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記敘文作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的記敘文作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
曾記得，去年暑假我們?nèi)页鋈ヂ糜危宦返暮蔑L(fēng)景盡收眼底，可偏偏不巧的是，回來(lái)時(shí)臥鋪票十分緊張，連硬座才好不容易買到。車廂內(nèi)人流涌動(dòng)特別的擁擠，而且我們還要做十五個(gè)小時(shí)的車才能到家，由于上車時(shí)間是晚上九點(diǎn)四十，當(dāng)時(shí)的我有疲勞有困倦，剛剛坐穩(wěn)我就困得睜不開(kāi)雙眼了，這是媽媽似乎看出了我的想法，就對(duì)我說(shuō)：
“寶貝，來(lái)躺在媽媽腿上睡吧”，我變躺了上去，媽媽急忙把她的外衣脫下來(lái)蓋在了我的身上，漸漸的我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，朦朦朧朧中，我似乎感覺(jué)到媽媽的手一直在握這我的手，還是不是的`輕輕的撫摸著我的額頭……。第二天早晨醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)媽媽摟抱我的姿勢(shì)一直沒(méi)有變，而且能夠感覺(jué)到媽媽已經(jīng)是十分的疲勞，我急忙從媽媽的懷里下來(lái)，此時(shí)媽媽一動(dòng)都不能動(dòng)了，應(yīng)該是兩腳發(fā)麻，胳膊酸痛吧，看到此情此景，我的鼻子一酸，強(qiáng)忍住淚水再次撲到媽媽溫暖的懷里，喃喃的對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你媽媽！。是啊，您溫暖的懷抱永遠(yuǎn)是我幸福的港灣，我愿意一輩子在您的愛(ài)河里暢游”。
媽媽的愛(ài)是一首歌。在美妙的旋律中，我就是那跳動(dòng)的音符，都說(shuō)小曲兒好唱口難開(kāi)，櫻桃好吃樹(shù)難栽。的確如此��！有一次，爸爸出差回來(lái)給我買回了北京烤鴨，爸爸剛進(jìn)屋我就迫不及待的打開(kāi)包裹，全然沒(méi)有考慮什么淑女形象，就狼吞虎咽的大吃起來(lái)，吃著吃著，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽一直站在一旁，用欣賞和滿足的眼光看著我，這是我才反應(yīng)過(guò)來(lái)我似乎有些過(guò)分了，我急忙說(shuō)：“媽媽你快來(lái)吃啊”，媽媽說(shuō)：“我不愛(ài)吃這東西”。當(dāng)時(shí)，我知道媽媽是為了讓我多吃些。
后來(lái)我從我小屋的門縫，看到媽媽正在吃我啃過(guò)的骨頭，而且嚼的有滋有味，我的心頭一熱，淚水再次迷濕了我的雙眼。是啊，生活是一首歌，在媽媽愛(ài)的旋律中，我就是那五線譜上躍動(dòng)的音符。
媽媽的愛(ài)是一首詩(shī)。在和諧押韻的韻腳中，我就是那流動(dòng)的詩(shī)行。我們一家人在如詩(shī)如畫的美好生活中，共同編織著未來(lái)的人生畫卷。媽媽對(duì)我的愛(ài)就是早餐時(shí)的一杯熱奶；就是上學(xué)出門時(shí)的一聲叮囑；就是臨睡前給我捂熱的溫暖的被窩……每一聲問(wèn)候，每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)生活畫卷都組成了這有豐富內(nèi)涵的無(wú)字詩(shī)。
成長(zhǎng)的旅程中有媽媽愛(ài)的陪伴，讓我感受到陽(yáng)光的般的溫暖，媽媽的愛(ài)比天高比地闊，讓我在愛(ài)的天空里快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，我要懷著一顆感恩的心，在愛(ài)的旅程中走好溫暖的旅程。
記敘文作文 篇2
星期六，李一凡的爸爸、媽媽都要加班，把李一凡送到了我家。一陣“叮鈴鈴”的電話鈴聲，又把爸爸也請(qǐng)走了。我和李一凡成了同病相憐的孤獨(dú)孩�！盁┧懒�！”正當(dāng)我們要發(fā)牢騷時(shí)，又一陣電話鈴聲響了，我悶悶不樂(lè)的拿起話筒只聽(tīng)對(duì)方說(shuō)“喂！雨晴嗎？我上你家咱們一起玩吧？我買了一臺(tái)電子游戲機(jī)�！昂冒�！”我答應(yīng)了一聲“哈哈！終于有的'玩了�！蔽覀儌z高興得一蹦三尺高。又過(guò)了一會(huì)兒，突然有人按門鈴，我迅速拿起通話機(jī)，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，你是誰(shuí)呀？”“你哥，趙家輝�！蔽野戳艘幌麻T鈴，正要打開(kāi)門，可老也打不開(kāi)。哎！我明白了，爸爸怕我們兩個(gè)在家不放心，一定是把門反鎖了。咋辦呢？我和李一凡都來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，告訴哥哥怎樣想辦法上來(lái)。只聽(tīng)“砰”的一聲，壞了，風(fēng)把門又給鎖上了。