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【通用】記敘文作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的記敘文作文10篇，歡迎大家分享。
記敘文作文 篇1
1、自然式結(jié)尾。
這樣的結(jié)尾很容易，事情記敘完了，結(jié)果也出來了，文章也就結(jié)束了，這就是自然式結(jié)尾。如：《游筆架山》的結(jié)尾：
太陽偏西了，我們也有點(diǎn)累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂，踏入歸途……
2、總結(jié)式結(jié)尾
事情記敘完了，總結(jié)一下收獲，常用遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句來說說自己的收獲或感受。比如：《記一次有趣的蛋殼實(shí)驗(yàn)》的結(jié)尾：
這次蛋殼實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！不但鍛煉了動(dòng)手的能力，而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)！
3、啟發(fā)式結(jié)尾（也稱“明理式”）
這種結(jié)尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點(diǎn)明中心的作用。比如：《一件小事》的結(jié)尾：
這件事過去很長時(shí)間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)道理，那就是：人不論做錯(cuò)了什么事，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，而且敢于承認(rèn)，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會(huì)進(jìn)步的。
4、疑問式結(jié)尾（也稱“反問式”）
事情結(jié)束了，作者為了強(qiáng)調(diào)自己明白的道理或啟示，故意用問句或反問句收尾，既表白了自己的意愿，又激發(fā)讀者的思考，起到強(qiáng)化中心的作用。比如：《真正的友誼》的結(jié)尾：
我們終于和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才是友誼的基礎(chǔ)。朋友，您說是不是這樣啊？
尾句也可以這樣說：“朋友，難道您不這樣認(rèn)為嗎？”
5、夢(mèng)幻式結(jié)尾
這種結(jié)尾屬于想象、寄托型。也就是不直接寫事情的結(jié)果，而這個(gè)結(jié)果有可能不是一種情況，就用“做夢(mèng)”的方式，來表現(xiàn)寄托意愿或結(jié)果。這種夢(mèng)幻式很有意思，引人暇想。比如：《找媽媽》一文的結(jié)尾：
這天晚上，男孩做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽的懷里撒嬌呢！小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢！
6、引歌引言式結(jié)尾
有“引歌引言式”開頭，也有“引歌引言式”結(jié)尾。根據(jù)事情的內(nèi)容與中心，選擇恰當(dāng)?shù)拿怨耪Z或一兩句歌詞，做為文章的結(jié)尾，富有鞭策、指引、激勵(lì)的作用。如《珍惜時(shí)光的分分秒秒》一文的結(jié)尾：
