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記敘文作文

時間:2024-09-07 07:51:24 體裁作文 我要投稿

記敘文作文經(jīng)典(9篇)

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的記敘文作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

記敘文作文經(jīng)典(9篇)

記敘文作文 篇1

  從來沒有意識到,我在這個世界上已經(jīng)生活了十二年。人生,對于我而言,已經(jīng)翻開了新的一頁,因為兒時的童稚即將在日歷的掉落聲中悄然消逝。

  十二歲,一個介于幼稚與成熟之間的金色年華,有許多快樂的回憶將在品位一番后悄然飛去。它們的每一篇上,都寫滿了童稚與天真,這是美好的,但是我卻不得不讓它們離開,因為我已經(jīng)長大了。

  告別童稚,告別無憂無慮。池塘邊,那個細心垂釣的身影不見了,換來了的是夕陽下埋頭苦讀的'人兒;房間里,那個與伙伴兒們演著“智斗大灰狼”的身影不見了,換來了的是伏案思考奧數(shù)題的人兒;樓梯間,那個追逐嬉鬧的孩子不見了,換來了的是一個沉浸在文學世界中,有滋有味讀書的人兒。

  我不禁想問,過去的我哪里去了?也許這就是天意吧!

  告別童稚,我不能夠再選擇找回它,因為這樣的告別也許能讓我學會更多,也許能讓我更適應(yīng)未來的生活。告別童稚,我多了一份成熟。

  其實,我真的應(yīng)該謝謝童稚,因為是它的離去讓我平添了一份對他人的理解,我開始寬容別人的過失,我也開始體會他人的苦痛。是成熟帶來的理解讓我學會了為人處事的原則。當媽媽拖著疲憊的身體回家時,我會為她捧上一杯熱茶;當同學因為挫折而感到沮喪時,我會為他送上一句鼓勵的話語。告別童稚,我學會了理解。

  年齡增長了,童稚也離去了。它雖走了,卻把成熟與理解留給了我。成熟,讓我能夠冷靜地面對生活中的不如意,學習中的不順心;理解,讓我能夠以一棵感恩的心,寬容地對待家人和伙伴。

  再見了,童稚,我想真誠地對你說一聲:“謝謝!”

記敘文作文 篇2

  7月份,已經(jīng)開始放暑假了。所以,爸爸媽媽打算帶我到那風景優(yōu)美的城市——青島去玩。我聽了,別提有多開心呢!

  一路上,我又是在想青島那美麗無比的沙灘,又在想那美味的海鮮,都快按耐不住自己的心情了。

  首先,我們在青島的第一站是水族館。剛步入大門,我就驚呆了。一頭抹香鯨的化石展現(xiàn)在我的'眼前,十分的巨大。之后,我們又進入了海底隧道。只見我的四面八方全是玻璃,頭頂還有許多魚游過,仿佛我就在海底里。走出隧道,我們又跑去了淡水魚館。其中,里面的熱帶魚令我十分難忘。別看它們小,但它們有著各種鮮艷的顏色,美得無法用語言形容。

  第二天,我們又來到了海濱浴場。我赤著腳,走在軟綿綿的沙灘上,可舒服了。然后,我又走向了海水里,冰冰涼涼的浪花打在腿上,令人舒暢,這是,爸爸悄悄地往我身后潑水,我全身都濕了,于是我們來了個潑水大戰(zhàn)。玩累了,我們坐在沙灘上,看著一望無際的大海。

  第三天,我們就要回去了。所以,我們從沙灘回來后,就去吃海鮮了!美味的扇貝,鮮嫩可口的龍蝦,最讓我期待的就是那三文魚生魚片。啊,個個都是人間極品啊!

  青島,真是一個美麗的地方!我如果有幸還會再來的!

