【精華】夢(mèng)想小學(xué)作文合集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的夢(mèng)想小學(xué)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
我站在樓頂上，靜靜地眺望著那火紅的太陽(yáng)，心里想：“我的夢(mèng)想的色彩，是不是也是這種顏色呢？”
在小時(shí)候，我的夢(mèng)想的色彩一定是彩色的。我四歲的時(shí)候，就拿起了那五顏六色的畫(huà)筆，在雪白的紙上亂涂亂畫(huà)，不過(guò)，我在看了一次畫(huà)展之后，非常得羨慕那些大作家，他們畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，而我畫(huà)的畫(huà)只能用鬼畫(huà)符來(lái)形容。
因此，從那以后，我就努力地畫(huà)畫(huà)，努力提升自己的畫(huà)技，所以，每當(dāng)我坐在桌邊畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我都會(huì)幻想我以后成為了一名畫(huà)家的情景。
但到了四年級(jí)的時(shí)候，這彩色的夢(mèng)想就漸漸地被另一種顏色的夢(mèng)想所代替。那個(gè)夢(mèng)想的顏色是綠色的，我想各位都已經(jīng)知道了，那就是——足球。
一開(kāi)始時(shí)，我是抱著去看一看的心去的`，但到了球場(chǎng)后，我就被足球深深地吸引住了，從此以后，我便像以前畫(huà)畫(huà)一樣，用盡自己全身的力氣去練習(xí)。
看著那綠茵場(chǎng)，我想起了我在樓頂看見(jiàn)的那火紅火紅的太陽(yáng)，我對(duì)自己說(shuō)：“其實(shí)，你的夢(mèng)想的顏色是綠色的，不過(guò)也曾是紅色的，因?yàn)楫?huà)畫(huà)也要用到紅色呀�！�
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
夢(mèng)想這兩個(gè)字眼對(duì)于大家來(lái)說(shuō)并不遙遠(yuǎn)，每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都會(huì)付出不懈的努力驅(qū)逐它，完成它。夢(mèng)想是什么？它對(duì)于賣(mài)火柴的小女孩說(shuō)，夢(mèng)想是一頓香甜可口的早餐，對(duì)于雜交水稻之父——袁隆平說(shuō)，夢(mèng)想是希望水稻能夠都多一些，夢(mèng)想對(duì)于我來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想是希望自己能夠打敗比爾蓋茨，成為首富。
我知道我的這個(gè)夢(mèng)想是遙不可及的，但是我看了開(kāi)學(xué)第一課中的劉偉大哥哥，他因?yàn)殡p手都斷了，所以他的鋼琴夢(mèng)就從此破滅了，他從小就立志成為一名鋼琴家，可是現(xiàn)在他的雙手?jǐn)嗔�，別人都以為他不可能在彈鋼琴了，可是，他從不言敗，從不放棄。他用自己的雙腳去彈鋼琴，他用自己的精神戰(zhàn)勝了病魔，當(dāng)采訪(fǎng)他的時(shí)候，他說(shuō)：“我雖然沒(méi)有了雙手，但我還有腳，我還是一樣可以彈鋼琴，同學(xué)們，當(dāng)你們遇到了困難，千萬(wàn)不要放棄，要勇敢的去面對(duì)�！甭�(tīng)了這話(huà)，我心里感觸萬(wàn)千�？纯磩ゴ蟾绺�，再看看我，劉偉大哥哥太偉大了。當(dāng)同學(xué)們都在討論自己的夢(mèng)想的時(shí)候，我就只能走開(kāi)，因?yàn)槲遗滤麄兂靶ξ�，我從�?lái)都不敢說(shuō)出自己的.的夢(mèng)想，聽(tīng)了劉偉哥哥的故事，更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，我要大膽的說(shuō)出來(lái)，大家問(wèn)我我的夢(mèng)想是什么，我說(shuō)了出來(lái)，大家都哈哈大笑的，我雖然被嘲諷，但是我相信，只要我肯堅(jiān)持，肯做，肯付出一百二十的努力，我就一定能成功。
雖然我在成功的路上，有可能會(huì)跌跌撞撞，不會(huì)一帆風(fēng)順，但是那個(gè)人不會(huì)這樣呢，我一定要相信自己，我一定能行。威爾遜說(shuō)過(guò)：“要有自信，然后全力以赴--假如具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功”。我一定會(huì)成功的！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