這就是我的老師，一個(gè)無私奉獻(xiàn)的'人。難道她沒有親人兒女嗎？難道她就不知道辛苦勞累嗎？難道她就不需要享受點(diǎn)安逸生活嗎？不，她都懂，都知道，然而，她把忠誠教育事業(yè)教書育人做為自己的第一生命，把無私奉獻(xiàn)當(dāng)做最大的快樂。這樣的老師，我們?cè)跄懿粺釔邸⒉痪磁迥兀?/p>
7、篇末扣題式結(jié)尾
這類結(jié)尾同總結(jié)式結(jié)尾一樣，是最常見、最容易掌握的一種方法。它主要是所題目或有關(guān)題目中的“題眼”寫進(jìn)結(jié)尾里。比如：《值得我學(xué)習(xí)的人》一文的結(jié)尾：
這就是王小剛，一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人。他的謙虛、他的誠實(shí)、他的熱情待人，都為我樹立了前進(jìn)的榜樣，讓我佩服不已。
記敘文作文 篇2
一個(gè)陽光明媚日的早晨，我高高興興的來到學(xué)校，包里還帶著非常多我最愛的零食，因?yàn)榻裉煳覀円ヅｎ^山春游。
我們馬上就要出發(fā)了，一路上，我們吃吃零食，唱唱歌，就像一只自由自在的小鳥在天空中翱翔。
不知不覺得，就到了臨海市的.牛頭山了，在里面，我們看到了游樂園三個(gè)大字，就情不自禁的向游樂園跑去了，在這里面有一種滑滑梯他非常的刺激，一秒鐘就滑了下來，我們就爬上去滑了一下，沒想到竟然受傷了，因?yàn)�，�?shí)在是太快了，根本就抓不住他的欄桿。
雖然，我受傷了，但是，我還是非常開心，因?yàn)槲议_刀了非常多新鮮物了。
記敘文作文 篇3
時(shí)光荏苒，時(shí)間來去匆匆，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我們即將告別多彩的童年，迎來輝煌的少年時(shí)代。今天――七月三日――這是一個(gè)不同尋常的日子，是我最后一次以一個(gè)小學(xué)生的身份踏入我的母校——進(jìn)修附小。
早晨，我懷著復(fù)雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室，我見到了昔日朝夕相處的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)神采奕奕，讓這僅剩的一點(diǎn)時(shí)間中再次充滿歡樂，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時(shí)間能停止在這美好的一刻啊！
畢業(yè)典禮開始了，在兩棵百年鳳凰榕下，同學(xué)們整齊得站著，每個(gè)同學(xué)的家長則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌，校歌動(dòng)人的'旋律中，王校長，學(xué)生代表，家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟，讓我從無知變得懂事……謝謝您……
緊接著我們拿到《鳳凰榕樹下》這本書，這是一本匯編我們同屆同學(xué)的畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們?cè)诟叫×粝碌纳钌畹哪_印。這本書，不同于任何書籍，它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導(dǎo)的結(jié)晶。
到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時(shí)刻了，只見老師手里捧著一疊畢業(yè)證書，交給四位組長，然后由組長頒發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。但我拿著這本證書，心情好沉重，不知是該高興還是該難過！高興的是這本證書是小學(xué)六年學(xué)習(xí)的見證，它關(guān)閉了我們的豐富多彩的小學(xué)生活，同時(shí)也打開了我們通往多姿多彩的中學(xué)生活的大門；難過的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業(yè)證書好重……好重……
