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小學(xué)作文600字錦集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
人們經(jīng)常在做完一件事后說(shuō)“我值得了”。這些人中有的是成功者，有的是失敗者，一直以來(lái)我都很苦惱怎樣才算真的值得？
一位抗日的老兵告訴我，他16歲參加解放軍，第二年上了戰(zhàn)場(chǎng)，殺過(guò)日本人、民黨還有漢奸。當(dāng)時(shí)條件困難，連吃糠咽菜都很難得，大家時(shí)常是餓著肚子，一連就是好幾天，有時(shí)餓得實(shí)在挺不住，就吃樹(shù)皮啃草根。雖然解放后日子一天天變好了，但自己卻已經(jīng)落下了一身的頑疾，大病不多，小病不斷，可是他不后悔，因?yàn)樗J(rèn)為即使一身病痛，只要能夠保家鄉(xiāng)，衛(wèi)祖國(guó)，就算死也值得。這是一個(gè)老兵的值得。
一位從教幾十年的教師告訴我，他這一生教育了無(wú)數(shù)的學(xué)生，看著一批批學(xué)生步入更高的學(xué)府深造�；虺蔀榱嗽旄Ｒ环降母改腹�，或成為商人，或投身軍旅，或投入醫(yī)療事業(yè)……看著這些已經(jīng)成材的學(xué)生和一些為正在為成才而努力的`學(xué)生，他的內(nèi)心無(wú)比欣慰和自豪。為自己培養(yǎng)了一批批棟梁而驕傲，他說(shuō)他這一輩子的付出值得了。這是一位老師的值得。
一位母親告訴我，她看著孩子一天天長(zhǎng)大，從一個(gè)走路都走不穩(wěn)的孩子慢慢成長(zhǎng)為家里的頂梁柱，她倍感欣慰。撫養(yǎng)一個(gè)孩子何其不易，日夜不停的辛勤操勞，當(dāng)她的頭發(fā)染上白絲時(shí)，她的孩子長(zhǎng)大了，并開(kāi)始孝敬她，她掛在臉上的笑容訴說(shuō)了她的值得。這是一位母親的值得。
值得，不是一個(gè)判斷詞，它是付出后的滿足感，它取決于當(dāng)事人的價(jià)值觀。當(dāng)我們做完一件事，即使付出與回報(bào)不成正比，我們也依然會(huì)覺(jué)得很值得。值不值得全在于我們內(nèi)心的感受，它與回報(bào)不一定是成正比的。
小學(xué)作文600字 篇2
我已經(jīng)十二歲了，可我還從沒(méi)仔細(xì)端詳過(guò)我的父母，我只知道他們像工蜂 ，不停地為子女和生活勞碌奔波，終日不息。
自幼，我家家境不好，近乎赤貧。父親是個(gè)地地道道的農(nóng)民 ，又帶了殘疾，隨著我們兄妹的成長(zhǎng)，家庭的開(kāi)支逐漸增多，經(jīng)濟(jì)日趨拮據(jù)。但父親仍在無(wú)怨無(wú)悔的耕耘著。多少個(gè)雞鳴日升的早晨，當(dāng)天空出現(xiàn)第一抹晨曦時(shí)，父親一頭挑著月亮，一頭挑著太陽(yáng)。每一個(gè)月上柳梢頭的黃昏，父親又忙著耕地、播種、收獲……他用超負(fù)荷的勞動(dòng)鎖住自己的思緒，讓我們健康成長(zhǎng)，沖淡生活的辛酸。這是一個(gè)平庸低俗的人無(wú)論如何也做不到的。
