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記敘文作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的記敘文作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我從一個初中生變?yōu)橐粋�高中生。
剛來學(xué)校的那天，我就對那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感�？粗�32本課本，我不明白該先看哪一本，不明白該從哪學(xué)起。
我能上高中是走后門的，所以讓我覺得自卑。但是我發(fā)現(xiàn)，高中與初中不一樣，高中是一個新的的開始。雖然我的中考成績不好，但是已是過去，而我就應(yīng)關(guān)心的是此刻和將來。此刻，我和同學(xué)們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會給自我更多的信心，因為我堅信我不比別人笨。
我總是認為我來讀高中時個錯誤，但是每當想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來讀高中時他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的`笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習(xí)，拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺得很值得。
從進高中以來，我的思想一向在進行激烈的斗爭，讓自我很矛盾。所以經(jīng)常反反復(fù)復(fù)，一會認真，一會懶散。但此刻我不會再那樣反反復(fù)復(fù)的了，因為我明白爸爸媽媽為什么看到我去讀書會有那么欣慰的笑容了--他們看著我去讀書，就好像看到我未來的完美生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛，為了我今后的完美生活，這條路我會一向走下去。
高中生活，我會讓你變得不再陌生！
記敘文作文 篇2
北海上，羊群依舊在爭吵不休。
天地寂寥，手中的大漢使節(jié)已脫盡穗須，我在守望，守望著大漢振興，收復(fù)單于。
雪一片片落下，在風(fēng)的吹拂下與地上打著旋。正如我那已被寒冷凝凍著的心。一只大雁飛過，把孤獨留在我心里。
李陵收買又如何?衛(wèi)律勸降又如何?連單于來了都不能使我“回心轉(zhuǎn)意”。我守望，為了我心中的大漢。
我咽下羊毛和草根。我鬢發(fā)已白，然我始終握緊漢節(jié)。十五年前，我意氣風(fēng)發(fā)，出使西域。被單于扣在北海放羊，放羊時使節(jié)是我守望的支撐——為了我心中的大漢。
十六年，十七年，我仍未等到消息。我一直守望著大漢的氣節(jié)，永不為賣國的榮華富貴而低頭。
十八年后，我的守望終于成真。雙鬢如雪的我持節(jié)歸漢，被天子升官加爵。但故人已死死散散。我知道自己將要老去。再半生守望中，我依然無悔。我守望祖國，守望大漢。我的`氣節(jié)，將扛起中華民族的驕傲。
雖然現(xiàn)已沒有扣留使臣十八年的事了，但我們依然要守望，守望心中那一片至純的圣地。人，只有守望著一種精神，才能頂天立地。
就像錢學(xué)森回國的經(jīng)歷。
他被美國軟禁三年，守望的是為祖國做奉獻的精神。折磨算的了什么?軟禁算得了什么!他離國近十載，但卻向著祖國。“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽�！币皇自姡莱隽怂麑ψ鎳钠谂闻c守望。
記敘文作文 篇3
