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【精品】微笑小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的微笑小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
微笑小學(xué)作文1
世界上有許許多多讓人難以忘懷的瞬間，有一句話、一個(gè)動(dòng)作……可讓我難以忘懷的，卻是那雨中的一個(gè)微笑。
“倒霉，倒霉，真倒霉！”我背著書包，用力地踢著路面，不管濺起里泥水已把褲腳弄臟。今天真是太倒霉了！新買的鋼筆不翼而飛，一不小心把同學(xué)的水壺打翻了，和同學(xué)打起了“冷戰(zhàn)”……這老天也似乎故意和我鬧別扭，偏偏在我想和同學(xué)一起去玩時(shí)下起了雨，還是時(shí)斷時(shí)續(xù)的那種。我嘟著嘴巴，任憑雨滴打在我的身上。路上的行人已很稀少，我拖著雙腿，向公交站牌走去�！鞍劝取惫卉噥�(lái)了，人們一擁而上。不知是我遺忘了世界，還是世界拋棄了我，別人似乎感覺不到我的'存在，當(dāng)我剛想踏上階梯時(shí)，公交車又“叭叭——”一聲無(wú)情地開走了。我嘆了口氣，無(wú)奈這逐漸冷漠的人際關(guān)系。
我低下頭，看了一眼手表：六點(diǎn)十五分�？磥�(lái)，這么晚恐怕是再等不到公交車了，此時(shí)，這該死的雨又在沙沙地下，我只好搜尋著身上的東西，想找個(gè)能擋雨的東西，準(zhǔn)備“沖”回家去�！澳銢]帶傘嗎？”當(dāng)我正在搜索身上的物品時(shí)，一個(gè)甜美的聲音出現(xiàn)，頭上的雨突然“停”了。我抬起頭，頭上多了把藍(lán)色的小雨傘�！按蟾绺�，你沒帶傘嗎？”聲音又在耳畔響起。我側(cè)過(guò)頭，原來(lái)是位小弟弟。可能比我小兩三歲吧，他水靈靈的大眼睛一眨一眨，嘴角露出了兩個(gè)小酒窩，臉蛋紅撲撲的，像個(gè)大蘋果，讓人忍不住想咬一口。他踮起腳，稚嫩的小手有點(diǎn)艱難地為我撐著傘。“是啊，我忘了帶傘了�！辈恢趺戳�，看著他那甜甜的笑容，我心里的不悅似乎少了一些。“難道你準(zhǔn)備以劉翔百米沖刺的速度‘沖’回家嗎？”男孩有點(diǎn)調(diào)皮地問(wèn)我�！昂苡锌赡��！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，手托起下巴，假裝若有所思地回答。嘴角又向上翹了起來(lái)，小男孩似乎被我逗笑了，兩旁的酒窩若隱若現(xiàn)，“媽媽說(shuō)淋雨是件不好的事。瞧，媽媽在叫我了，”小男孩指向旁邊的商店，“給你！”男孩趁我不注意時(shí)把雨傘塞進(jìn)我的手里，然后飛一般地消失在了雨簾中�！鞍�，等等！”我朝男孩指的地方喊道，可那兒卻一個(gè)人也沒有。傘柄上還殘留著小男孩的余溫，它似一股暖流，流進(jìn)了我的身體，流進(jìn)了我的心田。
雨，還在嘩啦啦地下著。它在拂去塵埃的同時(shí)，也給整座城市換上了新裝；它在模糊了男孩的身影的同時(shí)，也將男孩的一笑深深地刻在了我的腦海里……
微笑小學(xué)作文2
美，無(wú)處不在。不過(guò)，我覺得，最美的，還是微笑。生活中的每一刻，都有微笑。一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“我們不僅會(huì)在歡樂時(shí)微笑，也要學(xué)會(huì)在困難時(shí)微笑�！蔽⑿�，標(biāo)志著自信、雅量和大度。這是一種胸懷，也是一種境界。我們?yōu)槭裁床蝗ビ梦⑿θッ鎸?duì)生活呢？在我的成長(zhǎng)中，我經(jīng)常做錯(cuò)事。
比如，不小心將碗打碎，媽媽總是微笑著對(duì)我說(shuō)： “沒事的，下次小心，別劃破了手，我來(lái)?yè)�。”這一句話使我感受到了親情，感受到了溫暖，同時(shí)也感受到了愛與美------微笑，就像冬日里的暖陽(yáng)，在我們最需要的時(shí)候用那一縷縷陽(yáng)光去融化冰雪，帶來(lái)溫暖。當(dāng)我生病時(shí)，同學(xué)們微笑著對(duì)我說(shuō)：“我?guī)湍愀蠋熣?qǐng)假，送你回家吧�！蔽⑿�，讓我感到溫暖。微笑時(shí)多么的博大。老師說(shuō)，命運(yùn)掌握在我們自己的手里，路是我們自己走出來(lái)的`，初中生活是人生中最美麗的一段，一定要過(guò)得快樂充實(shí)無(wú)愧于自己。當(dāng)然，令人不開心的因素隨時(shí)都在，比如，初中的紀(jì)律較為嚴(yán)格，今天好些同學(xué)上課講話，被老師狠狠地克了一頓。耷拉著頭的他們很不服氣。其實(shí)我們也應(yīng)該體諒老師的心情。為了讓我們都能成為美麗的蝴蝶，為了把我們像風(fēng)箏一樣飛得更高更遠(yuǎn)，適當(dāng)?shù)南拗剖峭耆匾模试赴缪菽莻�(gè)不受歡迎的角色，為了我們！在晴朗的天空，微笑是多彩的云霞，在蔚藍(lán)的大海，微笑是激情的浪花，在初春的土地，微笑是希望的嫩芽！我們一起讓微笑這嫩芽長(zhǎng)大吧！微笑似花。用感激去點(diǎn)綴昨天，用真誠(chéng)去把握今天，用信心去點(diǎn)燃明天，趟過(guò)了人生的四季，我們才驀然驚覺：微笑著生活是多么的美好！
在人生的路途中不免要遇到大大小小的磕磕碰碰。在受挫折之后，又該如何去面對(duì)？最好的一個(gè)辦法就是：給自己一個(gè)微笑在我寒冷時(shí)，媽媽微笑著把自己的外衣給我，微笑代表關(guān)愛……微笑，就像一杯沁人心脾的奶茶，讓我們感到溫暖，感到愛。微笑，就像沙漠中的綠蔭，讓我們感到愉快。微笑，就像一顆甜滋滋的糖果，讓我們甜到心，感到幸福。人之相交，交于情；人之相處，交于心；人之相依，依于戀；生活之美，美于微笑。
微笑小學(xué)作文3