夢(mèng)想是人生的一張通行證。每個(gè)人心中都會(huì)有，但每個(gè)人心中的夢(mèng)都是不一樣的，因?yàn)閴?mèng)想有很多個(gè)，人最終的夢(mèng)想是由自己的心來(lái)決定的。為了夢(mèng)想就會(huì)努力的奮斗，永不放棄，直到用這張通行證達(dá)到成功，達(dá)到心中所想。我也一樣。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出許多好看的`衣服，并且要讓自己設(shè)計(jì)的衣服，被模特穿在身上，出現(xiàn)在光彩四溢的舞臺(tái)上。還要把自己設(shè)計(jì)的衣服送給貧困的人，并把賣(mài)服裝的錢(qián)拿出一些，來(lái)支援人，讓那些生活在貧困家庭的人，不會(huì)因?yàn)樨毨�，買(mǎi)不起衣服來(lái)，這樣他們?cè)诙炀筒粫?huì)挨凍了。
曾經(jīng)我的夢(mèng)想不斷在變化，有想過(guò)當(dāng)一名人民教師，有想過(guò)當(dāng)一名醫(yī)生，也有想過(guò)當(dāng)一名會(huì)計(jì)師時(shí)間一分一秒過(guò)去了，當(dāng)我上六年級(jí)以后，我漸漸地開(kāi)始發(fā)現(xiàn)我的夢(mèng)想被一層煙霧蓋住了，其實(shí)我的夢(mèng)想并不是以前那種沒(méi)過(guò)一分鐘就消失的念頭，而是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。通向成功的鬧鐘忽然從那時(shí)在倒流，我把握每一分一秒為夢(mèng)想奮斗。
但是夢(mèng)想這張通行證在成功的道路上，并不使用得十分順利。
因?yàn)樵谝还?jié)音樂(lè)課上，音樂(lè)老師在上課前問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題相信你們心中都有一個(gè)夢(mèng)想，你們能分享一下這個(gè)夢(mèng)想嗎？班上百分之八十的同學(xué)都舉手了，就只有我和幾個(gè)同學(xué)，我以為老師會(huì)提問(wèn)舉手的同學(xué)。但老師并沒(méi)有，而是提問(wèn)了沒(méi)有舉手的，第一個(gè)就是我。我說(shuō)了自己的夢(mèng)想，可是同學(xué)們卻哄嘡大笑。我頓時(shí)間，從高高的階梯上跌落下來(lái)了。
自從上了這節(jié)音樂(lè)課，在下課的時(shí)候，只要我一和他們玩，他們就把話(huà)題轉(zhuǎn)到我的夢(mèng)想上。不斷在笑，不斷在說(shuō)：你不要妄想天開(kāi)了，你是不會(huì)當(dāng)上服裝設(shè)計(jì)師，如果你當(dāng)上了，我跟你姓。我就想不明白了，為什么這樣取笑我，難道她們沒(méi)有夢(mèng)想嗎？
盡管同學(xué)們不支持我，但是我也不會(huì)放棄的。每天我都刻苦練習(xí)，做給那些瞧不起我的人，讓他們知道我一定可以，完成我的夢(mèng)想。終有一天，我會(huì)讓自己的設(shè)計(jì)的衣服出現(xiàn)舞臺(tái)上。
當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，我不但要讓自己設(shè)計(jì)的服裝出現(xiàn)在舞臺(tái)上，我也要把自己設(shè)計(jì)的衣服推廣到世界各地。并且把我設(shè)計(jì)的衣服，給一些講誠(chéng)信的老板銷(xiāo)售，讓每個(gè)人能夠放心地買(mǎi)我設(shè)計(jì)的衣服，并保證品質(zhì)，讓大家放心的穿在身上，不擔(dān)心衣服身上，會(huì)產(chǎn)生皮膚病。
這就是我的夢(mèng)想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。我一定會(huì)讓這個(gè)夢(mèng)想綻放出五彩光芒。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
夢(mèng)想的基石
這個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和幾位牛通社小記者一起坐車(chē)前往浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)院包括海運(yùn)，路橋，汽車(chē)和信息四個(gè)分院。在那里，我們首先采訪(fǎng)了教育副廳長(zhǎng)。然后，我們參加了每個(gè)學(xué)院組織的體驗(yàn)活動(dòng)，有操控飛行器，了解汽車(chē)構(gòu)造，輪船駕駛，模型制作。