我有一個朋友名叫李文鑄，我跟他不僅僅只是朋友關(guān)系，而且還是對手，羽毛球上的對手。 有一次星期六，我一做完作業(yè)，就像離弦的箭一樣沖向李文鑄他店打羽毛球。一到店里，我們各自拿了羽毛球拍，狂奔到我家樓下，一場“惡戰(zhàn)”即將拉開序幕。 開始打了，剛開始是我發(fā)球，我先把球用力向上拋，縱身一跳，使勁把球打出去，那個羽毛球以閃電般的速度朝李文鑄飛去，可李文鑄一點兒都沒緊張的'樣子，只見他拍一揮，羽毛球轉(zhuǎn)了一個方向，像一顆導(dǎo)彈向我沖過來，似乎擋也擋不住，我把拍高高舉起來，對準那個球的方向，使出吃奶的力氣回敬給了李文鑄。
由于我打的方向正好和李文鑄的位置相反，他補救來不及，所以這球我幸運地獲勝了。 第一球雖然我僥幸取勝，但我還是不敢高興，因為第二球可不好辦，這回是李文鑄發(fā)球了，他的發(fā)球十分用力，不好對付呀！只見他將球輕輕拋起，當球一落到腰一樣的高度時，猛地一打，差點殺得我措手不及，但我還是憑著扎實的基礎(chǔ)，艱難地把球接了回去，可是他一下子沖到前準備扣下去，沒辦法，只能冒險了，我以迅雷不及掩耳之勢沖到前，朝球揮拍，我很幸運，我先打到了球，羽毛球飛到了李文鑄身后，我暗暗高興，心想：這球我贏定了�？墒翘觳粡娜嗽�，李文鑄不但接回來了，而且還使出了看家本領(lǐng)——超高球。那個羽毛球好似張出了一雙翅膀，在天空飛，現(xiàn)在想贏的話，只能球出界，不知怎么的，老天似乎跟我作對，那個球居然不偏不倚，剛剛好落在邊界線上，氣得我火冒三丈。 接下來的比賽，李文鑄略勝一籌，我暗暗下定決心：我一定要好好練習(xí)，超越他，打敗這個對手。
記敘文作文 篇4
光透過窗戶，斜斜地照在窗前的桌子上。不大的桌子旁有一張漂亮的嬰兒床。嬰兒床上掛著波浪鼓，小喇叭還有小趴趴熊。而床里，睡著一個嬰兒，甜甜地笑著。陽光淘氣地越過桌子，跳進嬰兒床，輕輕地撫摸著嬰兒嫩白的皮膚，感到了生命的氣息。嬰兒睜開眼睛，看見了那燦爛的陽光，甜甜地笑了。她舉起她胖乎乎的小手，想要與陽光嬉戲。陽光一抿嘴，在她的臉上“叭”的親了一口。跳著跑開了。
云朵像棉花糖一般柔軟，在天空中漂浮。陽光穿過云層，射進叢林，叢林里有鳥兒在歌唱，有猴子與松鼠比賽，有兔子歡快的跳躍，還有背著書包一步一跳的小學(xué)生�！疤柈斂照�，花兒對我笑，小鳥說，早早早……”他唱著小曲兒，歡快地舞動著手背。陽光剎那間感到了前所未有的活力，它也要跳舞。就這樣，陽光不停地跳舞，叢林里的綠色便多了一抹閃爍的金色。�。∈顷柟庠谔�，它多么歡樂！
如果不是一陣哭聲傳來，陽光是不會停下它的`舞步的。陽光靜靜地聽，終于發(fā)現(xiàn)是一個女生正對著她的考卷哭泣。哎！這多么不好，你看那地上的小草，也因此低下了頭。陽光很不開心，這女生打亂了它的舞步。它邪邪地一笑，便在女生的臉蛋上跳舞。看，它的舞步多么神奇，旋轉(zhuǎn)，跳躍，連那哭泣的女生也驚奇地看著這金色的精靈，忘記了悲傷。身邊的小草也頓時感到青春的味道，拉起手來歌唱！啊，多么美好！女生抬起頭，試干眼淚�！耙淮慰荚囀∮惺裁创蟛涣�，努力吧，我的青春，會充滿了陽光的！”
陽光笑了，它也累了。它來到公園，水池里的魚兒吐著泡泡。這里有慈祥的爺爺奶奶。陽光覺得他們的笑好溫暖，撒嬌般跑進他們的懷里，逗得老人哈哈大笑。
這里有陽光，這里生機盎然，充滿活力與青春，還有溫暖。我們看見，陽光燦爛地笑了。
記敘文作文 篇5
一個星期五的下午，我在草叢里捉到了一只蝸牛。把它裝在瓶子里拿回了家。剛放下它就被同學(xué)喊出去玩耍。瘋玩了一會，我回家喝水時看了看瓶子。只見那蝸牛馱著自己的“小別墅”都快爬到瓶口了!我用手指輕輕一彈，它就掉了下去，身子也縮進“房子”里了。晚飯時我想扔幾片菜葉給蝸牛吃。發(fā)現(xiàn)它又爬上瓶口了，我心里想：呵!小蝸牛挺有毅力呀!想玩?好吧，我就陪你玩到底!于是我又把它彈了下去。就這樣它一次次爬上來，我就一次次毫不留情地把它打下去。最后我失去了耐心回房睡覺了，它卻鍥而不舍地還在爬?
