春節(jié)的的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的春節(jié)的的作文3篇，歡迎大家分享。
春節(jié)的的作文 篇1
除夕的夜幕漸漸降臨了，大地籠罩在一片黑暗之中，漆黑的天空中跳出了幾顆小星星，它們像頑皮的小孩子一樣，再一閃一閃地眨著眼睛，正在貪婪地觀看著人們合家團(tuán)圓的熱鬧場面。今天就是除夕夜，家家戶戶張燈結(jié)彩，燈火輝煌。
我吃完年夜飯，正看著春節(jié)聯(lián)歡晚會，突然，天空中響起了炸雷一般的響聲，嘭！嘭！嘭！每一家接二連三的放起了煙火！我趕忙停下手中的筷子，沖出飯廳和爸爸跑到樓上觀賞起煙火來！由于我家在這一帶就是比較高的樓房！我站在樓頂上一切景物盡收眼底！最漂亮的要數(shù)“大禮花”了，“大禮花”里的火藥發(fā)射到空中，在天空中結(jié)成一朵美麗的牡丹花；最給我印象深刻的要數(shù)“火箭”了，“火箭”里的火藥發(fā)射到空中，畫出了一道美麗漂亮的彩虹……
欣賞完別人的煙花后，我自己又開始放家里的煙花了！首先我點燃了一個“蘑古力”，只見“蘑古力”里發(fā)出了強(qiáng)烈的`火花！顏色五彩繽紛，像噴泉一樣，時高時矮，時亮?xí)r暗！火花從“天”而降，像無數(shù)條珍珠掛在天空！落下時像天上的銀河一樣！閃閃發(fā)光！然后，我又點燃了一個“開心果”，只見“開心果”在地上狂轉(zhuǎn)，然后又飛起來，在天上轉(zhuǎn)，有趣極了。最后，我點燃了一個“鐵樹銀花”從里面按順序射出美麗的導(dǎo)彈，在天上組成了一道美麗的彩虹，沖上天之后，開出了一朵美麗的牡丹花……
那五彩繽紛的煙花映紅了大地，映紅了天空，這絢麗的色彩，不正象征著我們祖國的錦繡前程嗎？
春節(jié)的的作文 篇2
這段時間，聽的最多的一句話就是：“又快過年啦！”我這才意識到時間飛快的腳步已經(jīng)把我們帶到年尾了，轉(zhuǎn)眼之間，春節(jié)要來臨！
說起春節(jié)，我有說不完的向往。一年的緊張學(xué)習(xí)即將有個句號。一年中最輕松的日子就在春節(jié)才有。
我盼春節(jié)，因為一年的緊張學(xué)習(xí)會有個總結(jié)，我相信我會拿一個好成績讓新年更喜慶。我先把氣勢拿出來！接下來要干的就是認(rèn)真復(fù)習(xí)！希望這次考試我能用細(xì)心給我?guī)硪粋�快樂的春節(jié)！
我盼春節(jié)，因為向往大雪中的樂趣。我可以欣賞美麗的雪景，我可以勇敢的滑雪，我可以堆一個可愛的雪人……雪中的快樂數(shù)不盡！每年的快樂數(shù)不盡！每年的冬天我都有種踏雪的欲望。
我盼春節(jié)，因為有許多精美的禮物和衷心的`祝福等著我。爸爸媽媽的禮物可能是魔法棒？小皇冠？小翅膀……甚至一只十元錢的小狗崽！同學(xué)們的祝福也許是一張包含著許多包含著許多情意的賀卡，也許是一句真誠的話語！說不定圣誕老爺爺會偷偷地給我一件禮物呢！多么向往這個情意濃濃的春節(jié)��！
春節(jié)的的作文 篇3
今天是20xx年1月12日，星期五，雖然元旦已經(jīng)過去一個多星期了，但是新年的氣氛依然在我們身邊回蕩。這不，今天的美術(shù)課就將這氣氛變成了我們手中那洋溢著喜氣的形式多樣的“喜”字了。
剛上課了，老師就考驗我們了，給我們提出了一個問題：“誰會剪喜字？誰敢到前面來大顯一下身手？”同學(xué)們你看看我，我看看你，似乎在盼望有一位大膽的勇士能夠舉手走上前去。終于在大家期待的目光中有一只手高高地舉了起來�？墒悄桥e起的手在慢慢降低，大概他有一些不好意思了。
他是誰呢？他就是我班的高遠(yuǎn)同學(xué)。你別看他平時的學(xué)習(xí)成績不太好，但是他那五根香腸一般健壯的手指卻非常靈巧。但是他經(jīng)不起別人的夸獎，你看今天他看到大家夸他的勇氣大，敢于上前去剪紙，所以就原形畢露了。剛才還胸有成竹的他，卻由于一個疏忽，導(dǎo)致喜字少了一橫而失敗了。還好老師沒有批評他，反而表揚他的勇氣和手藝的高超，同時指出一個注意點。
老師就提醒我們一些注意點以后就讓我們自己動手剪紙了。現(xiàn)在輪到我自己剪了，剪什么好呢？我這個人總想與眾不同，剪一個普通的`喜字有什么呢！誰都可以剪，而且誰都會剪。對了，在喜字中間加上幾個春字，就可以顯得這個喜字的春意濃濃了。這春字可以代表春節(jié)的春呀！預(yù)祝春節(jié)喜氣洋洋、喜事臨門……
別看這喜字看看簡單，做起來卻是那么不容易。我先是將手中的紅紙對折，再對折。然后，我選一面畫上一個四分之一的喜字。這時，一個難題出現(xiàn)在我的眼前，那春字應(yīng)該放在那里呢？我將喜字打開，仔細(xì)琢磨�？粗t紙我左思右想，還是想不出這春字應(yīng)該放在哪里。正在我苦思冥想的時候，已經(jīng)有同學(xué)剪好交給老師了。
看著同學(xué)們一個一個剪好笑著將他們自己剪的喜字交給了老師，我有點羨慕了。我想自己得趕快想好，否則會來不及的。啊，對了，這喜字的中間不是有四只大嘴巴嗎？就在那里讓春字安家吧！我重新將紙折好，在大嘴巴中間畫了半個春字。畫好，我立刻動手剪了起來。很快，我就將那喜字剪好了。
我看著自己的大作，得意地笑了。我心想我剪的喜字一定會與眾不同，讓老師刮目相看。我自信地將它交給了老師。果然老師看著我的喜字就表揚我心靈手巧，還將給我一張銀星卡。
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