記敘文作文 篇3

  寧靜的夏天,天空中繁星點點,心里頭有些思念,思念著你的臉。我在后臺準備我們樂隊的演出,忽然聽到有人在唱這首歌,它拉著我的思緒又回到五年前。

  五年前的我還是一個四年級的孩子,學校為了慶祝六一兒童節(jié),讓每個班出一個節(jié)目在學校大禮堂表演。我不得不承認在舞臺上唱歌一直是我的夢想,我聽了這個消息隨即與班里其他幾個合唱團的女生組成一個小團隊,在兒童節(jié)那天唱當時流行梁靜茹的《寧夏》。

  我們每天放學后聚在音樂教室里不停地排練,在老師的.幫助下不斷地突破自己。那時五月的天氣總是有雨,我們顧不得打傘,下課鈴一打就背著書包跑向音樂教室。記得那會兒為了演出,CD里放的只有那一首歌。我每天撕扯著日歷,掰著手指頭數(shù)著距離演出的日子,我希望又害怕著。帶著這樣復雜的心情終于等到了六月一日。

  那天上午我整個人都在顫抖,手腳冰冷,眼里放射的都是興奮的光芒。到了下午我們早早到后臺準備著,老師給我們化妝,嘴里還不停地給緊張發(fā)抖的我鼓氣。四年級的節(jié)目馬上就要開始了,我的心跳好快。這混著干燥泥土氣息壓得我快出喘不過氣來。

  我,我還不想放棄,我要堅持住。我在心里想著。可是我的汗開始止不住的流,我的心跳越來越快。我以為我會撐到舞臺上時,我放棄了。我低下頭向要準備上舞臺的她們鞠一躬,哭著說聲對不起跑著離開了。

  從禮堂跑出來時我已經(jīng)后悔了,我怎么可以任由著性子胡來,我們是一個團體,我們曾經(jīng)那么多苦都吃過來了。而我就這么離開,一句對不起抵了我們所有人這一個月的辛苦,將我們的付出功虧一簣。我心里越想越懊悔,越想越難過。愧疚、自責、失望不停地折磨著我。我終于忍不住大聲哭了起來。到底還是我牽累了她們,到底還是太小了,不懂得什么叫做責任。

  走吧,該我們上場了。蕾蕾拍了拍我的肩說,她又回頭補一句:我相信,五年后的你,早已成為一個堅強的女孩子。我笑著摟住她的肩說:“是的,歲月成就了我,我會努力的,相信我!蹦卦(jīng)說過我們?nèi)栽诼猛局。這條路上可能會很艱辛,但也因為有你們的陪伴,我不會孤單。感謝曾經(jīng)錯過的時光讓我變得更堅強、更理智、更負責任。感謝歲月的沉淀讓我成熟了不少。我知道未來的路還很長,我的夢想還在等待著我。

  推開那扇沉重的鐵門走向舞臺中央,當燈光打向我們時,我似乎看見那個小姑娘帶著淚水離開舞臺的背影。我想,那個女孩兒將永遠活在錯過的時光里了;剡^頭看著他們說:“開始吧!”

記敘文作文 篇4

  星期五下午,學校舉行了大掃除活動。唐老師安排葉xx、陳xx等同學擦教師辦公室的窗戶,周銘軒擦垃圾桶,我和董xx擦桌子的正面和側(cè)面。大家分工明確,各自負責。

  唐老師分好任務(wù),大家非常積極,立刻行動起來。王威真像個蜘蛛俠,站在窗臺上把窗戶前前后后來回擦了好幾遍,窗戶干凈得像鏡子一樣明亮。我和董xx反反復復的'擦桌子,累得汗流浹背。大家齊心協(xié)力,很快把教室的桌子、窗戶、講臺擦得干干凈凈,一塵不染。我和董xx干活很賣力,唐老師還表揚了我們呢!接著,大家用拖把拖教室的地面,方怡把洗衣粉撒到地上,我用力一拖,黑乎乎的地面馬上變得雪花一樣白,神奇呀!這樣持續(xù)打掃了一節(jié)課的時間,教室變得寬敞明亮多了。

  今天,雖然我們今天干得很累,不過,覺得勞動很開心,因為我和同學們把教室打掃的很干凈,明天就可以在面貌一新的教室上課了。

記敘文作文 篇5

  1風雨中,那雙腿……

  風,呼呼地刮著,中間夾雜著幾絲雨。天空,烏云滾滾!疤枒(yīng)該不會出來了吧!蓖劳炜崭锌。眼前似乎看見了那個雨夜,那個一顫一顫的身影,那條礙于行動的腿。“不,太陽一定會出現(xiàn)的!蔽亦哉Z。