最有趣的要數(shù)模型制作了。首先，志愿姐姐帶我們走進(jìn)一個(gè)大房間，“哇！”這里放著許多栩栩如生的場(chǎng)景，有“樓房”，有“小橋”，有“花園”，有“草地”，有“小河”�！安莸亍鄙线�“長(zhǎng)”滿(mǎn)了“竹子”，“小河”里還“漂”著“小船”。
一切看上去和真的一模一樣。我采訪(fǎng)了一位制作這些模型的成員，“姐姐，請(qǐng)問(wèn)制作這些模型大概需要多少時(shí)間？”“我們團(tuán)隊(duì)用了大約500天的時(shí)間才完成了這些模型�！甭�(tīng)到這個(gè)回答，我們都驚訝地張大了嘴巴�！�500天”那可等于一年半的時(shí)間呀！看來(lái)在這些可以以假亂真的模型背后藏著多少努力和汗水��！后來(lái)，志愿姐姐還教我們自己動(dòng)手制作了一個(gè)“小橋流水”的模型。
在體驗(yàn)之前，我以為制作模型只是一件有趣的事情。經(jīng)過(guò)這次的`了解，我才真正明白夢(mèng)想是建立在腳踏實(shí)地的堅(jiān)持和努力之上的。我們有了這塊“基石”，夢(mèng)想才會(huì)飛得更高，更遠(yuǎn)。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人的夢(mèng)然而當(dāng)醫(yī)生，警察，記者，演員……而我的夢(mèng)想就然而當(dāng)一名教師，教師這個(gè)詞大家都不陌生，有人會(huì)說(shuō)教師有什么好的就然而天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯(cuò)了，教師然而個(gè)多么神圣的職業(yè)��！他然而我們?nèi)祟?lèi)靈魂的工程師。
有人說(shuō)，“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，然而山水延續(xù)了生命。但那生命然而脆弱的，蒼白的。然而什么給生命以力量？又然而什么給生命以色彩？然而愛(ài)，然而老師純真的愛(ài)。老師的愛(ài)似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛(ài)又似山般雄壯，給我們安全感。
老師然而我們開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；老師然而我們打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；老師然而我們生活航程中的引路人；老師然而我們奏響人生樂(lè)章的指揮者
在一間寬敞的教室里，一個(gè)中等身材，滿(mǎn)頭白發(fā)的的老者，背對(duì)著教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫(xiě)著粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開(kāi)起了小差。多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的.女大學(xué)生，在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺(tái)。用自我所學(xué)的知識(shí)，給這些祖國(guó)未來(lái)的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，我的同桌才闖了闖我，我才回過(guò)神來(lái)，當(dāng)老師只然而我的夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習(xí)知識(shí)才行。從此刻開(kāi)始為了我的夢(mèng)想加油吧！
就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片，我們還有勇氣能夠粘貼頑強(qiáng)；就算這天把我們放逐流浪，我們還有力量能夠?qū)ふ曳较�。不泄氣，不拋棄，不放下，終有一天輝煌能夠崛起
向老師這個(gè)目標(biāo)出擊！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇6
隨著科技的腳步，汽車(chē)慢慢走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，為我們出行帶了很多的方便，但同時(shí)也成了環(huán)境污染的主要因素。還有很多安全隱患，曾經(jīng)在一本書(shū)上看過(guò)這樣一句話(huà)：原子彈的殺傷力不夠，屠龍刀也是傳說(shuō)，致命的武器還屬天天在我們身邊的汽車(chē)。
