記敘文作文(常用5篇)
在日常學習、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的記敘文作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
記敘文作文 篇1
一個班級里,大事小事天天有,嘻嘻哈哈鬧翻天。
剛下課,教室里喧鬧聲一片。我安靜地坐在座位上,寫著上課沒有寫完的幾個字。終于寫完了,下地走動走動,跟同學們聊聊天。突然,好像想起了一件事情,我馬上轉向黑板,沖向了一小塊黑板,得意地笑了笑。過了一會兒,同學們對著黑板蜂擁而上,喊的喊,拿書的拿書。這就是“搶黑板風波”。我順手拿起了黑板邊上的一截粉筆,端起書,快速地在黑板上寫了起來。
“嗒嗒嗒”粉筆和黑板“碰撞”發(fā)出了聲音。我轉頭看了看其他同學,個個都寫得很認真。
終于寫完了,我抬頭看了看黑板,即工整,內(nèi)容又豐富,我滿意地點了點頭,可是,總覺得哪里不對勁,是哪里嘞?在往上一看,十組居然被改成了其他組!我很氣憤,可我顧不得去找是誰干的,趕緊拿粉筆來,改了回去,正好上課了。
后來,老師加了分,是一個不錯的'分數(shù),嘻嘻,又多了那么多分,太棒了!
“搶黑板”已經(jīng)成為了我們班不可缺少的“風景畫”了。想想看,是為了加分呢,還是為了復習和學習呢?我想,兩者都有吧!嘻嘻。
記敘文作文 篇2
我小時候不會包粽子。
有一次,爸爸媽媽帶我去奶奶家,我第一次看見粽子是包出來的,原來還以為是和水果一樣從樹上長出來的呢!
一個個小巧的粽子從奶奶的手中滾出來,我再也忍不住了,學奶奶的樣子包了起來。一會兒把粽葉卷成一卷卷的,一會兒學奶奶把一把一把的大米和紅棗放進去,然后一點點包起來......
包完后,我總是覺得我包得不太對,于是就問奶奶:“奶奶,我包的對不對呀?”奶奶回了一句:“小孩子,包什么粽子?一邊玩去!”可是我一再追問,奶奶終于不耐煩了,接過我“四不像”的粽子(好作文盡在優(yōu)習網(wǎng)),皺了皺眉頭,一打開,奶奶叫了一下:“啊!你這粽子包的什么呀?粽子里全是大紅棗!”“什么?”我不是放了米了嗎?我上前一看,原來米全從里面流掉了。
第二次,我吸取了教訓,不讓米流出來,于是我包了一層又一層的粽葉,這兒一片那一片,終于,米不流了。我也很滿足了。
我把我的'“杰作”放到了奶奶包的粽子堆里,奶奶竟然沒有發(fā)現(xiàn)!
晚上,奶奶把粽子蒸熟了,一股粽子香飄了出來,我要動筷子了,可是爸爸攔住了我,說:“要先給老人!庇谑莵砹艘粋“大”粽子給了爺爺,爺爺樂呵呵的,打于了第一層的粽葉,眉頭一皺,“怎么還有一層?”爺爺扒開了一層又一層的粽葉,最后一個小小的粽子出現(xiàn)在大家面前,我搞了一個粽子的小笑話,讓爺爺出個丑。
童年的故事真有趣!
記敘文作文 篇3
今天,李校長在國旗下講話,題目叫——作業(yè)為誰而做。主要就是講了一個故事。
在四十年以前,韓國那里有一位老師在教學生,布置的作業(yè)是:每天要抄十遍英語,這是一個非常多的作業(yè),開始,同學們都是按時完成作業(yè)的,后來,同學們發(fā)現(xiàn),寫的作業(yè),英語老師都不檢查,同學們就開始敷衍了事,有的只寫五、六遍;有的很放肆,當天不寫,就在明天早上補。一個學期過去了,英語老師就來檢查作業(yè),就有非常多的`同學沒有寫完。就在這時,老師把所有的同學檢查之后,就發(fā)現(xiàn)只有一位同學把作業(yè)全部寫完了,他就是現(xiàn)在的聯(lián)合國秘書長—潘基文。
今天下午的品德與社會課,張老師告訴我們了寫作業(yè)的意義。第一:鞏固所學的知識;第二:積累知識過程;第三:為學習打下基礎。還告訴了我們作業(yè)要求做到:要專心;要速度;要質量。
讀了前面的故事,想必大家都明白了一個道理:做作業(yè),不是為老師做;也不是為父母做;更不是為別人而做。而是為自己而做。就讓我們現(xiàn)在做起這種按時完成作業(yè)的精神吧!
