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記敘文作文

時間:2024-12-01 08:00:46 體裁作文 我要投稿

記敘文作文(常用7篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的記敘文作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

記敘文作文(常用7篇)

記敘文作文 篇1

  很長一段時間,我似乎已經(jīng)忘卻了感動的滋味,是我的心已冷漠,還是我的心被一些無關(guān)緊要的東西充斥得沒有了空間?其實(shí)不然,感動就在我身邊。

  曾看過這樣一句話:“我們之所以會擦肩而過,不是因?yàn)闊o緣,而是我們的生活中少了兩個字——感動。”在更多的時間里,我們用漠然武裝自己的情愫,用冰冷封鎖內(nèi)心的火熱。的確,我們的心因?yàn)槿鄙俑袆佣辉倜舾,我們不再用心收藏起身邊的絲毫感動。當(dāng)我們錯過感動,再回首時,才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多。

  總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。請靜下心來仔細(xì)想想,其實(shí)感動無時不在,無處不在。

  當(dāng)我讀書疲勞的時候,父母會遞來削好的蘋果,這便是感動;當(dāng)我揮汗運(yùn)動的時候,朋友會送來解渴的飲料,這便是感動;內(nèi)心沮喪狀態(tài)低迷的.時候,一句寬慰的話,也是感動。在平凡的日子里,收到一份微薄的禮物,哪怕是朋友的一顆糖果,便簽條上一句祝福的話語,都是彌足珍貴的感動。

  我們,每天被多少平凡而又不平凡的事情感動著!或許,正是因?yàn)槲覀冎荒芸吹剿鼈兊钠椒仓,而忽略它們的不平凡,才使得我們對一份份厚重的感動視而不見,麻木不仁!叭酥詴袆樱且驗(yàn)樗钤趷壑!钡拇_,大千世界,處處有真情,處處是真愛。感動像花開的聲音,離別時的回眸。也許你不知道,你沒有發(fā)覺,但感動卻真真切切的留下了蹤影。我們有什么理由讓庸碌蒙住我們的雙眼而無法品嘗感動的滋味呢?

  究竟,感動是什么?一千個人有一千種答案,必是眾說紛紜。但,無論是誰,都無法對一個毫無感情的人說出到底何為感動。因?yàn)檎嬲母袆,不是掛在嘴邊的,而是用心去體會,去品味出來的。抱歉,我無法告訴你感動是什么,但我可以告訴你,感動像什么。

  感動,如沁人心脾的甘泉,暢飲甘泉,內(nèi)心將變得澄澈而又明亮;感動,如熏人欲醉的海風(fēng),海風(fēng)拂面,內(nèi)心將變得純凈而又寬敞;感動,如令人傾心的白雪,領(lǐng)略白雪,內(nèi)心將變得安靜而又平和。感動,就在我身邊!

記敘文作文 篇2

  小時候,我就認(rèn)識了他,他就是我的表哥——李辛凱。他今年11歲了,上小學(xué)5年級了。

  記得三年級,我和姐姐去他家,我看見表哥他對著一個長方形的東西,手中拿著一只筆,在上面畫來畫去,我問他干嘛,他說在練字。于是我便湊了過去,一看還真是一本練字本。我問他你每天回家都練字嗎?他說是啊,我每天做完作業(yè)都練字。我問道:“那你每天回家做什么事?”他說道:“我每天回家先寫作業(yè),然后練字,再看書,接著吃飯,最后到床上復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,睡覺!

  表哥接著說:“我告訴你勤奮是通往理想境界的橋梁。還要記住勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一份才!

  我贊美道:“表哥,你好勤奮呀!”

  我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  你們看這就是我勤奮學(xué)習(xí)的表哥。

  勤奮學(xué)習(xí)的李辛凱

  小時候,我就認(rèn)識了他,他就是我的表哥——李辛凱。他今年11歲了,上小學(xué)5年級了。

  記得三年級,我和姐姐去他家,我看見表哥他對著一個長方形的東西,手中拿著一只筆,在上面畫來畫去,我問他干嘛,他說在練字。于是我便湊了過去,一看還真是一本練字本。我又接著問他,你的作業(yè)做完了嗎?他說沒做呢。我問他為什么還沒做呢?他說在練字。我問他為什么不先寫作業(yè)?他說我每天都是先練字的。我問道:“那你每天回家做什么事?”他說道:“我每天回家先練字,接著寫作業(yè),再看書,接著吃飯,然后到床上復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的`學(xué)習(xí)內(nèi)容,最后睡覺!