  六年級,在學場上拼搏的我,由于大意,被推到谷底,成績一落千丈。風和雨急速而來,仿佛在影映著我的心情。

  腦子里滿是失落,我置步風雨中,想讓這場風雨沖淡我心里的憂傷。一把傘遮在了我頭上,我詫異地抬起頭,是一位老伯。他正看著我,眼中滿是關(guān)切:“小妹妹,怎么不撐傘?在雨中這可很容易感冒呀!”我有些感激:“謝謝您!”“你有什么不開心的事嗎?說來聽聽吧,我也許能幫你。”面對那位好心的老伯,我將事情的來龍去脈講了給他聽。老伯聽后,只是莞而一笑:“我還以為是什么要緊的事,原來是這樣。人生嘛,總有種種不如意,一路走到頭來,沒可能都是那么順利的,你說對嗎?”聽著老伯的話,我似乎明白了一些東西!暗,人生能給予我們的是,種種不如意背后的順利,就像我吧!痹谖乙苫蟮哪抗庀,老人走了幾步,那一瘸一拐的腳讓我吃驚,老伯竟然是殘疾人。“以前的我曾為這件事而大哭過,但后來我變得坦然,現(xiàn)在的我不也生活得好好的嘛!就像那首歌所唱:‘不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。’風雨后總會有彩虹,只看你信不信和行動,只是這彩虹會更美麗,更鮮艷!蔽姨痤^,在風雨中,老伯那滿是刻痕的臉更顯得飽經(jīng)滄桑,這滄桑中又顯得慈祥。還未等我說話,老人已漸漸遠去,和來時沒什么不同,只是,老人一瘸一拐的雙腿顯得更奪目,這雙腿可能跌倒過很多次,但如今又站起來了。風雨中,這個身影變得高大。

  窗外,風雨停了,一個彩虹出現(xiàn)了,果然,比以往更美麗!啊痢痢,第1名,聽著老師的話語,我知道,心中,風雨后的彩虹已經(jīng)出現(xiàn)了!

  2風雨中,我疾步向前……

  雨不算大,但風狂刮著我的臉頰,有開裂般的凜冽和寒凍?耧L呼呼,我回到了兩年前的那個冬天——

  同樣猛烈的狂風,同樣的淅瀝雨,那天與兩年后的今天沒有什么不同。但那時的我,畢竟才10歲,還小啊。記得那天傍晚,放學后的我,眼看著風雨交加,站在學校門口,心中是多么地盼望爸爸那高大的身影,或媽媽那溫暖的懷抱突然出現(xiàn)在我的面前,親切地說:“寶寶,來,我們回家嘍!”可是那時刻一直遲遲沒有來到。又等了一會兒,我見沒啥希望,給媽媽打了個電話。但媽媽的回答卻令我一下子跌如了谷底:“自己回家吧,好嗎?”“可是……”我急了,“可是,我沒有帶傘?”“雨不大,要么你跟同學合合?”電話那頭,媽媽仍然不改變主意。我“哦”了一聲。媽媽掛了。電話里傳出了冷冷的“嘀嘀——”聲。我又在校門口站了一會兒,看到了一個又一個的家長來接他們的孩子,為他們送傘,心里酸酸的。于是,我趕緊轉(zhuǎn)過頭,逃也似的向家的方向狂奔。晚上,吃晚飯時,一開始我沒有理爸爸媽媽。而他倆卻像平時一樣問我各種學校里發(fā)生的事情。我沒有答理,心想:現(xiàn)在給我說得再多也沒用,誰讓你們先前不來接我?媽媽此時大概已看出我心里的嘀咕,她說:“爸爸媽媽這么做可全是為了你好啊,可能你現(xiàn)在還不能明白,但以后一定會懂的!”

  那時,我的確不懂。后來,我便全明白了:沒有雨衣雨傘,我將學會棉隊人生路上的風雨!@是父母對我的另一種愛啊。

  雨開始漸漸大起來了,天開始漸漸暗下來了,風孩子愛繼續(xù)刮著。我在繼續(xù)向前走著。

  路邊的一家家小店都點亮了等,我快到家了。但我知道,這條風雨之路我還沒走完,在以后的路上必定有數(shù)以萬計的風雨,也有路邊小店里的燈光般的閃亮。這條路,這條充滿風風雨雨和坎坎坷坷的路還很長、很長……

