我的老師小學(xué)作文

時(shí)間：2023-06-20 13:42:02 小學(xué)作文我要投稿

【必備】我的老師小學(xué)作文七篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】我的老師小學(xué)作文七篇

我的老師小學(xué)作文篇1

　　“呱唧、呱唧”老鼠老師正在吃玉米。

　　老鼠老師有一對(duì)潔白的大板牙，他一笑就會(huì)露出來(lái)，常常逗的同學(xué)們“哈哈”大笑。中午吃飯時(shí)，同學(xué)們最喜歡吃玉米，因?yàn)樵诔杂衩椎臅r(shí)候，我的老鼠老師會(huì)露出他那對(duì)大板牙，還會(huì)發(fā)出“呱唧，呱唧”的聲音。同學(xué)們一旦聽(tīng)見(jiàn)老師吃玉米的.聲音就會(huì)像大合唱似的齊聲笑起來(lái)。

　　“叮咚、叮咚”上課了，但是我們還在大叫大喊，有的跳上桌子，有的爬上窗戶(hù)�！斑恕暗囊宦�，老鼠老師打開(kāi)了門(mén)，一看到我們這樣，就生氣了，皺著眉頭說(shuō)：”干嗎呢？干嗎呢？“我們一聽(tīng)見(jiàn)這聲音，像是有誰(shuí)指揮一樣，馬上坐了回去。

　　上課時(shí)，老鼠老師的小眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，他是在看我們有誰(shuí)在說(shuō)悄悄話(huà)呢。他還時(shí)不時(shí)地前后走動(dòng)，他走的很快，第一秒，他還在講臺(tái)上，第二秒就不知去了哪里，就像一只搜尋食物的老鼠。

　　老鼠老師還有一個(gè)誰(shuí)也不知道的秘密——“喜歡吃奶酪”。這可是我去老鼠老師辦公室交作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的。我走到門(mén)前，剛想敲門(mén)，只聽(tīng)“呱唧，呱唧，呱唧”的聲音，我爬上老鼠老師的窗臺(tái)，看見(jiàn)老鼠老師在吃奶酪。“天哪！”我大叫起來(lái)，老鼠老師的小眼睛馬上掃到了窗臺(tái)，我跳下窗臺(tái)，跑回了教室，嚇?biāo)牢伊耍?/p>

　　我的老鼠老師是不是很可愛(ài)呢！小秘密可不要告訴他哦！

我的老師小學(xué)作文篇2

　　令人尊敬的老師千千萬(wàn)，他們每個(gè)人都有著不同的性格，每個(gè)老師在我們的成長(zhǎng)中都起著十分重要的作用，我現(xiàn)在就有一個(gè)既幽默風(fēng)趣又有些嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師——陳老師。

　　開(kāi)學(xué)剛報(bào)名時(shí)，我就看見(jiàn)陳老師，他中等身材，臉上帶著和藹可親的微笑，似一陣春風(fēng)，帶來(lái)無(wú)限的溫暖。不過(guò)呢，他的兩顆大板牙時(shí)而會(huì)在那悠閑地顯露自己的身軀，讓我們一陣哈哈大笑。

　　陳老師剛上第一節(jié)課時(shí)，就使我們見(jiàn)識(shí)到他的幽默風(fēng)趣，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，他就踩著鈴聲走進(jìn)教室，一喊“上課”班長(zhǎng)立馬喊“起立！”問(wèn)完好后，正準(zhǔn)備坐下，陳老師就用他那不標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)說(shuō)：“sitdonn，please！”惹得我們是一陣暴笑。就這樣，第一節(jié)數(shù)學(xué)課就在這歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。

　　雖然說(shuō)陳老師幽默風(fēng)趣，但是他也有嚴(yán)厲的時(shí)候。記得我們第一次月考，全班整體都不理想。上課時(shí)，老師一走進(jìn)來(lái)，我們一看便知道情況不妙，個(gè)個(gè)低著頭，果然，不出所料，陳老師用了不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，深入淺出的給我們認(rèn)認(rèn)真真地上了一節(jié)政治課，讓我們知道學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性，自打那以后，在陳老師既幽默風(fēng)趣又有些嚴(yán)厲的氯圍中，我們班誰(shuí)也不再怠慢數(shù)學(xué)這門(mén)課程了。

