春節(jié)的的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的春節(jié)的的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春節(jié)的的作文 篇1
我最難忘的一個(gè)春節(jié)是20xx年的春節(jié)，那是在山東姥姥家度過(guò)的.。雖然已過(guò)去兩個(gè)年頭了，但那深刻的記憶還象昨天一樣浮現(xiàn)在我的腦海里，至今令我難忘。
記得大年初一早上四五點(diǎn)鐘，我便被一陣陣鞭炮聲驚醒，隱約聽見母親在喊：起床嘍，過(guò)大年嘍，放鞭炮嘍，吃餃子嘍。我一個(gè)鯉魚打挺坐起來(lái)，伸著懶腰，揉著惺忪的睡眼說(shuō)：起太早了吧，天還黑著呢。原來(lái)姥姥那里過(guò)年有這樣一個(gè)習(xí)俗：哪家鞭炮放得早，哪家就起得早，起得早就代表哪家非常勤勞，勤勞就預(yù)示著來(lái)年有個(gè)好收成。所以，大家都爭(zhēng)先恐后的起早床、放鞭炮、下餃子。
大人們還在鍋前忙碌著，母親見我懶著沒動(dòng)連忙說(shuō)：“快起來(lái)，跟舅舅放鞭炮去”，一聽說(shuō)放鞭炮來(lái)了神，我飛速穿好衣服、跳下炕，抓起炮竹跟著舅舅來(lái)到院中間，搶過(guò)打火機(jī)和一串炮竹就點(diǎn)了上去，我捂著耳朵，還沒有跺好便啪啦啪啦響起來(lái)。再點(diǎn)一個(gè)“二踢腳”，只聽地上一陣悶響，然后在空中一聲爆響，震耳欲聾�！翱炜炜�，趕緊來(lái)吃餃子，等下拜年的來(lái)了�！蔽野胪腼溩舆�沒下肚，就聽見院子里一陣腳步聲、歡笑聲，我馬上意識(shí)到，這是跟姥姥拜年的來(lái)了。不一會(huì)，房間里便熱鬧起來(lái)，男女老少的問(wèn)好聲、小孩的嬉笑聲，嗑瓜子聲不絕于耳，他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，精神飽滿。就這樣走了一撥人，又來(lái)一撥人，我也隨母親一起加入到拜年的行列中。
春節(jié)的的作文 篇2
20xx年新春，老三班的同學(xué)們?nèi)缤Ｒ粯�，又一次在春�?jié)期間聚會(huì)在一起。一張張熟悉的面孔、一幅幅燦爛的笑臉，在節(jié)日氣氛的烘托下顯得格外精神。老三班的同學(xué)是1961年在師大一附中高中畢業(yè)的。三班的班主任是我們敬愛的紀(jì)強(qiáng)老師。如今，我們這批同學(xué)已年近六旬，一些同學(xué)已從工作崗位上退了下來(lái)。然而，老三班的同學(xué)每年春節(jié)總要聚會(huì)一次。是什么力使這些年近花甲、工作繁忙的同學(xué)們一次又一次地團(tuán)聚在一起呢？大家回憶著，攀談著，一致認(rèn)為，這個(gè)班集體從成立到畢業(yè)以至歷經(jīng)四十余載后的今天，一直保持著一種凝聚力，我們把它叫做“三班現(xiàn)象”�！叭喱F(xiàn)象”在當(dāng)年表現(xiàn)為班集體的戰(zhàn)斗力和凝聚力，一種追求真理的探索精神，一種奮發(fā)向上的拼搏精神，一種對(duì)班集體的高度榮譽(yù)感和貴任感。當(dāng)時(shí)，班集體最值得驕傲的有兩件事。一件是三班有一支實(shí)力很強(qiáng)的民族樂隊(duì)。這個(gè)樂隊(duì)吸納了三班，半以上的同學(xué)參加，排演過(guò)“翠湖春曉”、“金蛇狂舞”、“四個(gè)小天鵝”、“趕馬人之歌’等節(jié)目，參加過(guò)學(xué)校內(nèi)外的會(huì)演。那悅耳的樂曲聲打動(dòng)了幾乎全校的師生，更溫暖著三班同學(xué)的心。第二件事就是三班在高一、高二兩個(gè)年度的全校運(yùn)動(dòng)會(huì)連獲得團(tuán)體總分第一名（高三未組織全校運(yùn)動(dòng)會(huì)）。許多同學(xué)在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上打破了學(xué)校記錄。運(yùn)動(dòng)會(huì)使三班同學(xué)得到了充分的發(fā)動(dòng)，大家對(duì)參與體育鍛煉的熱情和為班集體爭(zhēng)光的責(zé)任感達(dá)到了空前的高度�！瓐F(tuán)結(jié)奮進(jìn)、力爭(zhēng)上游，班集體高度的凝聚力、榮譽(yù)感是三班的`精神所在。