  3風雨之歌

  “嘩啦……”這雨說下就下,就這樣毫無預告地來了。

  這雨,卻不似平時的淅瀝,夾雜著狂風,鋪天蓋地。巨大的雨簾從天而降,將所有人都籠罩在一片蒙朧之中。

  遠處,嫩綠的禾稻在風雨中綻放笑臉。這雨來得多么及時,雨中的綠娃娃正在貪婪地吸取這甘甜的雨露,不知不覺中,他們長大了,在這風雨中昂首,共同唱著一曲——風雨之歌。

  看那邊,是一棵百年老樹,經(jīng)歷了無數(shù)滄桑,歲月在他的身上留下腳步——年輪就是最好的證明。風雨中,毅然挺立,這么多的苦難,讓他早已學會面對。他的枝,他的葉不斷落下,可他的腰不彎曲。在風雨之歌中迎來黎明,迎來朝陽,也迎來希望!

  哦,瞧!那有一只鳥。狂風驟雨早已將她的家打得七零八碎?伤,卻在雨中飛翔。豆大的雨點紛紛落在身上,她被雨打落在土地上,眼里卻依舊充滿希望。也許,她就是艾青筆下用以自喻的那只鳥吧。倔強,不服輸。沉重的雨讓她無法再次飛翔,她也將會死在這片她熱愛的土地上?伤齾s用嘶啞的喉嚨最后唱一曲——風雨之歌。

  大街上,車輛來來往往。這突然襲來的大雨將行人沖得四面奔散。各個屋檐下,行人紛紛聚在一起,認識的,不認識的都互相有說有笑。突然發(fā)現(xiàn)這雨來的多么合適——將本來要擦肩而過的人聚在了一起,將忙碌的心靈澆灌平靜,將美好的一切定格在這瞬間……

  看著人們因為一把及時傘,一塊擦水的手帕,一句關(guān)切的問候而綻放笑臉,我多么希望這雨不要停,將這份平靜、和諧永遠保留。在此起彼伏的喇叭聲中,我仿佛聽見一曲優(yōu)美的旋律——風雨之歌。

  雨還在“嘩嘩”地下著,風雨之歌不曾間斷。這禾稻,這老樹,這鳥,這人……是風雨中最美的樂章,這風雨,因有他們而精彩。無論風是否停了,雨是否還在下,風雨之歌永遠在我的心中唱響。

  4風雨

  如果人生是一次漂流,那么家就是一只小小的船;如果人生是一次遠航,那么家就是溫暖的港灣。因為家中有愛,有愛就有陽光,我就是在家中愛的陽光下成長起來的幼苗,從未經(jīng)歷風吹雨打。

  但是,一場車禍,徹底地改變了。

  這一場車禍發(fā)生在我的媽媽身上,如果可以,我情愿發(fā)生在我身上。

  那一天晚上,陰雨菲菲,我很遲才回到家。我一走進家門,馬上感受到了不妙的的氣氛。家里缺少了媽媽的腳步聲,嘮叨聲,缺少了爸爸的煙味兒,也缺少了姐姐的抱怨聲,只有弟弟一個人在看電視,飯菜也沒有煮……

  “到底發(fā)生什么是?”我心里七上八下,弟弟一句話也不說。望著陰沉沉的天空,月亮沒有出來,風“沙沙”地吹著。

  “難道……我不想想,我更不敢想!

  一會兒五嬸過來了,她說:“你媽媽出事啦,你知道吧?”

  “什么事?”我更加害怕了。“她出車禍了,并不太嚴重,別擔心……吃飯了嗎?不到我家來吃?”

  我搖搖頭,但愿真如五嬸所說的吧!媽媽會沒事嗎?她要是沒事就不用去醫(yī)院,不,五嬸說她沒事,一定會沒事。

  我心里很難受,淚水簌簌地流下,一聲不吭地去做飯了。

  一會兒,姐姐回來了?粗t紅的眼,我更傷心了,默默地吃飯,做功課。然后,我一個人悄悄跑到月光下,望著空曠的星空,清冷的月光。淚花一直在我眼眶里打轉(zhuǎn)。

  姐姐說,她很害怕,媽媽流了很多血……

  回想起四嬸也曾經(jīng)曾經(jīng)出過車禍,堂妹不吃不喝,心里難受得連飯也咽不下去。

  周末我去醫(yī)院陪媽媽,望著媽媽滿臉歲月的創(chuàng)傷,我再也忍不住,回過頭去,淚水大滴大滴地落在地上……我終于明白了家里沒媽媽的.腳步聲,嘮叨聲是多么地凄清,經(jīng)過這次風雨,我的人生變得更加充實。

