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記敘文作文

時(shí)間:2024-07-31 08:35:16 體裁作文 我要投稿

記敘文作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的記敘文作文7篇,歡迎大家分享。

記敘文作文

記敘文作文 篇1

  明天就是七夕節(jié)了,中國(guó)式的情人節(jié)---牛郎織女相見(jiàn)的日子。

  每年的情人節(jié)都是情侶們紀(jì)念?lèi)?ài)情的日子,那時(shí)總是花瓣飄舞,巧克力香濃。大街小巷,情侶們手拉手肩并肩,幸福的笑容掛滿(mǎn)臉上。因?yàn)閻?ài)讓情人節(jié)更加值得期待與祝福!

  可是不是所有的人都非常期待情人節(jié)的到來(lái),比方我就不喜歡這樣的日子。

  一個(gè)人的情人節(jié)是孤單與落寞的,那種沒(méi)有情人的情人節(jié)是心中淡淡的傷感。我相信在每個(gè)人的心里,都有自己所愛(ài)的人,都有想要牽手一起過(guò)情人節(jié)的那個(gè)人。

  歷經(jīng)了非常多個(gè)七夕,卻沒(méi)有一個(gè)七夕是幸福的牽著他的手,而是一個(gè)人看著星星在許愿。但每個(gè)七夕我都會(huì)看著天空,感受著牛郎織女的愛(ài),我也會(huì)祈禱與祝福我所愛(ài)的人。有時(shí)候愛(ài)一個(gè)人,也是幸福的,至少在這樣的節(jié)日里,還有一個(gè)人讓你想念和祝福,這樣的七夕節(jié)就不是一個(gè)人的孤單了。

  記得好幾個(gè)七夕節(jié)都是下雨天,是牛郎織女愛(ài)的淚水還是他們的愛(ài)情感動(dòng)了所有的一切,大家都被他們的愛(ài)情而感動(dòng),而留下的淚水?

  曾經(jīng)我也愛(ài)過(guò)與恨過(guò),也曾幸福過(guò)感動(dòng)過(guò),也等過(guò)也傷心過(guò),所以我明白那樣的感受。

  明天的七夕節(jié)沒(méi)有太多的'期待,因?yàn)樾钠届o了非常多。不像年少的癡狂,不像兒時(shí)的幼稚,不再期待不可能的愛(ài)情,不再傻傻等待那份不屬于我的愛(ài)。

  曾經(jīng)那么轟轟烈烈的愛(ài)過(guò),也有非常多美好的回憶留在了心中,偶爾想起也是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)。

  我愛(ài)過(guò)的,愛(ài)過(guò)我的,我喜歡過(guò)的,喜歡過(guò)我的。我傷害過(guò)的,傷害過(guò)我的。我遇到的,擦肩而過(guò)的,留下小小影子的所有的所有,我祝福你們七夕節(jié)幸?鞓(lè),不管你們是兩人牽手的幸福,還是一個(gè)人的浪漫,在這個(gè)愛(ài)意濃濃的節(jié)日里,我提前祝福你們,希望你們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里都能收獲自己的幸福,勇敢的去追求你們的幸福,讓"我愛(ài)你"在這個(gè)七夕閃閃發(fā)光,留下永恒的真愛(ài)意義。

  明天我若是一個(gè)人,我會(huì)在早上睜開(kāi)眼的時(shí)候?qū)ψ约赫f(shuō)聲節(jié)日快樂(lè),會(huì)在家給自己化個(gè)淡淡的妝容,帶著微笑出門(mén)?梢匀湲(dāng)勞買(mǎi)情侶套餐,然后一個(gè)人吃光光?梢哉诩依,做頓可口的飯?梢耘荼那宀瑁椭鴮儆谧约旱哪穷(lèi)音樂(lè),歇歇自己的心?梢宰谀硞(gè)躁動(dòng)的路口,看著走過(guò)街頭幸福的情侶,在心中默默祝福。若我只是一個(gè)人,那么我就一個(gè)人幸福的度過(guò),也許下一個(gè)七夕,亦或是下下一個(gè)七夕,我或許就不再是一個(gè)人過(guò)……

  巍總在這里祝我的兄弟七夕節(jié)快樂(lè),不要為我擔(dān)心,下一個(gè)七夕我會(huì)比你們更開(kāi)心的,不信等著瞧!