　　雖說(shuō)呢，陳老師不是我們的班主任，但他卻在各個(gè)方面十分關(guān)心著我們。記得有一天上早自習(xí)時(shí)，天氣突然轉(zhuǎn)冷，大風(fēng)呼呼地刮著，我們個(gè)個(gè)凍得像小麻雀似的直縮脖子，陳老師發(fā)現(xiàn)了，他趕緊給我們把窗子關(guān)了起來(lái)，還不停地問(wèn)我們“冷不冷啊”，讓我們都感到了身心的溫暖。

　　這就是我的`數(shù)學(xué)老師——一個(gè)幽默又有些嚴(yán)厲，又十分關(guān)心我們的數(shù)學(xué)老師。

　　我相信，有這樣一個(gè)好老師，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一定能上一個(gè)新的臺(tái)階。

我的老師小學(xué)作文篇3

　　我的老師，她個(gè)子不高，頭發(fā)是金黃色，一張美麗的臉上，長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，格外有神，好像能看穿你的.心。記得有一次上課時(shí)，我悄悄把一本漫畫(huà)書(shū)拿出藏在課桌下看，我已經(jīng)很隱蔽了，沒(méi)想到仍被她發(fā)現(xiàn)了，我真后悔呀，因?yàn)樗悄敲吹南矚g我而且上課時(shí)才表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我最近學(xué)習(xí)有進(jìn)步。我知道自己錯(cuò)了，下課后，我到老師那里認(rèn)了錯(cuò)，我決定，從今后，再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)。

我的老師小學(xué)作文篇4

　　我的老師長(zhǎng)著柳葉眉，非常好看。她的眼睛很有神，閃著柔和的光。美中不足的是她的那個(gè)小鼻子上長(zhǎng)了好多褐色的`雀斑。她的嘴一張就露出了兩排細(xì)牙齒，白白的，亮亮的。老師真好看呀！

　　老師非常關(guān)心我們的健康，記得有一次，班里有一位同學(xué)發(fā)燒了，老師一摸，關(guān)心得說(shuō)：“哎呀，真的發(fā)燒了呀！”老師帶著那位同學(xué)就往醫(yī)院走，對(duì)我們說(shuō)：“班長(zhǎng)先管著，我給他看看去�！逼綍r(shí)，只要老師一走，班里就會(huì)亂起來(lái)。今天卻不一樣了，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話(huà)的，都在那看書(shū)。直到老師回來(lái)。

　　今天我們要大掃除，老師讓我擦一塊大玻璃，我接過(guò)抹布就“呼的”跳上窗臺(tái)，完成這件光榮任務(wù)。老師見(jiàn)了說(shuō)：“你擦的真干凈�。　蔽衣�(tīng)了很高興。這時(shí)老師的目光變得那么慈祥。

　　這就是我的老師，我愛(ài)我的老師！

我的老師小學(xué)作文篇5

　　在我的小學(xué)六年學(xué)習(xí)生涯中，有很多老師教育過(guò)我，傳授給我知識(shí)。我從心底里非常感激他們。這些都將是我一生最寶貴的財(cái)富，讓我取之不盡、用之不竭。

　　我的班主任竇桂麗老師，是我小學(xué)階段認(rèn)識(shí)的第一個(gè)老師。從見(jiàn)到竇老師的那一刻起我就喜歡上了她。竇老師態(tài)度親切和藹，上課語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)又不失活潑，聲調(diào)更是抑揚(yáng)頓挫，尤其是她那真摯的情感更能感染我們每一個(gè)同學(xué)。

　　她的聲音具有磁鐵一樣的吸引力，朗讀起課文來(lái)，會(huì)讓我們有身臨其境的感覺(jué)。有時(shí)竇老師還會(huì)給我們邊朗讀課文邊放音樂(lè)，那感覺(jué)更是妙極了。上竇老師的語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們都不用舉手發(fā)言，而是自由站起來(lái)發(fā)言。老師的用心是想讓每一位同學(xué)都能站起來(lái)自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)，沒(méi)有壓力，暢所欲言。老師時(shí)常還會(huì)在課堂上要求我們寫(xiě)一篇小隨筆，鍛煉我們。因此我們的寫(xiě)作能力都提高了很多，在期末考試中發(fā)揮得很出色。