我們能有今天，離不開父母鼓勵(lì)和無微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩，于是同學(xué)們紛紛給自己的父母獻(xiàn)上了一份真誠的禮物。我捧著禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車?yán)锩娴�，上面的四個(gè)字‘一帆風(fēng)順’，是我對(duì)您的祝福，謝謝您從小到大對(duì)我的無私的愛……”
很快，畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們的心情都十分復(fù)雜。當(dāng)我踏出進(jìn)修附小的校門時(shí)，不禁再次回頭凝望著美麗的母�！�
記敘文作文 篇4
賣火柴的小女孩，大家都讀過，對(duì)小女孩不公平的命運(yùn)而同情她，而我們最大的體會(huì)就是珍惜幸福。一個(gè)寒冷的大年夜，一個(gè)赤腳的賣火柴小女孩在寒風(fēng)落雪中瑟瑟發(fā)抖的走著，她饑寒交迫，在一個(gè)墻角坐下來，蜷縮成一團(tuán)。她劃著一根火柴，隱約中，小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火柴滅了，火爐消失了，面前還是一面冰冷的墻，她又劃了幾次，烤鵝、圣誕樹一一出現(xiàn)又消失。：“奶奶，”這是小女孩對(duì)親人的呼喚，：“帶我走吧！”這是小女孩對(duì)幸福的渴望，奶奶帶她去了天堂。她，死了......我出生在一個(gè)幸福的家庭，沒有嘗受過失去幸福的滋味，我和小女孩比童年不知我要比她幸福多少倍！早上我吃著媽媽做的早飯，迎著陽光去上學(xué)，坐在明亮的教室里與同學(xué)一起成長，一起享受青春。我是家里的“小公主”，過著衣來順手，飯來張口的日子，當(dāng)我正吃著爸爸削的蘋果的.時(shí)候，她正在大街小巷里乞求別人買火柴，當(dāng)我正吃著媽媽做的可口的飯菜時(shí)，她正忍受饑餓在賺錢......我們現(xiàn)在能做的就是珍惜眼前的幸福，好好學(xué)習(xí)，解救樣得貧苦人們，讓這樣的孩子擁有幸福童年。珍惜幸福。
記敘文作文 篇5
一年四季春夏秋冬里，我最喜歡的就是冬天。在這個(gè)季節(jié)里，怕熱的我敢做任何事，甚至去肯德基買脆皮甜筒吃。不過，有一件事情在冬天讓我害怕至極，煩惱透頂，卻又不得不做，那就是——洗澡。
其實(shí)在其他三個(gè)季節(jié)，我還是每隔一段時(shí)間正常地洗澡，就是到冬天，一切都改變！現(xiàn)在，你就來看一下我冬天洗澡的反應(yīng)。
“什么？又洗澡？前幾天不是剛剛洗過的嗎？別洗好不，冷死個(gè)人�。 蔽胰缗R大敵，海雜夾著小小的央求味道。
“葉葉呀，你已經(jīng)一個(gè)星期半沒洗澡，今天有空又有太陽，趕緊的！”媽媽一邊調(diào)溫?zé)崴贿呎f，“明天又要冷，再不洗你就成小泥人！”
我看媽媽態(tài)度那么堅(jiān)決，轉(zhuǎn)身瞧瞧暖人的陽光，無奈又不愿地進(jìn)浴室。
媽媽嘮叨一番著好好洗、哪兒好好搓后忙出去，怕打擾我。
我深呼一口氣，脫下衣褲打開噴頭，忙不迭地調(diào)試好熱度。浴霸也在上頭開得暖暖的，是最高溫度，可我還是冷得發(fā)抖。我蹲在噴頭下，雙手環(huán)肩，感受著宜人的熱度，生怕一出這保護(hù)圈就會(huì)被冷空氣偷襲到。因?yàn)榫退阍谶@樣小，有著浴霸噴頭的`浴室里，空氣中仍然帶著不可改變的冷因子，讓人受不。