記敘文作文 篇2

  在生活中,我們看到草兒雖鋪滿(mǎn)大地,卻矮小不已,任人踩踏;看到花兒燦爛而又美麗,卻嬌弱無(wú)比,任人采摘;而只有一棵樹(shù)才能昂首挺立在天地之間,自強(qiáng)自立,讓人由生敬佩。

  我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事,就是在講堅(jiān)強(qiáng)的。

  有一個(gè)叫黃美廉的女子,從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人,因?yàn)橹w失去平衡感,手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng),口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ),模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況,判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái),她已失去了語(yǔ)言表達(dá)能力與正常的生活條件,更別談什么前途與幸福。

  但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力,考上了美國(guó)著名的加州大學(xué),并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫(huà)筆,還有很好的聽(tīng)力,抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會(huì)上,一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問(wèn):“黃博士,你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子,請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己?你有過(guò)怨恨嗎?”在場(chǎng)的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬,但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興,她十分坦然地在黑板上寫(xiě)下了這么幾行字:一、我好可愛(ài);二、我的腿很長(zhǎng)很美;三、爸爸媽媽那么愛(ài)我;四、我會(huì)畫(huà)畫(huà),我會(huì)寫(xiě)稿;五、我有一只可愛(ài)的貓;……最后,她以一句話(huà)作結(jié)論:我只看我所有的,不看我所沒(méi)有的!

  讀了上面的這個(gè)故事,我們都會(huì)深深地被黃美廉那種不向命運(yùn)屈服、熱愛(ài)生命的精神所感動(dòng)。是啊,要想使自己的人生變得有價(jià)值,就必須要經(jīng)受住磨難的考驗(yàn);要想使自己活得快樂(lè),就必須要接受和肯定自己。人生充滿(mǎn)了危險(xiǎn)與陷阱,但我絕對(duì)不會(huì)再害怕了。我會(huì)永遠(yuǎn)記住。要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的`人。讓“堅(jiān)強(qiáng)”替我揚(yáng)帆起航,永遠(yuǎn)伴隨我駛向生活的彼岸。堅(jiān)強(qiáng)的意志,堅(jiān)強(qiáng)的信念,堅(jiān)強(qiáng)的……一切的一切都在支撐著我們。若要我說(shuō)生命因什么而美麗,我會(huì)說(shuō),生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗、因愛(ài)而美麗。

記敘文作文 篇3

  我有兩只可愛(ài)、活潑、貪吃、貪睡、淘氣的小狗,這是兩只全身雪白的小松獅,一公一母,(挺配的。┪医o它們起了一個(gè)“合體名字”,叫“豆芽”。公的叫豆豆,母的叫芽芽。

  豆豆身材苗條,有一雙黑寶石般的大眼睛,黑黝黝的小鼻子總是濕漉漉的,舌頭像吃了桑葚一樣——紫色的`。芽芽的身材又肥又大,有一雙黑瓜子般的小眼睛,(其實(shí)是膘太肥,擠的了)它走起路來(lái),搖搖擺擺,既像一只小企鵝,又像一個(gè)大肉球在滾動(dòng)。

  “豆芽”非常貪吃。一天,我給它們喂食,我拿著它們的飯盒,倒了一些狗糧,又去廚房倒了一些熱牛奶。它們跟在我的后面,好一個(gè)“跟屁蟲(chóng)”!當(dāng)我端出熱氣騰騰的狗糧“糊”時(shí),它們目不轉(zhuǎn)睛地盯著飯盒,我剛放下飯盒,它們就像沖鋒將軍一樣沖上來(lái),差點(diǎn)沒(méi)把我辛辛苦苦做的“糊”打翻。它們吃飽后又來(lái)到我身邊,看著我手里的紅燒肉發(fā)呆。一會(huì)兒,滿(mǎn)地都是它們的口水,我只好給它們兩塊,可紅燒肉還沒(méi)落地,就被它們一口吞掉了。

