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記敘文作文

時間:2024-09-10 08:29:06 體裁作文 我要投稿

記敘文作文【必備8篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的記敘文作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

記敘文作文【必備8篇】

記敘文作文 篇1

  說起母愛,當(dāng)然是母親的愛,因?yàn),慈母情深呀?/p>

  母愛是偉大的、母愛是高貴的、母愛是慈祥的、母愛是嚴(yán)厲的。我愛我的母親,因?yàn)槲业哪赣H愛我。現(xiàn)在我雖然還小,不懂什么叫母愛,但是我怕能感覺得到,母親是愛我的。

  記得我6歲的時候,我受了傷。母親因?yàn)槲沂軅氖虑榕慕钇AΡM。事情是這樣的。

  我母親是個醫(yī)生,經(jīng)常要上夜班,只能下班的.時候回來看看我。這天,我一個人拿著菜刀,在丁板上亂切菜,忽然,菜刀一滑,切到了我的大拇指,我哭了,哭聲很大。隔壁的鄰居聽見,幾下就沖了過來。他不管三七二十一,抱著我就到醫(yī)院去,找我母親,當(dāng)時我的大拇指流了好多血,肉的切開了,從我家到醫(yī)院的那條路上,能清晰可見的看見血。到了醫(yī)院,可能是我的哭聲把母親引來的,鄰居把我交了母親,母親說了聲謝謝!就抱著我飛快的往樓上跑。

  過了許久,我被母親從醫(yī)務(wù)處抱了出來,到了母親的辦公室,母親泡茶給我喝、跟我吹手指、安撫我、撫摸我,看著母親氣喘吁吁的跑著,淚水控制不住的就流了下了。

記敘文作文 篇2

  寫記敘文,是一個永恒的熱門話題。如何寫?寫什么?為什么這么寫?是讓各位同志老大難的問題。今天呢作者將告訴大家我寫記敘文的方法。請你認(rèn)真聽哦~

  首先就是寫開頭。作者我認(rèn)為呢,開頭一定要優(yōu)美,吸引人。

  作者總結(jié)出了三種開頭方法。其一是設(shè)置懸念法,通過設(shè)置一兩個讓人感覺神秘的問題,來吊起讀者的胃口,引導(dǎo)讀者讀下去。對了!有一點(diǎn)要注意,題目不能起得太直接,委婉些。如果太直接可能就把答案透露出來了,就沒有啥神秘感了。

  其二,就是開門見山法。寫活動,可以運(yùn)用場面描寫。就比如寫拔河比賽吧!可以這么寫:“加油!加油……拉拉隊(duì)高喊著加油,為他們打氣……”然后筆鋒一轉(zhuǎn),從頭開始寫……這些都是后話,后面會講的。當(dāng)然了,題目肯定不能取《拔河比賽》。

  第三種就是運(yùn)用修辭手法。通過運(yùn)用比喻手法,把開頭寫得優(yōu)美,打動讀者的心,讓讀者欣賞?梢赃@么寫:“在我記憶的相冊里,留下了許許多多美麗的相片,那些事就像烙印一般深深刻在我的腦海里。讓我們翻開記憶的相冊,一起找尋那件事吧!”最后一句可以引導(dǎo)讀者讀下去。

  經(jīng)過呢,一般分為三部分,即事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

  起因通過交代清楚不要太長,一兩句就OK了。

  經(jīng)過,對人的描寫和修辭手法的運(yùn)用尤為重要,這是老師打分的關(guān)鍵。

  結(jié)果呢,可以用環(huán)境描寫,開心的.話就寫小鳥在樹上唱歌,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,然后蜜蜂嗡嗡的伴奏。說白了就是融情于景,通過寫環(huán)境來襯托出作者的喜悅之情。以此類推,不開心就是小鳥在樹上嘰嘰喳喳地吵……等等等等。

  結(jié)尾,可以和第三種開頭一樣,運(yùn)用比喻的修辭手法。寫堅(jiān)持的品質(zhì)可以這么寫:“堅(jiān)持是一把火,點(diǎn)亮希望之燈;堅(jiān)持是一盞燈,照亮我們前行的道路;堅(jiān)持是一條路,讓我們走向成功……”比喻的事物最好有聯(lián)系,能讓讀者產(chǎn)生一些共鳴。最后再發(fā)表作者自己的議論,點(diǎn)明中心,還可以升華主題。

  當(dāng)然了,還有好詞好句的運(yùn)用,這需要長期的課外積累。

  好了,這就是我寫記敘文的方法。屏幕前的你有什么補(bǔ)充么?