早上剛起床，我就迫不及待地沖進客廳看蝸牛，沒想到它已經(jīng)逃之夭夭了。我就想：動物如此，人何以堪?我如果有蝸牛精神該多好啊。對學(xué)習(xí)一絲不茍，從不馬虎。面對困難堅持不懈，永不放棄。即使失敗了也不灰心。就像一個故事里講的那樣：一位王子，面對敵人的.攻擊，他不得不帶著軍隊去抵抗，雖然屢戰(zhàn)屢敗，但他沒有放棄，最后不僅戰(zhàn)勝了敵人，他還搶得了許多糧草。這個故事告訴我們：如果想做好一件事情就必須做到堅持不懈、一絲不茍、永不放棄。只有這樣才有可能把事情做到十分完美!
直到現(xiàn)在我都時時想起那件“蝸牛事件”， 因為它這種執(zhí)著的精神令我感動不已，并且它教我懂得了一個大道理———我們應(yīng)該像蝸牛學(xué)習(xí)，慢慢爬，總會到達目的地!
記敘文作文 篇6
“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬恕。”馬克·吐溫這樣說。
去年的12月，沈陽的一位老人王福順，早上九點左右被一輛電動車撞倒在地，騎車的是一個年輕的小伙子，見到老人被撞，他有些慌亂。倒在地上的老人卻說：“孩子，沒事，我有醫(yī)保，你趕緊上班去吧！”而事實上，老人沒有醫(yī)保，僅靠每個月一千多的工資度日（他是個保安）。說謊，只是為了替年輕人解圍而已。
如果在平時，有人被撞，肯定會訛詐幾個錢才肯罷休，這種行為雖然不好，可我們也是司空見慣，無可奈何了。可這個老人在這種關(guān)頭想到的不是自己，而是“應(yīng)該怎樣替年輕人解圍”，他的寬容大度，引起了人們的共鳴。
這段時間，我們經(jīng)�？吹嚼先恕芭龃伞钡那闆r，“老人摔倒要不要扶”這個問題是當下的焦點，我們在指責(zé)那些見死不救的人或是品質(zhì)惡劣、倚老賣老的人的同時，殊不知此時在沈陽，發(fā)生了這樣溫暖人心的一幕。自此，王福順也被尊稱為“中國好大爺”，是善良和寬容的代表�！皩捜荨边@件事說起來是容易，有人天天將它掛在嘴邊，可又有多少人能做到呢？1926年，陶行知在南京辦了一所鄉(xiāng)村示范學(xué)校，創(chuàng)建伊始，身為校長的`他和師生一起開荒建房。一次，有個王老師跟他說：“校長，李老師干活不認真，還干壞了工具�！碧招兄c點頭，表示知道了。第二天，王老師又說：“李老師不僅不干活，還在說您的壞話�！彼允屈c點頭。
過了一段時間，王老師跟他說：“校長果然教育有方，李老師現(xiàn)在不僅不說您壞話，工作意識也提高了�！碧招兄荒樏悦５卣f：“哪個李老師？”“就是前幾天我跟您說的那個李老師呀！”王老師也很奇怪。
陶行知沉思片刻，微微一笑，說：“你知道‘聽過’是什么意思嗎？聽過，就是聽完就過去了。我們要用寬容的態(tài)度去面對別人無心的過錯，沒必要將它放在心上，更不必揪著別人的過錯不放。”
聽過，意思是聽完就過去了。這是對寬容的最好詮釋。寬容，讓你我心胸坦蕩，在這個喪失了道德的社會中，只有學(xué)會了寬容，才能避免那么多的紛爭。寬恕你我，寬恕他人，寬容，讓這個世界更加美好！
記敘文作文 篇7
這個寒假，我的生活過得美好而又有意義。美好是因
為我過的充實、快樂;有意義是因為我能夠堅持每天踢踢毽子、跳跳繩，來盡早地提高自己的體育成績。
