【精華】我的小學作文匯總5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的小學作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學作文 篇1
我有一個勤勞的好媽媽，每天除了上班，還要照顧我們一家人的生活。
媽媽每天早早起床，等我醒來的時候，她已經把香噴噴的飯菜擺在桌子上了。媽媽除了做飯、我洗衣服、收拾屋子，每天還要輔導我學習，給我講故事，教給我知識和做人的道理。
每當我聽見《世上只有媽媽好》這首歌時，我就想對媽媽說：“媽媽，你辛苦了，我愛你！”
3我眼中的媽媽
有一首歌叫《天下的媽媽都是一樣的》，可我覺的我的媽媽并不一樣，我的媽媽愛笑。
我的媽媽有一頭烏黑的秀發(fā)，有一張很清秀的`瓜子臉，還有一對柳葉眉，眉毛低下張著一雙水汪汪的大眼，我媽媽長的不算很苗條，她還有一張愛說又愛笑的嘴巴。
我的好媽媽沒有壞脾氣，沒有爸爸聰明的大腦，但媽媽有一顆善良的心。
我的小學作文 篇2
媽媽，我要對你說一句話：“媽媽，我長大了，我已經不是以前那個不懂事的小孩子了。我已經十二歲了，不需要你再讓我甚么事都不要做了，我長大了，我已經可以自己做飯，洗衣服了。不需要你對我說，張敏，不要做了，你只要把學習搞好就行了。您說的是對的'，我們是該把學習搞好，但是我們在學習過程中也要體驗生活呀！我不想變成一個懶惰的書呆子！ ”
我還記得那一回……你正忙著做家務，邊做邊說：“ 都沒有一個人來幫幫我呀！”我就過去說媽媽您來歇會吧，我來做！”誰知，媽媽還不領情，說，我不需要你的幫忙只要你把試考好哪怕把我累死都行！那時我真想對你說一聲，媽媽，我長大了。
還有那一次 …… 我一個人在家，我餓了，沒飯吃，我就動手自己做，做了一會，到快做完的時候，媽媽回來了，她看到我在做飯，就說，你怎么不等我回來。把手切了怎么辦！那時我真想對你說一聲，媽媽，我長大了。
其實，我在你們眼里，只是一個小孩子，可是我們也有長大的時候啊！
我們也需要在藍天里展翅飛翔��！
我的小學作文 篇3
我心目中有一本好書，她是世界兒童文學中的瑰寶——《安徒生童話》，作者——安徒生。
這些充滿詩情畫意的小故事，不但能提高我們的閱讀理解能力，而且對豐富我們的想象提供了有益的幫助。不信我給你講一個！
故事是什么呢？哦！原來是《一個豆莢里的五粒豆》。野外，一個豆莢里有五粒綠綠的豌豆。一個風和日麗的下午，豆子們正在休息，突然，豆莢被搞了下來，裝進了一個馬甲口袋里。不幸的是，豆子們被一個小男孩當做了“子彈”，一個一個射了出去：第一粒說要飛到廣大的世界里去；第二粒說要直接飛進太陽里；其余兩粒說飛到什么地方就在什么地方睡覺；輪到最后一粒了，它被射到空中，然后又落進了長滿青苔的霉菌里，它躺在那兒不見了！在這里，住著一個病女孩，她非常弱小，是因為她不能走路，但今天她并不像以前那樣的弱小，因為這粒豆子在陽光快樂地成長著，看著這粒豆子，女孩好像感覺身體舒服多了！在豆子的陪伴下，小女孩的病都好了，她望著天上說：“謝謝你，上帝，給了我這樣一份讓我有新的希望、新的生命禮物！‘
在這個故事中，作者運用了比喻、擬人的手法，來形容這些有趣的'豆子。在今后的寫作中也給我們帶來的很大的幫助。
此外，我希望你們也能喜歡這本能帶給你知識的書——《安徒生童話》。
我的小學作文 篇4