  表哥接著說:“我告訴你勤奮是通往理想境界的橋梁。還要記住勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一份才。”

  我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我下定決心要勤奮。

  你們看這就是我的表哥。

記敘文作文 篇3

  愛,是一種力量;愛,可以改變?nèi)说囊簧;愛,是奇跡產(chǎn)生的起點(diǎn)。愛的力量,無窮無盡,生生不息。

  一個農(nóng)村婦女,為了養(yǎng)活仇人那患有天生腦攤的孩子,自己的女兒出嫁一分錢沒花,只是瘋了似的跑出租,為的只是給那仇人的孩子治病,她的事被登在了報紙上,很多人說她傻,但她并不在乎。

  那天,四個歹徒上了她的車,讓她拉著去北京,開到一個叫文安的`地方,坐在后面的歹徒拿出匕首,捅在了她的腰間,而在她被逼下車時,另一個歹徒將剛剛看的報紙給了其余的歹徒看,告訴他們這個女人的故事。聽后,四個大小伙子,什么也沒說,只叫了一聲大姐,就轉(zhuǎn)身消失在了黑暗中。幾天之后,她收到了一箱奶粉和一封信信中那四個大小伙子說自己會改變,是她救了他們,他們十分感謝她。

  這是她愛的力量,她救了自己,也救了四個年輕小伙子的一生。而哪個仇人的孩子的病也漸漸好了起來。醫(yī)生說這是醫(yī)療史上的奇跡,而她說,這是愛的奇跡!

  愛,是超越血緣的神圣的情感,愛一個人,不需要太多了語言,因?yàn)樗堑糜眯,而不是只動嘴?/p>

記敘文作文 篇4

  漂亮的東西總會引來人們駐足觀看,但在綻放光彩的背后,隱藏著不為人知的美麗。

  一天,走進(jìn)廚房,突然發(fā)現(xiàn)角落里放著一顆土豆。仔細(xì)一看,已經(jīng)長出了芽!巴炼共荒艹粤,怎么辦呢?”“你把它種上吧!卑职纸o我提建議。種上?好,那就種上吧,城里的孩子沒體驗(yàn)過種菜,這次可要嘗試一把。

  懷著興奮和期待,我把土豆種到花盆里!耙獫菜!卑职痔嵝训馈N荫R上拿起水壺開始澆水!斑@可是你第一次種東西,一定要好好照顧它!”爸爸笑著給我分配了任務(wù)!昂茫冶M力吧!”

  第二天,我一起床便奔陽臺看我的土豆。花盆里依然是原來的'樣子,除能看到土別無他物。心中不免有些失望。但仔細(xì)一想,哪會有剛種下一天就破土而出的呢?是自己太心急了。

  第三天,我又興致勃勃地去看那個種下土豆的花盆,雖然明知道花盆不會有什么變化。

  第四天,第五天……天天如此。

  我每天除了給它澆澆水,松松土,就只能望著這個看起來空無一物的花盆發(fā)呆,有時我甚至懷疑土豆已經(jīng)死掉了。但憑著相信它一定會發(fā)芽的信念,我還是堅(jiān)持著。

  直到有一天。

  “姑娘,快來看看,你種的土豆發(fā)芽了!”爸爸的聲音從陽臺上傳來。就像被電擊了一樣,我立刻跑到了陽臺。再見到那花盆,粉紅色的土壤中立著挺拔又翠綠的土豆苗,頂端像花苞一樣一層包著一層,嫩綠色的身軀格外引人注目。

  “我昨天還沒看到它長來呢,一夜之間就長了這么多!”爸爸驚嘆道。我也為這變化感到驚奇。但我仿佛好像又知道了什么。

  一個多星期的等待與積蓄,終于在今天綻放了自己。在土壤中深埋的那段日子,看不到陽光,只能在黑暗中努力向上。為了看到陽光,土豆無時無刻不在努力,長時間的積累成就了這一刻綻放的美麗。