記敘文作文 篇4
堅持,是你在成功道路上的鼓勵者;堅持,是你在遇到挫折時,在旁邊幫助你,使你再試一次的朋友。堅持,是一把能打開成功大門的鑰匙。我就體驗過堅持給我?guī)淼南矏偤蜕钌畹膯⑹尽?/p>
那是在我三年級的一個星期天。我早上起床,好像還沒有睡醒般,揉了揉朦朧的`睡眼,打了哈欠。突然,爸爸來了一句:“,快起床,今天我?guī)闳セ当 蔽乙宦犚姟当@三個字,立刻一蹦三尺高,臉上掛滿了喜悅。
來到旱冰場,看見人們都滑著優(yōu)美的姿勢,我已經(jīng)迫不及待了,躍躍欲試地對爸爸說:“爸爸,快給我旱冰鞋!我已經(jīng)忍不住啦!”爸爸笑著說:“別急,這就給你。”我穿上了護具,帥得像個小超人,臉上滿是笑容。
可一抬腳,就再也笑不出來了。
我?guī)洑獾匾惶_,立刻摔了個四腳朝天,幸好戴了護具,沒受很大的傷。爸爸把我扶了起來說:“沒關系,再來一次!”我勉強地站起來,再試一次,可是人生總沒有一帆風順,我又摔了。這次,我的心里充滿了無盡的失望和難過,想著:哼,不滑了,反正我也學不會!正在我失望至極時,爸爸走了過來,語重心長地說:“。你要知道,任何人并不是一出生,就什么都會的!你看,那些人之所以這么熟練,滑得這么優(yōu)美,關鍵就在于‘堅持’堅持就是勝利!站起來!再來一次!我相信你!”這時,我的身體仿佛注入了一股能量,再次站了起來。我覺得爸爸說得很對,我心中堅持著一個信念:堅持就是勝利!我跨出了一步,再跨一步,我還是摔了下。不過我還是在堅持,我堅信:堅持就是勝利。就這樣,我不知摔倒了多少次,爬起來多少次,終于,我僅學了一周的時間,就已經(jīng)學會了。
回頭看來,堅持不知幫了我多少次,我要感謝它。要不是堅持,我一定會失去許多知識,能力,我要感謝它。他幫我一次次的打開成功的大門,因此,我要感謝它!感謝堅持!它也送給了我一個道理:堅持,就是勝利。使我受益匪淺!
記敘文作文 篇5
淺灰色的天,又讓我停留在窗前,夕陽西下,太陽已經(jīng)漸漸的從西方沉下。
只余下了幾絲霞光,斜斜地照在對面的樓頂。我一個人站在窗前,用力地抱抱兩肩,會想著以前的往事。窗外,樓下的人群來來往往的穿過一輛又一輛車,多像那往年的舊事,該到下一個新的起點時,總要穿過一些事物。那霞光越發(fā)的變淺,淺得我都開始不舍起來。因為在那窗前外,我只看到那一片渺小的晚霞,其余全是因天空而沒有陽光,多像日子沒有新鮮的感覺,枯燥而乏味。
但我的'生活從未乏味枯燥。我總是一直在朝著自己的那個夢想前進。下午,我和同伴們?nèi)ジ浇男』▓@放風箏,我遙望自己的那個風箏漸漸越飛越高,飛入了密集中,有些隱隱約約。那就像是我的夢想,越飛越高?墒牵侵皇俏业腻谙。風徐徐地擦過我的肩,我癡愣在那兒,直到同伴叫醒我時我才清醒過來。而我的風箏卻靜悄悄的躺在地上,我竟半天毫無知覺。原來,“夢想”只是我剛剛的一個空想罷了,只是我剛剛白白沉浸,白白癡想,留戀這種感覺罷了。
夢想是是需要失敗和堅持,需要成功者的信念,而不是在遐想中憑借這種感覺,像風箏一樣想飛多高飛多高,那為何實現(xiàn)夢想的過程還要“艱難”與“挫折”?清風撫亂我的頭發(fā),遮住了我的雙眼,我卻盡力想睜開眼看清一切,就像現(xiàn)在懵懂的我還看不清未來,但也要堅持夢想是一樣的。
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