記敘文作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的記敘文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文作文1
母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼；母愛(ài)，多么像哺育我們成長(zhǎng)的寧?kù)o港灣。母愛(ài)是純潔的；母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是只知道給予而不企求回報(bào)的。
有一次，我和爸爸媽媽買了一個(gè)大西瓜�；氐郊�，還沒(méi)吃時(shí)，我的口水都流下了三千尺。媽媽切好西瓜后，先給了我一塊瓜籽少，瓜肉甜的西瓜；而她卻吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的西瓜。我和爸爸吃完后，媽媽還要收拾殘局。
以前，我是個(gè)不懂事的孩子。對(duì)爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)都視而不見(jiàn)。上學(xué)出門前，媽媽會(huì)幫我梳頭、穿鞋，整理衣服，再送我上學(xué)；放學(xué)回到家，媽媽總是嘮嘮叨叨地問(wèn)：“累不累呀？餓不餓呀？渴不渴呀？……”我累了一天，通常就當(dāng)作耳旁風(fēng)或隨意應(yīng)付幾句。
但當(dāng)我隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)積累也越來(lái)越多，我學(xué)到了許多贊頌?zāi)赣H，思念母親，熱愛(ài)母親的詩(shī)、課文，也知道了母親對(duì)我們的嘮叨是對(duì)我們的愛(ài)，對(duì)我們的關(guān)心。從那以后，我和媽媽之間的關(guān)系更融洽了。
但是，母愛(ài)有時(shí)也是嚴(yán)厲的。我從小就有丟三落四的壞毛�。ǹ赡苁菋寢屵z傳給我的吧�。┪迥昙�(jí)下學(xué)期，我們?nèi)w五年級(jí)師生去陳洋游玩，穿得是校服，（一模一樣），中午剛吃過(guò)飯，天氣也很熱，便把衣服脫下涼快涼快。可老師遲遲不來(lái)，我們就開(kāi)始玩了起來(lái)。終于，老師來(lái)了，可我校服找不到了，翻翻這兒，翻翻那兒，怎么找也找不到。如果找不到，回家后媽媽又要開(kāi)始念“緊箍咒”了：“小鈺呀，跟你說(shuō)過(guò)多少回了，衣服不要隨便亂丟，東西不要隨便亂放，就是不聽(tīng)話，非要跟人對(duì)著干……”果不其然，回到家，劈頭蓋臉一頓臭罵。嘿，這也不能怪我呀，遺傳下來(lái)的，怎能怪我呢？
母愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的`心；母愛(ài)像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)著你的心田；母愛(ài)又像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造溫暖人心的陽(yáng)光。
不論是你生病時(shí)焦急的眼神；還是我考不好時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)；或是心情不好時(shí)一個(gè)愛(ài)的擁抱……都是母親對(duì)兒女表達(dá)愛(ài)的方式。在“三八婦女節(jié)”即將到來(lái)這際，我祝愿天底下所有媽媽：家庭美滿，生活愉快！一生平安。
記敘文作文2
清晨，在朦朧的薄霧下，窗邊的幾朵小花幽幽綻放，花瓣上晶瑩透亮的水珠呈飽合狀。隨著一陣輕悄悄的雨滴聲，我——醒了。
或許是眷念這清晨的味道，我微微側(cè)轉(zhuǎn)身子，蜷縮在被窩里，一股暖意涌上前來(lái)。攜著花香，伴著一絲溫柔的風(fēng)，一種沁人口鼻的香氣襲卷全身。哦，難得如此愜意嘍！早醒并不早起，我喜歡賴床。我睜開(kāi)眼，門縫下面透進(jìn)來(lái)了一束光。臥室斜對(duì)著客廳，那些光都是從廚房透射過(guò)來(lái)的。我仔細(xì)一瞧，哦，太陽(yáng)出來(lái)了。而我的窗外卻看不到陽(yáng)光，但我仍然感到無(wú)比的柔軟和甜蜜。
光透過(guò)客廳射過(guò)來(lái)，安靜得一如既往清晨的空氣，泛看柔和的色澤，小心翼翼地趴在墻壁上。對(duì)于這樣的突如其來(lái)，陽(yáng)光也感到渾身不自在，并不愿往前移動(dòng)半分。
我微微瞇上眼小愜一會(huì)兒，卻不想眼前有一種輕微的刺眼，無(wú)奈的我又睜開(kāi)眼睛。一絲柔和的陽(yáng)光撲在我的床上，透上窗隙，幾朵小花的.葉片上略微發(fā)亮，小水珠也隨之間消失不見(jiàn)。整個(gè)小屋仿佛就在剛才剎那間被點(diǎn)亮了。小小的塵埃也在光影中飛舞。外面漸漸傳來(lái)細(xì)微的腳步聲，鍋碗落在桌上的碰撞聲，以及蒸汽從鍋縫隙鉆出來(lái)的聲音……
等待我的是一頓豐富的早餐。突然之間，我覺(jué)得毫不起眼的媽媽竟如此美麗。那束光，傳來(lái)了媽媽的所有愛(ài)與呵護(hù)。正是那一束光使我感到一種說(shuō)不出的東西在我的心頭如潮水般涌來(lái)。