有一次，新聞上做了這樣的報(bào)道，最頂級(jí)的奔馳上有29個(gè)氣囊，提速只有零點(diǎn)幾秒，全程全由機(jī)器人操控的頂級(jí)車(chē)，做的模擬撞擊障礙物，同樣的'粉身碎骨，這實(shí)驗(yàn)告訴我們，再?gòu)?qiáng)大的功能，也要操作的人安全駕駛。駕駛安全令人擔(dān)憂(yōu)，所以我就想，假如未來(lái)研制的汽車(chē)即環(huán)保又安全該多完美呢！燃料用水，操控系統(tǒng)與大腦形成連接，人的思想反應(yīng)能通過(guò)汽車(chē)的某種系統(tǒng)自動(dòng)對(duì)接，變成一臺(tái)全智能型的環(huán)保車(chē)。車(chē)內(nèi)設(shè)計(jì)按照需求能進(jìn)行功能變換，如果我想休息可以變成臥室；如果我想吃飯，變成廚房；如果我想寫(xiě)作業(yè)，就變成書(shū)房······我還想給他安插一對(duì)翅膀，可以自由飛在空中，坐在飛馳的汽車(chē)?yán)锖咧∏�，吹著微風(fēng)，真是舒服��！
未來(lái)開(kāi)車(chē)將是多么有樂(lè)趣的事啊，期待他的到來(lái)！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇7
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，千千萬(wàn)萬(wàn)的人獻(xiàn)出了自己的青春和熱血，在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)。
我心中也有一個(gè)夢(mèng)想。我希望全國(guó)各地的`小朋友都能像我們一樣，擁有一個(gè)美麗的校園，大家坐在寬敞明亮的教室里，認(rèn)真聽(tīng)著老師的教誨。下課了，同學(xué)們都能在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩耍。
但我更希望將來(lái)能成為一名發(fā)明家或是一名醫(yī)生。因?yàn)楫?dāng)發(fā)明家可以發(fā)明一些高科技的東西，比如保姆機(jī)器人，可以幫助媽媽減輕很多的負(fù)擔(dān)。如果我是一名醫(yī)生，就可以幫助那些有病的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨或者是那些沒(méi)有錢(qián)治病的人。我要用我的行動(dòng)，讓他們健健康康地從醫(yī)院里走出來(lái)，做一個(gè)快樂(lè)的人。
總之，千里之行，始于足下。為了早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握各種知識(shí)，堅(jiān)決改掉粗心的壞毛病，認(rèn)真做好每一件事，讓夢(mèng)想成真！小朋友，你們的夢(mèng)想是什么呢？快和我一起分享一下吧！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇8
夢(mèng)想是什么?有人會(huì)問(wèn)夢(mèng)想是什么，有人會(huì)說(shuō)夢(mèng)想只配優(yōu)等生擁有，而我會(huì)說(shuō)夢(mèng)想是你·是我·是我們大家的目標(biāo)，它不是放棄，它不是懊悔，更不是道歉，它猶如是一只帶著希望遠(yuǎn)航的小船，它猶如是一條通向光明的小路，它不單單是優(yōu)等生的照明燈，而是我們大家都因該有的照明燈。
不要說(shuō)夢(mèng)想要辦到很難，而我只想問(wèn)你有沒(méi)有去認(rèn)真實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，有沒(méi)有總在拼搏為了實(shí)現(xiàn)它。
夢(mèng)想對(duì)我來(lái)說(shuō)它是一個(gè)旋律，那個(gè)優(yōu)美的音符在我的心間跳動(dòng)。
它猶如一股清涼的山泉在我的體內(nèi)流淌，徜徉。
它猶如一個(gè)鬧鐘，時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我不要虛度年華。
我的媽媽也時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，只要有夢(mèng)想的人才算是一個(gè)靈魂完整的人，自卑自棄的人不配擁有它，碰到困難而退縮的人也不配擁有它，它只屬于堅(jiān)強(qiáng)勇敢，明知道有困難還去挑戰(zhàn)困難的人他才是夢(mèng)想的擁有者。
我經(jīng)歷過(guò)許多磨難，可是我并沒(méi)有被它們擊潰我的.夢(mèng)想，而讓我堅(jiān)持這么久的就是一個(gè)信念·一句話(huà)，夢(mèng)想是我靈魂的一部分，他是我的生命中重要的部分，我不會(huì)隨隨便便就放棄它。
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