兩位老人臉上紅潤(rùn)的光。晚上內(nèi)屋、堂屋里坐了兩大桌六婆婆仍不停在廚房里忙著，太爺、太祖母被兒女子孫位坐在中間，不說話也不動(dòng)筷子只是用目光深情地在每一張宸熟稚嫩的臉上撫摸，傻傻地笑。吃晚飯，放鞭炮了，我怕外面風(fēng)大，執(zhí)意要在屋里看，也只是呆呆的看著，老人眼中有些黯淡。晚上，我們被安排到條件最好的一間房里，我嘴里直喊冷。太祖母說：“有熱水袋還冷？”我隨口回了句：“哪有空調(diào)暖和？還沒有電熱毯。”第二天，吃著太爺買來的全家鄉(xiāng)最好的包子，太爺勉強(qiáng)問：“你們要不明天回家？別凍著了�！闭f罷，轉(zhuǎn)身進(jìn)了里屋。我的心也被抽了一下。
晚上，我執(zhí)意要到外面把剩下的幾堆炮竹放完。太爺、太祖母先是一愣，繼而眼里灑滿亮光，忙乎乎地一一打電話叫了幾家子一起來。煙花在低空中絢爛，鞭炮聲在耳旁畔回蕩，我在院中手舞足蹈，人人臉上洋溢著幸福的味道。太祖母又說：“放炮竹可以驅(qū)散晦氣，嚇跑邪鬼。”這話雖是往年太祖母同樣的叮囑，卻寄托了太祖母對(duì)子孫后代年年的囑托，并祝福與希望老人仍開心地說著，嘮嘮叨叨。依稀地，一個(gè)小女孩兒正摟著老人的脖頸，是兒時(shí)的`光啊，那老人懷念的舊時(shí)光。老人沉醉在那時(shí)光里。忽而，太祖母喃喃道：“前些年我害了大病差點(diǎn)就看不到你們了�！蔽殷@愕在那里，家鄉(xiāng)里沒人告訴過我�！叭税�！”老人又沉沉哀嘆。我的心像被煙花末燙了一下。
兒時(shí)，與太爺、太祖母在炮竹煙花中相守的時(shí)光，一生中能有多少�。课覜Q計(jì)要在家鄉(xiāng)多留幾天，好好把握在家鄉(xiāng)的時(shí)光，好好欣賞家鄉(xiāng)的炮竹，好好珍惜來自家鄉(xiāng)的愛。
記敘文作文 篇9
記得，老師剛把你調(diào)到我身邊的時(shí)候，心里想著不用挨著那個(gè)“娘娘腔”心里別提有多高興了！好像，我們那時(shí)還幼稚的倒著寫對(duì)方的名字玩呢。我想，現(xiàn)在。以后永遠(yuǎn)不會(huì)了吧？？
記得，老師把你調(diào)到我身旁沒多久的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)你幽默，風(fēng)趣，正直，開朗，大方，有才華，帥氣……似乎想把所有的adj（形容詞）都用在你身上！嘖，當(dāng)時(shí)那個(gè)滿足感呀！覺得你可以跟我小學(xué)同桌相提并論嘞。
哼哼，（這個(gè)可笑的想法一直到你第一次把我弄哭才消失。）
漸漸地，我感覺你跟我越來越放肆了（課上），甚至在語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)課給我講笑話。
記得，那天我心情不太好，一心想上好語(yǔ)文課，可你卻沒完沒了的講著一些冷笑話。郁悶呀！�。≈钡綒v史課，你還沒看出我憋了一上午的氣，依舊笑著，講著……我看歷史課都上完了大半，而我卻什么也沒學(xué)進(jìn)去，都急死了。我生氣的也沒心思聽了了，吼了一句：“有完沒完了？！”而你卻一點(diǎn)不在乎，反說了一句：“潑婦！”哦，MyGod��！還有沒有天理了？伴隨著眼操鈴的打響，我的眼淚不爭(zhēng)氣的流出來（其實(shí)，我真的不愛哭）。不知道那時(shí)是因?yàn)闆]上好課生氣了；還是因?yàn)槟懔R了我一句，委屈了。我們的冷戰(zhàn)打了一周左右，還記著嗎？最終還是你道歉了，我也沒再計(jì)較。當(dāng)然，我更不會(huì)去作無(wú)聊的事：告老師。
但是，那畢竟成為我們的一個(gè)結(jié)。隨著我們逐漸熟悉：我還時(shí)常絮叨絮叨那件事；而你也經(jīng)常提起，說我小題大做。
記得，“十·一”放假回來后的那個(gè)早晨，你下了我一跳。因?yàn)槲铱匆娔泐~頭右側(cè)有一個(gè)比一元硬幣還大一圈的傷疤。一看就是從什么地方摔了，且摔得不輕。而后，我偶然發(fā)現(xiàn)你的小臂上有兩道傷口：兩道深深的傷口足有我的'中指那么長(zhǎng)，也足有那么寬，傷口的周圍有很多淤青的地方，還帶著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡，說實(shí)話，那次我可聽心疼的。（在捂嘴悄悄樂的的朋友們，讓我告訴你：人心都是肉長(zhǎng)的，假如時(shí)光可以倒流，我?guī)憧纯�，心疼死你。）也許從那以后，你在我心里，已經(jīng)倒下的塑像上，又仿佛多了堅(jiān)強(qiáng)這塊磚。就是這樣的。
讓我回憶一下，還有什么是改變了我們之間，微妙，和諧的關(guān)系。
同學(xué)們都互相了解，很熟悉了，也都打成一片了。而青春心理的躁動(dòng)，使得咱班還多女孩都喜歡你。（我可是毫無(wú)興趣�。┠隳兀_始擺譜了吧，對(duì)學(xué)習(xí)好長(zhǎng)的漂亮的女生，總是笑著迎上去，跟人家說幾句話；而不喜歡的呢人家走到你位上說話，你想沒聽見一樣，愛理不理的。（不過極少數(shù)，你在咱班討厭的就是我吧？）我很不喜歡你這樣，可……跟我有什么關(guān)系呢。也許就在那時(shí)，同學(xué)們的閑話多了：今天看見你幫我撿支筆，明天看見我沒有你的“紙條”（其實(shí)是道題啦）就說；我喜歡你！從同學(xué)到家長(zhǎng)老師無(wú)一不這樣說這樣想，而你也問我：“老妹，你喜歡我不？你是不是喜歡上我了啊哈？”天呀那是我最冤的時(shí)候，我每當(dāng)想跟你解釋，你卻微微一笑，好像你有多大魅力，使得我在你面前不好意思，你好壞！
我最苦的日子，連好朋友也開這個(gè)玩笑。
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