隨著清脆的咔嚓聲，一個(gè)美好的場(chǎng)景被攝入鏡頭，五彩的生活被濃縮在方寸之間。攝影是我課余生活的愛好。
星期天，我提著相機(jī)漫步在街頭。閑庭信步的老人，青春煥發(fā)的少女，天真活潑的兒童構(gòu)成了一幅幅優(yōu)美和諧的畫面。我拍些什么呢？雄偉的建筑，鮮嫩的花朵，的確優(yōu)美，但構(gòu)思并不新穎。
啊，有了！咔嚓一聲脆響，你猜猜我攝下了什么？手，新華書店科技書柜前的無(wú)數(shù)雙拿著書，捧著書，舉著書的手。纖細(xì)的、粗壯的、粉嫩的、被太陽(yáng)曬成古銅色的當(dāng)這個(gè)情景出現(xiàn)在我眼前的時(shí)
候，我感覺有一種巨大的力量推動(dòng)著我。這些人僅僅是在用他們的手拿著書嗎？不，分明是他們正在摘取知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。你能不為之而感慨嗎？看著這一雙雙手，你就可以自然的聯(lián)想到手的主人那一張張微笑的臉，那是多么燦爛的微笑��！
咔嚓，又拍下了什么？腳，在圖書館前等待開門的許多雙腳。穿布鞋的，穿皮鞋的，穿球鞋的，穿涼鞋的，甚至還有拄著拐杖的這時(shí)，我熱血沸騰！在我眼中，這些不是在躊躇徘徊而靜止的腳，而是在攀登在奔跑的腳，在人類發(fā)展的文化史上留下堅(jiān)實(shí)印跡的腳。你能不為之而感到振奮嗎？看著這一雙雙腳，你會(huì)自然地聯(lián)想到腳的主人那一張張微笑的臉，那微笑中流露出奮進(jìn)者令人陶醉的滿足。
咔嚓，這下攝下的可就是一張張笑臉了。有下班工人舒心的'微笑，有友人真誠(chéng)的微笑，有成功者自豪的微笑，有父母親甜蜜的微笑，有老師慈祥的微笑拍下這組照片，我也滿意地笑了。在我的作品中，那微笑是生活的燦爛，是時(shí)代的驕傲。它時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，鼓舞著我：我看到了一片廣闊美麗的世界，它充滿著對(duì)生活的愛，對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)美好事物的追求。
朋友，你想看到這些精彩的鏡頭嗎？只要你熱愛生活，關(guān)注生活，隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)在你的身邊。
【點(diǎn)評(píng)】
微笑面對(duì)人生。作者用那智慧的相機(jī)，摘錄了生活中平凡而真實(shí)的美微笑。高高舉過(guò)頭頂摘取知識(shí)寶庫(kù)金鑰匙的手；擁擠在圖書館前的眾多的腳，知識(shí)成了第一需要�，F(xiàn)代人微笑人生，他們的生活，他們的追求，他們的創(chuàng)造，時(shí)刻響徹著振奮人心的時(shí)代之聲。字里行間，也透露出改革開放促進(jìn)了現(xiàn)代人健康進(jìn)取的精神生活。唯一遺憾的是內(nèi)容略嫌單薄。（李勝建）
微笑小學(xué)作文4
以微笑換取成功 校園的櫻花盛開了，又漸漸飄落。那飄零的花瓣，一如我重疊的心事。
“校園十佳歌手”比賽在即，我憑著清亮的嗓音“殺”入決賽�？墒�，看到其他同學(xué)自豪地炫耀演出服時(shí)，我自卑地低下了頭，媽媽剛用工資還了貸款，剩下的錢還要拿來(lái)給奶奶治病，我怎么好意思向她開口呢？
飯桌上，當(dāng)我支支吾吾地向父母提出我想要買演出服的事時(shí)，客廳里驟然安靜下來(lái)，空氣似乎凝固了。媽媽艱難地?cái)D出一絲笑容：“媽媽再想想辦法。”爸爸甕聲甕氣地嘟囔：“是歌詠比賽，又不是時(shí)裝比賽�！眿寢屝χ鴮�(duì)爸爸說(shuō)：“我們?cè)傧胂朕k法，不要難為孩子。”
爸爸的話猶如一把利刃插進(jìn)我的心頭，我艱難地咽下一口飯，便轉(zhuǎn)身走進(jìn)了臥室，淚水像決了堤的洪水一般肆無(wú)忌憚地流下……品學(xué)兼優(yōu)的.我平時(shí)如一只驕傲的天鵝，可貧窮卻折斷了我的翅膀，只余下滿地碎羽。
我淺淺地睡著了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，我穿上了漂亮的演出服，高傲得像孔雀公主。
第二天，媽媽帶著我去買衣服，那些款式新穎的衣服讓我目不暇接，我看中了一件漂亮的連衣裙，但價(jià)格卻讓我望而生畏-200元。媽媽不停地跟售貨員討價(jià)還價(jià)。我的心里一
陣酸楚，200元，媽媽要做多少手工活？爸爸要出幾次車？而我卻要用這來(lái)之不易的血汗錢滿足自己的虛榮心！我上前一把奪過(guò)媽媽手中的錢，拉著她跑出了商場(chǎng)。我大膽地迎上媽媽驚愕的目光，微笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“演出服我自己準(zhǔn)備。”七天后，我穿著一身舊校服和一雙洗得發(fā)白的運(yùn)動(dòng)鞋站在舞臺(tái)上，面對(duì)評(píng)委和觀眾驚訝的目光，我勇敢地昂起頭來(lái)，我知道，自信是打敗一切的力量。我微笑著說(shuō)：“我明白大家驚訝的原因，但我只想用微笑告訴大家，我不會(huì)因?yàn)樨毟F而自卑，我要用歌聲證明：我有資格站在這個(gè)舞臺(tái)上！”說(shuō)完后，我開始唱了起來(lái)：“在山谷里默默開放的野百合也有春天……”歌聲悠揚(yáng)，現(xiàn)場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
我毫無(wú)懸念地獲得了冠軍，我捧著獎(jiǎng)狀，臉上掛著燦爛的微笑！那一刻，我終于明白了一個(gè)道理：微笑和自信才是演出者最美的演出服。
在灰暗的日子里，只要充滿自信，面帶微笑，永不止步，必將擁抱一片清澈和光明，生活也會(huì)因此變得更加多姿多彩。
微笑小學(xué)作文5
親愛的張老師：
