【實用】難忘的小學生活作文
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的難忘的小學生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的小學生活作文 篇1
“母校!”這個令人怦然心動的名字，使我留連忘返的地方，如今即將離開它了，我打心底里舍不得，畢竟我是在它的懷抱里長大的，它給我留下了太多太多美好的回憶。
這六年的小學生活是最令我難忘的，在這期間，我學會了自信，學會了堅強，也學會了分清對與錯、是與非，讓我一點點成熟，懂事了，最令我難忘的還是那個水池。
在教學樓的正下方，有一個環(huán)形的大花園，花園外是水池，里面有魚、有螺螄、有水草……。清澈見底的池水人見人愛，夏天，我們可以打水仗，還可以用里面的水來打掃衛(wèi)生，它給我們帶來快樂，帶來歡聲笑語，也帶來了方便。這么好的水池，誰能不喜歡呢?
我還認識了許許多多的“良師益友”，是她們教會了我如何做人，如何當一名好學生……只是有一個老師是令我終生難忘的。
你，像一個地獄的魔鬼，催促你學習。又像一個父親，對你慈愛無比，他就是我們的數(shù)學老師，嚴厲的'時候六親不認，慈祥的時候比父親還好。他無論在學習上還是生活上，都無時無刻關心著我們，這么好的老師，換作是你，你會忘記他嗎?
小學的生活說不完，道不清，但有一點我能肯定，我永遠不會忘記吧，我會用我的努力與智慧來報答它。
其實每個同學都像天空中的星星，雖然不是每顆都那么閃亮，但我相信，通過我們的努力，我們都能成為天空是最耀眼的那顆明星!
“母校，讓我們一起努力吧”
難忘的小學生活作文 篇2
時光如流水，一去不復返。六年的小學生活就這樣即將一閃而過了，你一定會有不少讓你難忘的人，其中有老師、同學，甚至只是見過一面的陌生人，但最令我難忘的一個人就是只教了我們一年的數(shù)學老師。
我們的.數(shù)學老師姓樊，他特別嘮叨，但我知道他是為我們好。就拿那件事來說吧！有一次上課鈴響了，同學們都速速回到自己的座位，只見身穿一身紅運動服的樊老師邁著輕盈的步伐向教室門口走來。他把教科書放到講臺上，又開始那一段"漫長又復雜"的上課，每次講一個例題時，明明已經講的夠清楚了，他還會再講一遍，說是再復習一遍，他一直嘮叨個沒完，直到下課，第二個例題也沒講完，一節(jié)課其它老師能講五道例題，這個老師卻連兩個都沒講完。不過，我想他是想讓我們吸收得更好吧！
如果上課有人做小動作，他便會使出他的絕招，我偷偷的告訴你，我們一不聽他的話，那殘酷的懲罰就是加作業(yè)。記得老師剛帶我們的時候，性格像剛出生的小貓咪一樣溫和，為什么會變成現(xiàn)在的樣子呢？是被我們班的"搗亂分子"逼的。
樊老師為我們付出了許多，別的老師在閑聊時，他還在準備上課講的內容；別的老師在已經回家做飯時，他還在學校準備上課內容，他為我們的學習付出了太多太多。
老師，您那慈祥的面容，那開朗的性格，那不厭其煩的教學態(tài)度，那辛勤勞作的身影，我都銘記于心！再見了，老師，我會常來看您的。
難忘的小學生活作文 篇3
六年的小學生活，一轉眼就過去了。
回憶過去的時光，耳邊總是會響起校園里那些熟悉的聲音，眼前回放起一樁樁往事。
那天，學校舉行一次拔河比賽。烈日炎炎的天氣，大家卻沒有一絲難耐，精力全都集中在觀看比賽上，學習別人拔河的技巧。不一會兒，輪到我們上場了。同學們都腳頂腳，分別站在左右兩邊。我用力抓住繩子，它又粗又結實，好是給巨人用的一樣。我興奮得心癢癢的。只聽一聲哨響，我用盡全力把繩子往后拉，松軟的繩子霎時被繃直。大家的身子都在向后傾斜，我還向后退幾步，來加大鞋子與地面的摩擦力。我的手心磨得都痛了，可我一點也不在乎。邊上的同學大聲為我們加油，這都化為我的動力，拉得更賣力了。