記敘文作文 篇3

  在那里,我們有笑有淚,有苦有甜,有得有失……在那里,留下了我們的一串串五彩斑斕的腳印……那,就是母校。

  踏進(jìn)校園,來到旗臺旁,我不禁停下了腳步,想起了那一次……五年級,第一次經(jīng)歷另一個環(huán)境里的升旗儀式,第一次在升旗儀式上表演,第一次當(dāng)“老師”……那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶涌上心頭來。至今,曾經(jīng)那稚嫩的聲音“上課!同學(xué)們好……”還仍在我耳畔回蕩。當(dāng)時我還僅僅只是一個懵懵懂懂的我,還只是一個剛剛來到母校的我,對母校的一切,都還不熟悉,不了解……

  繼續(xù)向前走,來到操場。我眼前似乎還浮現(xiàn)著曾經(jīng)跑800米時的場景,耳畔似乎還回響著同學(xué)們的加油聲……依稀記得,那也是一個“第一次”。從來沒跑過800米的我當(dāng)聽到念800米名單里有我的名字時,不禁嚇出了一身冷汗!霸趺崔k?怎么辦?萬一跑到最后一名怎么辦?萬一跑到中途跑不動了怎么辦……”一連串的問題便涌入我心頭。跑步時,腦海里竟什么也沒想,只是全神貫注地凝視著前方,就像一個嚴(yán)陣以待的士兵一樣。哨聲響起,我便像脫繩的野馬,似離弦的飛箭,迅速向前沖去。前一圈,我似乎跑得很輕松,還跑到了前幾名,可是到了后面,我的力氣似乎就已經(jīng)用完了,腳就像灌了鉛似的,邁著沉重的步伐向前跑去,一個又一個的同學(xué)也都超過了我……現(xiàn)在,我已有了經(jīng)驗(yàn),前面幾圈要保留一些力氣,到后面才沖。但在母校的第一次跑800米的經(jīng)歷,我卻怎么也忘不了……

  燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的'時候。但是,聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?時光在我們不經(jīng)意間就溜走了,而我們在母校生活的時間也即將溜走……

  如果時光能永遠(yuǎn)停留在這一刻,如果我們永遠(yuǎn)在母校生活,那該有多好?誰不愿意永遠(yuǎn)和老師同學(xué)在一起,誰不愿意永遠(yuǎn)投入在母校那溫暖的懷抱中……可是我們終究會畢業(yè),畢業(yè)了,我們才能走向更遙遠(yuǎn)的路,才能向著更美好的夢想奮斗……

  再見,母校!

記敘文作文 篇4

  今天,李唯校長在國旗下的課堂里說:“我們的作業(yè)為誰而做?是為老師做?為爸爸媽媽做?還是為自己做?

  在我們?yōu)I海小學(xué),就有這樣的人,甚至我們班就有不寫作業(yè),不交作業(yè)的人。這使老師常常很頭疼,因?yàn)椴粚懽鳂I(yè),就不能取得好成績的.!

  我們班很多同學(xué)以為星期二沒有英語課,就星期一就不寫作業(yè),不交作業(yè),就可以逃之夭夭了!沒有寫還要找借口,一直說沒帶沒帶,躲過老師的檢查。

  曾經(jīng)在韓國的一所學(xué)校,一個英語老師叫每位同學(xué)把今天學(xué)到的單詞和句子每個抄寫10遍,可是到了最后只有一個同學(xué)做的了這一點(diǎn)。他的作業(yè)不僅抄了10遍,而且還把抄的內(nèi)容都背了下來。他就是聯(lián)合國秘書長——潘基文!

  我自己以前做作業(yè)是為了應(yīng)付老師,隨便完成一下,有時馬馬虎虎寫一寫就O!不用這么麻煩!后來我在知道做作業(yè)時為我自己做的!

  我的作業(yè)是我我自己做的!

記敘文作文 篇5

  “爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”。這是一首千古傳唱的好詩。小時候,每到過年時期,我和小伙伴們便開始吟誦這首喜氣洋洋的詩,增添了節(jié)日的氣氛。不久,幾乎所有的孩子都熟悉了這首詩,家鄉(xiāng)的過年習(xí)俗也不由自主地脫口而出,我至今依然刻骨銘心。

  我的家鄉(xiāng)位于湖南炎陵縣鹿原鎮(zhèn),但鎮(zhèn)旁鄉(xiāng)村的春節(jié)才令人回味無窮。大年三十早晨,我早早便來到奶奶家拜年,首先映入眼簾的是一對鮮紅的對聯(lián),那鮮紅紙上的一撇一捺顯得龍飛鳳舞,好像一個笑瞇瞇的臉蛋,傳達(dá)著春節(jié)歡樂的氣息。聽奶奶說:貼對聯(lián)是當(dāng)?shù)氐囊婚T手藝,大年三十一大早,家家戶戶老老小小就得在對的一字一句的字眼間上下一番苦功夫了,怪不得一幅對聯(lián)上藏著各種各樣的筆風(fēng):有稚嫩的、潦草的、堅(jiān)韌的……應(yīng)有盡有。雖然不算工整,但是包含著一種濃厚的風(fēng)情。走進(jìn)廳堂,桌子上花花綠綠的食品看得我眼花繚亂:清脆的藕片鋪在“寶蓮燈”上,各種各樣的瓜子成堆地散落在“蝴蝶翅”中,色彩鮮亮的油炸食品擺成奇形怪狀的形狀等等。