  種子,如果害怕埋沒,那它永遠不能發(fā)芽;鮮花,如果害怕凋謝,那就永遠不能開放;航船如果害怕風雨,那它就永遠不能到達彼岸;人生如果害怕風雨,那就永遠不能成長。

  既然這樣,那就讓我們勇敢地面對人生路上的風風雨雨吧,請相信“陽光總在風雨后,風雨之后有彩虹”!

  5走過風雨

  人生總有不平,它像一場突如其來的暴風雨;它像驚濤駭浪的茫茫大海;它像鋪滿荊棘的森林。但是每當我懷著堅持不懈的精神,頑強的走過風風雨雨后,我總會看見久違的彩虹。

  我在班級里的數(shù)學成績一向是名列前茅,但是那次期中考試卻讓我愧恨難言。靜心反思,考試前我麻痹輕視?晌胰f萬沒有想到,考卷上看似簡單的題目處處有陷阱。公布成績后,面對67分的成績,我臉面全無!再看看別人手舞足蹈的得意樣,我真是又氣又恨。我輸?shù)煤脩K!回家的路上淋著朦朦的苦雨心里也有一片揮之不去的陰霾。我把自己獨自關(guān)在房間里,背著人流下了悔恨的淚水……“你說風雨中著點痛算什么,擦干淚不要問為什么!”這時一陣鏗鏘有力的歌聲在我耳畔響起……是的,這點風雨算什么?我一定要走過風雨,用我的努力獲得勝利!

  為了我數(shù)學的崛起,從此,愛不釋手的游戲機被我束之高閣;每日必看的漫畫書被我打入“冷宮”;而我先前置之腦后的數(shù)學卷卻成了一日不見如隔三秋的良友。為了改掉心氣浮躁的毛病,我要求自己反復讀題三遍;為了避免計算出錯的失誤,我逼迫自己做了大量的基礎(chǔ)題;為了改掉隨意涂改的毛病,我強制自己先在草稿紙上算清過程。幾個月來,我沒有一天敢放松自己。滿腦子都是數(shù)學。有一次我和同學們打籃球,可“人在操場,心在數(shù)”出正想得入神,頭猛地被撞了一下,原來籃球砸到腦袋。這一砸倒好,腦子好像開竅了,頓時靈感大現(xiàn)。于是,我顧不上疼痛,連忙把這突如其來的靈感給記了下來。努力的過程是艱苦的,可收獲是甜蜜的。

  有志者事竟成!經(jīng)過不懈努力,我的數(shù)學成績在幾次測驗中又再次回到領(lǐng)先位置。終于,我迎來了期終大考。我信心百倍地走進考場。拿到試卷,我仔細審題,認真計算。填空題、選擇題得心應(yīng)手,解答題,綜合題一帆風順。等到公布分數(shù)的那一天,我懷著激動的心情拿到了97分的考卷。

  “陽光總在風雨后,請相信有彩虹……”,沒錯,月有陰晴圓缺,天有不測風云,人有坎坷挫折,但是正如歌詞中唱到的只有勇敢地面對風雨,才能迎來燦爛的陽光、美麗的彩虹和無限光明的未來。

  6走過風雨

  人生中,每個人都經(jīng)歷過不少的風風雨雨,而不會風調(diào)雨順。偶然面對這些,幼時,我只會不知所措地紅著臉不知怎么辦才好,但漸漸的,我已經(jīng)傷痕累累,再次遇到時,也只會微微一笑,掩蓋而過。