我們傷心地站在陽(yáng)臺(tái)上，出來(lái)時(shí)外套都沒(méi)有穿，北風(fēng)刮得越來(lái)越大，冷得我們直打哆嗦，我的鼻涕都流出來(lái)了。我腦子一轉(zhuǎn)，想不要慌張，大聲呼救，等待救援。我和李一凡朝著下面大聲呼喊：“好心人啊，快來(lái)幫幫忙��！我們被反鎖在外面，快要凍死了！”我們一遍遍的呼喊著。一些人連理都不理，都各自回到自己家了。我們的手都凍僵了，臉也凍紫了。我們倆擁抱在一起，覺(jué)得稍微暖和一點(diǎn)兒。這時(shí)，兩位大伯正好路過(guò)，看他們身穿毛皮大衣，手上還帶著巨大的鉆戒，一看就特別有錢。我們冷得話都說(shuō)不好了，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“伯伯……幫幫我們，…….我們被反鎖……”“告訴我們家長(zhǎng)的電話，我們給他們打個(gè)電話。”我趕緊告訴了電話號(hào)碼，他們打完了電話對(duì)我們說(shuō)：“小朋友等一會(huì)，家長(zhǎng)就回來(lái)了。”果真，一會(huì)兒工夫爸爸就回來(lái)了，我們總算得救了。
第二天，我在爸爸的手機(jī)上找到了好心伯伯的電話，給他發(fā)了條短信：“敬愛(ài)的伯伯，謝謝您的幫助！”“吱吱”伯伯的短信回來(lái)了�！靶∨笥眩藶闃�(lè)是應(yīng)該的，你見(jiàn)到這種情況也會(huì)這樣做的�！边@句話讓我心頭涌起一股幸福的暖流。是啊，正是好心的伯伯在這嚴(yán)寒的天氣里，給了我們溫暖。
記敘文作文 篇3
細(xì)細(xì)品味《老人與�！愤@部名著，我的感觸頗深，老漁夫的樂(lè)觀精神令我敬佩。
在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖常先说淖笫终迷诔榻�，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂(lè)觀的精神所折服。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，面對(duì)官場(chǎng)仕途，李白樂(lè)觀的面對(duì)，留給世人如此的豪言壯語(yǔ)�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，面對(duì)世態(tài)炎涼，陶潛樂(lè)觀的選擇了退隱，過(guò)上閑云野鶴般的生活……古人的豪情盡顯于詩(shī)詞之中，他們的樂(lè)觀精神也表露無(wú)遺。人生漫漫，道路坎坷，懷著一份樂(lè)觀心情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)潛在的美好。面對(duì)困難，我們常常是拿著放大鏡看它，其實(shí)它并沒(méi)有如此難以克服，如果我們都懷著樂(lè)觀的心去面對(duì)，也許你也會(huì)有別樣的收獲。
樂(lè)觀讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)。悲觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們的自信心只會(huì)被減弱，變得萎靡不振，而樂(lè)觀卻讓我們以另一種方式待人處事，我們的自信心也會(huì)在其中得以提升，我們的意志也會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，敢于面對(duì)一切。正如學(xué)習(xí)中遇到一道難題，
苦思冥想也沒(méi)有想出來(lái)，但是我們樂(lè)觀的面對(duì)，堅(jiān)持不懈，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是這么簡(jiǎn)單。
樂(lè)觀讓我們學(xué)會(huì)放開(kāi)。陶淵明正是樂(lè)觀的放開(kāi)，才收獲了一份恬靜;李白正是樂(lè)觀放開(kāi)，才收獲一份詩(shī)情畫意。由此看來(lái)，樂(lè)觀的面對(duì)生活，我們的心胸也將得以擴(kuò)展，放開(kāi)世俗的.偏見(jiàn)，盡情享受心靈的旅行，得以解脫。
樂(lè)觀就像是一瓶心靈清潔劑，洗盡心靈的污垢;就像是一座心靈的橋梁，拉近心與心之間的距離;更像是一股清泉，凈化心靈。樂(lè)觀的面對(duì)生活就是讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)放開(kāi)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。
老漁夫的樂(lè)觀時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們不要放棄，不要自卑，而應(yīng)微笑的面對(duì)，坦然的接受，豁然的放開(kāi)。一時(shí)的不愉快，一時(shí)的失敗，并不能代表什么，關(guān)鍵是自己的心態(tài)，“不要因?yàn)樘炜諞](méi)有留下你的足跡而自卑，而應(yīng)知道天空沒(méi)有留下足跡，但我曾經(jīng)飛過(guò)�！�
朋友們，樂(lè)觀起來(lái)吧，人生的道路還很漫長(zhǎng)，鼓起勇氣，勇敢的朝著自己的理想進(jìn)軍，讓微笑常伴臉旁，讓歡樂(lè)時(shí)時(shí)相隨吧!