時(shí)光荏苒，再有一個(gè)月，我就將走進(jìn)中考考場(chǎng)，現(xiàn)在的復(fù)習(xí)已進(jìn)入白熱化的緊張階段。在這個(gè)時(shí)候，我真是很想念曾對(duì)我們無(wú)比關(guān)懷的您。
提起筆，您親切的笑臉又浮現(xiàn)眼前：寬寬的額頭，厚厚的鏡片，慈愛、睿智的眼神和嘴角常帶的笑意。這笑臉是多么叫我們信賴和依戀啊。您總是笑著給我們上課，您總是笑著跟我們打成一片，同學(xué)們都說(shuō)，愛笑，是您的特點(diǎn)。
可是有一段時(shí)間，我不喜歡您的笑臉，您知道嗎？那是四年級(jí)時(shí)，您讓我做您的語(yǔ)文課代表，我以為簡(jiǎn)直是“故意跟我過(guò)不去”呢，我害怕干不好，于是兩個(gè)手舉起來(lái)推脫您的任命，可是您笑著說(shuō)：“以后不行就換掉�！边@樣我才答應(yīng)了。
一開始，因?yàn)榈K于同學(xué)情面，我總是收不齊本子，這對(duì)一個(gè)課代表來(lái)說(shuō)，就是一件丟臉的事兒，本子都收不齊，要我這個(gè)課代表來(lái)干什么啊？早讀的時(shí)候，班里總是鬧哄哄，總是有人來(lái)趕頭一天的家庭作業(yè)，沒有幾個(gè)人會(huì)跟我這個(gè)課代表讀書，往往就我一個(gè)人的聲音在那里傻愣愣地唱著“獨(dú)角戲”。為了改變這種局面，我費(fèi)盡口舌一個(gè)個(gè)去請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真早讀，可是，無(wú)濟(jì)于事。我委屈極了，希望得到您的安慰。可是您只是半開玩笑地說(shuō)：“怎么，遇到困難了，就想退縮了？”當(dāng)著全班同學(xué)的面，我差點(diǎn)就掉下金豆豆，我看著您的'笑容，覺得一點(diǎn)也不可愛，簡(jiǎn)直就是“可惡”，因?yàn)槟o我的感覺是在“笑話”我。
我想，反正我在班里也近乎“顏面無(wú)存”了，索性跟他們強(qiáng)硬一點(diǎn)，每次收作業(yè)我都不管不顧，誰(shuí)不交我就跟誰(shuí)急，早讀也是這樣。同學(xué)們見我“兇”性大發(fā)，居然一時(shí)震懾住了。而您也在我和同學(xué)因?yàn)榧o(jì)律問(wèn)題僵持的時(shí)候，微笑著化解我在工作上和同學(xué)的矛盾，讓大家都配合我的工作。一來(lái)二去，我突然間意識(shí)到，我已漸漸地勝任了語(yǔ)文課代表的工作！
兩年過(guò)去，您對(duì)我的工作始終報(bào)以微笑，在您的微笑中，我讀出了您對(duì)我的教誨之情，讀出了您對(duì)教育工作的執(zhí)著，讀出了您對(duì)生活的樂觀態(tài)度。
正是在您始終如一的教導(dǎo)下，我漸漸地成長(zhǎng)了。最近，我還被學(xué)校推薦保送嘉興高級(jí)中學(xué)，在同學(xué)們?yōu)槲腋械礁吲d的時(shí)候，我想到了為我的成長(zhǎng)默默付出的老師，其中，我尤其不能忘記您的微笑。
感謝您，張老師。
祝您永葆教育青春！
您的學(xué)生：陸艷
20xx年5月8日
微笑小學(xué)作文6
春游，是夢(mèng)幻的現(xiàn)實(shí)，有著辛酸的汗水，有著甜美的笑容。這是我第二次走進(jìn)春天，尋找春的步伐。這次的春游活動(dòng)是意義最深但又是非常開心的。從早上一起床，我一睜開眼睛就想著春游時(shí)的場(chǎng)景，又是吃東西又是好朋友一起自由的玩……吃過(guò)早飯，我快步走進(jìn)教室，心里有種迫不及待的感覺。我快步走進(jìn)教室，心里是到不了八點(diǎn)半鐘，那時(shí)可不是光陰似箭，而是光陰賽蝸牛。
一早上，我忙東忙西，又要收拾食物，又把春游該拿的東西拿好，最后還是要小心的放好。好在是把春游時(shí)的物品收拾完了一陣兒，聽見窗外傳出廣播聲，我快速地打開窗戶，好讓大家能清楚地聽到廣播什么。同學(xué)們都在認(rèn)真地聽，沒有一個(gè)人說(shuō)話，生怕落了一個(gè)字。原來(lái)廣播的是這樣的內(nèi)容，叫我們上操場(chǎng)上站排。班級(jí)的老師一發(fā)話，我們就以打雷的速度走到操場(chǎng)上站好了排。 站在后面的我，看到學(xué)校教學(xué)樓對(duì)面彩旗招展，各班的彩旗各不相同，但我認(rèn)為只有我們班的彩旗是最漂亮，最好看的。因此，校長(zhǎng)還表?yè)P(yáng)了我們班，說(shuō)：“你們班的彩旗真漂亮、真藝術(shù)，是誰(shuí)設(shè)計(jì)的'？”我聽了心里美滋滋的。
’經(jīng)過(guò)了一陣囑咐，終于可以出發(fā)了，我走在路上，樂在心里，我的腳好像不聽我的使喚，走的很快很急。腳步好像停不下來(lái)，可能是因?yàn)槲壹鼻械叵肟禳c(diǎn)到達(dá)目的地“鳳凰山”吧。我樂得合不不攏嘴，可這嘻嘻哈哈的笑聲隨著步伐的越發(fā)深重終究還是沒能停留到最后。上了鳳凰山看到山下的美麗風(fēng)景；樓市高的，樹是綠的，道路是通暢的……又看到陽(yáng)光暖暖的照耀著大地，喚醒了昏沉的萬(wàn)物。小草羞澀的探出了頭，他們是想看看外面的世界的變化吧?大片大片的綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像極了一塊塊綠色的絨毯。樹上花開了，白白的梨花。隨后，一陣風(fēng)吹來(lái)，我經(jīng)意間聞到了花的香味，那香味讓人的+疲憊減少，讓人心曠神怡，不自覺地流連其間。隊(duì)伍進(jìn)行的速度是快的，雖然累是少不了的，但這美麗的景色和那迷人的花香，讓我又露出了一絲笑容。那笑容讓我是到什么是現(xiàn)有苦后有甜，什么事吃得苦中苦，方為人上人。只有懂了這個(gè)道理，才能嘗到登山的樂趣，才能理解春游的真正意義。
微笑小學(xué)作文7