父親的貧賤不移，與母親的豁達(dá)開(kāi)朗分不開(kāi)。每當(dāng)家里有難處時(shí)，母親總是大著嗓門(mén)：“不能活了？傻愁啥？人家吃干的，我們喝稀的。和人家比什么？”這時(shí)，只有母親才能驅(qū)趕家里的憂郁的空氣，也只有母親才能化解父親心頭的愧疚。父親大多數(shù)時(shí)間都用在田里，地里，在家的時(shí)間很短，家務(wù)更多地落在母親柔弱的肩上。所以，在我的印象中，母親總有做不完的活兒。給她一把葵花籽，她都認(rèn)為嗑的浪費(fèi)時(shí)間 。他從來(lái)不穿沒(méi)兜的衣褲，為的是把田埂地旁的果實(shí)兜回家。每次她從地里回家，手臂上不是抱著一簍豬草，就是摟著一捆柴火。無(wú)數(shù)個(gè)暮色四起的黃昏，當(dāng)待哺的小牛哞哞的呼喚母牛的聲音在小村上空響起的時(shí)候，母親還彎著腰在稻田里打藥、施肥、拔草。那退了色的'襯衣濕漉漉的貼著脊背……母親是家中另一個(gè)用滿身的泥水把收獲和快樂(lè)帶回家的人。
父母是生活的強(qiáng)者，他們?nèi)淌苣ルy，笑對(duì)清貧，直面生活中的困難和挫折。雖然他們所擁有的只有莊稼和自己的兒女。父母在含辛茹苦的生活中所表現(xiàn)出的勤勞和堅(jiān)韌、執(zhí)著和生氣，還有她那負(fù)重自強(qiáng)的精神，都是我一生最寶貴的財(cái)富，是我心中永遠(yuǎn)珍藏的美麗細(xì)節(jié)。
小學(xué)作文600字 篇3
夏天的風(fēng)，拂過(guò)寂寞的池塘。柳樹(shù)還是像記憶中那么綠，蘆葦還是記憶中那樣青，蟬，還是記憶中的那樣鳴，但總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。對(duì)了，盛夏的池塘怎能少了青蛙的歌唱�？纱藭r(shí)此刻，卻只見(jiàn)寂寞的池塘中凌亂的波紋蕩漾著大自然的無(wú)限悲哀。
看著漸漸平靜的水面，一圈圈的波紋將我拉進(jìn)無(wú)盡的深思和記憶的漩渦，面對(duì)靜悄悄的池塘，我沉默著，深思著……
依舊是那池水，依舊是那幾棵樹(shù)，依舊是那輕輕的蘆葦和止不住的蟬鳴，熱鬧的池塘開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)，一聲聲蛙鳴，和著一串串清脆的的水聲，演唱著盛夏的旋律，給炎熱的夏天帶來(lái)了一份特殊的禮物。盛夏的池塘洋溢著清新的氣息，他也因此成為了夏日的一道靚麗的風(fēng)景，也是人們喜愛(ài)的美麗地方。
直到有一天……
工廠那泛著白沫的黃色污水不知何時(shí)闖進(jìn)了充滿生機(jī)的池塘，它們像一只只惡魔的爪子，無(wú)情地抓住了一只只高歌著的無(wú)辜的青蛙；扼殺了一條條活蹦亂跳的小魚(yú)，毒害了與池塘相依為命的一叢叢水草。一條條無(wú)辜的生命就在這一瞬間被無(wú)情地奪取了，只留下一池污穢的水，和一個(gè)個(gè)失去靈魂的軀殼。
昔日充滿生機(jī)的池塘，死去了；昔日那悅耳的蛙聲，遠(yuǎn)去了；我們賴(lài)以生存的大自然，沉默了。他被愚昧的人類(lèi)傷害了，他決定不會(huì)再給人們夏日的歡樂(lè)，他說(shuō)這是人類(lèi)自己釀成的惡果。
人類(lèi)的瘋狂和愚蠢的行為還在繼續(xù)著，原本一塵不染的天空變得污濁不堪；原本清澈見(jiàn)底的池塘變得骯臟難聞。大自然被激怒了，憤怒化作一場(chǎng)場(chǎng)可怕的'酸雨和越來(lái)越嚴(yán)重的水荒……一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)難不斷的上演。
此時(shí)的人們才如夢(mèng)初醒，可是早已“悔之晚矣”，脆弱的大自然早已被無(wú)情的人類(lèi)折磨得滿目瘡痍，天然的，健康的生存環(huán)境早已不復(fù)存在，早已同那漸行漸遠(yuǎn)的蛙聲一同消失了，代替那蛙聲的，是人們一聲聲的哀嘆。
離我們遠(yuǎn)去的蛙聲，其實(shí)是人們破壞環(huán)境的縮影。讓我們攜手保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球，找回那離我們遠(yuǎn)去的蛙聲！