  我生活在一個平凡的家庭中。我長的并不算漂亮,可以說是外貌丑陋。看到比我漂亮的人,我都會低下頭暗暗羨慕,夾著一點酸酸的感覺,側(cè)過頭擦肩而過。

  自從小學我不再幼稚以來,我都害怕他們看到我丑陋的外表,暗下議論紛紛。其實,我有這種想法都是從謠言中聽說的。不管是真是假,它還是是我在外貌面前低下了頭。這也似乎變成了一種習慣:和陌生的同學一起,我總會低著頭,默默走開。我打不開我的心,因為我害怕、自卑,怕他們無視我。當朋友小心翼翼的和我談?wù)撨@個話題時,我也只會笑笑說:“沒關(guān)系!笨墒,天知道我的心有多痛,在那歌詞上又畫上了狠狠的一刀。我從來不透露這些事,也不愿和朋友談起這些。不知為什么,我想和朋友傾訴時,心里總有一股強大的氣流在阻止我,我也只能輕輕嘆口氣。

  剛上初中,開學第一天,我以為沒有人愿意和我這樣的人做朋友。我默默走進教室,隨后是自我介紹。由于前一天沒來報到的原因,我不知道排隊時我站哪。我尷尬的站在一邊,班主任看看我身高,隨后安排了位置。我在里邊排著,總覺得別扭……沒有想到,排在我后面的女生卻輕輕地點了點我的背,我轉(zhuǎn)身好奇地望著她,她便問我叫什么名字……就這樣,我和她成了朋友,她陽光般的笑容帶動了我,我也變的開朗起來;氐浇淌液螅赃叺耐瑢W都好奇的湊過來問我的名字,并樂意的成為我的朋友。我有點詫異,友誼就如此簡單?我疑惑不解。

  當我可以念出每個人的名字時,我對這個班已經(jīng)不感到陌生了。但是,還是有些人對我感到厭惡,這又是怎么回事?

  每天早晨,朋友以笑臉面對我,直到放學。每次被提問,不會時,朋友總會在一旁細聲告訴我答案,不讓我出丑。每次難解的數(shù)學題不會時,細心的講解,雖然有時候會不耐煩的說:“。∥也恢v了,你這個笨蛋!”當然,隨后就是一陣笑聲。

  經(jīng)歷了重重風雨,我懂了,在意外貌者無真朋友,不在意者以真心對待。一頭霧水的我終于解開了奧秘,我高興不已,露出了歡喜的笑容,他是朋友給予我的。似乎心在說:“老天爺所給了我一個丑陋的外表,但他此時此刻又送給了我一個忠告。

  走過風雨,不懼一切。我明白了一切,我明白了一切!今后,我將昂首挺胸,毅然向前走去!

記敘文作文 篇6

  “啦啦啦……啦啦啦……我是賣作文的小行家……”什么?賣作文?你不會搞錯吧?哈哈,文學社的徐老師竟然讓我們上街推銷自己的作文,那我當然是賣作文的小行家啦!

  手里緊緊地握著五篇文章,我來到街上,迎面就碰見了一位老奶奶。我忙快速跑上前,“老奶奶,你要作文嗎?”老奶奶瞧瞧我手里的“白紙”,不解地瞥了我一眼。我只得悻悻離開……

  嘿!前面還有個叔叔!我急忙趕上去,他卻連正眼也沒看我一下,邁著大步走開了。“呼……”一陣風冷冷地吹來,想把我的信心全部帶走。我心里一激靈:“我雖是初出茅廬,但不會放棄!”看著別人“生意”紅火的樣子,我靈機一動:“有了!我去看看別人是怎么賣的!”

  我先來到兩個女同學那兒,她們正滔滔不絕地對著一個年輕的'叔叔說著:“叔叔,我們是西周小學的學生,這次老師給我們布置了一項任務(wù),讓我們把自己的作文給賣了,賣了的錢捐給希望工程。您幫幫忙吧?”也許他是看我?guī)?---呵呵,我想不出其他的理由,所以他并沒有拿那兩位女生的文章,而是伸手拿了我的文章,細細地讀起來。更奇怪的是,當兩位女同學還在不停地推銷時,叔叔二話不說就給了我6元錢,拿走了作文。她們氣得和我翻了臉!我覺得挺內(nèi)疚的,又十分委屈……

  我又賣了80分鐘,結(jié)果只賣了一篇作文,獲利一元。天空似乎也想考驗我,滴答滴答地下起雨來。我失落極了,恰巧,碰上了我兩個“同行”。其中一個我一樣,賣了兩張作文,賣了7元,而另一位就幸福多了,他只有兩張作文,全賣出去了,共43元。我羨慕,我激動,我也要賣出一個好價錢!