我有一頭烏黑發(fā)亮的自然卷發(fā)，眉毛下面有一雙純凈明亮的眼睛，鼻子下面還有一個可愛的櫻桃小嘴，一笑起來臉上還會露出一個甜甜的酒窩。我特別喜歡畫畫，有時都畫得忘記了時間，忘記了還要寫作業(yè)。下面，就來認識一下愛畫畫的我吧！
記得我才上一年級的時候，有一個周末，我把美術課上沒有畫完的作品拿出來，繼續(xù)畫。正當我畫得入神時，媽媽敲了敲我的房門，我嚇了一大跳，差點兒跌坐在地上。我吞吞吐吐的說：“有什么事呀？”媽媽說：“快點寫作業(yè)�！蔽抑缓貌磺樵傅啬闷疸U筆，吃力地寫起來，媽媽看見我已經開始寫作業(yè)就走了。媽媽一走，我終于松了一口氣，便繼續(xù)畫起畫來。時間如同流水一般快，一晃，兩個小時過去了，媽媽再次打開我的房門問道：“作業(yè)寫完了沒有？”我心中一驚，暗暗感慨：怎么一畫就忘了時間呢？我心中也不免有幾分慚愧。我硬著頭皮答道：“沒有寫完�！眿寢屔鷼獾膶ξ艺f：“那你剛才在干嗎？”我的'心緊張得就像要跳出來似的，非常不安，可憐巴巴地對媽媽說：“媽媽我錯了，我剛才在畫畫。”媽媽更加生氣了，不過聽到我向她認錯，氣也消了一半，無奈地對我說：“傻孩子，媽媽是為你好，寫不完作業(yè)，怎么增加知識呀，再說了，喜歡畫畫是好事，改天早寫完作業(yè)就隨你畫�！甭犃藡寢尩脑�，我用力地點了點頭。
看，這就是愛畫畫的我。一個整天總想和畫筆畫紙一起暢想在無限靈感和幻想之中的小女孩。事到如今，我依然喜歡畫畫，也考到了理想的成績。
我的小學作文 篇5
星期三，老師對我們宣布了一個好消息，明天讓我們做水果拼盤。同學們立刻高興得大聲喊了起來：“做水果拼盤，那真是太好了！”接著，老師讓我們自己編排小組。我就找王海偉等人組成了一個小組。接著，我們討論了分工，王海偉帶香蕉、橘子和桂圓。我?guī)丁⑻O果……
第二天一早，來到學校我就去看自己小組的人帶來的物品，看到大家都按照昨天的分工帶來了物品。于是，我就焦急地等待著那一節(jié)課的到來。
好不容易才等到了下午的勞技課。上課以后，命令一下，我們就動手進去起來。王海偉很快拿出他帶來的'物品：梨子、桂圓、小西紅柿、小金桔……我立刻動手做了起來。我把一只大西紅柿放在盤子的中間。接著我用水果刀在西紅柿的上面刻了兩個洞，又用牙簽刺進了一只桂圓上面插在了西紅柿的上面。這樣就做成了一只小眼睛。我看著覺得非常好看。然后，我又做了一只眼睛。我看到做了兩只眼睛以后還多了一粒桂圓。我想，要不就吃了吧！我剛要吃王海偉眼尖，一把搶了過去。我看到它把桂圓插在一根長長的游戲棒上。插上以后成了一條小尾巴�？瓷先ハ褚活^小豬。我想他也非常聰明。我們就決定做一頭小豬。
接著，我又用一些蘿卜插在兩只眼睛的下方中間，成了小豬的舌頭。王海偉不知道從哪里找來了半只彌猴桃。我看見了心想這真是“雪中送炭”呀！要是把它放在小豬的甜頭下面不就成了名符其實的豬吃食物的食槽了嗎？我馬上從王海偉手里拿過來放在上面。啊，真是我想的那樣，它真像一只食槽。然后，我又切開蘋果，把香蕉切成片，再把橘子剝末放在上面做裝飾。最后，我們一起為它取了一個名字，叫“小豬吃食”。剩下的一些水果，大家一搶而光。
啊，這一次活動，我們做得既好玩，又非常有意義。大家都玩得非常開心。我真希望以后多搞幾次。
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