  豐富多彩的食品一方面招待拜年的孩子,另一方面食品越多,喜慶分布則越來越廣泛,是來年的'好兆頭。但是食品的誘惑并不能使我饞涎欲滴,蠶豆粉絲的味道才是真正的十里飄香。在家鄉(xiāng),貼完春聯(lián)后,拜年的客人接連不斷,但是到了中午,大家都急匆匆趕回家和親人團(tuán)聚在一起吃蠶豆粉絲?斓街形鐣r,我和表兄弟們趕緊跑到田埂上塞住耳朵,等待爺爺奶奶放鞭炮。鞭炮聲震耳欲聾,驚天動地,我們躲在遠(yuǎn)處的田野,心像小兔子似的怦怦地跳起來,只因?yàn)檫@鞭炮像張牙舞爪的怪獸,發(fā)出可怕的聲音,膽小如鼠的我不寒而栗。鞭炮放完之后,新的一年來到了,我們一溜煙跑回家。堂屋里彌漫著煙霧,可以說是伸手不見五指,但是我們幾個小饞貓可不管三七二十一,狼吞虎咽,貪婪地吮吸著潤滑而又帶有韌性的蠶豆粉絲。湯汁的香味撲鼻而來,似乎掩蓋了難聞的煙味。煙霧散盡后,我們一窩蜂沖出去,手捧一堆鞭炮,悄悄地來到水邊,用火點(diǎn)燃鞭炮扔入水中,隨后水花四濺,一股泉水直沖上天,幾條魚兒一躍而出,翻了個跟頭,一會兒,水面上又恢復(fù)了平靜,我們早已不見了蹤影。有時候用煙屁股點(diǎn)燃鞭炮,還沒有來得及見檢查是否點(diǎn)燃,就一閃而去,可水面上一點(diǎn)兒動靜也沒有,當(dāng)我們歡呼而來探個究竟時,忽然,一個大浪頭翻滾而來,鯉魚打挺的景象又重現(xiàn)。接著,一陣又一陣的驚叫聲回響在周圍,打破了山巒的寂靜。這就是孩子們唱晚而又驚險(xiǎn)的游戲。到了晚上,親人歡聚在一起放煙花,天空中五彩繽紛的雨點(diǎn)散開來,蘊(yùn)含著一股輕松而又歡快的心情。

  家鄉(xiāng)的春節(jié)令我回味無窮,家鄉(xiāng)春節(jié)的風(fēng)土人情更讓我感受到人間的美好。

記敘文作文 篇6

  下雨了,淅淅瀝瀝的,人生,太沉重。

  十五歲的天空,太陰暗,永遠(yuǎn)下著雨。

  支一把雨傘,漫步在雨巷中,聆聽著雨打瓦片的聲音,心中不免有一絲絲傷感。破碎的青石板上,踏過沉重的腳步聲,劃過歲月的甬道,腦海中映出那個美麗的夢,也許,它就像是床頭那株萬年青一樣淡泊……穿過雨林,雨打枝葉的聲音,伴著涼爽的風(fēng),從耳邊掠過。微弱的陽光從葉隙上透過,驅(qū)散了心中的寒冷,摘一片樹葉,看水珠在葉上滾動,卻怎么也不能掙脫葉的束縛,隨著時間的逝去,水珠越來越多,終于,葉被壓垮,珠,自由了。心中那扇束縛陽光的窗,也隨之打開……丟掉雨傘,在雨中任意的穿梭,夢的陰影淚的'黑暗,都被雨沖刷去了。雨,洗凈了靈魂的原色……我不想哭,在人生的雨季中,不想連雨都嘲笑我不夠堅(jiān)強(qiáng),可是,雨怎么會明白那不是淚,是走出陰影的喜悅呢?

  做人生的獨(dú)行者吧,即使風(fēng)再大,雨再猛,也不怕,也會勇往直前!放下心靈的擔(dān)子,丟開雨傘,帶著微笑,帶著堅(jiān)強(qiáng),帶著勇敢,帶著友誼,向快樂出發(fā)!

  慢慢的,雨停了,空氣變得格外清爽,心也輕快了很多。再次穿過雨林,那么動聽的風(fēng)的交響曲,如竹露滴音,可是我沒有時間去欣賞,急匆匆地跑過,終于,穿過了雨林。

  天晴了,太陽出來了,伴著陽光,山谷間凌駕了一道絢麗的彩虹!

