記敘文作文（常用5篇）
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的記敘文作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記敘文作文 篇1
一個班級里，大事小事天天有，嘻嘻哈哈鬧翻天。
剛下課，教室里喧鬧聲一片。我安靜地坐在座位上，寫著上課沒有寫完的幾個字。終于寫完了，下地走動走動，跟同學們聊聊天。突然，好像想起了一件事情，我馬上轉向黑板，沖向了一小塊黑板，得意地笑了笑。過了一會兒，同學們對著黑板蜂擁而上，喊的喊，拿書的拿書。這就是“搶黑板風波”。我順手拿起了黑板邊上的一截粉筆，端起書，快速地在黑板上寫了起來。
“嗒嗒嗒”粉筆和黑板“碰撞”發(fā)出了聲音。我轉頭看了看其他同學，個個都寫得很認真。
終于寫完了，我抬頭看了看黑板，即工整，內(nèi)容又豐富，我滿意地點了點頭，可是，總覺得哪里不對勁，是哪里嘞？在往上一看，十組居然被改成了其他組！我很氣憤，可我顧不得去找是誰干的，趕緊拿粉筆來，改了回去，正好上課了。
后來，老師加了分，是一個不錯的'分數(shù)，嘻嘻，又多了那么多分，太棒了！
“搶黑板”已經(jīng)成為了我們班不可缺少的“風景畫”了。想想看，是為了加分呢，還是為了復習和學習呢？我想，兩者都有吧！嘻嘻。
記敘文作文 篇2
我小時候不會包粽子。
有一次，爸爸媽媽帶我去奶奶家，我第一次看見粽子是包出來的，原來還以為是和水果一樣從樹上長出來的呢！
一個個小巧的粽子從奶奶的手中滾出來，我再也忍不住了，學奶奶的樣子包了起來。一會兒把粽葉卷成一卷卷的，一會兒學奶奶把一把一把的大米和紅棗放進去，然后一點點包起來......
包完后，我總是覺得我包得不太對，于是就問奶奶：“奶奶，我包的對不對呀？”奶奶回了一句：“小孩子，包什么粽子？一邊玩去！”可是我一再追問，奶奶終于不耐煩了，接過我“四不像”的粽子（好作文盡在優(yōu)習網(wǎng)），皺了皺眉頭，一打開，奶奶叫了一下：“啊！你這粽子包的什么呀？粽子里全是大紅棗！”“什么？”我不是放了米了嗎？我上前一看，原來米全從里面流掉了。
第二次，我吸取了教訓，不讓米流出來，于是我包了一層又一層的粽葉，這兒一片那一片，終于，米不流了。我也很滿足了。
我把我的'“杰作”放到了奶奶包的粽子堆里，奶奶竟然沒有發(fā)現(xiàn)！
晚上，奶奶把粽子蒸熟了，一股粽子香飄了出來，我要動筷子了，可是爸爸攔住了我，說：“要先給老人�！庇谑莵砹艘粋�“大”粽子給了爺爺，爺爺樂呵呵的，打于了第一層的粽葉，眉頭一皺，“怎么還有一層��？”爺爺扒開了一層又一層的粽葉，最后一個小小的粽子出現(xiàn)在大家面前，我搞了一個粽子的小笑話，讓爺爺出個丑。
童年的故事真有趣！
記敘文作文 篇3
今天，李校長在國旗下講話，題目叫——作業(yè)為誰而做。主要就是講了一個故事。
在四十年以前，韓國那里有一位老師在教學生，布置的作業(yè)是：每天要抄十遍英語，這是一個非常多的作業(yè)，開始，同學們都是按時完成作業(yè)的，后來，同學們發(fā)現(xiàn)，寫的作業(yè)，英語老師都不檢查，同學們就開始敷衍了事，有的只寫五、六遍；有的很放肆，當天不寫，就在明天早上補。一個學期過去了，英語老師就來檢查作業(yè)，就有非常多的`同學沒有寫完。就在這時，老師把所有的同學檢查之后，就發(fā)現(xiàn)只有一位同學把作業(yè)全部寫完了，他就是現(xiàn)在的聯(lián)合國秘書長—潘基文。
今天下午的品德與社會課，張老師告訴我們了寫作業(yè)的意義。第一：鞏固所學的知識；第二：積累知識過程；第三：為學習打下基礎。還告訴了我們作業(yè)要求做到：要專心；要速度；要質量。
