當前位置:育文網(wǎng)>作文>體裁作文> 以作業(yè)為話題的記敘文最新

以作業(yè)為話題的記敘文最新

時間:2024-10-23 06:54:35 體裁作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

以作業(yè)為話題的記敘文最新

  相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧,尤其作為作文里的重要分類的記敘文,記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的以作業(yè)為話題的記敘文最新,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

以作業(yè)為話題的記敘文最新

以作業(yè)為話題的記敘文最新1

  今天,老師布置了一個令人驚訝而又特殊的作業(yè)——對爸爸說一句“爸爸,我愛你!崩蠋煵贾眠@個作業(yè)時,同學們都紛紛吵了起來,我也情不自禁地低下了頭,自言自語地說:“讓我對爸爸說‘我愛你’那是不可能的。如果說了,還不知道后果會怎樣,是被罵,還是被打,簡直無法想像。”

  放學了,我一邊走,一邊想怎么去完成這個艱巨的.任務(wù),“是用手寫呢,面對面說……”我不停地念叨著,最后,我腦海里顯現(xiàn)出了“面對面說”四個字。我跑回家,放下了背上的書包,先把飯菜煮好,然后擺放在桌子上,等爸爸回來吃。我坐在椅子上耐心地等待著,也不時跑到門外看了看!鞍!爸爸怎么還不回來呢?”真急死人了。這時,門外傳來了喇叭聲,我立刻跑到門外,爸爸終于回來了。我鼓起勇氣走到他面前,正準備說出那句話,但又被一個電話被打斷了,我也只好把話咽了回去;仡^仔細一看,爸爸臉色不好,我慢慢地走出家門,拍了拍胸口自言自語道:“該怎么辦呢?怎么辦呀……唉!看來只能用第二招啦。”我悄悄地從房間里拿了一枝筆和一張大白紙,揮手一畫,工工整整的“我愛你”三個字顯露出來了。然后,我又偷偷地把寫好字的紙放進了爸爸要穿的褲袋里。世事難料,沒想到那條褲子是臟的。果真如此,爸爸隨手把它扔到了水桶里!鞍,又失敗了!”我傷心地嘆了口氣。我坐在一旁聚精會神地想著辦法。這時,爸爸拿著鑰匙準備外出。我頓時心急如焚,嘴里不停念叨著:“怎么辦啦!怎么辦?作業(yè)完不成了,恐怕老師會罵我,到底該怎么辦好呢?”這時的我,好像雙腳不聽使喚,飛速地沖了上去,我一把拉住了爸爸的手,望著他的眼睛。他怒吼道:“你發(fā)什么神經(jīng)啊?”此時此刻的我:滿臉通紅,心跳急速加快,汗水像雨水一樣往下落,雙腳發(fā)軟。我再也按捺不住了,深吸了一口氣說:“爸爸,我愛你!卑职致犃耍瑤缀躞@呆了,他目瞪口呆沒有一點反應。當他反應過來時,高興地對我說:“孩子,我也愛你,爸爸只希望你也能認真學習,為我爭點氣!闭f完,他便走進屋里,端起了一碗飯,高興地吃了起來。再看看此時的他:心情愉快,面帶笑容,幾乎沒有一點煩惱。

  啊!我終于完成了一個我不敢去完成,也不想去完成的特殊作業(yè)。

以作業(yè)為話題的記敘文最新2

  老師曾布置過許多作業(yè),在這些作業(yè)中,有的是要我們?nèi)ハ氲模瑢ふ掖鸢傅?有的是要我們?nèi)邮值,親身經(jīng)歷過的;而有的是要我們從中領(lǐng)悟出道理,體會人生百態(tài)……其中有一份很特殊的作業(yè)另我至今也還記憶猶新。

  在我上小學四年級時,老師曾布置過一道作業(yè):是要我們回家給最年長的親人洗一次腳。當時我們都覺得這道作業(yè)很簡單,既不用動腦,也不是很難做。但當我們還沒有開心完的時候,老師又說了一句:“不過,你們洗完之后還要寫一篇心得體會,還要讓親人在上面簽個名再交回來!

  頓時,班上就沸騰了起來:“還要寫心得體會!這也太難了吧!而且還要簽名!”同學們都在講個沒完。

  但在這吵鬧聲中,我就已經(jīng)開始在想:給哪位親人洗腳好呢?在眾多的親人中,最年長的好像是外公吧?于是我就決定給外公洗腳。

  因為外與我們住的很近,所以我一回到家放下書包就往外公家里跑。到了外公家以后我就跑到外公身旁,跟他問過好后就對他,說:“外公,我給您洗洗腳好不好?這是老師布置的一道作業(yè),洗完腳后還要寫心得體會的'!