記敘文作文 篇4
在家鄉(xiāng)的美食街角，有一家旺鋪，店沒(méi)有名字，里面只賣糖果，小孩們都叫它“糖果屋”。
店鋪的老板是個(gè)憨厚的胖叔叔，慈眉善目，整天都笑瞇瞇的，我們也不知道他叫什么名字，甚至連姓什么都不知道。只是常聽(tīng)大人們叫他“胖子”，我們就跟著叫。他也不惱，只是拿來(lái)一塊糖，哄我們叫他“叔叔”。我們也在的長(zhǎng)期“賄賂”下，改口尊他一聲“胖叔叔”。
說(shuō)說(shuō)那糖吧，那糖是我們家鄉(xiāng)頂有特色的：鍋里煮得是晶亮亮的糖汁，面前擺上一塊干干凈凈、方方正正的大理石，手里握著一把發(fā)亮的銅勺。用勺子舀一勺糖汁，細(xì)細(xì)地倒在大理石上，澆出各種各樣的圖案：魚(yú)躍龍門、二龍戲珠、、百鳥(niǎo)朝鳳，這些都“大圖案”要 2元錢才買得到，也有一些“小圖案”：自行車、釣魚(yú)、花籃，這些只要花1元錢就可以得到了。等糖汁快干的'時(shí)候，用一根細(xì)竹簽按在圖案的中央，再等一會(huì)，用小鏟子一鏟就完工了。
拿著這晶瑩剔透、栩栩如生的糖果，我們這些娃兒們是舍不得吃的，捏著細(xì)竹簽，像寶貝似的到處?kù)乓瑳](méi)拿著糖的小伙伴，眼都紅了，哭著鬧著要自己的媽媽也買一份，偶爾也有一兩個(gè)調(diào)皮、饞嘴的小家伙，趁你不注意“咯嘣”咬一口，你會(huì)心疼上好半天呢！
現(xiàn)在我不在家鄉(xiāng)念書(shū)了，心中越發(fā)的思念那糖果屋，想念那香甜入心的糖，憨實(shí)的胖叔叔，和得到糖果那一份激動(dòng)。
在外地我也曾看到這樣的糖果，也買了一份嘗嘗，仍是覺(jué)得沒(méi)有家鄉(xiāng)的糖果味道好，現(xiàn)在國(guó)慶長(zhǎng)假回了家，趕緊買一塊，才知道，糖的味道是一樣的，但卻有另一種味道：甜絲絲的，香脆脆的，一直沁到心里。那可能就是家鄉(xiāng)的味兒吧！
記敘文作文 篇5
晚上吃過(guò)晚飯，爸爸媽媽都會(huì)出去散步。恰巧今天作業(yè)少，我便與爸媽一同出去走走，就當(dāng)是讓自己緊張的情緒放輕松些吧！
因?yàn)槲壹以诮紖^(qū)，所以視野的范圍比較大。走在路上，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，即涼爽又愜意。馬路中間的花池中有紅的花，白的花，黃的花，還有綠的草，被修剪的形狀各異的樹(shù)。偶爾從遠(yuǎn)處來(lái)一輛汽車，也是亮著燈，鳴著笛，呼嘯而過(guò)了。抬頭仰望，深藍(lán)色的天空中點(diǎn)綴著許多明亮的星星，卻不見(jiàn)月亮的影蹤。再一看，原來(lái)月亮看到這么多璀璨的星星，便拿浮云作面紗，把自己俊俏的臉龐遮住了。
我一邊走一邊大聲的唱著歌，感覺(jué)自己都好久好久沒(méi)有這么輕松過(guò)了�？粗欠褐S暈的路燈，不知為什么，竟然想起了我最愛(ài)的歷史。我想起了穿著黃色龍袍的李世民，唐朝在他的.英明領(lǐng)導(dǎo)下，繁榮富強(qiáng)，他開(kāi)創(chuàng)出“貞觀之治”的盛世局面；也想起了清朝的康熙皇帝，他是一個(gè)非常厲害的人，誰(shuí)都不可否認(rèn)吧？平定吳三桂，打敗沙俄侵略者……清朝自他以后的皇帝都有這樣的愿望：要做一個(gè)像圣祖康熙一樣英明的君主……