  它們也非常淘氣。一天,我們都上床睡覺(jué)了,豆豆芽芽閑著沒(méi)事,在床底下玩起了“拖鞋大戰(zhàn)”,把拖鞋扔的到處都是,害得我們?nèi)以缟系教幷彝闲_有一次,那是冬天下雪天的事了,那天,我?guī)鼈兂鋈ネ,屋子外到處都是一片白茫茫的世界?烧l(shuí)知一出門(mén)它們就和我玩起了“捉迷藏”,雪是白的,它們的毛也是白的,很難找。忽然,我看見(jiàn)一股白煙冉冉升起,原來(lái)豆豆在撒尿呀!這時(shí)芽芽也露出了破綻——“嚕嚕嚕”的打鼾聲從雪地中傳來(lái),芽芽竟然睡著了,我抱起它倆,它們一副不服氣的表情,好象在說(shuō):“這次發(fā)揮失誤,下次你一定找不到!”逗的我哈哈大笑。

  這就是我的“朋友”——兩只可愛(ài)的小狗。哈哈,誰(shuí)說(shuō)人和動(dòng)物不能和睦相處呢?

記敘文作文 篇4

  根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于800字的文章;文體不限,詩(shī)歌除外。

  智慧是一種經(jīng)驗(yàn),一種能力,一種境界……

  如同大自然一樣,智慧也有其自身的景象。

  七篇高分記敘文告訴你:小故事往往勝過(guò)大道理

  今年高考作文,江蘇三分之二的考生都寫(xiě)了議論文,但最拔尖的幾十篇優(yōu)秀作文中,卻大多數(shù)是記敘文。少數(shù)人的選擇贏得了閱卷老師的一致肯定。江蘇省高考作文閱卷專(zhuān)家組表示,要通過(guò)《現(xiàn)代快報(bào)》,向江蘇高中師生傳遞一種信息,一種期待,一種懇請(qǐng):高中作文教學(xué),多關(guān)心一下記敘文吧!在這里,刊登的是江蘇今年高考7篇優(yōu)秀的記敘文,相信讀者都能在這些平實(shí)、生動(dòng)的文字中找到共鳴。

  閱卷人語(yǔ)

  記敘:著眼于小人物、小經(jīng)驗(yàn)、小升華、小智慧

  在信息技術(shù)高度發(fā)展、人們愈加席不暇暖的今天,讓高考學(xué)子對(duì)“智慧”進(jìn)行思考,有一定的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和豐富的啟示意義。

  “智慧”的特質(zhì)是:善、活、妙!吧啤笔侵腔鄣某霭l(fā)點(diǎn),不善的經(jīng)驗(yàn)、能力、境界只能產(chǎn)生“奸詐”和“狡猾”!懊睢保侵腔鄣.歸宿點(diǎn),它令人驚嘆:多么巧妙,多么美妙,多么圓滿(mǎn),多么通達(dá)!“活”,是這兩點(diǎn)的連結(jié)和必由之徑,沒(méi)有“活水”的淘洗和推進(jìn),經(jīng)驗(yàn)、能力、境界永遠(yuǎn)不能更生,只能老去;這種“活”,表現(xiàn)為一種靈氣,一種悟性,一種敏銳,一種創(chuàng)新。

  此次作文考試,不要求考生對(duì)上述種種全面把握,能從其中一點(diǎn)突破即可。不論是議論性文體,還是記敘性文體,都期望考生寫(xiě)“活”,充分展示自己的智慧。 本閱卷專(zhuān)家組,通過(guò)今日《現(xiàn)代快報(bào)》,向江蘇高中師生傳遞一種信息,一種期待,一種懇請(qǐng):高中作文教學(xué),多關(guān)心一下記敘文吧!