世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那就是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開放。越是高潔的心靈，微笑之花就會(huì)綻放得越美。我愛微笑，并深深沉醉于這種美麗的表情。因?yàn)�，微笑著的人是快樂的，微笑著的人是年輕的。
我一直都想探詢微笑的真諦。在學(xué)習(xí)《登上地球之巔》這篇文章時(shí)，正好老師給我們上公開課，放短片時(shí)，我看到英雄們勝利歸來(lái)的場(chǎng)景。正當(dāng)我為他們感到高興時(shí)，一個(gè)疑問(wèn)浮現(xiàn)在我的腦海里：劉連滿到哪去了？這個(gè)疑問(wèn)一直縈繞在我的腦際。回到家后，我迅速打開電腦，搜索著有關(guān)劉連滿的信息，這才發(fā)現(xiàn)這位當(dāng)年的登山隊(duì)員因?yàn)闆]能登上珠峰的頂端已經(jīng)被人們遺忘了。
身為其余三名隊(duì)員教練的他雖然幫助學(xué)生們成功返回，卻沒有受到應(yīng)有的表彰。我繼續(xù)往下看，滿以為他會(huì)提出抗議，這應(yīng)該是一個(gè)普通人應(yīng)有的反應(yīng)吧！但接下來(lái)的文字讓我震驚了：劉連滿平靜地接受了這個(gè)結(jié)果，沒有任何抱怨。我看到右下角還有一則關(guān)于采訪劉連滿的視頻。數(shù)十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，將這位當(dāng)年的登山英雄磨礪得和你見過(guò)的任何一個(gè)普通人一樣平淡無(wú)奇：因?yàn)闆]能成功登頂，剛剛下山他就被遣返回原單位，沒過(guò)幾年就退伍了。因?yàn)樗膼廴藳]有工作，只能打點(diǎn)零雜工，什么工作他都干過(guò)了，哪樣活掙錢多就干哪樣。
在敘述這些事的時(shí)候，劉連滿平靜而釋然的微笑讓人肅然起敬，采訪他的記者問(wèn)：“你沒有什么困難的地方嗎？”他輕松地說(shuō)：“沒有�。”绕鹉切]有吃穿的人來(lái)說(shuō)，我的生活可幸福多了！”可我在視頻里看到的景象卻沒有劉連滿說(shuō)的那樣輕松，常年辛苦而拮據(jù)的生活烙印已經(jīng)清晰地刻在他的臉上和身上，而唯一保持不變的應(yīng)該是那張始終微笑的面龐吧！只有一個(gè)內(nèi)心平靜，心懷美好希望的人才會(huì)擁有那樣干凈的`微笑吧！
2008年的北京奧運(yùn)會(huì)給我留下最深刻印象的是那一張張世界各地孩子們笑臉的照片。當(dāng)那些不同膚色的笑臉展現(xiàn)在人們面前時(shí)，全世界都被震撼了：那是怎樣的一幅場(chǎng)景啊！那些美麗的微笑瞬間點(diǎn)亮了所有人的心，幸福的感覺流過(guò)每個(gè)人的心頭，這些微笑是這世上最動(dòng)人的表情，是從心底里流出來(lái)的美麗鮮花。因?yàn)槲覀儫釔圻@世界，珍惜身邊所有的人和事，心懷美好的希望，所以我們微笑著面對(duì)這個(gè)廣袤的世界，我們的微笑就是送給這世界最好的禮物！
微笑小學(xué)作文8
生活如一本書，傻瓜們走馬觀花似的隨手翻閱它，有如過(guò)眼煙云；聰明人用心良苦的認(rèn)真閱讀他，有如吸吮甘露。生活如旅途，愚者隨波逐流一事無(wú)成，默默消失世間；智者深思熟慮成就輝煌，留下寶貴財(cái)富。生活就像一張考卷，懶惰者心存僥幸，營(yíng)私舞弊，投機(jī)取巧，必定名落孫山；勤奮者思如泉涌，認(rèn)真答卷，光明磊落，必定金榜題名。生活就像航海，理想是航船的羅盤，失去了羅盤，航船將會(huì)迷失方向；目標(biāo)是航行的動(dòng)力，沒有了動(dòng)力，我們將無(wú)法達(dá)到勝利的彼岸。
生活在我們身邊，我們身處生活之中。從第一次啼哭，第一次說(shuō)話，第一次進(jìn)學(xué)校到第一次考試，許許多多的第一次構(gòu)成了我們豐富多彩的生活。我融入了生活，生活也教會(huì)了我許多，印象最深的就是生活教會(huì)了我微笑，教會(huì)了我以微笑面對(duì)生活。愛迪生面對(duì)失敗微笑著，海倫面對(duì)殘疾微笑著，我面對(duì)生活微笑著。
還記得那天家里來(lái)了客人，一個(gè)和我年齡相仿的女孩，滿臉“陰沉”，嘴唇緊抿，面部肌肉緊繃，看不出一絲笑意。我見了，第一感覺就是這個(gè)人不好相處，不過(guò)我還是鼓起勇氣，對(duì)這位“難處女孩”微笑著說(shuō)了聲“你好！”出人意料地，她的神情有了些少許的變化，輕輕“嗯”了一聲，轉(zhuǎn)身不再理會(huì)我。我不甘心如此放棄，咬緊牙關(guān)，做出了個(gè)決定，我一定要和“難處女孩”做朋友！從小就好勝的我，不甘失敗。
于是，我特意買了兩盒冰淇淋，給了她一個(gè)，她毫不客氣地接受了，我趁熱打鐵，笑臉盈盈地問(wèn)：“你在哪兒上學(xué)呢？”她回答說(shuō)“東正街小學(xué)”。我十分驚奇，并不是因?yàn)樗f(shuō)的話，而她回答了，慢慢的，我們“打成了一片”，她漸漸變得開朗了，笑起來(lái)挺迷人的'呢！我們成了無(wú)話不談的好朋友。難道這就是微笑的魔力嗎？我想，這應(yīng)該是千真萬(wàn)確的。“古”有《小王子》作者：圣·�？颂K佩里，因微笑著談話，換回了性命，今有我微笑著聊天，改變?nèi)酥愿瘢@得了知已。微笑的魔力到底有多大呢？我想，應(yīng)是無(wú)窮無(wú)盡的。
生活中，微笑本是最平常不過(guò)的事。人與人之間多一份微笑，就會(huì)多一份祥和，多一份溫暖，多一個(gè)朋友。生活是我最好的老師，感謝生活教會(huì)我融洽人際關(guān)系的關(guān)鍵——微笑。
微笑小學(xué)作文9
微笑，人人都可以做到的事情。一個(gè)微笑?究竟可以有多大的魅力呢?