爸媽好像看出了我在想什么事情。他們突然問(wèn)起了我的志向，我一時(shí)不知道該怎么回答，只是想著考上一中奧賽班，這是我最近的目標(biāo)。我問(wèn)他們：“你們希望我上文科還是理科？”媽媽笑了，她說(shuō)：甜甜，我希望你能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)。做你想做的事情吧！只要是對(duì)的，對(duì)你的成長(zhǎng)有利，我們都支持！”聽(tīng)了媽媽的話，我突然有一種想撲到媽媽懷里去哭的沖動(dòng)。我想起在我小時(shí)候，爸爸媽媽就很注重培養(yǎng)我的一些興趣愛(ài)好，經(jīng)常給我買書(shū)，買影碟看，雖然我知道那時(shí)我家并不富裕。我也因此懂得了更多的知識(shí)。對(duì)恐龍的興趣，源于《哆啦A夢(mèng)之龍騎士》；對(duì)歷史的興趣，源于《中華上下５千年》；對(duì)繪畫的興趣，源于《數(shù)碼寶貝》中的各個(gè)數(shù)碼寶貝的造型；對(duì)宇宙的興趣，源于《宇宙的奧秘》……可是，我卻都沒(méi)有把握好這些興趣，只是讓它們成為興趣，而沒(méi)有發(fā)展為志趣。唉，感覺(jué)有些可惜。但我還是感激父母，是他們讓我成長(zhǎng)的如此快樂(lè)。
突然想到了郁秀的一本小說(shuō)《太陽(yáng)鳥(niǎo)》中的主人公陳天舒對(duì)她爸媽說(shuō)過(guò)的一句話：“爸爸媽媽，謝謝你們把我養(yǎng)得這么好�！贝藭r(shí)的我，也好像對(duì)我的爸媽說(shuō)：“爸媽，謝謝你們把我養(yǎng)的這么好。”可是想了半天，終究沒(méi)敢說(shuō)。我不太善于口語(yǔ)表達(dá)，萬(wàn)一有哪句話說(shuō)錯(cuò)了，爸媽會(huì)以為我自戀呢！
牽著爸媽的手往家走，感覺(jué)好幸福��！我能想到最浪漫的事，就是和父母一起慢慢變老。真的想這樣一輩子啊！在滿天的繁星下，在清風(fēng)的吹拂下，在綠草紅花中，三個(gè)人牽手的影子定格在了這幅美景下。
記敘文作文 篇6
雷雨過(guò)后，萬(wàn)里無(wú)云，天邊隱約出現(xiàn)一道五彩繽紛的彩虹，夏天悄悄來(lái)臨了。
樹(shù)更綠了，給每座大山都披上了一件綠色的外衣；天更藍(lán)了，藍(lán)得好似蔚藍(lán)的大海；水更清了，清得能看見(jiàn)水底的沙石和歡樂(lè)的小魚(yú)。
小草一個(gè)勁兒地伸展著身子，它綠得似翡翠。風(fēng)雨中，豆大的雨珠打在它們身上，狂風(fēng)摧殘著它們，它們也不怕。這讓我想起一首詩(shī)：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。夏天的草有種令人敬佩的頑強(qiáng)的精神。
花兒們也等不及了，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著。那里一朵火紅的雞冠花，這里一片純白的荷花。走進(jìn)花叢中，閉上眼睛，享受著一陣陣花香，靜下心來(lái)，仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)花兒們正在低聲細(xì)語(yǔ)地交談。夏天的花有一種說(shuō)不出來(lái)的美感。
烈日炎炎的夏天，能享受到陣陣涼風(fēng)，那一定是特別的享受。陣陣涼意向你襲來(lái)，趕走那炎熱�？�！風(fēng)吹動(dòng)著那柳條，柳條像女孩的小馬尾一樣左右擺動(dòng)，顯得活力四射。
樹(shù)林里，鳥(niǎo)兒們像開(kāi)演唱會(huì)似的，在樹(shù)林里歡唱起來(lái)。蟬兒們也來(lái)湊熱鬧，“知了――知了――”地叫個(gè)不停。池塘里，蜻蜓們也開(kāi)始了熱烈的“比舞大會(huì)”，它們個(gè)個(gè)神采奕奕地在水面上一點(diǎn)又飛上天空，振動(dòng)著翅膀翩翩起舞。在夏夜里欣賞“青蛙合唱團(tuán)”為我們帶來(lái)的優(yōu)美的歌曲也別有一番風(fēng)味。這邊的高音剛落，那邊的'低音又唱和起來(lái)，仿佛整個(gè)池塘變成了青蛙們歡慶的舞臺(tái)。
在夏天吃上一根是冰棍兒也十分享受。那冰爽中夾雜著各種水果的味道，讓人回味無(wú)窮。
