【精華】荷花小學(xué)作文匯總六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的荷花小學(xué)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
荷花小學(xué)作文 篇1
我愛荷花,不只愛荷花的婀娜多姿,也愛荷花的高貴無暇。
我媽媽的幼兒園門口,有一大片美麗的`荷花,每次經(jīng)過那里,我都要觀察一會兒。荷花的花瓣五顏六色,飄飛在美麗的夏季!有的荷花展開兩三片花瓣;有的荷花花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上就要破裂似的。荷花像一只只美麗的蝴蝶在飛舞;像一個個害羞的小女孩紅著臉;想一顆顆高貴時尚的寶石。荷葉忠實地陪伴著荷花,荷花們挨挨擠擠,像一個個碧綠的大圓盤,有高有低,有的輕輕地浮在水面上;有的高高撐出水面;還有的好像在一起交談……!荷花如此美麗,如此高貴,叫我怎能不著迷呢?
荷花小學(xué)作文 篇2
從古到今,那亭亭玉立的荷花,受到了許多詩人的贊賞,寫那荷花的詩句有很多,比如我們最熟悉的:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!弊屓俗x起來就不禁往深里想。
上周星期天,媽媽帶我到鄉(xiāng)下去看外婆。外婆家旁邊有一個很大的池塘,里面栽種著許多荷花,荷葉又圓又大,碧綠碧綠的,滾動著晶瑩的水珠。一張張荷葉連成一片,把池塘都覆蓋了。荷葉間的縫隙中伸出一枝枝花莖,我仔細地看著那美麗的荷花。有的`還是花苞,緊緊閉著,一點兒也沒有要開的意思,而有的就全開放了。那荷花像一位姑娘,穿著雪白的衣服,外面有一點粉色像圖了胭脂一樣,散發(fā)出一陣清香。近看它每一層都有5片花瓣,中間包裹著金燦燦的花蕊。
婆婆說:“荷花一般在夏季開放,等秋季荷花凋謝了,這時荷花里的蓮蓬在陽光的照射下,漸漸變綠了,等到它變成深綠色時,就可以摘下來吃了。那蓮子清香可口,可好吃了,荷花不僅為我們提供了蓮子,還能為我們提供藕呢!”
我再一想:荷花從水底的泥土里生長出來,它不怕困難,不怕那散發(fā)著臭味的泥土,出污泥而不染,才能開出那么美麗醉人的花朵,我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)它頑強,出污泥而不染的精神。
荷花你不僅美麗迷人,而且為我們提供豐富的食物,你不計較得失,只是一味奉獻,我為你而驕傲。
荷花小學(xué)作文 篇3
還記得那個夏日,那滿塘的荷花讓我詫異。
湖面上鋪滿了荷葉,只能從葉與葉之間的縫隙中窺到層層碧波。一朵朵粉色、白色的荷花傲然挺立于碧葉之上,向人們展示著自己亭亭玉立的美。然而,這僅僅是荷花身披的玉衣,“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!币仓荒荜U述荷花的嬌容,在荷花的骨子里卻刻著勝于外貌千倍的美。
荷花這種植物是一種奇特:一直受泥土的`哺育,但當(dāng)她露出水面,見到陽光之時,細嫩的身體上卻不沾一點兒泥土。那種純潔讓人感到了她的羞澀,仿佛天真爛漫的純真少女。粉得比霞還透明,白得比雪還純凈,從她身上找不出一點兒瑕疵,看不出一點兒雜色。正可謂“出淤泥而不染”,荷花正以自己的內(nèi)外兼修為欣賞自己的賞者創(chuàng)造一片視野美和一種心境美。
荷花緊緊的偎依在湖水母親的懷抱,靜謐安詳,散發(fā)著自己獨特的神韻,那透亮的花瓣挺立,唯美的花朵高昂仿佛正與萬物媲美,但讓人動情的還是藏匿于花朵最深處非故做的高貴本質(zhì)!正是這種本質(zhì),讓賞者對她另有一種尊寵。
“予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。”《愛蓮說》中的一句話將荷花的獨特之處表現(xiàn)得淋漓盡致。是的,荷花正把自己的本質(zhì)向世人展現(xiàn),荷花那樣的君子高尚志節(jié)又怎能不讓我們對她肅然起敬呢?