  以往許多年,江蘇省乃至全中國(guó)的高中學(xué)子,多在語(yǔ)文老師的引導(dǎo)下集體撲向“議論文”寫(xiě)作,據(jù)說(shuō)是因?yàn)樽h論文好教好學(xué),有“模板”好套,有格式可循,而且高考時(shí)可拿“保險(xiǎn)分”。錯(cuò)了!這種僵死的議論文程式,只能使臨場(chǎng)作文更加“大路貨”,數(shù)十萬(wàn)人集體撞車(chē),考卷上盡是“公理”“常理”“大道理”,既不“分解”,又不“剖析”,以“敘”代“議”,不究“為什么”,全無(wú)“議論”的味道!如今是“電腦閱卷”,一篇高考作文由數(shù)位老師“背靠背”審閱,還有組長(zhǎng)復(fù)查,還有專(zhuān)家組抽查,在江蘇還有一支“火眼金睛”的“作文閱卷別動(dòng)隊(duì)”,將已經(jīng)閱

  畢的許多試卷再審查,優(yōu)劣自現(xiàn),誰(shuí)能蒙混過(guò)關(guān),獲取“保險(xiǎn)分”

  美學(xué)大師朱光潛先生回憶道:“我從十歲左右起到二十歲左右止,前后至少有十年的光陰都費(fèi)在這種議論文上面我自知得不償失。”

  為什么?

  因?yàn)橹袑W(xué)生年紀(jì)尚小,未出茅廬,對(duì)復(fù)雜的人情事理缺乏分解和剖視的能力,邏輯思維相當(dāng)薄弱,故多數(shù)人不擅“議論”。哲學(xué)家說(shuō)得好:人的認(rèn)識(shí)總是從“感動(dòng)”到“理性”。

  然而,中學(xué)生有自己的“先天”優(yōu)勢(shì),那就是感性豐富、形象思維活躍。他們有“無(wú)忌”的童心,熱情掃描現(xiàn)實(shí)世界的清澈的少年眸子,許多被成年人看慣了、看麻木了的東西在他們的眼里卻熠熠生輝、大有意趣。“城南舊事”,若不借助那位小姑娘好奇的目光來(lái)浸潤(rùn),恐怕就味同嚼蠟了!此言,已見(jiàn)諸往年媒體,今年再次強(qiáng)調(diào)。

  說(shuō)回來(lái),且看今年江蘇省敘寫(xiě)“智慧”的臨場(chǎng)作文。

  嚴(yán)格地說(shuō),讓十八歲左右的高三學(xué)子寫(xiě)關(guān)于“智慧”的記敘文,是不可能筆墨投向?yàn)槎鄫山礁?jìng)折腰的“風(fēng)流人物”的。他們處于尋常巷陌,無(wú)法接觸到那些具有“濟(jì)蒼生、安社稷”大智慧的英雄人物。不了解人物的細(xì)節(jié),焉能胡編?除非寫(xiě)“故事新編”,如當(dāng)年那篇極具轟動(dòng)效應(yīng)的《赤兔之死》。毋庸我們提倡,今年的臨場(chǎng)記敘文自然而然地、不約而同地投向了“凡人小事”。那些“更行更遠(yuǎn)還生”的原上小草、野草。

  我們閱卷人承認(rèn)并歡迎考生們寫(xiě)這種來(lái)自日常生活的“小智慧”。小智慧是十分可愛(ài)、最可珍惜的,是它們默默無(wú)聲地成就了可以扭轉(zhuǎn)乾坤的“大智慧”。 凡是寫(xiě)得好的記敘文,均在生動(dòng)描述“小經(jīng)驗(yàn)”“小能力”“小境界”的基礎(chǔ)上,揭示“小升華”、迸發(fā)“小靈感”,展示“小美妙”。今年作文命題,在這里留下了思考和揮發(fā)的空間。