我覺(jué)得，生活就是這樣，無(wú)需物質(zhì)多么華美的點(diǎn)綴，有時(shí)簡(jiǎn)單的一束陽(yáng)光，些許慵懶似的賴床，就能讓自己開(kāi)心一整天。
常認(rèn)為凡事都很浮華，幸福就變得遙不可及；常認(rèn)為身邊的人毫不起眼，不如遠(yuǎn)方來(lái)得轟轟烈烈；常認(rèn)為快樂(lè)需要用物質(zhì)作標(biāo)本，所有的都那么空洞無(wú)力……孰不知，每次醒來(lái)，正是眼前的一束束光，給我以心動(dòng)的力量，我們或許只是滄海中的一粒栗，但如果每天醒來(lái)我們都能擁有那束光，我們便能收獲全世界。
記敘文作文3
今天下午我與舅媽和姐姐出去逛街了，先去了體育中心、然后去了華邁地下廣場(chǎng)、然后又去了劉南宅商業(yè)街。最好玩的是劉南宅商業(yè)街，我與舅媽和姐姐買了奶茶喝奶昔，我喝的是奶昔、姐姐喝的是奶茶。
我的奶昔剛做好的時(shí)候，舅舅就給舅媽打電話，一會(huì)要去一位老爺爺家吃晚飯，舅舅已經(jīng)開(kāi)車來(lái)接我們了，于是我們急匆匆的去了舅舅的車上，害的我的奶昔差一點(diǎn)就灑了。
舅舅開(kāi)了一段時(shí)間，就看到爸爸和媽媽的車在馬路邊等我們，老爺爺?shù)腵家是在郊區(qū)，我們又開(kāi)了一段路就來(lái)到了老爺爺?shù)募�。我們將車停在院子外面的小廣場(chǎng)上，下了車，老爺爺家養(yǎng)了兩條大狗，看到我們汪汪亂叫，我好害怕，趕緊抓著舅媽的手向院子里走，才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)好大的桂花花園。
剛開(kāi)始我沒(méi)聞到桂花香，我先聞到了一股怪怪的味道，我捂住鼻子向院子跑。原來(lái)那股怪怪的味道是老爺爺嘔的豆餅、里面還加了一只驢蹄子，在發(fā)酵，發(fā)酵好后給桂花樹(shù)當(dāng)肥料用，原來(lái)是這樣子。
我看到院子了有好多桂花樹(shù)，散發(fā)出一陣陣花香味，有黃桂花、有金桂花，桂花的葉子綠綠的，像水滴的形狀，有的種在盆里、有的栽在地里。
老爺爺說(shuō)：現(xiàn)在的桂花快開(kāi)敗了，最好是在仲秋節(jié)左右，那才好能，好遠(yuǎn)就能聞到桂花香。院子里還有好多種別的花，我都不認(rèn)識(shí)，不過(guò)媽媽拍了照片。
我還看到一串串、深綠色的大絲瓜，媽媽說(shuō)：現(xiàn)在的絲瓜已經(jīng)老了，只能用它的瓤來(lái)刷碗用，或者留種子用了。我還看到吊在棚子上綠綠的、好多長(zhǎng)長(zhǎng)的大冬瓜，像一個(gè)個(gè)大枕頭，媽媽給我拍了照片。
玩了一會(huì)兒，我們就開(kāi)始吃晚飯了。晚飯非常豐盛，我只記得有沂蒙紅燒兔子頭、辣子雞、大閘蟹、青椒炒肉、菠菜燉肉、紅燒魚(yú)、干炸河蝦等，其它的我記不起來(lái)了。除了干炸河蝦、大閘蟹、菠菜，其它菜都是辣的，所以我只能吃這幾樣。吃完飯我們與老爺爺和老奶奶道別就回家了。
這一天我過(guò)的好開(kāi)心!
記敘文作文4
隨著20xx的到來(lái)，“家風(fēng)”一詞也成為備受人們關(guān)注的熱點(diǎn)。那么，“家風(fēng)”是什么呢？據(jù)史書(shū)記載，”家風(fēng)“是指家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)。這不，在春節(jié)期間央視的一檔節(jié)目：“家風(fēng)是什么呢?”就與我們的話題有關(guān)。下面，我們就來(lái)回顧一下：“不準(zhǔn)喝酒，不準(zhǔn)在外頭熬夜，不能欺負(fù)妻子，對(duì)家中的每一筆開(kāi)銷都要有記錄”這是一餐廳老板的家規(guī)；“我們家有這么一個(gè)規(guī)矩，就這么一碗飯，留一粒米都不行”這是一顧客家中的規(guī)矩；“家規(guī)，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是，站有站相，坐有坐相”在街頭散步的一市民這樣說(shuō)道；“家規(guī)有很多啦，比如，無(wú)論做什么事都得先考慮別人。給別人說(shuō)話的時(shí)候，多多少少帶點(diǎn)尊重”在路旁吆喝賣菜的小伙子邊整理蔬菜邊說(shuō)著；“俺家的規(guī)矩就是教孩子做個(gè)好人，好好學(xué)習(xí)”一農(nóng)民工憨厚的笑了笑；“俺娘教俺要做個(gè)善人，要對(duì)別人好”一位上了年紀(jì)的.老人嚴(yán)肅的說(shuō)著；“不能以自我為中心”，“堅(jiān)決不能泄露家庭成員的信息”……正如你所看到的，每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的家風(fēng)，每個(gè)家庭的家規(guī)都是有所不同的。而良好的家風(fēng)是我們中華民族幾千年來(lái)傳承下來(lái)的精華，不信，你看！司馬光嚴(yán)于教子，很注重培養(yǎng)子女自律自立意識(shí)。因受祖上蔭庇不能自強(qiáng)自立而頹廢沒(méi)落的教訓(xùn)，告誡其子：有德者皆由儉來(lái)也。儉以立名，侈以自敗。由于教子有方，司馬光之子，個(gè)個(gè)謙恭有禮，不仗父勢(shì)，不恃家富，人生有成。吉鴻昌的父親在病逝前，告誡他：當(dāng)官要清白謙正，多為天下窮人著想，做官就不許發(fā)財(cái)。