看到這兒，大家可能會問，是什么原因讓你能堅持下來呢?一是因為我笨手笨腳的，確實需要多練習(xí);二是因為一向上進要強的我不愿在體育方面落在別人后面。所以，一放了假，我和媽媽就天天早起
約上弟弟到樓下一起踢毽子。
每天清晨，我們或是玩毽子，或是各練各的，每個人的姿勢都不同。在我們?nèi)齻�人當中，弟弟踢得最棒!每次都是拿起毽子，點一點，輕輕地望天空中一拋，毽子馬上要落地時，他忽然把腳抬起來，毽子忽左忽右，忽上忽下，他也跟著毽子走。有一次，毽子居然跑到了他的后面，他卻一點都不知道，我大喊一聲：“在后面!”他立刻轉(zhuǎn)過身，眼看毽子馬上就要落地了，他卻接住了，之后，又開始靈活地踢了起來。“太棒了!”看他踢的真么好，我真有點嫉妒了，迫不及待的跑過去問他：“有秘訣嗎?”他笑著說:“No。踢這東西，有這么幾點，你只要掌握了，就會比我踢得更好。那就是：看準，踢準，腿腳靈活，眼睛盯住毽子。這樣就可以了! ”接下去的`幾天里，我照著弟弟說的要領(lǐng)加緊練習(xí)，不灰心，不氣餒。終于有一天超過了自己的最高記錄!數(shù)日的努力迎來了進步!我太興奮了!
這個假期，我在體育方面有了非常大的進步，我高興!我快樂!同時我更感謝我的那個小老師——毽子踢得巨棒的弟弟。
記敘文作文 篇8
生活需要失敗，沒有經(jīng)歷失敗的人生是不完整的人生。
——題記
失敗是人生中一道靚麗的風(fēng)景線，給人美的享受；失敗是一道美味佳肴，另人回味無窮；失敗是碧空中的云彩，給天空以完整的面貌；失敗是……
誰敢斷言失敗不是一道靚麗的風(fēng)景線？
音樂家貝多芬是大家很熟悉的了。在他失聰之后，注定他一生要失敗。對一個音樂家來說，聽覺就是命根。原是指揮的他，因聽不見音樂而讓一場音樂會變成了噪音污染，全場頓議紛紛。面對失敗他曾沉淪，但最后他選擇了堅強。也正因為他的堅強把他的失敗轉(zhuǎn)變成了驚人的絕唱，輝煌的音樂造旨，他到達了心靈的頂峰。
失敗讓人更堅強，貝多芬的.成功是人生中靚麗的一道風(fēng)景線，看在眼里，“美”在心里。
誰說失敗不是美味佳肴？
當你失敗的時候，你會徘徊，你會失落，你會想著要放棄。但我告訴你“失敗乃成功之母”，多多的事例告訴我們，不經(jīng)歷失敗，怎么會成功。因此你努力，你不懈，你執(zhí)著，最后你終于揚起笑臉，走上成功的舞臺。
是呀“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。當我們站在成功的彼岸，回味失敗的點點滴滴，我們難以忘記那種失敗的味道，感覺就是佳肴的味道，另人回味無窮。
誰說失敗不是碧空中的彩云？高掛空中的彩云，形態(tài)各異，凹凸不平，就如人生的坑洼，美麗而具誘惑力，因為有她的存在，天空才會完整，也如人生因有失敗才完整。
被風(fēng)吹殘的果園雖已枝殘葉敗，卻依舊果香四溢。
記住：生活需要失敗，沒有經(jīng)歷失敗的人生是不完整的人生。
記敘文作文 篇9
大年初三 ，我和弟弟一塊到大姑家拜年。初春時節(jié)，剛剛一過一場小雪，雖說天氣非常冷，我的心卻是熱乎乎的，盡管車行的速度非常快，我還是感到車速太慢，我恨不得馬上就到大姑家。
大姑家住在農(nóng)村，我每年到大姑家去一次，對我們這些成長在城市里的孩子，到農(nóng)村去真是機會難得，因為農(nóng)村空氣特別的新鮮，沒有噪音，沒有污染，吸一口新鮮的空氣，真是沁人心脾。我大姑家有一個表姐，叫李冬鳳，比我大三歲，現(xiàn)在上初二，我非常喜歡和表姐一起玩。