夏天如同一個(gè)淘氣的小孩，充滿活力；夏天如同一幅彩色的畫卷，充滿生機(jī)；夏天又是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)師，它使世界更美麗。
記敘文作文 篇7
“兩人過(guò)獨(dú)木橋”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目預(yù)賽中，有二學(xué)生分別同時(shí)從兩邊上橋，相向而行，中間相遇，擁抱轉(zhuǎn)身，平安而過(guò)，雙雙成功。我不禁為他們的聰明智慧、配合默契而折服喝彩。過(guò)橋，共同目的，兩人過(guò)了，就是成功；裁判持爭(zhēng)議，大可不必。材料啟示我們，人類社會(huì)生活中，唯有合作才可能共贏；否則排斥搏擊，兩敗俱傷，遺憾終生。
合作是共贏的前提，共贏是合作的目的。
合作，必須理解對(duì)方的需求，原則底線，優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，知彼知己，求得共同利益上的契合點(diǎn)，達(dá)成行動(dòng)上的一致性，才能為共贏提供可靠保證。材料中兩學(xué)生彼此都想平安過(guò)橋，取得成功。而囿于獨(dú)木所限，只有心照不宣，手腳并用，擁抱轉(zhuǎn)體，才有可能。否則怒目相向，拳腳相加，或趁其不備，突然偷襲，都不會(huì)有如此圓滿結(jié)果。
合作共贏，是熱愛(ài)生活，積極向上，擁抱人生，創(chuàng)建和諧社會(huì)、和諧世界的'正能量。合作雙贏要有高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光，求同存異、海納百川的廣闊胸懷，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，與人為善、濟(jì)人之困，成人之美、積極用世的生活態(tài)度�？箲�(zhàn)時(shí)期的國(guó)共合作，前時(shí)江蘇女三耀熒屏的故事，就是最有說(shuō)服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭，那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨(dú)行俠、霸權(quán)梟雄，向來(lái)老子天下第一，唯我獨(dú)尊，唯我獨(dú)榮，我行我素。有的是利益誘惑，圈套絞索，你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割，根本不可能施以善意、真誠(chéng)合作，追求多方共贏、文明進(jìn)步成果。
當(dāng)前，社會(huì)轉(zhuǎn)型，生活多元化，經(jīng)濟(jì)一體化，交流全球化，矛盾百出，糾紛迭呈，但五大洲、各地區(qū)，和平發(fā)展，科學(xué)進(jìn)步，延續(xù)文明，乃全人類走向民主平等、繁榮富強(qiáng)利益訴求、共同主題。唯有倡導(dǎo)合作、堅(jiān)持合作，才能促成雙贏、多贏。我們生活的世界才會(huì)越來(lái)越美好！
愿愛(ài)好和平、追求文明進(jìn)步的人們，張開(kāi)廣泛合作的雙臂，擁抱自然、擁抱社會(huì)、擁抱人生事業(yè)中的你我他，迎接光輝燦爛的明天吧！
記敘文作文 篇8
人生的道路有許多條。但是你只能選一條。你會(huì)選擇那一條？