父親病逝后，他牢記父親的教誨，一生清白謙正，處處為民眾。當(dāng)日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)，他奮起抗日。后遭反動(dòng)派殺害，犧牲時(shí)年僅39歲。但，家風(fēng)，隨著時(shí)間的流逝，在我們的生活中漸漸淡化。毛建國(guó)說(shuō)：“家風(fēng)就是一種道德的力量和規(guī)則的信仰”我認(rèn)為，家風(fēng)是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的指向標(biāo)，家風(fēng)是一個(gè)家庭幸福美滿的見(jiàn)證，家風(fēng)是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的根本，家風(fēng)是一個(gè)社會(huì)長(zhǎng)治久安的基礎(chǔ)。誠(chéng)然，家風(fēng)的確是我們不可或缺的信仰。讓我們牢記良好的家風(fēng)，為家風(fēng)插上飛翔的翅膀，讓家風(fēng)引領(lǐng)我們?nèi)?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！
記敘文作文5
不知聽(tīng)過(guò)多少遍，在多少個(gè)地方聽(tīng)過(guò)人們常常把我們——朝氣蓬勃的青少年比作早晨八、九點(diǎn)名鐘的旭日。那時(shí)希望和美好的象征。但他們不知道，我也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始青春與煩惱竟然成為一對(duì)孿生子。
進(jìn)入了青春的殿堂也就意味著煩惱將會(huì)伴隨你的左右。
不必說(shuō)堆積如山的作業(yè)，忙碌的作息安排；也不必說(shuō)父母的考分階級(jí)，嚴(yán)格的教誨要求。單是我把長(zhǎng)發(fā)剪短，就有沒(méi)完沒(méi)了的煩惱跟隨腦后。
小時(shí)候，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是四年級(jí)以前。童年時(shí)代的我是多么的天真快樂(lè)。短短的頭發(fā)是多么的簡(jiǎn)潔干練。無(wú)論遇到熟人或是陌生人都會(huì)不約而同地夸我："這小姑娘的頭發(fā)又黑又直，如果是長(zhǎng)發(fā)一定很漂亮。"每當(dāng)聽(tīng)到這樣的贊揚(yáng)心里像喝了蜜一樣甜。
是的，也是這些贊揚(yáng)的話語(yǔ)使我在四年級(jí)后開(kāi)始留長(zhǎng)發(fā)。慢慢地我發(fā)現(xiàn)其實(shí)留長(zhǎng)發(fā)是有很多麻煩，于是在小學(xué)的`最后一個(gè)暑假時(shí)我又恢復(fù)了兒時(shí)的短發(fā)。
進(jìn)入初中，麻煩雖然隨長(zhǎng)發(fā)而去，但煩惱卻盯上了我。
一次，下第一節(jié)晚自習(xí)，我和好友一起手挽著手去找人。沒(méi)料想到經(jīng)過(guò)一個(gè)光線比較暗的地方，一個(gè)陌生的男同學(xué)竟這樣對(duì)我們說(shuō)："同男同學(xué)牽手真不害臊。"這是第一次的遭遇，接下來(lái)我差不多被流言誹語(yǔ)給淹沒(méi)了。有的說(shuō)我不倫不類；有的說(shuō)我是班級(jí)中最貪財(cái)?shù)模关澋郊糇约旱拈L(zhǎng)發(fā)賣錢；有的說(shuō)我為了與眾不同可以犧牲長(zhǎng)發(fā)；還有的說(shuō)……這些話語(yǔ)都是男同學(xué)說(shuō)的，我可以把它們都當(dāng)做耳旁風(fēng)。
更讓我出乎意料之外的是，在女同學(xué)中，大家也拿我當(dāng)笑話說(shuō)。媽媽多次也讓我不要再剪頭發(fā)，可我就是要剪，我不能讓幾句流言蜚語(yǔ)給擊敗。
進(jìn)入青春的殿堂也許煩惱會(huì)伴隨你的左右，但也是因?yàn)檫@些煩惱才使我們的生活多姿多彩。
記敘文作文6
假期來(lái)了，我們從緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中走出來(lái)，可以休息一段時(shí)間。這段時(shí)間里學(xué)們的假期生活肯定多彩多姿，我們也可以勞益結(jié)合，花一些時(shí)間幫大人做一些家務(wù)，這樣既可以減輕大人的負(fù)擔(dān)，對(duì)自己也是個(gè)很好的鍛練。
假期里，我每天做的家務(wù)是：疊被子、掃地和拖地、整理東西。
疊被子時(shí)，我先把被子翻過(guò)來(lái)鋪平，先把被子的一邊折到離中間線一點(diǎn)的地方，再把那邊的被子也折過(guò)來(lái)放到已折好的被子上，這樣被子就變成了一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的`長(zhǎng)方形，然后再把“長(zhǎng)方形”的寬對(duì)折到中線的位置上，那邊也是，最后把兩邊一對(duì)折，一個(gè)方方正正的“豆腐塊”就疊成了。疊好的被子不僅在床上占的面積很小，而且也使整個(gè)臥室顯得很整齊。晚上睡覺(jué)時(shí)很便于展開(kāi)，鋪床很方便，媽媽看我疊得有模有樣的，大大夸獎(jiǎng)了我一番呢！