讀了前面的故事，想必大家都明白了一個道理：做作業(yè)，不是為老師做；也不是為父母做；更不是為別人而做。而是為自己而做。就讓我們現(xiàn)在做起這種按時完成作業(yè)的精神吧！
記敘文作文 篇4
堅持，是你在成功道路上的鼓勵者；堅持，是你在遇到挫折時，在旁邊幫助你，使你再試一次的朋友。堅持，是一把能打開成功大門的鑰匙。我就體驗過堅持給我?guī)淼南矏偤蜕钌畹膯⑹尽?/p>
那是在我三年級的一個星期天。我早上起床，好像還沒有睡醒般，揉了揉朦朧的`睡眼，打了哈欠。突然，爸爸來了一句：“，快起床，今天我?guī)闳セ当 蔽乙宦犚姟当@三個字，立刻一蹦三尺高，臉上掛滿了喜悅。
來到旱冰場，看見人們都滑著優(yōu)美的姿勢，我已經(jīng)迫不及待了，躍躍欲試地對爸爸說：“爸爸，快給我旱冰鞋！我已經(jīng)忍不住啦！”爸爸笑著說：“別急，這就給你。”我穿上了護具，帥得像個小超人，臉上滿是笑容。
可一抬腳，就再也笑不出來了。
我?guī)洑獾匾惶_，立刻摔了個四腳朝天，幸好戴了護具，沒受很大的傷。爸爸把我扶了起來說：“沒關系，再來一次！”我勉強地站起來，再試一次，可是人生總沒有一帆風順，我又摔了。這次，我的心里充滿了無盡的失望和難過，想著：哼，不滑了，反正我也學不會！正在我失望至極時，爸爸走了過來，語重心長地說：“。你要知道，任何人并不是一出生，就什么都會的！你看，那些人之所以這么熟練，滑得這么優(yōu)美，關鍵就在于‘堅持’堅持就是勝利！站起來！再來一次！我相信你！”這時，我的身體仿佛注入了一股能量，再次站了起來。我覺得爸爸說得很對，我心中堅持著一個信念：堅持就是勝利！我跨出了一步，再跨一步，我還是摔了下。不過我還是在堅持，我堅信：堅持就是勝利。就這樣，我不知摔倒了多少次，爬起來多少次，終于，我僅學了一周的時間，就已經(jīng)學會了。
回頭看來，堅持不知幫了我多少次，我要感謝它。要不是堅持，我一定會失去許多知識，能力，我要感謝它。他幫我一次次的打開成功的大門，因此，我要感謝它！感謝堅持！它也送給了我一個道理：堅持，就是勝利。使我受益匪淺！
記敘文作文 篇5
淺灰色的天，又讓我停留在窗前，夕陽西下，太陽已經(jīng)漸漸的從西方沉下。
只余下了幾絲霞光，斜斜地照在對面的樓頂。我一個人站在窗前，用力地抱抱兩肩，會想著以前的往事。窗外，樓下的人群來來往往的穿過一輛又一輛車，多像那往年的舊事，該到下一個新的起點時，總要穿過一些事物。那霞光越發(fā)的變淺，淺得我都開始不舍起來。因為在那窗前外，我只看到那一片渺小的晚霞，其余全是因天空而沒有陽光，多像日子沒有新鮮的感覺，枯燥而乏味。
但我的'生活從未乏味枯燥。我總是一直在朝著自己的那個夢想前進。下午，我和同伴們?nèi)ジ浇男』▓@放風箏，我遙望自己的那個風箏漸漸越飛越高，飛入了密集中，有些隱隱約約。那就像是我的夢想，越飛越高�？墒牵侵皇俏业腻谙�。風徐徐地擦過我的肩，我癡愣在那兒，直到同伴叫醒我時我才清醒過來。而我的風箏卻靜悄悄的躺在地上，我竟半天毫無知覺。原來，“夢想”只是我剛剛的一個空想罷了，只是我剛剛白白沉浸，白白癡想，留戀這種感覺罷了。
夢想是是需要失敗和堅持，需要成功者的信念，而不是在遐想中憑借這種感覺，像風箏一樣想飛多高飛多高，那為何實現(xiàn)夢想的過程還要“艱難”與“挫折”？清風撫亂我的頭發(fā)，遮住了我的雙眼，我卻盡力想睜開眼看清一切，就像現(xiàn)在懵懂的我還看不清未來，但也要堅持夢想是一樣的。
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