記敘文作文 篇5

  為什么,兩天,僅僅兩天就讓我嘗到了兩次分別的苦味,我心里的難受,難以形容……

  軍訓(xùn)快結(jié)束了,天天曬太陽(yáng)的苦日也快結(jié)束了,只剩一個(gè)匯報(bào)表演我們就要和劉教官分開(kāi)了,本來(lái)應(yīng)該高興,但這時(shí)我心里卻苦苦的。劉教官很?chē)?yán),我們都很怕他,在站軍姿時(shí)不許動(dòng),動(dòng)一下加十秒,開(kāi)始是這樣,到后來(lái)就加到一分鐘。我體質(zhì)不好。有一次劉教官罰我們站軍姿,我突然感到眼前變得紅一片,黑一片,很模糊,耳邊也有翁鳴聲,身體搖搖欲墜。我及時(shí)打了一個(gè)報(bào)告,才得到休息。但是,第三天,劉教官嗓子啞了,聲音喊不出來(lái)了,不知為什么,我心里很不是滋味。直到要匯報(bào)表演時(shí),劉教官的嗓子仍有些啞。該我們表演時(shí),劉教官的指揮卻出了些差錯(cuò),開(kāi)始應(yīng)該是報(bào)數(shù),劉教官卻直接進(jìn)入第一項(xiàng),立正和稍息,第三項(xiàng)轉(zhuǎn)法也忘記了。我正在想今天怎么這么會(huì)兒就完了,這時(shí),旁邊一個(gè)同學(xué)才說(shuō):“怎么還忘了兩項(xiàng)?”我也記起來(lái)了,劉教官讓我們坐下,有人告訴了劉教官。劉教官做了一個(gè)不要說(shuō)的手勢(shì),沙啞的聲音很急速:“沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系,你們已經(jīng)很好了,真的很好了!”我轉(zhuǎn)過(guò)身去,對(duì)旁邊同學(xué)說(shuō):“不要把這件事放在心上。”表演結(jié)束了,劉教官對(duì)我們說(shuō):“你們是我教出來(lái)的第一批學(xué)生,你們表現(xiàn)很好,真的很好了。”我眼中噙著淚水,心里酸酸的,苦苦的,只聽(tīng)后面的'一位男同學(xué)說(shuō):“真熱呀!把眼淚都熱出來(lái)了!闭娴膯幔空娴氖菬岢鲅蹨I來(lái)的嗎?經(jīng)過(guò)五天艱苦的訓(xùn)練,大家都有了感情,連如此剛強(qiáng)的男同學(xué)都哭了,這次分別能不難受嗎?心情這個(gè)調(diào)味盒被打翻了,苦苦的,帶著一點(diǎn)兒辛酸……

  星期六,我本來(lái)想忘記這件事,可是,突如其來(lái)的事,如同一顆炸彈,傷害了我的心靈。

  在陽(yáng)光飛揚(yáng)英語(yǔ)學(xué)校學(xué)英語(yǔ)很好玩,可是,這天……正在課堂上,英語(yǔ)老師突然問(wèn)了我一個(gè)奇怪的問(wèn)題,想不想讓其他老師教你?我不明白這里面暗藏什么,脫口而出:“廢話(huà),當(dāng)然想啦!蔽液退恢背凑{(diào),我不喜歡她,她好兇。說(shuō)完這句話(huà)時(shí),我偷偷看了一下她的表情,微微一笑,繼續(xù)講課?旖Y(jié)束時(shí),老師告訴我們,她要離職了。她說(shuō):“別看我這么兇,這都是為了你們好,你們C15班是最差的一個(gè)班,我不知道怎么面對(duì)你們的家長(zhǎng)。”說(shuō)著,她哭了,“以后我再也不會(huì)管這個(gè)班了,不用管你們這個(gè)個(gè)男生了!蔽颐H坏赝骸斑有你!彼钢艺f(shuō)。

  我哭了,帶著幾分恨和舍不得,我的心幾乎已經(jīng)空洞了。我跑出學(xué)校,為什么,我那么討厭她還會(huì)為她而流淚,為什么上天這么殘忍,要我經(jīng)歷這么多我不想經(jīng)歷的事,我的心向上天吶喊一句:“為什么?”