拖地也不難，只是很費(fèi)力，我先把拖巴在水桶里洗一會(huì)兒，再把它放到甩水器里擰干，然后把它提到要拖得房間里，一道地板挨著一道地板仔仔細(xì)細(xì)地拖，我樣這容易落下地板，拖得干凈。即使有地方落下沒(méi)拖，一會(huì)兒側(cè)著頭看看，會(huì)看到拖過(guò)的地板亮晶晶的，那是拖過(guò)的水在陽(yáng)光下反射的光線，不亮的地方就是沒(méi)有拖的地方。第一次拖著拖著我就遇到了一個(gè)難題，較窄的縫隙間拖頭伸不進(jìn)去，怎么辦呢“忽然我看見(jiàn)拖巴手柄和拖頭連接處有一個(gè)關(guān)節(jié)，我試了試，還真能動(dòng)！于是我把手柄壓得很低很低，再試著伸進(jìn)縫隙里，嘿！正好旋轉(zhuǎn)著能伸進(jìn)去。拖完了一個(gè)房間后，我想起媽媽說(shuō)過(guò)，每拖完一個(gè)房間都要洗衣一次拖巴，于是我又趕快去洗拖巴，然后加來(lái)再拖，保證每個(gè)房間都拖兩遍。終于把所有房間都拖完了，望著閃閃發(fā)光的地板，我心里比吃了蜜還甜。
整理房間時(shí)，我喜歡”先拆再裝“，比如整理我的學(xué)習(xí)桌時(shí)，我就先把學(xué)習(xí)桌上不管有用沒(méi)用的都拿下來(lái)，這就叫”拆“，然后再把拿下來(lái)的東本分為有為的和沒(méi)用的，把有用的撿出來(lái)再放回去，這就叫”裝“。但由于我沒(méi)有仔細(xì)的分撿，把我的假期作業(yè)菜單和評(píng)價(jià)手冊(cè)混在廢紙里給扔了，真是后悔極了。哎！看來(lái)不論干什么的事都得認(rèn)真仔細(xì)。
幫爸爸、媽媽做家務(wù)，不僅可在讓爸爸、媽媽歇歇，而且也讓自己得到了鍛練。我們要多做家務(wù)喲！
記敘文作文7
春日的上午，課間時(shí)間，一個(gè)十歲左右的小男孩捧著一大把包裝精美的玫瑰花，來(lái)到我們這個(gè)簡(jiǎn)陋的農(nóng)民工子女學(xué)校辦公室。他徑直走到一位年輕漂亮的女老師身旁說(shuō)：“老師，送你花�！蹦俏荒贻p的女老師，驚訝地抬起頭，看著面前的小男孩，臉通地紅了。她仿佛不敢相信似的問(wèn)小男孩：“是送給我的`嗎？”小男孩童稚的聲音有如溫暖的陽(yáng)光開(kāi)放在沉寂的辦公室：“是送給你的！”說(shuō)這話時(shí)，小男孩一臉燦爛的笑�！盀槭裁匆徒o老師花？”年輕的女老師有些莫名其妙，因?yàn)槿藡D女節(jié)也早已過(guò)了呀�！安粸槭裁�，就是想送給你。”小男孩子仍一臉天真的笑容。
辦公室的老師們都笑了起來(lái)。小男孩有些不好意思了，不明白老師們?yōu)槭裁磿?huì)笑。
一個(gè)女老師逗他：“那你為什么不送花給我呢？我也想要啊！”
“可以呀”，小男孩認(rèn)真地說(shuō)，“我撿了好多呢？”說(shuō)完小男孩“咚咚”地跑了出去。
原來(lái)是撿的�。∥夷眠^(guò)那把花仔細(xì)觀看，每朵花都用兩層華麗的玻璃紙包裹著，透過(guò)玻璃紙，里面的綠葉有些微微泛黃。也許是花店過(guò)剩的，也許是情侶們丟棄的，但仍不失其鮮艷，多么美麗的花�。�
果然，不一會(huì)兒小男孩又抱來(lái)一大捧鮮紅的玫瑰花，他在每個(gè)老師的辦公桌上放兩朵。我們把它插在紅墨水瓶里，頓時(shí)，辦公桌上如雨后春筍般冒出一叢叢玫瑰，高高地豎立著，給單調(diào)的辦公室?guī)?lái)無(wú)限生機(jī)和活力。每個(gè)老師的臉上都像花兒一樣綻放，特別是女老師們幾乎是爭(zhēng)著搶著把小男孩剩余的花插到自己的“花瓶”里，快樂(lè)像春天的陽(yáng)光在每個(gè)人心里洋溢……
那些鮮紅的玫瑰花在辦公室里放了兩個(gè)星期，大家都舍不得扔。那些日子我們辦公室里的每個(gè)人都被快樂(lè)包圍著。原來(lái)，有時(shí)候，美麗和快樂(lè)也能撿拾而來(lái)——只要你能像小男孩那樣珍惜她，像老師們那樣接受她。
記敘文作文8
我小時(shí)候和媽媽一起去外婆家，坐完公共汽車后，就是一條坑坑洼洼的小路，得坐摩托車進(jìn)去，還需要半小時(shí)才能到達(dá)外婆家。晴天，塵土飛揚(yáng)，雨天，滿是泥濘。有的時(shí)候泥水濺到身手，就會(huì)非�？鄲馈，F(xiàn)在去外婆家，咦？怎么路與以前不一樣樣了，路變得寬寬的，平平的了，而且全部都是水泥鋪的呢！坐在摩托車上一溜煙就到家了，再也沒(méi)有泥水、飛塵了。望著兩邊綠油油的稻田，一幢幢漂亮的樓房，心里有說(shuō)不出的痛快�！惫�，”我要多來(lái)幾次外婆家！
一年級(jí)的時(shí)候，我們的學(xué)校在大西門這里，我們的課桌是非常破舊的，而且操場(chǎng)也非常小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一座古老的樓。我不知道它有多老了，而且學(xué)校的門口是一個(gè)非常陡的坡，放學(xué)的時(shí)候，常有小朋友摔倒。二年級(jí) 的時(shí)候，終于我們搬進(jìn)新學(xué)校了。新學(xué)校離原來(lái)的地方不遠(yuǎn)，當(dāng)我面天背著書(shū)包走進(jìn)新學(xué)校那時(shí)，我就面對(duì)國(guó)旗心想，一定要好好學(xué)習(xí)�？茨沁�，花園里的杜鵑花、茶花……在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我能不好好學(xué)習(xí)嗎？