繩子開始向我們這邊移來，我卻手滑，有點沒站穩(wěn)。我看了下邊上的人，大家的衣領都被汗水打濕了，看來也都消耗了非常多的.力氣。我們手中的繩子緊得都快要斷開了，而且開始不停向前移去，好像對面繩子掛在了車上一樣，把我們連人帶繩子一起拉了過去。有些人還嘗試扭轉局勢，把繩子拉回來，但這些努力都是白費，因為已經有一半的人沒有了力氣。
再一次哨聲響起，比賽結束，我們失敗了，可我沒有灰心，反而還非常開心，因為我們從來沒有這樣團結過。這次比賽成了我小學生活中最開心也是最難忘的一次。
難忘的小學生活作文 篇4
時間的腳步匆匆而去，像薄霧被初陽的蒸融了，像流水一去不復返。幾年前的我一直以為六年的時間太漫長了，可現(xiàn)在呢？我就要離開母校了，離開朝夕相處的.老師和同學，我不禁思緒萬千。心中充滿了深深的留戀之情。
還記得，陪伴了我們六年的老師，他們是多么的辛苦呀！曾經，老師為我們的各種事情操心學習，值日，做人那一次，我沒有完成作業(yè)，你發(fā)現(xiàn)沒交，趕過來問我，我心想，會不會又要挨罵了？我靈機一動說；“老師，我忘帶了，”你聽了，叫我下午帶過來。可我并沒因此感到放松，反而覺得自己做錯了。于是在課間把事實告訴了你。令我萬萬沒有想到的是，你沒有生氣，語重心長的對我說；“孩子，做錯了事要勇于承認，不要逃避，一味的逃避只會釀成更大的錯誤。”我聽了你的一番教誨，心里豁然開朗，從此以后每次都按時交作業(yè)。
還記得，共同了六年的同學，他們是多么的可愛呀！記得那時，我盼望已久的一本書，一直沒敢向你借。而那天，當我還在想著那本書時，你卻出乎醫(yī)療地說；“這本書送給你吧！也許它能幫助你，希望你以后每次看到都能想起我！”還有一次，我和你因為一點小事發(fā)生了矛盾，而我一直沒敢向你承認錯誤，當我默默流淚時，一張紙條飛過來；“快畢業(yè)了，我們和好吧！我知道這是你寫的，我們又恢復了昔日的友誼。
還記得，多少悲歡離合，多少喜怒哀樂，一下子涌上心頭-
��？多么精彩的小學生活，你帶我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘，你能回頭嗎？如果可以，請讓我再看一眼朝夕相處的老師和同學吧！
難忘的小學生活作文 篇5
六年的小學生活，過得十分快，如煙火被清風吹走了，如薄霧被陽蒸融了，如蠟燭一點點燒化了……，總而言之，六年的時間是一下子就會不見，我們一定要好好珍惜時間，不讓時間白白流走!
回憶起六年的時光，真是讓人回味啊!從一開始的什么都不懂，到現(xiàn)在的懂事，可以幫大人干活了，這六年的差異十分—。在回想起第一次來到學�？蘅尢涮涞�，到了現(xiàn)在高高興興地去上學，這六年的時間差異不很大嗎?把一年級和我們現(xiàn)在六年級比一下，差異不是很大嗎?
對，在小學的六年里，我們的變化實在是太大了，這一些功勞，都是我的母校老師教給我們的，我們以前在擴大的操場上撒下過汗水，在潔凈的教室里學習過，在走廊里跑過……，我們在母校留下的印象實在是太多太多了!
看到二、三、四年級的同學們在走廊里跑來跑去，歡聲笑語，這不禁讓我想起了我們二、三、四年級的時侯，那時我們還是十分淘氣的，在那里玩游戲、一樓跑了跑二樓，二樓跑了跑三樓，最后跑到四樓，每一玩游戲，我們都是滿頭大汗的，還你笑我我笑你的，雖然說十分累，可是這個游戲讓我知道了――團結力量大這個道理，最后，大定一起會又說說笑笑了。
回憶起這些小學的生活，可真是依依不舍啊!六年的時光，從一年級感到十漫長，到了現(xiàn)在六年級覺得十分快，感覺老天爺就在和我們搞小玩笑一樣，不過，這六年的光陰讓我過十分充實、快樂!