蹲著賴一會(huì)兒，我小心地挪出保護(hù)圈，瞬地站起來，用雙手捧起浴盆里的水往自己身上澆去，然后又重復(fù)一遍這個(gè)動(dòng)作。淋幾遍，我趕忙一步跨回去，揉揉搓搓，把腳踝、脖子、手臂等幾個(gè)媽媽要檢查的部位洗個(gè)干凈。按些沐浴露后，我在冷空氣的圍攻下慢慢涂滿全身，牙齒打架的聲音清晰可聞。雞皮疙瘩附上手臂，我涂好沐浴乳，剎那跳回保護(hù)圈�？墒牵瓦B這么一會(huì)兒來回跳的時(shí)間，冷因子也沒放過我，過程里又給我冰一般的冷感。
牙齒打架的聲音一直持續(xù)不斷，我淋干凈沐浴乳，手臂顫抖著關(guān)噴頭，心里呼道：終于要逃脫這個(gè)‘監(jiān)獄’啦！迅速拿下掛在掛鉤上的袋子，搶一樣拿去毛巾，立刻蹲下，拭去水珠，擦干身子。老人一樣，我又顫顫巍巍地拿下衣褲套好，溫暖像春天趕走冬天一樣來臨。呼，好輕松。
就這樣，度過媽媽的“檢測(cè)”后，我高興地跑去玩。
在我的概念里，冬天洗澡就像受罪一樣，熱我雖討厭，但級(jí)冷，又有誰受得？
記敘文作文 篇6
同學(xué)們一定都有過自己奇特的發(fā)現(xiàn)，我在6歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)狗也會(huì)捉老鼠。
記得我6歲的時(shí)候，我家養(yǎng)了一只小花貓和一條小黃狗。我們家里有一個(gè)糧倉，里面住滿了老鼠家族的成員，小話貓便成了糧倉的“黑貓警長”，每天都早糧倉附近巡邏。小黃狗跟小花貓可不一樣，它每天趴在大門口，瞇著眼睛睡大覺，不過，小黃狗可是我們家忠實(shí)的“管家”。
有一次，我家糧倉里的老鼠不知怎么搞的，突然多了起來。但是，這位忠實(shí)的管家仍舊每天睡大覺，只不過轉(zhuǎn)移了崗位，到糧倉里去睡了。小黃狗為什么要在糧倉里睡呢？難道它不怕老鼠出來把它吃了？天真幼稚的我對(duì)此產(chǎn)生了好奇感。于是，為了解開這個(gè)疑團(tuán)，我成天在糧倉外向里面窺視，想弄出點(diǎn)兒眉目。
一天，我來到糧倉門前，把頭探進(jìn)去一看，只見小黃狗正趴在地上，瞇縫著眼睛睡覺呢！不過，小黃狗的耳朵是直直立著的。我心想：小黃狗為什么要在糧倉里睡覺呢？難道小黃狗餓了，在糧倉里一邊睡覺，一邊吃糧食？想到這里，我急忙端來一碗熱氣騰騰的飯，上面還有幾塊小黃狗最愛吃的肉�？墒牵銍妵姷�.飯菜并沒有使小黃狗醒來，倒引來了三只老鼠。只見那三只老鼠躡手躡腳地悄悄地走出一個(gè)大洞，順著放飯菜的地方走去。突然，在沉睡的小黃狗如從夢(mèng)中蘇醒，急忙睜開眼睛，站起身來，瞄著弓，一下子向那三只老鼠撲去。那三只狡猾的老鼠，面對(duì)突如其來的攻擊，無力抵抗，只好灰溜溜地向洞口跑去。小黃狗哪能放過這幾只十惡不赦的壞蛋，便窮追不舍。眼看小黃狗就要追到老鼠了，小黃狗突然抬起前肢，后肢一蹬，騰空躍起，一下子落在地上，堵住了鼠洞。那三只老鼠見勢(shì)不妙，便“三十六計(jì)，逃為上計(jì)”，向糧倉外跑。哪知，小黃狗又來了個(gè)“雄鷹展翅”，那三只老鼠驚得目瞪口呆。小黃狗趁此機(jī)會(huì)，朝老鼠猛撲上去。只見小黃狗先用嘴咬住其中一只老鼠，然后揮動(dòng)著兩只前爪，想另外兩只老鼠撲去。不一會(huì)兒，從糧倉里傳出一陣悲慘的尖叫聲�？粗↑S狗“一撲三鼠”，我高興得歡蹦亂跳。在我的記憶中，我還沒有見過小黃狗一次能捉三只老鼠呢！這次我竟偶然地發(fā)現(xiàn)了小黃狗也會(huì)捉老鼠，并且一次還捉這么多的老鼠呢！
小黃狗為什么一次能捉這么多老鼠呢？我的腦海里又起了一個(gè)疑團(tuán)。原來，小黃狗不怕困難，機(jī)靈、勇敢的精神使小黃狗勇敢地與老鼠搏斗，才使小黃狗取得最后的勝利。我們?nèi)瞬灰惨粯訂幔恐灰ο蚶щy挑戰(zhàn)，靈活應(yīng)變，我們做什么事不都可以成功嗎！
記敘文作文 篇7
有一種成功叫做忍耐；有一種情懷叫做感恩；有一種幸福叫做珍惜；有一種緣分是無關(guān)風(fēng)月；有一種幸運(yùn)是遇見另一個(gè)自己。