離我家不遠(yuǎn)有條河，以前河邊那里都是一個(gè)個(gè)小門面，到處臟臟的，河里飄著一層白色垃圾。一到晚上路上黑黑的，沒(méi)有路燈，而且非常吵鬧�，F(xiàn)在那里就像變魔術(shù)一樣，變成了一個(gè)人人都想去的地方。取名叫沿江風(fēng)光帶。光聽(tīng)名字就覺(jué)得舒服，早晨那里會(huì)有人跳舞、練榆枷、散步、打太極。還有非常多我叫不出名的花草樹(shù)木，還會(huì)有輕音樂(lè)。晚上那里五顏六色的燈光可美了，燈光倒影在河水里，色彩斑斕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
在我讀一、二年級(jí)的時(shí)候，去外婆家或者走親戚都是坐公共汽車，三年級(jí) 的時(shí)候，我們家買車了，在那一刻我高興得跳起來(lái)了，以后我們?nèi)ツ睦锒际俏野职珠_(kāi)車帶我們?nèi)�，�?dāng)我們一家人坐在嶄新的.車子里的時(shí)候，心里的滋味特別甜，我哼著小曲，看著車內(nèi)的爸爸媽媽，看著車外美麗的風(fēng)景，別提有多幸福。
你看看我們的家鄉(xiāng)道路越來(lái)越寬廣，高樓大廈越來(lái)越多，環(huán)境一天比一天好，人們的生活越來(lái)越幸福，我為日新月異的家鄉(xiāng)而感到自豪，為我們繁榮昌盛的祖國(guó)而驕傲。
記敘文作文9
窗外就是江南了，恰是細(xì)雨朦朧四月中，水汽打濕了整個(gè)灰色的城市，潤(rùn)濕了我干燥了一個(gè)冬天的嘴唇。
就像饑餓的旅人瘋狂地?fù)湓谑澄锷希乙帛偪竦丶橙≈@份靈秀，忘乎所以。
江南是塊煙柳寶貴之鄉(xiāng)，蘊(yùn)著浮夸之風(fēng)，但文人的靈性也正是由此褪繭而出。有著四大才子筆墨一點(diǎn)皆成詩(shī)畫(huà)的佳話；有著“揚(yáng)州一夢(mèng)”的浪子傳說(shuō)。都說(shuō)江南是水雕的，似水的美人，似水的才子。莫愁湖畔莫愁女，西泠湖邊蘇小小。甚至連基礎(chǔ)建筑風(fēng)格都透著這樣的溫婉細(xì)膩，柔腸百轉(zhuǎn)。西湖斷橋，同里退思園，紹興沈園，秦淮河的桃葉渡。
但它畢竟是抵抗住了幾千年的.風(fēng)風(fēng)雨雨，以其似水的柔弱特性何以挺過(guò)這幾千個(gè)月月夜夜？
或許這也是水的堅(jiān)強(qiáng)，水是圓融的，它安包容著一切，水也是堅(jiān)強(qiáng)的，滴水石穿，百川匯成大海。老子曾說(shuō)過(guò)“天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能先！”
堅(jiān)強(qiáng)的江南以其水的性格打造了一個(gè)又一個(gè)傳說(shuō)。因而那銳利的劍源自吳越，源自水的最后工序。因而江南也出著驍勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。南宋英雄，高唱著“朝天闕”的竭盡忠心的岳飛；文武兼?zhèn)涞年懹�，懷抱著“了卻君王天下事”的辛棄疾，還有著飽懷著“留取丹心照汗青”的文天祥。
我想水的神奇就是它將兩種本是對(duì)立的事物統(tǒng)一，它使細(xì)膩柔婉的江南有著瘏的銳氣。
于是，秋謹(jǐn)這樣的弱女子以天下為己任，用生命筑起那堅(jiān)毅的豐碑；阿慶嫂用她的機(jī)智寫(xiě)下了這樣的絕唱；昆曲在它的娓娓唱詞中也有著“頓”、“促”這樣剛脆的音符。
或許包融度可以使地域的文化經(jīng)濟(jì)大大改善，但請(qǐng)不要忘記南宋時(shí)就是這樣如水的江南恰恰就構(gòu)成了文化、政治、經(jīng)濟(jì)的中心，請(qǐng)不要忘了美國(guó)的強(qiáng)大與它所包融的多元文化密不可分，或許水是生命之源自古就體現(xiàn)了這樣的理念。
窗外迷霧般的煙雨，遮住我的視線，但遮不住我的思想，我靜坐在屋內(nèi)，品茶，品書(shū)，品窗外的江南。
記敘文作文10
運(yùn)動(dòng)帶給我快樂(lè)，運(yùn)動(dòng)能強(qiáng)身健體。運(yùn)動(dòng)也能給我?guī)?lái)樂(lè)趣。我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，尤其愛(ài)跑步。媽媽說(shuō)我從小就愛(ài)跑，雖然不是跑得很快，但我總是不停息，即使跑的氣喘吁吁也不肯就此放棄，必須到達(dá)目的地。
那一次是在上體育課的時(shí)候，我們的體育老師沒(méi)有在家，也沒(méi)有代課老師來(lái)。我們的體育委員清點(diǎn)了人數(shù)，便全體解散。我去找了幾個(gè)玩得很好的朋友，一起玩，我們的玩耍題目——跑步。這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。我心里一陣竊喜，沒(méi)多久，我們開(kāi)始了跑步，朋友們像風(fēng)一般的'向前推進(jìn)，而我卻慢慢地，保持著體力，為了在最后的沖刺時(shí)贏得勝利。于是，我邊跑邊告訴自己——“加油﹗你一定會(huì)成功的，別人都是你的手下敗將。”這句話也時(shí)刻提醒著我︰只許成功，不許失敗。