再見了，我的`49位同學，再見了，我六年的母校，再見了，教我學習的老師們，六年的時光將會變成一個回憶，也許我們會在某一個時刻再相會，但是我們小學的時光是在一起的，相信自已，相信大家，再見了敬愛的老師們!再見了親愛的同學們!
難忘的小學生活作文 篇6
“看時光飛逝，我回首從前……”每當聽到這首歌，我的心就有一點點疼了，因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學生活……
六年啊，六年的小學生活啊，被刻錄成了一盤磁帶，慢慢地向白色的尾頭……
走過操場，我回想起同學們三三兩兩地坐在樹蔭讀那一篇篇動人的'文章，唱那一首首優(yōu)美的歌曲，聊那一件件說不完的趣事。
走過辦公室的門前，眼前浮現(xiàn)出老師訓我的場景。那一次，因為我沒有帶作業(yè)被老師理解為我根本就沒有寫作業(yè)。此后，我一直對老師冷眼相看，成績也下滑了很多，心情也從那時起變得不好起來。但有一天，我突然發(fā)現(xiàn)老師頭上的白發(fā)又多了幾根，心痛了一下，就像看到自己的母親一下子老了一般，之后我便努力把成績提高了，老師笑了。
走過國旗下的演講臺，我的耳畔回蕩著同學們那動人的歌聲。那次比賽，雖然我們沒有拿第一，但同學們卻笑著說：“沒事嘛，下次我一定拿第一�！钡俏矣肋h也忘不了同學們那一雙雙強忍淚水的眼睛。
再見了，同學！我忘不了六年純真的友誼，我們雖不是姐妹但我們比親人有著更真的感情！
再見了，老師！我忘不了六年您苦口婆心的教導，更忘不了您那慈母般的笑容，也忘不了您教會我們的知識！
再見了，母校！我忘不了您的辛勤培育，六年家一般的溫暖，我永生難忘！
時光飛逝，六年小學生活轉眼就要結束了，再見了，這永遠不能讓我忘記的小學生活。
難忘的小學生活作文 篇7
小學生活即將結束，在這六年里有些事情，讓人印象深刻。這普普通通的幾件事，代表了同學之間的友誼，老師付出的心血，同時也體現(xiàn)出了，我們的成長。
記得有一次，學校長繩比賽。我們訓練了沒幾天，便到了比賽的日子，大概是因為以往的比賽我們總能發(fā)揮超長，所以我們在前往賽場時并不緊張，反而很輕松，在大巴上聊天。而老師卻皺著眉毛，十分嚴肅，在老師的眼睛里，好像能看出擔心，不安。但是，當時我并沒有多想。大巴開著，不久，便到了賽場。在離比賽開始前，我們又進行了兩次練習，都沒有跳好，我們也意識到了問題的嚴重性，我們因為缺少練習，而發(fā)揮不好。這時老師說了一句：“沒事，過會兒比賽上好好跳就行了�！蔽倚南耄菏前�！這次的長繩比賽，是我在小學中的最后一次比賽，要好好跳，不能留下遺憾。不過以一般體育老師的性格，不應該這么說呀！
輪到我們上場比賽了，老師對我們說：“好好跳，別留下遺憾！”我們異口同聲的回答到：“好！”我們抬手挺胸得走進了賽場，老師在場外給我們喊：“加油！”而我們也因為這簡單的加油二字有了信心。裁判吹哨了，我甩起了長繩，大家也跑了起來，跳過長繩。前一分鐘我們和以前的'比賽一樣都發(fā)揮的很好，我和有些同學便松懈了，而正是因為這松懈導致后來我們不斷失誤，裁判再一次吹哨，比賽結束了。這次我們并沒有創(chuàng)造奇跡，也沒有發(fā)揮超常，我們比砸了，比考試考砸了還難受。
那一次比賽，讓我留下了巨大的遺憾，可是現(xiàn)在想起來卻是一段美好而有意義的回憶。也正因為那次比賽的食物，讓我對這件事至今記憶猶新。而我也從這次的失敗中，吸取教訓，知道了，無論做任何事情，都不能松懈，要認真，細致的做好每一個細節(jié)。
難忘的小學生活作文 篇8
時光荏苒，六年的小學生活稍縱即逝，回憶起來歷歷在目，恍如昨天。自從我走進昌吉市第五小學的大門，便投入到了母校的懷抱，我難忘的小學生活也從此拉開了序幕。