  在驅(qū)散了失敗的陰影后,我的心中灑滿陽光……那一刻,我的世界春暖花開!

記敘文作文 篇7

  今天品德課上,我們學(xué)的是互相謙讓,我也深受啟發(fā)。生活中我們的確發(fā)生了許多矛盾,自己又是怎么解決的呢?可能有的人為了自己勝利而和對方打架最后是誰也沒有打過誰,反而使自己傷痕累累,如果自己退一步,矛盾沒了,雙方都很高興,這樣并不代表自己輸了,而是大家都贏了。

  在課堂上我們表演的小品,無論哪一個,如果雙方都不謙讓的話都會打成一團(tuán),但是如果各方退一步的話,不但矛盾可以解決,雙方還會增加友誼,可能會成為好朋友。

  古代趙國中廉頗和藺相如的故事大家都知道吧,廉頗就因?yàn)榧刀侍A相如一個文官立的功勞不如自己多但是卻是自己的上司,所以對藺相如非常不滿。而藺相如知道以后并不和他憑理,而是處處都讓著廉頗,他的部下覺得是藺相如膽小,便準(zhǔn)備離開他,但是藺相如說,自己不是膽小,而是為了國家,秦國這么強(qiáng)大之所以不攻擊趙國就是因?yàn)槲覀兾溆辛H,文有藺相如。如果我們打起仗來肯定兩敗俱傷,秦國不就收漁翁之利了嗎?這話傳到廉頗那里,廉頗萬般慚愧,親自到藺相如那里謝罪,從此兩人成了生死朋友,秦國果然好長時間不敢攻擊趙國。你看,藺相如就因?yàn)橹t讓了一步,矛盾沒了,自己和廉頗也成了朋友,而且秦國也不敢冒犯趙國了,我們生活中也是這樣,遇到矛盾時互相退一步,有時就可能有許多收獲。

  今天我們班里也發(fā)生了一件事情,因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)問晚了,所以放學(xué)才把作業(yè)寫在黑板上,許多同學(xué)便在黑板前記作業(yè)擋住了很多同學(xué)的視線,其中同學(xué)甲在黑板前記完作業(yè)回座位上整理書包,路過同學(xué)乙的座位上,同學(xué)乙因?yàn)榭床灰娮鳂I(yè)很氣憤,發(fā)現(xiàn)他就擋住了自己的視線,心中的怒火一下子涌了出來,于是大聲對同學(xué)甲說了句話,同學(xué)甲的情緒也憤怒起來,互相罵了幾句便打了起來,其中同學(xué)甲戳著同學(xué)乙的眼了。很快同學(xué)甲走了,同學(xué)乙為了發(fā)泄把同學(xué)甲的練字本踩了好幾腳,才消解下信中的'怒火不服的情感。

  因?yàn)榛ハ嗟臎_動發(fā)生了戰(zhàn)爭最后兩敗俱傷,如果各方退一步的話,事情會怎么樣呢?黑板前沒有同學(xué)記作業(yè),大家一起在座位上記,這樣就不會發(fā)生矛盾,更不可能打起架來了。而且教育家陶行知是這樣說打架的人的,你打我,我打你,看著別人的手打自己,你罵我,我罵你,看著別人的嘴罵自己,總結(jié)來說如果不謙讓的話,倒霉的還是自己,所以如果一個人或所有都退一步,矛盾也就會化解掉。

  退讓能讓矛盾化解,能讓友誼增加,朋友你是選擇雙贏還是兩敗俱傷?

記敘文作文 篇8

  我有一個幸福 的家庭 ,家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。

  我愛家里的每一個人,家里的每一個人也都非常愛我。

  現(xiàn)在先來介紹我自己吧,我叫韓春宇,今年7歲,已經(jīng)上小學(xué)一年級了。和我關(guān)系最好的是我的爺爺,他是一位農(nóng)民,有著一頭白發(fā)和一張慈祥的面孔,憨厚而樸實(shí)是他的性格。我的奶奶也是一位農(nóng)民,臉上布滿皺紋,那可都是為了這個家過度操心勞累造成的呀!我的.爸爸是一名獸醫(yī)工作者,他工作認(rèn)真,一絲不茍,每個認(rèn)識他的人都對他贊不絕口,當(dāng)然,他也是我最崇拜的人!最后說說我的媽媽,我的媽媽可漂亮了,她也是我們村的計(jì)生工作員,每天為全村的人口計(jì)劃生育工作忙碌的工作著。

  親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽,謝謝你們,是你們給了我無限的愛,讓我在愛的環(huán)繞下健康的成長。我一定好好學(xué)習(xí),不會讓你們失望,長大以后做一個對社會對國家有用的人!

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