每當(dāng)我生病去醫(yī)院打針時(shí)，護(hù)士阿姨總會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“沒事的，一會(huì)就好了。”在如此難忍的時(shí)刻，護(hù)士的一個(gè)微笑似乎化解了我的痛。在因某些事情而哭泣時(shí)，朋友會(huì)送你一個(gè)微笑，告訴你：“振作起來(lái)!”。在失敗時(shí)，同學(xué)的加油和鼓勵(lì)都會(huì)化做微笑在心里印下�；蛟S，微笑可以讓傷痛在無(wú)形中暗淡。記得聽過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)網(wǎng)絡(luò)騙子，他通過(guò)在網(wǎng)上出售劣質(zhì)產(chǎn)品來(lái)騙取錢財(cái)，他似乎陷入了瘋狂，失去了自我。直到某天，他在報(bào)紙上看到一個(gè)身患重病的小女孩，這個(gè)小女孩雖然患上了難以治愈的`病，但意志很堅(jiān)強(qiáng)，從來(lái)不墮落。出于同情心，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)騙子決定去探望小女孩。小女孩并不知道他的種種惡行，用最燦爛的笑容和話語(yǔ)來(lái)對(duì)待他。網(wǎng)絡(luò)騙子曾經(jīng)想用自己賺來(lái)的錢來(lái)付小女孩昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，但小女孩卻自己寫：我自愿放棄治療。就這樣，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)騙子被感動(dòng)了，被小女孩堅(jiān)強(qiáng)的意志感動(dòng)了，被她那懂事的性格感動(dòng)了，更被她那面對(duì)疾病天真的笑顏感染了。他說(shuō)他很喜歡看小女孩笑，每次看到她笑，就覺得自己好沒用，做著那些毫無(wú)意義的事情。最后，騙子不再騙人了，而且坦白了自己所有的惡行。我想這就是微笑的魅力吧。
微笑是一種很基本的禮儀。面對(duì)敵人、對(duì)手，你需要微笑著亮出你的自信和對(duì)他人的尊敬;面對(duì)親戚朋友，你需要微笑向別人表示友好;面對(duì)失敗，你需要用微笑來(lái)使自己重新振作�？傊�，不會(huì)微笑的人就如一座凍結(jié)的冰山，別人覺得怎樣都化不開，而且也會(huì)使別人對(duì)這種人疏遠(yuǎn)。自然而然地，不會(huì)微笑的人就會(huì)令人感覺難以接近。適時(shí)的微笑，可以使你更快樂。
所以，微笑吧!只需最簡(jiǎn)單的一個(gè)笑……。
?，各門課都學(xué)得不錯(cuò)，后來(lái)他成為頗有造詣的漫畫家。
寬容其實(shí)就是給“肇事者”一個(gè)微笑，不責(zé)罵他這么簡(jiǎn)單，由此也可以看出，寬容可使誤出歪道者浪子回頭，糾正人生之舵。
寬容雖好，但也不能盲目寬容，我們應(yīng)該牢記“華容道”的教訓(xùn)，關(guān)羽義釋曹操，但最后自己的祖國(guó)還是被魏國(guó)滅了，因?yàn)樗靼椎健梆B(yǎng)虎為患”的道理。
只有學(xué)會(huì)寬容，才能使別人尊敬、感激你。
微笑小學(xué)作文10
我一回頭，身后的草全開花了。一大片。好像誰(shuí)說(shuō)了一個(gè)笑話，把一灘草惹笑了。
我正躺在山坡上想事情。就是否我想的事情，一個(gè)人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑，在微風(fēng)中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁�？拷疑磉叺膬啥�，一朵面朝我，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳；另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來(lái)。先就是微笑，繼而哈哈大笑。
這就是我第一次在荒野中，一個(gè)人笑出聲來(lái)。
還有一次，我在老家麥地南邊的一片綠草中睡了一覺。我太喜歡這片綠草了，墨綠墨綠，和周圍的枯黃野地構(gòu)成鮮明比較。
我想大概就是一個(gè)月前，澆灌麥地的人沒看好水，或許他把水放進(jìn)麥田后睡覺去了。水漫過(guò)田埂，順這條干溝漫漶而下�？菸嗄甑幕牟葑詈蟮葋�(lái)一次生機(jī)。那種綠，就是積攢了多少年的，一如我目光中的饑渴。我雖不能像一頭牛一樣撲過(guò)去，猛吃一頓，但我能夠在綠草中睡一覺。和我喜愛的東西一齊睡，做一個(gè)夢(mèng)，也就是滿足。
一個(gè)在枯黃田野上勞忙半世的人，最后等來(lái)草木青青的一年。一小片草木會(huì)不會(huì)等到我出人頭地的一天？
這些簡(jiǎn)單地長(zhǎng)幾片葉、伸幾條枝、開幾瓣小花的`草木，從沒長(zhǎng)高長(zhǎng)大、沒有茂盛過(guò)的草木，每年每年，從我少有笑容的臉和無(wú)精打采的行走中，看到的就是否全就是不景氣？