“三班現(xiàn)象”的形成有很多原因，如當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境、附中的優(yōu)良傳統(tǒng)、學(xué)生的整體素質(zhì)等，其中還有一個(gè)重要的因素，那就是三班有一個(gè)嚴(yán)為師表、有著高度責(zé)任心和豐富教育經(jīng)驗(yàn)的班主任紀(jì)強(qiáng)老師。紀(jì)老師為這個(gè)班集體的成長(zhǎng)付出了很多心血。紀(jì)強(qiáng)老師有很多優(yōu)點(diǎn)：一是他對(duì)自己嚴(yán)格要求，為人師表，有一個(gè)良好的榜樣形象；二是他工作作風(fēng)深人扎實(shí)細(xì)致，對(duì)全班的狀況了如指掌；三是平易近人、和藺可親，使同學(xué)們?cè)敢饨咏Ｋ探o了同學(xué)們知識(shí)，提高了同學(xué)們的能力，更教會(huì)了同學(xué)們?nèi)绾巫鋈�。有了這樣的班主任，這個(gè)班集體怎能不健康成長(zhǎng)，又怎能不令人在40年后的今天繼續(xù)回味無(wú)窮呢？200（）年春節(jié)，三班的同學(xué)在聚會(huì)時(shí)給紀(jì)強(qiáng)老師送上了一幅由同學(xué)書寫的對(duì)聯(lián)：“百年樹人先生操勞已半紀(jì)，千秋創(chuàng)業(yè)吾濟(jì)奮發(fā)正圖強(qiáng)”，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)紀(jì)強(qiáng)老師的感謝。
春節(jié)的的作文 篇3
月是故鄉(xiāng)明，節(jié)是家鄉(xiāng)親。在家鄉(xiāng)，春節(jié)是我們最歡樂的節(jié)日，臘月三十的守夜，正月的拜年等都像一個(gè)個(gè)美妙的音符，永遠(yuǎn)刻畫在我的心里。
家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗并不復(fù)雜，除去那較為簡(jiǎn)單的儀式外，剩下的時(shí)間與空間里，皆是無(wú)盡的.歡聲與笑語(yǔ)。而那早已約定俗成的儀式中，也包含著對(duì)先祖的紀(jì)念，對(duì)生活的美好期盼。
土家人重情誼，過(guò)年之前，定要按長(zhǎng)幼或遠(yuǎn)近給先祖?zhèn)兩蠅�，說(shuō)是給先祖?zhèn)洹板X”買年貨，而且祭祖時(shí)要按已故長(zhǎng)輩的輩分高低來(lái)確定先后順序上墳。上墳時(shí)要用標(biāo)準(zhǔn)的三叩首。上墳還只是第一道禮節(jié)，待到春節(jié)那一天，要在團(tuán)年飯前擺上一桌“亡席”，還在桌下燒紙錢，說(shuō)是讓先祖?zhèn)兿认碛�，燒紙錢是給他們的拜年錢。
土家人住山區(qū)，山上天寒地凍的，所以在守夜時(shí)便有了圍坐火堆的習(xí)俗。但凡是農(nóng)家人，家里都有一間專燒柴的房子，多用于熏肉和取暖。我們常在祖母家守夜。每逢年關(guān)，祖母總是要準(zhǔn)備許多木柴，特別是要找出一根大柴來(lái)充當(dāng)守夜時(shí)的“火主”。
每當(dāng)守歲之夜來(lái)臨，夜幕襲來(lái)，祖母便會(huì)將一堆上好的引火物點(diǎn)燃，那淡黃色的火苗如金子般美麗，偏又是那么的熱，讓整個(gè)屋子里充滿了熱氣。歡聲笑語(yǔ)也隨之解凍，隨著火苗的不斷跳躍，一些較細(xì)的木柴已經(jīng)開始燃燒起來(lái)，而較粗的也漸漸冒出了青煙。有的木柴未干，則一頭冒出了青煙，另一頭開始滲出水珠，有一股淡淡的清香味。由于祖母在一旁不斷地吹火，一會(huì)兒，“火主”便燃了起來(lái)，火焰染上了一絲紅色，映在祖母臉上，喜氣洋洋的，映在我們臉上，也平添了一絲歡樂。農(nóng)家講究不生二次火，尤其是點(diǎn)燃后的歲火，更是馬虎不得，徜若這“火主”不能一回點(diǎn)燃，那整個(gè)春節(jié)便沒有了喜慶的氣氛�！盎鹬鳌边�得燃一夜，徜若中途斷了火，那便象征這一家會(huì)斷了香火，一年都沒什么喜慶味兒了。
十二點(diǎn)的鐘聲敲響，千家萬(wàn)戶幾乎同時(shí)打開大門，先迎一陣財(cái)神等吉神之后，再將鞭炮點(diǎn)燃，一時(shí)間，黑夜變白晝，萬(wàn)千鞭炮如同驚雷般振天撼地，數(shù)不盡的煙花在天空誕生，毀滅雖只有一瞬間，卻如萬(wàn)千朵仙花，異草般美麗，在天空中爭(zhēng)奇斗艷。
炮竹響起不過(guò)瞬間，結(jié)束也不過(guò)瞬間，但那新春的祝福，卻送進(jìn)了人們的心里。
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！奔亦l(xiāng)的春節(jié)有著家鄉(xiāng)的味道，正如那爆竹聲后的春意，久久的回蕩在我的心里。
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