  那么,人不也應(yīng)該是這樣的么?為自己的目標(biāo)暗自努力積累能量,最終總會有綻放的那一刻。只有在黑暗中默默積蓄自己,才會有破土綻放的美麗。

記敘文作文 篇5

  “我的未來不是夢,我認(rèn)真的過每一分鐘;我的未來不是夢。我的心跟著希望在動……”大家應(yīng)該都知道張雨生唱的這首膾炙人口的歌吧!是呀!春天的花,秋天的果,沒有夢想的生活是無趣的生活,沒有夢想的人生是無味的人生。

  小時候,我一會兒夢想當(dāng)醫(yī)生,一會兒夢想當(dāng)老師,一會呢,又夢想演員。長大后,我才慢慢的確定了自己的理想——歌手。

  我想當(dāng)歌手,并不是向往能罩上一層明星的光圈,不是為了成為一個萬眾矚目的人物,更不是為了金錢;而是為了能在五湖四海開演唱會,讓自己在歌聲中感到快樂,還給觀眾以美的享受。

  假如有一天,我的夢想能成真,我希望我能成為像孫楠那樣的歌手,用強(qiáng)勁有力的歌喉,唱出無盡的愛恨。

  假如有一天,我的夢想能成真,成為像劉歡那樣的歌手,用激昂高亢的歌喉,唱出古典的流行。

  假如有一天,我的夢想能成真,我會到國外去,弘揚(yáng)我們的中國文化,讓外國人民能夠更好的對中國有所了解。

  假如有一天……

  至今,我已經(jīng)學(xué)了將近2年聲樂,專修音樂的聲樂老師說:“恩,冉夢瑩的樂感不錯,嗓音也比較亮,今后可以往歌唱方面發(fā)展!”我當(dāng)時聽了美滋滋的。于是,我想當(dāng)歌手的夢想漸漸在我心頭滋生。

  我的父母對我的夢想并無太大的意見,只要我不耽誤我的學(xué)習(xí),就能讓我不間斷的學(xué)習(xí)聲樂。

  有的時候,我覺得我的夢想是虛無的,是遙不可及的。當(dāng)我站在比賽的'舞臺上,我的歌聲得到了評委、觀眾的認(rèn)可,特別是上次獲得“未來之星”青少年兒童才藝邀請賽中獲得聲樂類銀獎時,我覺得我的夢似乎離我近在咫尺。那時,我暗暗下定決心一定要實(shí)現(xiàn)我的夢想,站在更大的舞臺上,給更多的人們帶來快樂。

  我的夢想伴隨我成長,我的夢想在我的心底扎了根,我的夢想,我正在向你邁步,總有一天,你會不再是夢,而是現(xiàn)實(shí)!拔业奈磥聿皇菈,我認(rèn)真的過每一分鐘;我的未來不是夢。我的心跟著希望在動……”又在我的耳邊想起……

記敘文作文 篇6

  蒹葭叢生,極美;星辰密布,極美;百花齊放,極美。我在眾里之中,眾人容我與其共此時。無窮的遠(yuǎn)方,無數(shù)的人們,都與我有關(guān)。天涯兩端,共此明月,還有什么可羨慕的呢?

  喧嘩的鬧市,行走的人群,盡是繁華;貧瘠的土地,家徒四壁,滿是無奈。這樣兩幅格格不入的圖景卻被快樂的巴郎——阿里木連成一線。在那華燈初上的星輝之城,總有一個高大的身影在煙斜霧橫中快樂地呼喊。人們被眼前的美食所吸引,今天又是大豐收!但是,這卻并不能改變阿里木清貧、節(jié)儉的生活。因?yàn)檫@些不計勞動成本的微薄收入是用來援助那些渴望校園生活的孩子們的,它的溫度勝過跳躍得歡快不已的火焰,充滿了溫暖人心的力量!

  于是,當(dāng)城市上空升起一輪皓月,路人在看,孩子們也在看,此時與共,一同綻放笑臉。

  阿里木就這樣牽掛著遠(yuǎn)方,把自己擱淺,把身邊的風(fēng)景連成一線,如同蒼蒼大山——山銜好月來!

  曾讀到過瀛洲多仙人,山人每每登高,仙樂由山中悠悠而來,甚是好聽。山人對仙人手中之琴心生向往。對神明的褻瀆是不可饒恕的,仙人一怒,將其中一弦扯斷,那人依然執(zhí)著拿走琴,只是,樂章再也不得完整了。

  一弦一柱本相連,少了任一都是殘缺,你我又如何能保全了自己而棄他人?