它給了我堅(jiān)定的信念，而這種信念正是促使我成功的起點(diǎn)。跑了四圈多的時(shí)候，朋友們都已是滿頭大汗，而我卻是體力充足。我超越了他們，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)了規(guī)定的終點(diǎn)……
爬山也是一件特別令我快樂(lè)的事情。
那是我上五年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)炎熱的暑假天里，我約了幾個(gè)要好的朋友去爬山，我們是誠(chéng)實(shí)守信的，約定了的時(shí)間不能更改。還好，今天是晴朗的一天，非常適合去爬山。
早晨，我們吃了早飯后，一起前往山頂。
我們走的是陡坡，像我這樣的身材是怕不上去的。我的朋友們還好，將我給拉了上去。我們一起沿著陡坡向前推進(jìn)……沒(méi)多久，我們到達(dá)了山的頂部，看到了一直沒(méi)有看到的景象——青草布滿大地，中間立著一棟房子。旁邊有一個(gè)球體池塘，我是特別的好奇，便走到了池塘邊。我一腳踩到了稀泥，腳輕輕地往下陷，我感到了有一些不對(duì)勁，還好我的動(dòng)作快，沒(méi)有陷下去……即使不是特別順利，但我卻享受到了快樂(lè)與樂(lè)趣。
每一天早晨穿上一雙運(yùn)動(dòng)鞋走向可以供運(yùn)動(dòng)的地方……到了那時(shí)，我仿佛忘記了自己身邊的一切，聚精會(huì)神的投入到運(yùn)動(dòng)中去，面對(duì)著自己的對(duì)手，想方設(shè)法的去超越﹑去贏取勝利。當(dāng)對(duì)手站立在自己的腳下時(shí)，望著浩瀚的藍(lán)天，臉上刻下一道永久的笑容。
因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng)，所以我快樂(lè)。通向快樂(lè)的階梯已在等待著我們，整裝一下，我們出發(fā)吧！
記敘文作文11
有人說(shuō)，親情，友情，愛(ài)情，最珍貴的是親情，不論多刻骨銘心的愛(ài)情，多同甘共苦的友情，隨著歲月的逝去都會(huì)轉(zhuǎn)化為親情。而父母與孩子之間的血緣關(guān)系，無(wú)法改變，無(wú)法替代。
前些日子，我在公交車站等車，突然傳來(lái)了幾聲衰老的哀求聲，沙啞的，緩慢的，令人不由得心一緊。我停下看書(shū)，抬頭向聲音的來(lái)源望去。映入眼簾的'是一個(gè)老人和一個(gè)中年男子，他們正在和我身邊的人乞討。
老人的頭發(fā)花白，非常雜亂，黃褐色的皮膚上盡是歲月走過(guò)的痕跡，她穿著一件深藍(lán)色的毛線衫，很臟，有很多小洞，黑色的布褲上也有大大小小的補(bǔ)丁。他的手上拎著一只白色的塑料袋，塑料袋里是一只白色的塑料碗，碗里是幾個(gè)包子。
那個(gè)男人仿佛有些智力障礙，并且眼睛看不見(jiàn)。他的頭發(fā)和老人一樣的蒼白凌亂，他穿著一件綠色的毛衣，一只手緊緊地掰住老人的肩，一只手拿著一個(gè)鐵碗，碗里是大小不一的錢幣，最令我感到驚訝的是，他的腳往外翻著，根本不能夠走路。
老人帶著身后的男人步履蹣跚的走著，男人也不停地?fù)u著鐵碗，發(fā)出硬幣碰撞的聲音，這樣持續(xù)了好久，不變的是硬幣的聲音和男人放在老人肩上的手。
有幾個(gè)人在鐵碗里放進(jìn)了幾個(gè)硬幣，但是大多數(shù)人則從口袋里掏出耳機(jī)，戴在耳朵上，裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老人的哀求聲。突然，男人好像意識(shí)到好久沒(méi)人往鐵碗里扔錢了，變得不安起來(lái)，老實(shí)的臉上露出一絲焦慮，嘴里發(fā)出“恩恩”的聲音。老人察覺(jué)到了，老人無(wú)論怎么安慰都沒(méi)有用，我原以為老人的臉上會(huì)有煩躁的表情，但是沒(méi)想到的是，老人一只手拍著男人的背，一只手輕輕從碗里捏起兩個(gè)硬幣，接著重重的往碗里丟進(jìn)去，用溫柔的聲音對(duì)男人說(shuō)：“聽(tīng)，有人給我們錢了！”。
我的雙眼濕潤(rùn)了，從口袋里拿出我的早飯錢，放入鐵碗里，男人的臉上露出滿足的微笑老人也笑了。他們一定是親人！
他們的親情，使他們能夠相依為命，男人一定非常幸福，由于他有一個(gè)能夠照顧他的人。老人也一定非常幸福，因?yàn)樗幸粋�(gè)能夠讓她用一生去照顧的人。
記敘文作文12
我從小就是一個(gè)愛(ài)玩的孩子。你在池塘邊、杏樹(shù)上、墻角邊、田野上……都會(huì)看見(jiàn)一個(gè)像假小子一樣的女孩子在玩。
春天，奶奶家的杏子熟了。我從杏樹(shù)下面爬到杏樹(shù)上面，摘下一個(gè)小杏子，掰開(kāi)并把汁吸干，然后再把果肉吃掉。這個(gè)場(chǎng)景不禁使我想起《西游記》中的白骨精。只不過(guò)，這個(gè)杏子實(shí)在太酸了。“奶奶，我的牙齒快被酸掉了�！边@時(shí)，奶奶經(jīng)常被我這酸爽的表情逗得哈哈大笑。不遠(yuǎn)處走來(lái)幾只小雞，我連忙摘下一顆杏子，使勁往地上一扔，杏子瞬間變成了一堆“爛泥”，小雞們爭(zhēng)先恐后地吃著。哈哈，小豬也來(lái)了。于是我又扔下一顆杏子，小豬竟一口就接住了，并很快地吞進(jìn)了肚子里。這使我覺(jué)得我也成為它們其中的一員了，哎!誰(shuí)讓我們這么貪吃呢?