  分別,悲傷的,苦苦的,一旦你對(duì)別人產(chǎn)生了感情,卻又要分開(kāi),那會(huì)多么痛苦呀!我凝望天空,問(wèn)了一句:“為什么會(huì)有分離……”

記敘文作文 篇6

  時(shí)間就像青春,你懷揣著它時(shí),它一文不值;等到你失去了它,你才明白它的珍貴,卻已于事無(wú)補(bǔ)。與至親相守的時(shí)光尤為如此,以至于當(dāng)我們站在時(shí)間長(zhǎng)河的下游回首時(shí),會(huì)忍不住問(wèn)一句:時(shí)間都去哪兒了?

  小時(shí)候,時(shí)間是一副極苦的中藥,我在這頭,姥姥在那頭。

  像許多孩子一樣,我小時(shí)候也有因?yàn)楦改腹ぷ髅Χ≡诶牙鸭业慕?jīng)歷。我那時(shí)身體孱弱,動(dòng)輒幾天生一次病。退休在家的姥姥曾是中醫(yī),所以她經(jīng)常去藥鋪?zhàn)孜端幓貋?lái)熬給我喝。姥姥在燃?xì)庠钆孕⌒囊硪淼乜刂浦鸷,每過(guò)一會(huì)兒就提起壺蓋看一看。慢慢地,那一種種干枯的中草藥就在“咕嚕咕!钡'沸水中變成了一碗碗近乎黑色的液體?梢韵胂竽菍(duì)一個(gè)三四歲小孩是多么大的挑戰(zhàn)。每當(dāng)我鎖著眉頭,皺著鼻子將那碗中藥灌下去后感到五臟六腑都糾結(jié)在了一起時(shí),姥姥都會(huì)慈祥地笑著把我摟進(jìn)懷里,嘴里連聲說(shuō)著:“寶寶真乖!姥姥去給你買(mǎi)好吃的!”那些幼年時(shí)光走過(guò),走過(guò)在那一副副牛皮紙包著的中藥上。

  長(zhǎng)大些,時(shí)間是一個(gè)不銹鋼的飯盒,我在這頭,姥姥在那頭。

  時(shí)光荏苒,我上了小學(xué),不得不從姥姥家搬出來(lái)。我那時(shí)腸胃很不好,不愛(ài)吃飯,姥姥只好每天中午做好飯,裝在飯盒里給我?guī)У綄W(xué)校來(lái)。這要花她整個(gè)一上午時(shí)間,洗菜、擇菜、炒……,而且通常下午兩三點(diǎn)才能到家。不過(guò)她的手藝我實(shí)在不敢恭維,加上我玩心重,經(jīng)常吃一口就要到一邊玩一會(huì)兒。這時(shí)姥姥就端著碗滿(mǎn)地追我,好說(shuō)歹說(shuō)的,我才能皺著眉頭吃下一口。有一次我實(shí)在不耐煩了,就大聲說(shuō):“姥姥你做的菜不好吃!”當(dāng)時(shí)她眼睛中的光芒瞬間黯淡了,拿著勺子的手也無(wú)力地耷拉了下去,我這才意識(shí)到自己的過(guò)分并為之懊悔不已。我以為姥姥不會(huì)再給我送飯了,可是第二天中午,我又看到了那個(gè)提著不銹鋼飯盒的蒼龍身影在校門(mén)不住地張望著。那些童年時(shí)光走過(guò),走過(guò)在那一頓頓“親情午餐”上。