我入校的第一位語文老師是我的啟蒙老師，一位非常優(yōu)秀的老師。平時，老師在課堂上總為我們帶來很多名人趣事，讓同學們都感受到名人巨大的`精神力量和無限的人格魅力。仿佛身臨其境一般，我認識了困境求生的魯濱遜；臨危不懼的李大釗；鞠躬盡瘁的周恩來；為人民服務的張思德等等許多的名人。老師還會把文言文編成一個個生動形象的故事，句讀分開，停頓掌握，化生澀為易懂，讓一個個鮮活的人物跑進我們的視線，住在我們的心里。機智沉著的司馬光，聰明智慧的楊氏，果敢自信的毛遂，讓文言文變得不再難理解。老師還會把我們的難題積累起來，上課時一一講解，這樣我們眼中的難題就變得易如反掌，困難也就迎刃而解了。
我的數(shù)學老師也是一位認真、負責的老師，她非常體諒我們。課后無論她有多忙，只要去向她請教，她都會停下手頭的工作，不厭其煩地給我們講解。在布置作業(yè)方面，數(shù)學老師也是非常體諒人的，他知道我們報了各種輔導班，所以只給我們布置一點點作業(yè)。我們的數(shù)學老師一直認為數(shù)學題只要學會方法，就能舉一反三。有了數(shù)學老師的細心教導，我們眼中的公式不再用死記硬背，而是張口就來。其他老師不贊同這樣布置少量作業(yè)的方式，但是我們班的數(shù)學成績總是名列前茅，讓別的老師和同學們刮目相看，所以，我們在心底對數(shù)學老師更多了幾分敬佩之情！
俗話說：十年樹木，百年樹人，師徒四海，終身難報。我真心感謝老師，是你們的陪伴，讓我不僅獲得了寶貴的知識，而且，度過了難忘的小學時光！謝謝你們，尊敬的各位老師！
難忘的小學生活作文 篇9
面對即將結束的小學生活，我的心中充滿了留戀，那六年的小學生活一下子變得珍貴起來。我采集了幾朵小學生活中的浪花，回味那難忘的過去。
記得我小學一年級的時候，膽子很小，不愿意離開父母，哭鬧著不想去學校，但后來經過媽媽的一番好言好語，我只好去了學校，但在學校里我沒有說一句話，因為那里到處是陌生人。慢慢的我適應了學校的生活，也和很多同學成為了朋友。
我能和我們班46個人聚在一起成為一個集體，這是我們的緣分，我們十分團結，從來沒有吵過架。
在這六年中，我永遠忘不了的是那次4x100米接力比賽，我是最后一棒，前面幾棒的同學比別人還差一段距離，所以，能不能拿到第一，希望都在我身上了。第三棒越來越近了。30米、20米、10米，我心里緊張地算著我和第三棒的距離。我拿到接力棒的一瞬間，轉過身用盡全身力氣，像一頭瘋狂的野牛沖向終點。但是我還是超不過第一名，突然耳邊響起了同學們震耳欲聾的吶喊聲：“加油！加油！別放棄！”這加油聲為我送來了無窮的.力量，感覺渾身是勁，邁開大步向前跑。當我沖過終點時，我們班沸騰了！我們得了第一！團結的力量，集體的榮譽，讓我對這個班更加熱愛。
六年的小學生活即將結束，我希望我的同學們學習進步，也希望老師們多注意休息，我更希望我可以在中學與你們相遇！
難忘的小學生活作文 篇10
“尊敬的六年級乘客，您所乘坐的小學客車即將到站，下車時請再回頭看一看您的老師，您的校園和您的同學吧！”
第一次走入學校，第一次推開教室的門，第一次學完一本書，第一次寫完作業(yè)……這些第一次都在六年的時光里飛奔而去。
我還記得那個推開大門，就映入眼簾的大花壇，那里有一棵大松樹，是你陪伴著我們度過寒冷的冬天。在你的四周有許多花，比如漂亮的玫瑰，潔白的百合花和沁人心脾的菊花等等。我還記得夏天的時候，女生在那里賞花，男生們在那里觀賞蜜蜂采蜜，有趣極了。
我還記得那個和我一起上下學，一起寫作業(yè)，然后一起幫助同學們的那個好朋友——劉夢璐。我們一起打掃衛(wèi)生，一起在元旦晚會上唱歌，一起背著那位受傷同學去醫(yī)務室。我們共同進步，共同努力，這所有的.一切我都還記得呢！