夏天，爺爺種了一棵無(wú)花果樹(shù)。于是，在這個(gè)季節(jié)，看無(wú)花果成熟了沒(méi)有是我每天必備的功課。過(guò)了一天又一天，終于讓我盼到了無(wú)花果的成熟。在等待的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了關(guān)于它的神秘故事。很多人都覺(jué)得它叫這個(gè)名字是因?yàn)樗鼈儾婚_(kāi)花，但其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。它們不僅僅會(huì)開(kāi)花，而且花開(kāi)的還很可愛(ài)!無(wú)花果不是不開(kāi)花，而是因?yàn)樗幕ㄩ_(kāi)的小，并且花開(kāi)在大大的花托里，花托將花包裹了起來(lái)，所以很難被我們注意到，但如果你要扒拉開(kāi)仔細(xì)看，還是可以發(fā)現(xiàn)的。
在奶奶家，我也親手種了一株月季花。還是花苞的月季花，一股酸酸的味道，但是只要花苞一開(kāi)，我的鼻子都用不過(guò)來(lái)了，到處都布滿了香味。
炎熱的夏天，大家都午睡了，我和朋友們偷偷地跑了出來(lái)，聽(tīng)說(shuō)洋蔥很甜很好吃，于是我們就跑到地里偷洋蔥吃。一排的'洋蔥都被我們嘗了個(gè)遍，但結(jié)果沒(méi)有一個(gè)是甜的。吃的我們五臟六腑都快冒煙了，最終還被農(nóng)民伯伯發(fā)現(xiàn)了。不過(guò)，他并沒(méi)有責(zé)備我們，反而好奇地問(wèn)我們：“我家的洋蔥真的這么好吃嗎?”通過(guò)這件事，我也感受到了農(nóng)民的純樸和寬容。
我是一個(gè)從小愛(ài)玩的女孩子，那杏樹(shù)、那無(wú)花果、那月季花……讓我歷歷在目。玩，讓我學(xué)會(huì)了觀察，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。會(huì)玩，才好!
記敘文作文13
我曾經(jīng)以為，幸福離我很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
小的時(shí)候，我曾深深的恨過(guò)我的父親，因?yàn)樗亩嗖�，讓本�?lái)艱難的家更顯得拮據(jù)。我得常常忍受別的小孩的嘲笑，我沒(méi)有她們那么漂亮的花裙子，沒(méi)有她們嘴巴里常吃的巧克力和奶酪。在我幼稚的想法里，我以為，擁有這些，便是幸福。
就這樣，我把我不能滿足的這些幼稚的幻想歸罪到父親身上，我認(rèn)為這是作為一個(gè)父親應(yīng)盡的義務(wù)。所以，這段恨曾陪我走過(guò)一段漫長(zhǎng)的歲月。
可是，就在期末考前的一個(gè)晚上，這段恨意被抹滅了。
那天晚上，我正在屋里復(fù)習(xí)功課，除了父親，其他的家人都出去了。我并不介意父親在家陪我找，但他那斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽聲實(shí)在讓我難于忍受。父親似乎也感覺(jué)到我的厭煩，便說(shuō)：“剛才一些朋友約我出去喝酒，我走了，你一個(gè)人在家小心點(diǎn)�！蔽覅挓┑攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
不知過(guò)了多久，我放下筆休息了一會(huì)兒，打開(kāi)窗戶，天已不知什么時(shí)候飄起了蒙蒙細(xì)雨，風(fēng)很大，一股寒氣激得我打了一個(gè)冷顫。猛然間，我看見(jiàn)對(duì)面的路燈下有一個(gè)人，那人冷得直打哆嗦。他不停地用腳去踢路邊的小石頭，當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)，我吃了一驚，那不是我父親嗎？他怎么會(huì)在那兒？他不是去朋友家喝酒了嗎？
只見(jiàn)他時(shí)而用兩手不斷互相搓摩，時(shí)而放到嘴邊，寒風(fēng)吹得他搖搖晃晃的`，細(xì)雨把他的衣裳都給淋濕了，可他仍然在那兒來(lái)來(lái)回回地走著，似乎沒(méi)有要回家的意思。他在等什么呢？哦！我明白了，他是想讓我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才騙我說(shuō)要去朋友家，我的眼眶濕潤(rùn)了……
我跑下樓去，抱住了父親。父親見(jiàn)到我，很驚訝，吞吞吐吐地說(shuō)：“朋友太熱情了，硬要我多喝兩杯……你小心著涼了……”
我已聽(tīng)不清他在講什么，只覺(jué)得那飄落的雨花好美，好美……
那一刻，我感到了，幸福就在我的面前。
記敘文作文14
平時(shí)我閑來(lái)沒(méi)事就打羽毛球，因此它成了我最喜歡的運(yùn)動(dòng)，連一般的羽毛球賽我都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，奧運(yùn)會(huì)的羽毛球賽我又怎會(huì)錯(cuò)過(guò)？
我們國(guó)家的'羽毛球技術(shù)很好，把對(duì)手打得節(jié)節(jié)敗退，一直殺到?jīng)Q賽，離金牌只有一步之遙，然而這次的對(duì)手卻是個(gè)不好對(duì)付的硬釘子，盡管我們動(dòng)用了著名球星林丹，但是對(duì)手趁他沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，一開(kāi)場(chǎng)連番進(jìn)攻，林丹接連失誤，情況十分被動(dòng)，于是讓對(duì)手蒙混過(guò)關(guān)，拿下一局。甚至連裁判都習(xí)慣判林丹出界，結(jié)果鬧出笑話：林丹明明打在界的邊緣（沒(méi)出界），裁判卻判給對(duì)手分，林丹抗議，裁判這才看了慢鏡頭回放，改判。外公還評(píng)論：“他老板著臉，不興奮。應(yīng)該興奮些�！�
林丹似乎聽(tīng)到了外公的話，贏了球果然吼了幾聲，對(duì)對(duì)方的氣勢(shì)給予了很大的打擊，再加上上局連番進(jìn)攻，體力消耗很大，因此林丹這局贏得輕輕松松，氣勢(shì)上漲不少。我也從第一局的陰影中走了出來(lái)。
到了決勝局了！林丹一開(kāi)始領(lǐng)先，但是對(duì)方死咬住比分不放，不斷地扳平比分，于是比賽就這樣僵持到了結(jié)尾，此時(shí)我們家里最大的球迷舅舅來(lái)了，他一來(lái)就情緒高漲地喊，我們也不斷讓林丹扣殺，氣勢(shì)到了極點(diǎn)，比分到了19平，林丹此刻不客氣了，連番扣殺，使對(duì)手毫無(wú)還擊之力，最終進(jìn)攻奏效，拿下一分。在只差一分的情況下，林丹勢(shì)如破竹，又開(kāi)始了扣殺，但對(duì)方在很大的壓力下，竟然還應(yīng)對(duì)自如，林丹的扣殺沒(méi)成功，眼看比賽又要進(jìn)入僵局，對(duì)方隨時(shí)可能扳平比分，大家的心懸得越來(lái)越高。
突然，林丹一個(gè)扣球，對(duì)方倉(cāng)促一打，用力過(guò)猛，球居然直線飛過(guò)了半個(gè)賽場(chǎng)，出界了！在球落地的一瞬間，林丹扔掉了球拍，瘋狂地圍著賽場(chǎng)跑了一圈，接著與教練擁抱，而對(duì)手則坐在地上，垂頭喪氣地用球拍支住腦袋，我們幾乎是同一時(shí)間跳了起來(lái)：“好球！”（對(duì)方恰恰相反）
緊接著，各大報(bào)紙的記者立刻問(wèn)林丹和對(duì)手有何感想，結(jié)果鬧了出笑話：林丹不理記者。原來(lái)他先要接受官方采訪，才能接受媒體采訪，看著他穿上了“冠軍龍服”我們激動(dòng)萬(wàn)分。
記敘文作文15
以前，我喜歡看書(shū)，卻不怎么喜歡寫(xiě)作文，爺爺見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“你呀，只看不寫(xiě)，怎么能進(jìn)步呢�！蔽覔�(dān)憂地說(shuō)：“可我寫(xiě)不好，這怎么辦呢？”爺爺聽(tīng)了，笑著摸摸我的頭說(shuō)：“怕什么，只要平時(shí)多觀察周圍的景物，多留心身邊的人和事，然后把看到的寫(xiě)下來(lái)不就行了。”聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
以后，我就常留心觀察大自然，還積累了一些好詞、好句、好段。一次，我寫(xiě)了一篇關(guān)于春天的作文，把我觀察到的'春天景物都寫(xiě)上了作文，想不到，幾天后，老師把這篇作文抄在了我們班的黑板報(bào)上-。我的同學(xué)贊美我，老師表?yè)P(yáng)我，我心中特別覺(jué)得美滋滋的。
回家后，我高興地把這事告訴了家里人，爺爺笑著說(shuō)：“看咱小孫女有點(diǎn)驕傲了，千萬(wàn)不能呀，要繼續(xù)努力，再接再勵(lì)呀。”我聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭。
不久，我又寫(xiě)了一篇關(guān)于放風(fēng)箏的作文，爺爺看了看，稍稍修改了一下，就幫我寄到報(bào)社區(qū)去了。過(guò)了幾天，我的那篇《放風(fēng)箏》竟然刊登在報(bào)紙上，這是我在報(bào)紙上發(fā)表的第一篇作文。你說(shuō)我心里有多么激動(dòng)，多么開(kāi)心呀。
有一次放學(xué)回家，我看見(jiàn)田野邊那散發(fā)出濃濃香氣的桂花，掛在枝頭上紅紅的柿子，還有那彎彎的稻谷，在微風(fēng)中點(diǎn)著頭……我一下子沉醉在這美景之中。大自然可真美呀！回到家，我對(duì)爺爺說(shuō)了在路邊看見(jiàn)的那些美景，爺爺鼓勵(lì)我說(shuō)：“桐桐，你不妨把看到的這些寫(xiě)下來(lái)-�！蔽液茏孕诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧，那我試試看�！北懔⒓磩�(dòng)手寫(xiě)了起來(lái)，很快，我就把這篇作文寫(xiě)好了。爺爺看了看說(shuō)：“嗯，真不賴，觀察得很仔細(xì)，寫(xiě)得也不錯(cuò)。”沒(méi)多久，我的作文又刊登在了報(bào)紙上，并且還得到10元稿費(fèi)，這是我第二次得到的稿費(fèi)，我真是太興奮了，不由得忘情地叫著：“我又得到稿費(fèi)了……”我的這個(gè)舉動(dòng)一下子把全家人都引笑了。爸爸還笑罵道：“看，這瘋丫頭，又發(fā)瘋了。”
寫(xiě)作不僅讓我懂得了不少知識(shí)，還使我從寫(xiě)作中嘗到了甜頭，從學(xué)習(xí)中得到了歡樂(lè)。我要再接再勵(lì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓快樂(lè)伴隨著我一起成長(zhǎng)。因?yàn)椋瑢?xiě)作給了我無(wú)限樂(lè)趣！
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