繞過彎彎的小路，我們便來到大姑家。到了院子里，我驚呆了，去年我到大姑家的時候還是狹窄的磚房，而現(xiàn)在卻變成了寬敞明亮的大瓦房。“哞哞”“汪汪”“唧唧”“咩咩”……這真是動物交響曲，勤勞的'大黃牛，美麗的大公雞，溫柔的小山羊，好像都在歡迎我這遠道而來的客人。進了屋，我仔細地觀賞大姑家的變化，只見屋子的中央放著一臺大彩電，彩電下有一臺VCD，看來這是大姑家新買的。大姑家的寶貝兒子五歲的小強看見我笑嘻嘻地說：“哥哥、姐姐，你們都有來吃糖吧！”說著捧來一大堆糖。小鳳姐姐走過來，拉著我和弟弟的手。大姑摟著我的脖子說：“我們的小公主又長高了”，并一個勁地問寒問暖。當我問起大姑家的收成，大姑高興地說：“小麥收了上萬斤，棉花賣了7千多元，生活過的比蜜甜。計劃今年多種棉花，多養(yǎng)幾只羊，有了錢買臺電腦去上網(wǎng)”。
臨走時，小鳳姐姐失望地流下了淚。大姑勸我多住幾天，我把嘴放到大姑的耳旁邊，悄悄地說：“大姑，明年我還來”。
記敘文作文 篇10
回憶，當那鮮艷的紅旗再度升起，我知道了王楠的雙打奪金，不是機遇。是她，在輸?shù)袅藛未蚪鹋坪蟾淖兞俗约�。當她在單打中失利，就意味著她與半決賽無緣。我本以為她會沉浸在失落之中，因而影響第二天的雙打。但是，我錯了……
她竟然在雙打中，憑著和張怡寧完美的配合，以4：0輕松的戰(zhàn)勝了韓國的兩名選手奪得桂冠。在失去單打金牌的情況下，她能努力調(diào)節(jié)自己失落的心，以良好的心理素質(zhì)為中國添一金，真的'很不容易。金牌呀，王楠為了你，改變了自己……
金牌！王楠終于因為你改變了緊張的自己，與你同在一起。你也成了王楠此生的驕傲！
同樣是在奧運會上，同樣是乒乓球，王皓的失利讓眾人感到惋惜。只因為他在決賽中打球過于保守、沒有良好的心理素質(zhì)，許多十分都失在發(fā)球上。他未能及時的改變自己的心理素質(zhì)，最終對手以4：2贏得金牌，而王皓則與金牌擦肩而過。多么遺憾，但最終都是因為他自己……
“客觀條件是不可改變的，能改變的只有自己�！笨吹竭@句話時，我認定了這是真理。
身為一名初中生，學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。但貪玩的我給父母制造了不少麻煩。整天與書本打交道是必不可少的，但玩我也要堅持到底。古人云：魚和熊掌不可兼得。但我不信這是真理，我到偏偏要試一試。魚和熊掌我要全包！就與我要學(xué)習(xí)且不放棄玩一樣。但這次我又錯了，學(xué)習(xí)沒弄好，玩也沒了指望。在這種環(huán)境下，我選擇了其中一樣——學(xué)習(xí)，我開始努力的改變，變成一個好好學(xué)習(xí)的乖乖女。
學(xué)習(xí)，你是我眼中的金牌，為了你，我改變自己！
星星為了月亮而閃爍自己，月亮為了太陽而隱藏自己，太陽為了烏云而遮掩自己，烏云為了雨滴而展現(xiàn)自己，雨滴為了大地而埋沒自己，而你呢？你曾為了你的你而改變過自己嗎？
為了你，我仍努力的改變自己……
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