  后來(lái)呵,時(shí)間是一部小小的手機(jī),我在這頭,姥姥在那頭。

  到了高中,我由于在異地求學(xué)而不得不與姥姥分隔兩城。一個(gè)晚上我突然看到手機(jī)顯示一個(gè)陌生號(hào)碼來(lái)電,接起來(lái)卻發(fā)現(xiàn)是姥姥。原來(lái)她為了叮囑我注意身體而去專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了部手機(jī)并學(xué)會(huì)了怎么用。我想象著那記憶力大不如前的姥姥一邊努力地想“第一步,按開(kāi)鎖鍵……“,一邊擺弄著面前的高科技產(chǎn)品的場(chǎng)景,耳邊是她慈愛(ài)的叮嚀囑咐,視線(xiàn)忍不住模糊了起來(lái)……那些少年時(shí)光走過(guò),走過(guò)在那一次次深夜的通話(huà)中。

  我本懷疑那些美好的時(shí)光都去了哪兒,在這時(shí)才明白:原來(lái),那些韶華并沒(méi)有白白流走,而是化作了柴米油鹽醬醋茶般點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情,伴隨著我成長(zhǎng)!

  白駒過(guò)隙,韶華囈語(yǔ),我聽(tīng)到了時(shí)光淙淙流走的聲音,它告訴我:我已沐浴在親情中,悄悄長(zhǎng)大。作文

記敘文作文 篇7

  她哭了,哭得像個(gè)孩子。

  她來(lái)自農(nóng)村,已經(jīng)在城市打拼了許多年,現(xiàn)在在一個(gè)外企上班。公司前景很好,她也正處在事業(yè)的上升期。

  但她總是因?yàn)樽约恨r(nóng)村人的出身而自卑,不敢和別人提起,更不敢放松工作,生怕被人落在后頭,讓人瞧不起。于是她永遠(yuǎn)穿著職業(yè)套裝,帶著金屬細(xì)邊眼鏡,頭發(fā)梳得一絲不茍,作出一幅職場(chǎng)精英的樣子。

  可每當(dāng)她獲得成功,她卻悵然若失。

  她已經(jīng)很久沒(méi)有停下奮斗的腳步,安靜地釋放一下壓力了,很久沒(méi)有旅游領(lǐng)略自然之美,很久沒(méi)有和朋友說(shuō)過(guò)話(huà)了。

  很累,她卻不知為何。

  一個(gè)夏日的`午后,休息在家的她決定出去走走。天很陰,像一塊潮濕黏重又泛著霉味的舊抹布一般貼在她的身上。本就疲憊的她心情又煩躁了幾分。她來(lái)到公園,公園里有一大片荷塘,荷葉田田,卻不見(jiàn)荷花。

  她正奇怪,只聽(tīng)“轟隆”一聲巨響,一場(chǎng)蓄謀已久的大暴雨忽然降臨。她只得躲在附近的一處屋檐下,眼前只有那片荷塘。荷葉的顏色因光線(xiàn)昏暗而更加墨綠,仿佛和那漆黑的湖水融為一體。她瞇著眼,被眼前的景象吸引。

  巨大的雨珠在狂風(fēng)的裹挾下猛烈擊打在荷葉上,荷葉因此左右劇烈地?fù)u擺著,仿佛大海巨浪上的一葉小舟。荷葉上的雨水越積越多,荷葉纖細(xì)的莖甚至都有些彎曲,將要折斷的樣子。正在她擔(dān)心荷葉就此折斷時(shí),只見(jiàn)它輕輕一側(cè),荷葉上的雨水全數(shù)被傾倒入了池塘,那荷葉,又繼續(xù)昂著頭,迎接雨水。

  她愕然,直至云銷(xiāo)雨霽,她恍惚地走回了家。

  她哭了,哭得像個(gè)孩子。她終于明白自己為何悵然若失。只是因?yàn)樽约簽榱斯γ,也為了別人的目光而忽略了太多。那些生活的壓力就像雨水,自己仿佛那些早被雨水擊落的荷花,一味地堅(jiān)持,最終只會(huì)殞命。她相當(dāng)一個(gè)“荷葉”了。

  她撥通了上司的電話(huà),聲音堅(jiān)定而有力。

  “我想請(qǐng)個(gè)長(zhǎng)假,回老家看看,和朋友聊聊天!

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