遇見另一個(gè)自己。和自己一樣的倔強(qiáng)，和自己一樣的頑皮，和自己一樣的傷感，和自己一樣的善變，和自己一樣的喜歡繪畫。
遇見另一個(gè)自己。一起和朋友玩耍，一起和親人和睦相處，一起和同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，一起和命運(yùn)做斗爭(zhēng)，一起和自己追隨夢(mèng)想。
遇見另一個(gè)自己。和在學(xué)前里的懵懂無知，和在小學(xué)里的繽紛伊始，和在初中里的豆寇韶華，和在高中里的韻澀一博，和在大學(xué)里的夢(mèng)懵歲月，和在自己的世界里暢游。
遇見另一個(gè)自己。看著自己埋怨腳底發(fā)黃的布鞋踏不出青春的活力，直到我發(fā)現(xiàn)霍金吱呀的輪椅嵌出深深的歷史痕跡�？粗约褐淞R臉邊黝黑的胎記映不出美麗的'臉龐，直到我看見全身黝黑的黑人露出甜美的微笑�？粗衣l(fā)現(xiàn)，其實(shí)，腳底的布鞋是為了腳踏實(shí)地，臉邊的胎記是母親的愛撫。
人生是一場(chǎng)相遇，人來人往，最稀罕的就是遇見另一個(gè)自己。
記敘文作文 篇8
有一種夢(mèng)，魂悸魄悚，常常讓我們感到超塵脫俗的風(fēng)姿，浩氣淋漓的壯志，誘人的向往和憧憬，那就是讀書。——題記
人的一生，都是從夢(mèng)開始的。它是以零點(diǎn)作為出使點(diǎn)。讀書，自我們出生以來，它就像一滴滴甘露，滋潤著我們的生活。我愛讀書。
讀書，是一把利劍插在我美麗的夢(mèng)幻中;讀書，是一片片過眼云煙，為我迎來光明的前景;讀書，是我心中久久的沉浮，飄蕩在自由而璀璨的天空。
我愛讀書，因?yàn)樗鼕A雜著夢(mèng)的零星;我愛讀書，因?yàn)樗錆M了太多的知識(shí)和力量;我愛讀書，因?yàn)樗N(yùn)涵著我未來的夢(mèng)想;我愛讀書，因?yàn)樽x書就等于漫游世界。在我的世界，你能充分感受到世界的廣闊和萬物的純真。
經(jīng)過12個(gè)春夏秋冬的學(xué)習(xí)歷程，我感受到學(xué)習(xí)的酸甜苦辣，奮斗的艱辛和努力的動(dòng)力。我從小就立志成為一名優(yōu)秀的作家，并為著夢(mèng)想一步步邁入今天。我記得曾經(jīng)有一次，我因?yàn)樾那椴缓�，幾乎放棄了一切。唯一沒有放棄的是讀書。
“活到老，學(xué)到老“這是我們國家提出的戰(zhàn)略方針，它代表了一個(gè)民族積極向上，永往直前的決心和信念。我國現(xiàn)在還處在發(fā)展中的國家的后列，處在社會(huì)主義初級(jí)階段，人民的擔(dān)子很重，國家的責(zé)任很大。把我國建設(shè)成“學(xué)習(xí)型社會(huì)“我們必須從每個(gè)人做起。為了祖國的明天，奉獻(xiàn)自己的今天。
讀書感悟，讀書是一件很愉快的事情，它能認(rèn)識(shí)世界，了解世界，看到人世間的方方面面。初中，是我的生命。感悟讀書，同時(shí)也就是感悟高中，高中的生活激烈而精彩。我們必須時(shí)刻銘記：我們是時(shí)代的嬌子，夢(mèng)幻的寵兒。我們的今天，是祖國的未來�！皶r(shí)間貴似金“，一分一秒，對(duì)于我們來說，都是未來的一點(diǎn)一滴。我們只有充分享受了今天的酸甜苦辣，才能沐浴到明天的快樂和欣慰。
我愛初中，初中是人生的`重量級(jí)的階段。它的精彩與苦澀，是你明天的成功與失敗。
“把握今天，成就明天“人生之哲理。
讀書，夢(mèng)開始的地方。你像那潺潺地流水，淌進(jìn)我的心田，為我?guī)レ`感，帶去信念。你像那繁花似錦的夢(mèng)，點(diǎn)綴我每一片的心間。你是我心中永恒的愛，指引我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。朋友們，這樣的夢(mèng)不絢麗多彩嗎?不值得我們憧憬嗎?