我活得太嚴(yán)肅，呆板的臉?biāo)坪鯇?duì)生存已經(jīng)麻木，忘了對(duì)一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動(dòng)。這不容易開一次的花朵，難得長(zhǎng)出的一片葉子，在荒野中，我的微笑可能就是對(duì)一個(gè)卑小生命的歡迎和鼓勵(lì)。就像青青芳草讓我看到一生中那些還未到來(lái)的完美前景。
以后我覺得，我成了荒野中的一個(gè)。真正進(jìn)入一片荒野其實(shí)不容易，荒野曠敞著，這個(gè)巨大的門讓你努力進(jìn)入時(shí)不經(jīng)意已經(jīng)走出來(lái)，成為外面人。它的細(xì)部永遠(yuǎn)對(duì)你緊閉著。
走進(jìn)一株草、一滴水、一粒小蟲的路可能更遠(yuǎn)。弄懂一棵草，并不僅僅限于把草喂到嘴里嚼嚼，嘗嘗味道。挖一個(gè)坑，把自我栽進(jìn)去，澆點(diǎn)水，直愣愣站上半天，感覺到可能只就是腿酸腳麻和腰疼，并不能斷定草木長(zhǎng)在土里也就是這般情景。人沒有草木那樣深的根，無(wú)法明白土深處的事情。人埋在自我的事情里，埋得暗無(wú)天日。人把一件件事情干完，干好，人就漸漸出來(lái)了。
我從草木身上得到的只就是一些人的道理，并不就是草木的道理。我自以為弄懂了它們，其實(shí)我弄懂了自我。我不懂它們。
微笑小學(xué)作文11
明天我就要搬家了，夜晚，一陣哭聲從我家的倉(cāng)庫(kù)里傳出來(lái)，到底是怎么回事呢?我決定去一探究竟，接下來(lái)便看到了這樣一副情景。
黑白電視機(jī)正在為明天的事情哭泣，由于它的不舍，讓其他電器的表情也變得凝重起來(lái)，一塵不染的黑白電視機(jī)是多么懷念以前的日子呀!這時(shí)，穩(wěn)重的收音機(jī)想了想，不能讓電器們這么傷心，怎么辦呢?給自己開個(gè)微笑追悼會(huì)吧!那樣會(huì)更有體面，更有尊嚴(yán)的!
收音機(jī)大聲地說(shuō)：“大家們，我們不能難過(guò)地度過(guò)在世的最后時(shí)光，讓我們開個(gè)微笑追悼會(huì)吧!”電器們紛紛贊同這個(gè)奇妙的主意!老式冰箱興奮不已，立刻跳到臺(tái)上，自告奮勇地說(shuō)：“各位電器們，就讓我來(lái)當(dāng)主持人吧!”電器們紛紛鼓起了掌，歡迎這位新主持人的到來(lái)。
老式冰箱裝模作樣地說(shuō)：“大家好，我是這個(gè)微笑追悼會(huì)的主持人，現(xiàn)在追悼會(huì)正式開始，下面請(qǐng)電器們自由發(fā)言�！焙诎纂娨暀C(jī)蹦蹦跳跳地走上臺(tái)，開心地說(shuō)：“以前主人把我裝在家里，一看到我時(shí)，就非常高興，每到晚上，幾乎全村的人都來(lái)到主人家里觀看我，我一點(diǎn)兒也不害羞，自豪地為他們展示著節(jié)目，看到他們開心的笑臉，我頓時(shí)覺得很驕傲!”
打字機(jī)跳上臺(tái)，興奮地說(shuō)：“老冰箱，你敲敲我吧!我想聽聽我的'聲音�！北浒凑账f(shuō)的做了，果然發(fā)出了清脆的聲音，像一曲美妙的樂曲。它信心滿滿地說(shuō)：“主人和我是個(gè)好伙伴，他的手在我的幫助下完成了一篇篇美文，還獲了獎(jiǎng)，軍獎(jiǎng)功章里也有我的一份功勞啊!”說(shuō)完,它便大步地走下了臺(tái)。
膠卷相機(jī)等不及了，立馬說(shuō)：“主人經(jīng)常帶我去旅游，拍照時(shí)就用上了我，洗出來(lái)時(shí)，主人用期待的眼神看著我，我頓時(shí)感到十分欣慰。”電器們響起了掌聲，到了頒獎(jiǎng)儀式，觀眾群奏起了美妙的音樂，因?yàn)檫@些電器們都有功勞，所以大哥大為每個(gè)電器帶上了勛章。它那張蒼老的臉上露出了會(huì)心的微笑，那一條條皺紋是最美的線。
這場(chǎng)特殊的追悼會(huì)結(jié)束了，我笑了，沒想到電器們也有這么有趣的經(jīng)歷。到了早晨，電器們?cè)摳鎰e了，每個(gè)電器都在微笑，一個(gè)個(gè)美妙的音符也在跳著舞。
微笑小學(xué)作文12
目光隨意地掠過(guò)墻角那株藤，經(jīng)歷了一夜風(fēng)雨的洗禮，竟落得遍地殘紅。不知路人會(huì)不會(huì)似黛玉那樣嘆一聲“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”呢？抑或似我一樣，僅僅是不經(jīng)意的一瞥。藤花凋謝，仿佛擱淺的微笑般令人垂憐，又或是思考，在無(wú)限繁雜之中孕育。
相信魯迅先生寫作時(shí)決不會(huì)面露微笑，他會(huì)小心翼翼地收藏起笑容，放在心中的匣子里，因?yàn)樗钪约旱墓ぷ魇菄?yán)肅而又殘酷的。他以筆為劍，義無(wú)反顧。他手中的`筆不是一件可以安恬地躺在他手心中的玩物，而是武器，是可以刺透整個(gè)社會(huì)的利劍。因而他的文字是黑色調(diào)的——暗而不透光。黑是一種陰郁，孤獨(dú)而絕望的色調(diào)，具有死亡般冗長(zhǎng)的回音、深沉的色彩、悲劇的特質(zhì)以及不屈的反抗。先生沒有辦法使自己微笑，所以微笑只能被擱淺。他因?yàn)樘^(guò)清醒，太過(guò)冷靜，太過(guò)理智，又太過(guò)臨危不亂，所以他看清了被禁錮在鐵屋中正在沉睡的中國(guó)社會(huì)和國(guó)民。他一介文人并不能做什么，他只能吶喊，斗志高昂，激情滿懷，可惜聆聽者甚少，所以他只能絕望，卻并沒有放棄，繼續(xù)執(zhí)著地孤獨(dú)地戰(zhàn)斗。他終于沒有時(shí)間去微笑。