　　我還記得有一回班會(huì)課上，老師先在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字：“讓心靈像花兒一樣開(kāi)放�！蓖瑢W(xué)們一看，腦袋里便有了很多問(wèn)題：老師寫(xiě)這幾個(gè)字干什么？這句話(huà)是什么意思？這句話(huà)想告訴我們什么？怎樣讓我們的心靈像花兒一樣開(kāi)放？這句話(huà)跟我們的班會(huì)課有何聯(lián)系……原來(lái)，是第二組的幾個(gè)男生欺負(fù)一個(gè)同學(xué)，還往她的桌罩上弄一些泥巴。由于那位同學(xué)很文靜，怕跟老師說(shuō)了以后他們會(huì)再欺負(fù)她。所以她只能打碎牙往肚子里咽。對(duì)于這件事老師先批評(píng)了那幾個(gè)男生，然后她把那位同學(xué)比喻成了一個(gè)害羞的.、受傷的花朵，而不敢展現(xiàn)自己樂(lè)觀、積極向上的一面。當(dāng)然，大家都喜歡綻開(kāi)的花，因?yàn)榫`開(kāi)的花朵看起來(lái)比花骨朵更好看，可以看到花的內(nèi)在美，也就是花蕊。有人破壞它就是不對(duì)的，應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人。小組成員之間更應(yīng)該互相尊重、互相信任、互相幫助、團(tuán)結(jié)一致，這樣才能建立起一個(gè)好的小組，讓每一朵花都能展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面。

　　類(lèi)似這樣主題的班會(huì)還有好多好多，每一次都能使我們都受到了一次心靈上的洗禮，懂得更多做人的道理。

　　這就是我的小學(xué)老師——竇老師。她不僅是我的啟蒙老師，更是我人生路上的導(dǎo)航師!

我的老師小學(xué)作文篇6

　　至今，在我的腦海里還時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出語(yǔ)文老師的音容笑貌，她就是我心目中最最敬愛(ài)的江老師。

　　江老師是一位心地善良、美麗大方、善解人意的好老師。

　　在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清晨，我們的教室里不是在大聲地朗讀課文，而是在大聲地喧嘩。江老師聽(tīng)著其他班級(jí)都在讀書(shū)，唯獨(dú)我們班亂哄哄的，于是，老師來(lái)到了我們的教室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“教室里怎么沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)朗讀聲，你們都已經(jīng)這么大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自覺(jué)，并不是成天都得老師管著。”雖然老師的表情很?chē)?yán)肅，但是，這幾句平凡的話(huà)語(yǔ)包含著老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)意。

　　在一個(gè)瓜果飄香的秋天，陰著天，涼涼地，語(yǔ)文老師走上講臺(tái)，看見(jiàn)我只穿著短袖衣裳，便對(duì)我說(shuō)：“天氣有些涼了，你怎么還穿著短袖？”“剛剛下課的時(shí)候跳皮筋，有些熱�！薄翱彀岩路┢饋�(lái)，不要感冒了�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我立馬把衣服穿了起來(lái)。江老師是多么的關(guān)心我們呀！

　　這一天，是老師的'生日，我們都在為老師準(zhǔn)備著禮物。中午到了，同學(xué)們都興高采烈地跑回家，連飯都沒(méi)想著吃，就直奔商店，精心地挑選著禮物。來(lái)到學(xué)校，我們偷偷地溜進(jìn)教室，把禮物藏好。寫(xiě)字課的鈴聲響了，同學(xué)們都躲在桌子底下，老師一進(jìn)教室，我們一個(gè)個(gè)冒出來(lái)，獻(xiàn)上一份份最真誠(chéng)的的禮物。老師瞬間呆住了，問(wèn)道：“這是怎么回事？”我們說(shuō)今天是您的生日。老師流下了激動(dòng)的淚水。再美的語(yǔ)言也表達(dá)不了此時(shí)此刻的情景。

　　語(yǔ)文老師，您永遠(yuǎn)是我們最最敬愛(ài)的老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您。