一天。我正在寫作業(yè)。突然。死神來(lái)到了我的家。他那龐大的身軀。大牛的牛角。再加上他那邪惡的眼神。真的恐怖得不能再恐怖了。他給我丟下了一瓶解藥和一瓶毒藥。解藥可以使一個(gè)人起死回生或者讓一個(gè)人變健康。而毒藥就是讓一個(gè)人死去�；蛘咦屢粋�(gè)人的身體慢慢衰老。慢慢的死去。我十分的糾結(jié)。我的手顫抖著。不停地在兩瓶藥間徘徊。我拿了一張紙。寫下了我死去的親人的名字和生病的親人。我死去的親人和生病的親人太多太多了。我的'手顫抖著。眼睛慢慢留下了淚水。最終。我在生病的爺爺和死去的外婆中糾結(jié)。我在想：如果我選生病的爺爺。以后就可以有專人接送了�？扇绻疫x死去的外婆。就可以讓我的媽媽開(kāi)心。但是。我最終選擇了爺爺。因?yàn)槿绻疫x了外婆。就會(huì)讓外婆更加痛苦。如果外婆死之前沒(méi)有心臟病就好了……我有太多太多的遺憾說(shuō)不完。永遠(yuǎn)說(shuō)不完。毒藥。對(duì)于毒藥。我根本不想選。因?yàn)槲也幌雮盁o(wú)辜。但是我想著：那些狗肉館的人太可惡了。狗狗的內(nèi)心是那么純潔。那么可愛(ài)。為什么要把它們給捕殺掉？人人都說(shuō)狗狗是我們的朋友�？蔀槭裁催�要去捕殺它們呢？所以我想用毒藥毒死那些殺了狗狗的人。可我只有一瓶毒藥怎么辦呢？于是我請(qǐng)來(lái)了死神。求求他再給我賜幾瓶毒藥！可是死神只給了我一瓶。并且告訴我說(shuō)：“這一瓶毒藥是威力最大的毒藥。他可以讓所有你想毒的人都得心臟病�！蔽乙幌耄禾昧�。狗狗們的救了？我對(duì)死神說(shuō)：“那你幫我把那些狗肉館的人毒了吧。謝謝！”說(shuō)完。便毒了他們。
人生處處都有選擇。有些你選擇之后就不能更改了。所以在選擇時(shí)一定要慎重。稍有不注意。就可能變成一個(gè)翻天覆地的錯(cuò)誤！
記敘文作文 篇9
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！泵慨�(dāng)我讀起這首詩(shī)的時(shí)候，就想起媽媽對(duì)我的愛(ài)，也不禁落淚。
記得上個(gè)學(xué)期，我數(shù)學(xué)考了100 5分，但滿分是100 10分。那天，回了家后，我既高興又有點(diǎn)傷心，高興的'是，我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分得了滿分；傷心的是加分題沒(méi)有得到滿分，后來(lái)，我又想：只要基礎(chǔ)滿分，媽媽一定會(huì)表?xiàng)钗业�。于是，我滿懷信心地坐在沙發(fā)上等媽媽回來(lái)。七點(diǎn)、七點(diǎn)一刻、七點(diǎn)半，媽媽還沒(méi)有回來(lái)�？斓桨它c(diǎn)時(shí)，媽媽終于回到了家。不料，媽媽一回來(lái)的時(shí)候，媽媽就問(wèn)我：“你數(shù)學(xué)考了100 5分，滿分是100 10分，對(duì)吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，媽媽又說(shuō)：“只有何雨衡、胡凝語(yǔ)考了100 10分，對(duì)吧？”我驚奇地問(wèn)：“您怎么知道？”“你的老師已經(jīng)發(fā)了校訊通給我了！”“哦”我說(shuō)“你這孩子，經(jīng)�；A(chǔ)考了滿分就驕傲、自滿，你要繼續(xù)努力，即使考了滿分也不能驕傲！”聽(tīng)了這句話，我委屈極了！我沖出客廳，跑進(jìn)自己的房間里，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。
一個(gè)學(xué)期后，當(dāng)我再想起這件事時(shí)，不禁傷心起來(lái)，因?yàn)槲艺`會(huì)了我親愛(ài)的媽媽，其實(shí)，當(dāng)時(shí)，媽媽這樣批評(píng)我，就是想讓我能夠更優(yōu)秀。父愛(ài)如山，母愛(ài)似海，媽媽對(duì)我的教育使我銘記在心。我愛(ài)你，我親愛(ài)的媽媽。
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