荷花小學(xué)作文 篇4
一片片綠油油的荷花是挨挨擠擠的,像一個個大圓盤,荷花是青蛙的歌臺,是魚兒的涼傘,荷花就是荷葉旁長出的。
荷花像一位亭亭玉立的`仙女姐姐,荷花看見小蜻蜓說:“小蜻蜓快到我這來休息一下吧!”上面許多的蜻蜓在飛,漂亮極了,有的全開了,有的才開了兩三片花瓣,還有的是花骨朵。它有粉紅色的,有潔白的。花謝后會長蓮蓬,里面有小藕子,里面的芯苦苦的,水下結(jié)藕,一節(jié)一節(jié)的,又白又胖可以吃,能炒著吃,還能生著吃,我喜歡吃藕。荷葉可以泡茶喝,喝了還能減肥。。〕靥、荷花、荷葉、蜻蜓,這一切多么像一幅美麗的畫啊!
荷花像一位亭亭玉立的仙女姐姐,荷花看見小蜻蜓說:“小蜻蜓快到我這來休息一下吧!”上面許多的蜻蜓在飛,漂亮極了,有的全開了,有的才開了兩三片花瓣,還有的是花骨朵。它有粉紅色的,有潔白的;ㄖx后會長蓮蓬,里面有小藕子,里面的芯苦苦的,水下結(jié)藕,一節(jié)一節(jié)的,又白又胖可以吃,能炒著吃,還能生著吃,我喜歡吃藕。荷葉可以泡茶喝,喝了還能減肥。
!池塘、荷花、荷葉、蜻蜓,這一切多么像一幅美麗的畫。
荷花小學(xué)作文 篇5
暑假了,爸爸媽媽再次帶我來到了九都洋岸板看荷花。
夏天,荷花池一片生機勃勃,許多荷花迎風(fēng)綻放。有的還只是小小的花骨朵,像一支支大毛筆;有的含苞待放,像一個個害羞的小女孩;有的才展開兩三片花瓣,像微微含笑的小姑娘;有的全展開了,露出金燦燦的花蕊,猶如一個個穿著粉紅色裙子的少女亭亭玉立在荷池中。荷花的顏色可豐富啦!有白里透紅的、有粉嫩粉嫩的、有黃中帶白的……
荷花池里的荷葉挨挨擠擠的,仿佛是一個個綠玉盤,又像一柄柄圓綠傘。站在長廊上,一陣陣風(fēng)吹來,只見滿池的'荷葉左右晃動,隨風(fēng)起舞,一起一伏,如同一道道水波涌動著。
看著遠處飛來的一只只蜻蜓,我不禁吟誦起:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!钡脑娋。
我愛荷花,愛它的美麗,更愛它“出淤泥而不染”的品質(zhì)。
荷花小學(xué)作文 篇6
“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。在炎熱的夏季,唯一能夠給人們帶來清涼的植物,那就當(dāng)屬荷花啦!夏天到了,不賞荷花就猶如到了洛陽不看牡丹。正巧銀灘舉辦了荷花節(jié),我怎么能錯過這個好時機呢?于是,我們一家三口驅(qū)車來到了銀灘觀賞荷花。
為了近距離的與荷花接觸,爸爸為我們租了一條小船。我們劃著小船飄蕩在碧波上之上,來感受千畝荷塘帶給來的奇美和壯麗。船緩緩地行駛到了一朵雪白的荷花旁,我忙上前聞去,荷花由內(nèi)而外散發(fā)著一縷清香還夾雜著陣陣清涼。
荷花是如此雪白美麗,可是它腳下的池水,卻被淤泥染的.渾濁不堪,真可謂是:“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。遠遠望去,荷花猶如一個個小籃子,你看,荷仙姑正提著它們向大家微笑致意呢?
荷花,不僅美麗,還渾身是寶。荷花可以供人欣賞,荷葉可以藥用,蓮子與蓮藕可以食用。
我愛荷花的美,但更愛它清廉無私奉獻的品質(zhì)。
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