我還記得，那個“人見人愛花見花開”的老師，那個普通話說的不怎么樣的老師，那個每天教給我們知識的老師。我知道那次我受傷，是您把我送到醫(yī)務室的，您還去那么遠的地方給我買藥，您的恩情我一輩子都不會忘記的。
我還記得，有一次我的腿在樓梯上碰到，受傷的時候，我的同學每天去我家看望我，給我?guī)�，給我補習功課，我也不會忘記你們的。
雖然這六年的時光就像流水一樣快，但是，我永遠都不會忘記我們在一起的那些快樂的時光！
難忘的小學生活作文 篇11
過去的日子如煙云，被微風吹散，如薄霧，被初升的太陽蒸散。當我看著六年的小學生活過去時，我忍不住哭了。有一個場景，當她被錄取，考慮離開她的母校和她說再見。而這六年難忘的小學生活，一直揮之不去，永遠烙印在我的童年記憶中。
我不能忘記我剛開始上學時的情景。到處都很奇怪。我非常膽怯和害怕。我遇到了我的班主任蘇老師，在模糊的記憶中，她微笑著，撫摸著我的頭，說我很聰明，是她的鼓勵和微笑感染了我，讓我在校園里有了信心，面對陽光，不再害怕。
我忘不了蘇小姐的作文課。它就像一把神奇的鑰匙，打開了我常年封閉的作文之門，使我的作文在倒數(shù)第一。我不能忘記王小姐的耐心，這讓數(shù)學不再枯燥乏味，把數(shù)字變成有趣的符號。
我忘不了那次激動人心的運動會。這是我們六年級的男子接力賽。看著我的朋友小旭拿著指揮棒用腿跑，他會戰(zhàn)斗的每一分鐘。他會一路切斷自己的軍隊，不給對手留下任何機會，并努力達到目的。結果，他摔倒在地，離終點只有一步之遙，站不起來，看著一個。每個隊員都沖過了終點線，但他除了躺在地上，露出懊悔的.眼神外，別無他法。
一個小小的錯誤，讓這個地方遠離我們。但是我們沒有嘲笑他。因為我們知道我們是一個集體，我們應該分享快樂和困難。
我不能忘記，當我離開我的母校轉學到新的小學，我想到我無處不在，溫柔，體貼，關心我的老師孫。為了訓練我，她煞費苦心地把我放在他們班，也忘記了新同學，老潘，小王等人的幫助和鼓勵。
永遠不要忘記，永遠不要忘記，永遠不要忘記……小學生活就像一顆珍珠，讓我永遠的記住。就像河里的水一樣，它順流而下，一去不復返。六個月后，我能再見到我的母校嗎?
難忘的小學生活作文 篇12
小學生活是一瓶五味醬，酸甜苦辣咸一應俱全；小學生活是一首曲，曲里有人生的快樂；小學生活是一個無處不在的大課堂，使我們成長，讓我們積累寶貴的知識。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。可是這六年的時間，就像針尖上的一滴水滴在大海里，無聲無息，無影無蹤。
我的小學生活，可謂是五花八門。每天都急的像熱鍋上的螞蟻———團團轉。今天作業(yè)忘拿了，明天考試考砸了······這六年的'小學生活可稱的上是光陰似箭日月如梭六年時光匆匆而過，轉瞬即逝。雖然緊張，但是也學到了很多知識、認識了許多朋友、領略了許多教學方法······轉眼間，六年過去了。
那是我上三年級時。剛剛開學，大家相互都不認識。開學這一天，我遲到了。找不到一把椅子，也沒有一個位置。這時我急的像熱鍋上的螞蟻———團團轉，心里像十五只吊桶打水———七上八下，生怕老師會對我留下壞的印象。就在這時，一個眉清目秀、膚白貌美、如花似玉的女孩走到我身邊說：＂是不是沒有位置了？我這里有我們一起坐吧！”我一時激動的說不出話來，被她拉到她的座位上。之后，我知道了，她叫張家齊。我們一起學習，一起玩耍，一起進步。三年級時，她便成為了我最好的朋友。
如今，六年的小學生活即將結束，我們也即將離開母校。哎，這難忘的小學生活。我會永遠懷念您，親愛的母校！海內存知己，天涯若比鄰。朋友們，我們的友誼天長地久！
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