  外公答應道:“呵呵!既然阿智這么乖,我也不好拒絕,不我要嫌我這老骨頭的腳臭就好了!”

  我接著說:“外公您這么健壯怎么會是老骨頭呢?我還自愧不如您呢!”

  “哈哈!……”我與外公都笑了出來。

  于是我就去給外公端來一盆溫水,給他老人家洗腳。然后我?guī)屯夤研用摰,外公就把腳伸進盆里,我就開始給外公洗,我一邊洗一邊問:“外公,舒服嗎?誰會不會太熱?”“水溫剛剛好,挺舒服的。小小年紀就這么勤快,將來肯定會做個大老板!呵呵!”外公說道。“您太夸獎我了!離當一個到老板還有很長的一段路要走過呢!”

  我給外公洗完腳后,就回家寫心得。我寫的很順暢,覺得這是一種樂趣。寫完后我就拿給外公過目,簽上他的大名。第二天就把它交給了老師。

  這份特殊的作業(yè),給了我一次與外公的親近,孝敬長輩的一次機會,我將永遠把它珍藏在心里!

以作業(yè)為話題的記敘文最新3

  清明節(jié)放假啦!

  激動的我回家就打開電視機,津津有味地看了起來,把所有的作業(yè)拋之腦后。假期第一天,我痛痛快快地玩著,打算明天寫作業(yè)。轉(zhuǎn)眼間,就是周日了。剛起床,我渾身難受,發(fā)痧了。病中的我又耽誤了家庭作業(yè)。

  直到假期最后一天,掃墓回來我才抽出時間開始寫家庭作業(yè)。剛打開墻角里靜靜地躺了兩天紋絲不動的書包,拿出文件袋,拉開拉鏈,拼命地找著《周末作業(yè)》?墒,只有一本《周記本》……我把情況告訴了媽媽,她說:“那可沒辦法。只能回學校去拿!币慌缘陌职致犚娏耍脨赖卣f:“拿什么拿!自己前些天就一直玩,拖到今天,才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒帶!自己明天去補!”我聽了,低聲抽泣起來。

  媽媽對爸爸說:“當當前些天是玩得有些過分,可這是五年來第一次忘帶作業(yè),就開車去拿一下,給他一次機會吧!”我偷偷瞄了爸爸一眼,心里非常緊張,頓時感覺爸爸似乎要發(fā)大火了,便一聲不吭。爸爸一直在旁邊看著,冷若冰霜。淚流滿面的我心想:平時媽媽對我要求嚴格,今天卻主動幫我!媽媽不再多說,走過來,拉住我的手,說:“走!我和你騎車去拿!弊叩诫娞菘冢职致曇舻统恋卣f:“外面風這么大,還是我送你們?nèi)グ?”“不用,”媽媽說:“走!我們自己騎車去拿!闭f完,我倆乘坐的電梯緩緩地下行了。

  在這小小的空間里,只聽從家里傳來“嘭”的關(guān)門聲。這聲音很大,可感覺這是一種十分不情愿的聲音。我倆拿好車,剛從非機動車庫出來時,一輛車擋在了前面,駕駛位上伸出一只大手,朝我們揮著,他是我最親愛的爸爸!從他蒼白的臉上看出他的.勞累,可是對于兒子的過錯,平時嚴厲的他選擇了妥協(xié)。這是一種多么復雜的心情。就這樣他帶著我們拿到了遺失在學校的作業(yè)。

  我的作業(yè)我沒有作主,連累了父母,讓掃墓勞累的他們因我發(fā)生爭吵,我卻沒有醒悟。今天,當我提筆的時候,寫不出這是一種怎樣的愛,我只知道父母就是父母。

以作業(yè)為話題的記敘文最新4

  最近幾天,我還不容易在學校里做完了作業(yè),在家里,又碰見了媽媽的一聲吼,家里那些作業(yè)還做不做了,放在那里都一個星期了!