  雨漸漸地下大了,我們豪情萬丈,竟從學校的樹人路一直走到了昌明路。中間行程大約600米!我興致勃勃地繼續(xù)走著,繼續(xù)到處推銷,終于只剩下一首詩:“風之情”了?粗@個題目,回憶著剛才頂著風雨賣作文的情形,有著一種酸溜溜的感覺,可看著手里的22元,我卻有一種說不出的幸福感。

  當我終于做完了最后一筆交易時,我嘗嘗地舒了一口氣:“120分鐘的推銷!賣了5篇文章,共得37元錢。”把錢鄭重地交到徐老師手中,我發(fā)現(xiàn)天晴已經(jīng)了,太陽公公笑瞇瞇地看著我,我朝著它擺了個pose:“v”,勝利!

記敘文作文 篇7

  一路走來,有多少人與你擦肩而過,又有多少人能令我記憶深刻。這條路有多長,我們都不知道,但有你在,我不孤單,也不會害怕,因為,一路有你。

  小時候,我很怕生,過年時,親戚朋友都會來家里團圓。我總是一個人坐在桌前,低頭不語。媽媽讓我給人打招呼,我也只是縮在爸爸身后,攥緊他的衣角。爸爸會握住我的手,陪我坐著,不去和別人談天說地,只是陪著我。我的手被爸爸略顯粗糙的手包住,感受到縷縷暖流,點點心安。那時的我想一直握住你的手,永遠不放開,就這樣陪我走過人生。因為,一路有你,我不害怕。

  小升初時,爸爸陪我報考學校。踏進陌生的校園,踩著陌生的小路,眼前只有陌生的一切,但身邊有你,我不由緊握住爸爸的手。走進考場,隨著鈴聲響起,考試開始了。坐在靠窗的位置,我望向窗外,涼風灌進了教室,落葉只有零星幾片,帶著淺綠,顯得孤獨,在風中打了個轉(zhuǎn)便沉寂了。思慮被考試的結(jié)束鈴拉回,我緩緩走出教室。考場外,許多家長在焦慮地等待。人群外有一個身影,他穿著單薄的外套,微白的發(fā)絲在風中飛舞,凌亂,他踱來踱去,時不時望向考場的門口,時不時看向人群。待我走近,才發(fā)現(xiàn)是爸爸。我不禁疑惑:“爸爸不是回去了嗎?怎么在這里等我?”這時,爸爸也好像看見了我,朝我走來。他一句不說,伸手將我的書包背在身上,一手拉著我,說道:“考試考完了,感覺怎么樣?考完就回家吧,快要到吃飯時間了,你媽在家都催了。”說罷,便拉著我走向校門。爸爸的手冰涼冰涼的,顯然在風中站了很久,但我依舊希望爸爸冰涼的手能一直牽著我。因為,一路有你,我不孤單。

  漸漸地,我已長大,褪去了青澀,迎來了青春。你也漸漸老去,不再牽著我的手,不再對我說哄小孩的話,好像不再關(guān)心我。我想再次牽你的手,卻一直沒有勇氣。其實,我們很像,都不懂如何表達,如何去關(guān)心彼此,帶著沉默關(guān)注對方,卻從未第一個說出口。一路走來,你我都變得沉默,但一路有你,我很心安,因為背后一定會有你。

  時光啊,請你慢下來,請悄悄地離開,你已壓彎了爸爸的背,染白了他的'青絲,難道還不夠嗎?爸爸已走得慢了,總有一天,他會追不上我的步伐,只留下一串辛酸的腳印,漸漸地,被記憶潮水抹去。我成長的悲歡離合,卻化作一道道皺紋,刻在爸爸的臉上。路還長,我不希望你缺席我的未來,因為,一路有你,我才能肆意成長,毫無顧忌。希望下一次,我有勇氣牽起你的手,一起走。

記敘文作文 篇8

  今天的天空突然下起了蒙蒙細雨,不用做操,我們便在教室門口跳起了長繩。長繩是男生和女生分著跳的,女生這頭已經(jīng)結(jié)束。剛想從另一頭跳起,突然幾個男生跑來跳了。我很奇怪,跑過去一看,原來男生“占領(lǐng)”的地方有一位小女生因身體不舒服吐了。我看到地上的穢物,感到一陣惡心,急忙捂住鼻子閃到柱子后邊?纯催^路的同學,原來他們跟我一樣,一個個都捏著鼻子,臉上帶著厭惡的表情走過去,還有的直接捂住嘴巴飛快地跑掉……