記敘文作文 篇9
在這個(gè)學(xué)期中，在那么多的課程之中，讓我最難熬的就是科學(xué)老師上的科學(xué)課。
那節(jié)課前，同學(xué)們個(gè)個(gè)提心吊膽，學(xué)渣早已是開始了他的`絕招——臨時(shí)抱佛腳，可佛根本不顧他�？茖W(xué)課如約而至的來到了。
叮鈴鈴......一陣上課鈴聲響了起來，這個(gè)可是全班同學(xué)的末日之鐘啊。沒過了一會(huì)兒，一陣陣熟悉的腳步聲回蕩在走廊上，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的手放得端端正正，背挺得筆直筆直的。腳步聲越來越近。終于，黑山老汪出現(xiàn)在了教室門后。
黑山老汪的眼神里滿是殺氣，像機(jī)關(guān)槍一般掃視了全班，然后惡狠狠地說了一聲：上課。黑山老汪看全班都安安靜靜，便開始滔滔不絕地說了下去。我可是最討厭這出，雖然黑山老汪平常的語氣很兇，可上起課來就像唱起了搖籃曲，一曲接一曲，除了班上學(xué)習(xí)特好的學(xué)霸，其他人都有點(diǎn)昏昏欲睡了，黑山老汪好像背上長了只眼睛，使出了一招降龍十巴掌啪的一聲，全班唰地一下，全醒了。黑山老汪又惡狠狠地說：全班人靜坐15分鐘，我心想：老師，你為什么老是這招��！全班端端正正地坐著，過了一會(huì)兒，我的手腳有點(diǎn)麻木了。再看看其他人，看來早有人坐不住了，在座位上動(dòng)來動(dòng)去，好像位子上有鐵釘。還有一條貪吃蟲，正在桌子里抓一把零食往嘴巴里放。再來看看我班最有名的瞌睡蟲吧！啊，只見他手搭住他的頭，閉著眼睛在那呼呼大睡呢，他的口水早已流下三千尺了。只有學(xué)霸還坐得端端正正，一絲不茍。
每次到了黑色老汪的課，沒有一個(gè)人不是提心吊膽的。
記敘文作文 篇10
今天，我和媽媽之間發(fā)生了一點(diǎn)兒誤會(huì)。
上午，我上完英語課，按照慣例去樓下等媽媽來接我，當(dāng)我走到樓下發(fā)現(xiàn)媽媽和我們班的張琳琳在說話，本來，我也沒在意，可是接下來看到的一幕，卻令我很惱火，張琳琳竟然坐到了我的專用座位上，媽媽載著她朝著她家的方向走去，更可氣的是，她看到我以后還神氣地向我做著鬼臉�！鞍ィ瑡寢�，有沒有搞錯(cuò)，我才是你親兒子，這會(huì)兒竟然把我一個(gè)人丟在路邊，去送別人�！币幌氲竭@些，我就很生氣，正當(dāng)我一頭霧水的時(shí)候，媽媽回來了，我很不情愿地上了車。
一路上，媽媽和我說話，我也不回應(yīng)，叫我，我也不理會(huì)。一直到了下午放學(xué)的時(shí)候，碰到我們倆的媽媽在談話，我才明白事情的真相。原來，是張琳琳的小妹妹睡著了，她的媽媽不放心讓她一個(gè)人呆在家里面，所以就沒有來接她，我媽媽知道以后，擔(dān)心她一個(gè)人過馬路有危險(xiǎn)，所以就把她送回家。這時(shí)，我突然想到了我自己，以前上學(xué)時(shí)，媽媽因?yàn)槊Σ荒軄斫游�，都是張琳琳�?媽媽把我送回家的，想想那時(shí)的無助，心里覺得很不舒服。所以現(xiàn)在一看到她媽媽沒有來，我就會(huì)主動(dòng)讓媽媽送她回家，人家?guī)瓦^我，我也得學(xué)會(huì)幫幫人家呀。
誤會(huì)消除了，通過這件事，讓我明白了不管誰有了困難，大家都應(yīng)該互幫互助，這才是大道理。
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