  落紅翩然而下,搖曳生輝,碾做塵泥,甘心護(hù)花。

  吳菊萍該有多美?那雙圣潔的收托起了生命的希望之光!不羨牡丹不羨蓮,此朵幽菊吐芳華!

  那本是他人之子,僅僅只是身邊無數(shù)過客中的一員,可在吳菊萍的心中,那更是一朵含苞待放卻又搖搖欲墜的花蕾。高樓層層,幼童如同天降,負(fù)著“遠(yuǎn)方”難以估量的.重量就這樣硬生生落入她的懷中。純白的四周正如她純白的心。她在笑,山花燦爛,她,在從中笑!她護(hù)住了她的身邊之人,成就了遠(yuǎn)方的風(fēng)景!此時她與她同心同生!

  有歌者贊道:“南野之木,芳園之菊,眾里援他,謂可歌也!”

  當(dāng)世界越變越小,或許我們更應(yīng)該注意到身邊的風(fēng)景,如斯美麗。

  山河賦予我美的盛宴,眾人賜予我齊心的力量,我呢?我該償還些什么?我于眾里來,歸入眾里去。

  山人徹悟,將琴歸還,七弦和一。仙樂再響,明月東升。

記敘文作文 篇7

  鈴……”上課了,同學(xué)們連忙做好,等待老師來上課!鞍舌舌泵脶樲D(zhuǎn)了兩圈后,老師還沒有來,我是班長,要不要去叫老師呢?還是算了吧,老師大概是有事,一會就該來了。于是我便拿出了一本篇書,陶醉在那文學(xué)的海洋中了。正當(dāng)我看得津津有味的時候,老師拿著剛剛判完的卷子來到了教室,問:“誰是班長?”我聽了,心里不僅打了個冷顫,緩緩地站了起來,“你是怎么當(dāng)?shù)陌嚅L?見我沒來為什么不去叫我?上課都十分鐘了,你耽誤了同學(xué)們多少時間?”老師厲聲問道,“我……”我被問得啞口無言,臉像個蘋果似的,憋的通紅,要知道,我以前是從來沒被老師批評過的,可今天……隨后,老師又批評了班委會的所有成員,并且撤消了我們的職務(wù)。我聽了老師的話,像有一把鋼 針在刺痛著我的心,真是難受極了。我知道作為一名班長,我做的不對,耽誤了同學(xué)們寶貴的時間,應(yīng)該批評?衫蠋煯(dāng)著十幾名同學(xué)的面,把我那已經(jīng)當(dāng)了幾年的班長的職務(wù)給撤了,并且,不給我一點(diǎn)點(diǎn)改過自新的機(jī)會,這對我來說簡直是一個晴天霹靂。下課了,同學(xué)們都在議論著,“作為一名班長,竟然耽誤了同學(xué)們那么多時間,就應(yīng)該撤他的職位!”“就是,時間就是生命,她浪費(fèi)了我們那么多時間,她賠的起嗎?”“我看她以后還怎么耍她的班長威風(fēng)!”……我聽了,腦袋嗡嗡直響,淚水在眼眶里打滾,心里像有一根棍子在上上下下的攪著,難受極了!這不禁使我想到了以前:擔(dān)任班長的我常常受到老師的表揚(yáng),是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,更是那些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)的羨慕對象……而現(xiàn)在,我丟掉了班長的職務(wù),也不在成為同學(xué)們羨慕的`對象,而是同學(xué)們責(zé)怪的對象。從此,我消極了,再也不是那個上課積極舉手、經(jīng)常被老師表揚(yáng)的我了,成績也自然從以前的前三名降到了三十名。成了班里可有可無的小人物。老師發(fā)現(xiàn)后,鼓勵我說:“遇到挫折別灰心,從哪里跌倒的,就再從哪里爬起來!,我聽了,似乎知道自己應(yīng)該怎么做了,于是便又開始積極學(xué)習(xí)了。

  經(jīng)歷了這次挫折,我才明白:遇到挫折,不能氣餒,也許我今后面對的不僅是要在溫暖巢穴中的一次奮斗,更是在驚濤駭浪、狂風(fēng)暴雨中的一次搏擊。但是,不管將來如何,至少,我現(xiàn)在可以自豪地說:“我經(jīng)歷過一次挫折了,我學(xué)會了如何去面對挫折!”

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