我時(shí)常聽姓馬名勒作家的作品，《復(fù)活》或是《大地之歌》。如弦裂般的韻律，亦沒有微笑，只有岑寂，岑寂中的憂郁及悲哀。音符中我卻又聽到了更為深層次的含義，那便是抗?fàn)幣c死亡，與命運(yùn)作著歇斯底里的抗?fàn)幓蚴菕暝�。熹微的光芒中我看到了生命，在痛苦中誕生的靈魂原來(lái)如此深刻，仿佛貝多芬的《命運(yùn)》與柴科夫斯基的《悲愴》。
這似乎太過(guò)沉寂了，我或許該選擇另一種方式來(lái)詮釋“擱淺的微笑”吧？或許是因?yàn)樘礻幜讼聛?lái)，落了幾滴雨，并帶過(guò)一團(tuán)柔柔的季風(fēng)，你便感到幾分悲涼，臉上不再掛著慣有的微笑。可是沒過(guò)多久，幾縷陽(yáng)光從云朵間輕輕灑下，你便又開始微笑。原來(lái)微笑只是被暫時(shí)擱淺。其實(shí)，一切苦難都沒有淚痕，有些東西確實(shí)無(wú)法用微笑來(lái)詮釋，那么不妨嘗試一下痛苦吧！當(dāng)你真正從痛苦中解脫出來(lái)，恰如魯迅與姓馬名勒作家那樣，面對(duì)的是一片坦蕩，那么即便微笑被擱淺又能怎樣呢？因?yàn)閷?duì)你而言，萬(wàn)物都在微笑。
微笑小學(xué)作文13
該來(lái)的還是來(lái)了。終于，畢業(yè)的那天到了。攝影師為我們班拍了最后一張合影，我扣著鴨舌帽，竭力扣住泛濫而起的悲傷。我沒有哭，因?yàn)槲掖舐晫?duì)四個(gè)班的人說(shuō)過(guò)，我不會(huì)哭，我很堅(jiān)強(qiáng)。轉(zhuǎn)眼�？瓷磉吙薜南±飮W啦的兄弟姐妹。
初秋了，我背上輕極了的的黑色書包跨上單車去新學(xué)校報(bào)道，感到一陣不適宜，曾經(jīng)帶給我歡笑帶給我悲傷的重量一下沒了，我要誠(chéng)實(shí)的說(shuō)我很懦弱我不適應(yīng)嗎?新學(xué)校很遠(yuǎn)。騎單車都要二十多分鐘，不像小學(xué)，走幾步就到了。當(dāng)報(bào)名完畢正式開學(xué)了后，我在這個(gè)陌生的地方，開始了新的求學(xué)。我以為自己能把握得很好，我以為還和小學(xué)一樣輕松快樂自在，我以為太多太多都還一樣，直到現(xiàn)實(shí)給我多次學(xué)習(xí)上的黃牌，我才明白自己出局了。朋友都在為了學(xué)習(xí)努力，即使下課也不怎么出來(lái)，只有我一個(gè)人孤單單的在操場(chǎng)上看著風(fēng)景，寧愿發(fā)呆也不愿多翻幾頁(yè)書，多弄清楚幾個(gè)問(wèn)題。我慢慢的開始懷念，開始抱怨，懷念悠然自在的曾經(jīng)，抱怨周而復(fù)始的現(xiàn)在。卻怎么也不肯努力些。都快期末了，別人都在忙著多背幾個(gè)單詞多默寫出幾個(gè)公式，我卻還坐在座位上看著漫畫。
我想，我學(xué)不會(huì)微笑了。那樣孩子般的笑我遺失了。怎么也找不回了。
他們都說(shuō)我很快樂，他們都說(shuō)我很有人緣，他們都說(shuō)我笑的很歡。他們卻不理解某種惆悵失落生長(zhǎng)的飛快，牢牢在心底某個(gè)角落扎根。學(xué)習(xí)退步我不管不問(wèn)，依舊瘋我的.，哪怕學(xué)期都快完了，我沒有感覺到有任何收獲。班里紀(jì)律很不好，怎么管也沒用，哭過(guò)幾次，我就絕望了，我跟著他們瘋，我跟著他們笑，盡管我知道這樣下去沒有任何未來(lái)，我還是堅(jiān)持，因?yàn)槲覊櫬淞耍覍?duì)這樣的我失去了任何哪怕一丁點(diǎn)的希望。就像小陽(yáng)的簽名一樣，看似朋友那么多，卻找不到一個(gè)可以讓自己傾訴的人。終于在圣誕節(jié)的時(shí)候，我躲在教堂里，看著一地的玫瑰花瓣，終于忍不住，哭了�？奘裁�?哭我的軟弱，哭我的逃避，哭我對(duì)現(xiàn)在的失望，哭那么不可信的事實(shí)……我微笑微笑再微笑，可是為什么，微笑的結(jié)局卻留給我無(wú)涯的惆悵。
我開始為學(xué)習(xí)忙碌起來(lái)，我開始沒有時(shí)間跟那些人一起去瘋，松散散的紀(jì)律慢慢的好了起來(lái)，我很開心的笑了，像曾經(jīng)般，嘴角，很真實(shí)。很真實(shí)。的。勾起了一個(gè)完美的弧線。我珍惜起現(xiàn)在，我不會(huì)在這學(xué)期最后的幾個(gè)星期，給自己留下任何遺憾。
在這個(gè)暖暖的冬天，我學(xué)會(huì)了另一種微笑。我告訴自己，無(wú)論何時(shí)。微笑微笑再微笑。
微笑小學(xué)作文14
寒假里的每一次閱讀，都讓我有不同的感受�！妒挝⑿Α芬晃母屛矣猩羁痰母杏|。
這是一篇因微笑而感人的故事，故事的情節(jié)并不復(fù)雜。由于一位空姐的疏忽，一位乘客誤了吃藥而很生氣，想寫投訴信投訴這位空姐。但因?yàn)檫@位空姐之后露出了十二次微笑，這位乘客倍受感動(dòng)，因而改變了主意，把投訴信改寫成了感謝信。就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，卻讓我體會(huì)到一個(gè)人生的哲理——微笑的力量，真的能使我們的生活充滿陽(yáng)光。