  突然,一位瘦小的男孩拿著一把比他還高的拖布從樓下呼哧呼哧地跑過來,吃力地揮動拖把,開始打掃。這位小男生拖了半天也沒有拖好,反而累的氣喘吁吁。一位值日老師剛好路過,幫小男生拖好了地,還幫他洗干凈了。這時,小男孩的臉上露出了燦爛的笑容,蹦蹦跳跳地找小朋友玩去了。

  看到這,我的臉紅了,感到十分羞愧。這么小的孩子都有這種保護環(huán)境的意識,而我們快要進入六年級的大哥哥大姐姐呢?對這些看上去“骯臟”的東西視而不見,冷漠的繞過去,生怕弄臟了自己。平時看到地上有紙片也沒有人主動去撿,甚至裝作沒有看到,直接一腳踩上去。更有人被老師叫去撿,嘴里還不停念叨著,臉上一副不愿意的樣子。剛?cè)胄iT的小學生都知道“美”需要我們自己創(chuàng)造,懂得“美”更需要我們自己維護,逐漸長大的.我們是被什么蒙住了欣賞“美”的眼睛?我覺得那些低年級的“小衛(wèi)士”應(yīng)該好好給我們上一節(jié)關(guān)于“美”的課。

  今天,老師讓我們寫尋找美的作文上,我忽然發(fā)現(xiàn),其實,“美”一直就在我們的身邊。它不僅是如畫的風景、婀娜的舞姿、高雅的音樂……它或許就是一件我們看起來不足為奇的小事,不用我們?nèi)ゴ髲埰旃牡膶ふ摇@绶隼先诉^馬路、給老人讓一個座位,出門旅行時隨手拾起被人丟棄的生活垃圾……這些都是美,美無處不在。只要你留心觀察,眼睛里就充斥著各種美好。讓我們一起去把美找來吧!

記敘文作文 篇9

  我丑,自打出娘胎,我就丑。從父親接過我時,那一聲重重的嘆息聲中,全家人就認定我是個丑女了。

  我從不敢照鏡子,我怕自己會自卑得撞碎在鏡子里。我甚至看見花都要跑,花令我自慚形穢。從同學們那先是吃驚后是鄙夷的目光中,我徹底死心了,我說不定比《巴黎圣母院中》的撞鐘人阿西莫多還厲害呢。

  我最后一點自尊也被世人吞噬了,我只能對著天流淚,抱怨上天的不公?膳既坏模以凇蹲x者》上看見這么一句話:“上帝在關(guān)上一扇門的同時,也打開了另一扇門”。是啊,上帝不過剝奪了我的“美麗”,卻并沒有拿走我的“健康”、“智慧”呀。我難道就這么消沉下去,讓“丑”掩蓋掉我身上的黃金嗎?不,我要改變自己,用智慧重塑我的自尊。

  我發(fā)奮地讀呀,寫呀,練呀。我像一座百年未噴的'火山,灰黑的火山口掩蓋我內(nèi)心沸騰的熱血。我已毫不在意別人鄙視的目光和竊竊私語,“歪嘴”、“蔥油餅”、“攤眼皮”,對我已毫無意義。閱讀一段段優(yōu)美的文字,品味一曲曲動人的樂曲,才是我生活的重點。

  我還是不愿意照鏡子,可現(xiàn)在不是不敢,而是不愿意,因為我明白:一個人的光彩不是他聚焦反射形成的,而應(yīng)該是由內(nèi)而外的自信之光。當“美女們”爭風吃醋時,當情書滿天飛時,我慶幸自己的安寧,可以汲取更多養(yǎng)料,有朝一日一鳴驚人。

  驗證我的時刻到了,市里舉行即興演講比賽,班主任懷疑地寫下我的名字,我卻自信地登臺,當我以親身經(jīng)歷敘述完最后一句話,當琴聲鳴完最后一個音符,掌聲拍出了我的眼淚,我分明聽見了四個字:“光彩照人”。

  一句話,使我改變了對人生的態(tài)度,而這個改變,使我重新找回自尊,明白了人生的意義。我不丑!

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