  我極不情愿地到書桌旁,拿起作業(yè),倒也沒要寫的陣式,只不過在房間里裝裝樣子而已,我望著小鳥,不禁感嘆道:“小鳥啊小鳥,我要是能像你一樣就好哩,能在外面自由的飛翔,哎哎!”我無精打采地啃著筆頭!老媽的一聲吼又到了,“你還想不想做了,還空著那么多!”我心里想:你以為我想做啊,我們班哪個同學有輔導作業(yè)?難道我每天這么著急的寫完作業(yè)回來就是想干這些的嗎?我真想就此罷工,我也想做一個夢,一個永遠醒不來的夢,我就能在夢中的世界想干嘛就干嘛!我每天難道不想在自己喜歡的網(wǎng)站發(fā)表一篇作文嗎,難道我享受這些作業(yè)嘛!I hate.我計算了一下,從開學到現(xiàn)在兩個多月,我統(tǒng)共只玩了、只玩了兩次的電腦,我······

  我不是機器人、我不是奴隸,我更不是作業(yè)的奴隸,我是一個自由人,我們沒給人都是一個自由人,這樣用作業(yè)來阻擋我們自由的腳步,這難道不是一種犯罪嗎?這是非法剝奪他人自由!我也想享受電腦游戲的刺激,我也想享受音樂的勁爆,我也想享受······但這一切在現(xiàn)在都不可能實現(xiàn),現(xiàn)在叫我寫那么多作業(yè)的人,就是從小教我講誠信,說心里話的媽媽!我就上次說了一句:“作業(yè)能給我們帶來什么?”你就氣呼呼地把作業(yè)拿走了,但代價是兩個星期沒讓我碰過電腦。

  其實剝奪我使用電腦的權(quán)利有什么用呢,每次我上網(wǎng)只能寫作文,寫作文你還因為要我寫作業(yè)在那催,而且還不讓我用得到的錢去買東西,我覺得很不可理喻,這是我自己掙的`錢,我自己為啥不能用,望著網(wǎng)上櫥窗掛著的我喜歡、又有能力買的東西,嘆氣!

  我真希望有一個不寫作業(yè)日啊!!!

  我都把十二生肖的歌改了一下: 老媽前面走,后面跟著縮頭學生。

  老媽一聲吼,兒子抖三抖。

  天上老媽在看,地上兒子在寫。

  兒子過學校,遇見作業(yè)大軍。

  兒子寫作業(yè),老媽喊加油。

  兒子半夜寫作業(yè),老媽整天看不夠。

以作業(yè)為話題的記敘文最新5

  每個人都說過這么一句話:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。這句話說的實在是太對了,真的是把我們小學生的心聲都吐露了出來,因為,學習真的是太苦了,加上那一大踏作業(yè),要是算起來的話,我們小學生真的比誰都苦啊!

  和往常一樣,每天快放學前,老師又開始無止境的'布置作業(yè),唉,一想到今天又是個苦日子,就掩著面嘆息,結(jié)果一句話沒聽見,又只好問同學家庭作業(yè)是什么了。不問不知道呀,一問嚇一跳,整整2張卷子!老師把我們當啥人啦?我真想反問老師一句:要是換成你做這張卷子,你會做得完么?就這樣,我沮喪地回到了家。

  一進門,我就到自己房間開始寫作業(yè)了,看著那2張卷子,我又陷入了深深的題海之中,發(fā)呆了,便開始問自己:為什么小學生就要寫這么多作業(yè)?即使我注定要當小學生我也想在美國學習,因為美國的學生多輕松啊!每天只要上上午的4節(jié)課,下午就可以寫作業(yè),盡情的玩了。唉,我就這樣,只要一寫作業(yè)就想入非非,一邊寫一邊想,這心思沒放到學習上,結(jié)果一檢查,題目錯了錯了一大堆,管他呢,只要寫完就可以了。

  好不容易把家庭作業(yè)寫完,可吃完飯后,家人又開始向我布置作業(yè)了,我真的想找個法官來訴說我的痛苦,可國有國法,家有家規(guī),沒辦法,只好照做。

  我又開始寫著爸爸給我布置的作業(yè)了,現(xiàn)在還是小學階段,以后初中,高中又是什么樣的情況呢?不敢想象啊!

  這時爸爸進到我的房間里,看著我愁著臉,皺著眉,便說:“吃罷黃連喝糖水——苦盡甘來,只要熬過這段時間,就輕松了,為了畢業(yè)考試,所有人都在努力,你怎么就在這嘆氣呢?”

  我也知道馬上就要畢業(yè)了,做這么多作業(yè)我是可以理解的,誰不想自己考個好中學呢?唉,真的是作業(yè)無止境,題海無邊涯啊!

【以作業(yè)為話題的記敘文最新】相關(guān)文章:

以作業(yè)為話題的作文09-15

以父愛為話題的記敘文09-03

以牽掛為話題的記敘文04-15

以親情為話題的記敘文01-26

以勇氣為話題的記敘文01-19

以感動為話題的記敘文02-21

以自信為話題的作文最新06-29

最新以微笑為話題作文03-22

以彎路為話題的記敘文作文-話題作文01-25