是呀，微笑，能使陌生人感到親切，能使好朋友感到安慰，能使親人感到愉悅。在我們的生活中，也經(jīng)常能發(fā)生一些溫馨的'“微笑事件”。就說(shuō)我吧，有一次跟任東慧交換筆袋用，由于我的不小心，無(wú)意中在任東慧的筆袋上灑上了黑墨水。那黑墨水就跟我有仇似的，任憑我使出渾身解數(shù)，怎么洗、怎么刷也不肯消失。盡管急得象熱鍋上的螞蟻，我也只能硬著頭皮，無(wú)奈地向任東慧攤牌。找到任東慧，我忐忑不安地咧嘴笑了笑：“對(duì)不起，不小心把你的筆袋弄臟了，我賠你個(gè)新的吧！”沒想到任東慧只是以她慣有的微笑朝我笑了笑：“說(shuō)什么呢，你也不是故意的，沒什么，你不用放在心上！其實(shí)我該謝謝你，你幫我在筆袋上做個(gè)記號(hào)，以后還好認(rèn)了呢！”看著她的微笑，聽著她的俏皮話，我也歡暢地笑了——這微笑，讓我們的友誼從此變得更加深厚。
微笑，是人類的春天。在“5·12”汶川大地震中，涌現(xiàn)了許多始終面帶微笑、自強(qiáng)不息的勇敢者。其中我印象最深刻的，就是在2008北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，那個(gè)和姚明走在一起的笑嘻嘻的二年級(jí)男孩——林浩。震后，他被人們救出困境時(shí)，并沒有頹喪，而是奮不顧身地加入了救援隊(duì)伍，和大人們一起，勇敢地救出了2名小伙伴。在中央電視臺(tái)舉辦的“慶‘六一’聯(lián)歡活動(dòng)”上，林潔的臉上跟他救人時(shí)一樣，流露著微笑，流露著堅(jiān)毅和果敢，特別是他的那句“傻話”，差點(diǎn)讓我的眼淚奔涌：“我現(xiàn)在最大的愿望是，這頭發(fā)能夠快點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)�！蹦莻�(gè)時(shí)候他那天真爛漫的微笑，著實(shí)讓全國(guó)人民為他鼓掌。
生活中也許有許多坎坷，可正是這些坎坷，讓我們的人生變得充實(shí)。一生中十二次微笑也許太少了，讓我們始終微笑，始終微笑著面對(duì)生活、微笑著面對(duì)坎坷的人生吧！
微笑小學(xué)作文15
時(shí)間如流水一般匆匆流逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一抹微笑，卻讓我歷歷在目。
走在校園里，同學(xué)們活蹦亂跳的身影無(wú)處不在，而在三(3)班的教室里，有這么一個(gè)獨(dú)特的男孩：他，歪著脖子，佝僂著雙手，連行走都顯得那樣困難。
三年前，男孩來(lái)到我們學(xué)校，勉強(qiáng)允許先試上一個(gè)星期。誰(shuí)也沒想到，他對(duì)學(xué)習(xí)竟是如此的渴望，他用自己努力換來(lái)了老師和同學(xué)的肯定，于是留了下來(lái)。
就這樣我們師校附小便擁有了一道最為亮麗的風(fēng)景線——一位令人可敬的母親和一個(gè)患有腦癱無(wú)法獨(dú)自站立的兒子。每天上學(xué)、放學(xué)，甚至是每一堂音樂課前、課后，那對(duì)母子的身影就會(huì)出現(xiàn)教學(xué)樓的過(guò)道上，孩子歪著頭，勾著雙手，努力地分開兩條扭曲了的雙腿。母親一只手緊緊牽著兒子的手，另一只手撫在孩子的背上。樓梯上，當(dāng)有孩子迎面上來(lái)時(shí)，母親便把孩子深深地?fù)碓趹牙�，每�?dāng)這時(shí)孩子總會(huì)裂著三角嘴朝著母親笑;母親也微笑著，深情地望著懷中兒子。那微笑就像深深的潭水。一天又一天，一年又一年，暑去寒來(lái)，從未間斷過(guò)。
望著這對(duì)母子，我無(wú)數(shù)次地動(dòng)容，孩子是不幸的，可他又是幸運(yùn)的。因?yàn)樗龅搅松械奶焓埂赣H。那位母親，她并不漂亮，由于生活的.壓力，時(shí)光老人無(wú)情地在她額頭上留下了歲月的痕跡。那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，寫滿了疲憊。但母親是可敬的，生活的不幸并沒有將她擊垮，因?yàn)樗篮⒆有枰�，需要她慈愛的微�?生活需要她，需要她堅(jiān)強(qiáng)的微笑。她甚至聽不到孩子清楚地叫她一聲“媽媽”，卻用畢生的精力陪伴這可憐的孩子，也許對(duì)于她來(lái)說(shuō)孩子的一個(gè)微笑便是最大的滿足。
一抹微笑，代表的不僅僅是快樂，更是對(duì)生命的詮釋。只要我們懷著一顆樂觀的心，用積極的心態(tài)去面對(duì)生活，面對(duì)困難，面對(duì)不幸，不論生活多么艱苦，通往幸福之路將會(huì)為你開啟!
這件事在我心中久久不能忘記，那一幕就像放電影一樣，一遍遍地浮現(xiàn)在我眼前。生活中并不是只有驚天動(dòng)地的大事能震撼人心，有時(shí)，一些小事就像一縷縷溫暖的陽(yáng)光，感動(dòng)著每一個(gè)人!
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