小學(xué)作文600字 篇4
喜歡晴天嘛？看見(jiàn)過(guò)晴天那天空中的太陽(yáng)嗎？雨過(guò)天晴，天空像這樣被刷洗過(guò)一般，干凈。
這個(gè)夏天，微雨微晴的季節(jié)，有你在身旁，便覺(jué)得一切都這樣有未來(lái)的。
親愛(ài)的你，你這樣否也曾口中說(shuō)要與我友盡，絕交，但這樣心中還這樣放心不下我。此刻的我們，每次吵架之后，都在心中暗暗發(fā)誓，下一次，不能夠吵架，我們比以前更加珍惜對(duì)方，更加覺(jué)得這個(gè)世界缺少對(duì)方這樣以前很痛苦的事情，甚至于，想自掛東南枝。
記得我那時(shí)候?qū)懙摹读跫婏w的時(shí)候》嗎？你曾笑我，說(shuō)我有那么至于嗎？弄的似乎很傷感，我靜靜的看著你，我明白，那時(shí)候的你已經(jīng)明白我失去了你會(huì)這樣多么痛苦。你還這樣喜歡笑著打趣，說(shuō)我總這樣要離開(kāi)你的，我們總不能當(dāng)一輩子的好朋友，一輩子不分開(kāi)。
你說(shuō)你喜歡晴天，我問(wèn)你為什么，你說(shuō)，晴天讓人的情緒也莫名其妙地覺(jué)得很好啊。你還說(shuō)，你個(gè)性喜歡剛被雨水刷洗的.天空，微微晴朗。就像人的情緒一樣，被那些悲哀之事沖刷過(guò)，又會(huì)這樣一個(gè)美麗的晴天。
你記不記得你問(wèn)過(guò)我：“小汐，你覺(jué)得我最像什么？”當(dāng)時(shí)的我，沒(méi)有回答你，讓你很失落，其實(shí)，我這樣想用這篇文章告訴你，你最像這樣我的晴天。為什么？因?yàn)橹灰吹侥闱榫w好好的，我的情緒仿佛也會(huì)被你治愈。你就像晴天，那樣使人情緒好，那樣有魔力。
我喜歡損你，僅僅這樣因?yàn)橄矚g看到你被我損，然后瀉了氣，不一會(huì)兒，像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，執(zhí)著的做著你想做的事。
因?yàn)橛心�，所以我的天空全部都這樣晴天，你可知，在我心里，有你在的時(shí)候，就這樣我的晴天。晴天的時(shí)候，就這樣有你在的時(shí)候。
你這樣我的朋友，也這樣我的晴天；你這樣我的損友，也這樣我的陽(yáng)光；你這樣我的天空，也這樣我的勇氣。謝謝你我的陽(yáng)光，我的晴天，有你在，我的每一天都這樣那天空下過(guò)雨，剛剛放晴的樣貌。
小學(xué)作文600字 篇5
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開(kāi)花謝，潮起潮落。六年的小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束了，我即將步入嶄新的初中生活。但在這六年里，每一個(gè)笑容，每一份心情，每一張?jiān)嚲�，都已深深地印在我的心中�?/p>
記得剛上小學(xué)時(shí)，我只是一只小小的蝸牛，努力地爬呀爬，卻總是爬不到盡頭，那時(shí)的我只是一個(gè)為英雄鼓掌的觀眾。
在一個(gè)炎炎夏日，太陽(yáng)炙烤著大地，沉悶的空氣熱得讓人喘不過(guò)氣兒來(lái)。我們的班主任——沈老師安排我們午睡，可是，剛?cè)雽W(xué)的.我們哪能睡得著呢?沈老師仿佛看出了我們的心思，便說(shuō)：“我知道，大家剛?cè)雽W(xué)不久對(duì)學(xué)校氣氛不太熟悉，所以，睡不著覺(jué)。但是，‘閉目養(yǎng)神’也是一種休息啊!如果大家真的睡不著的話，那我就請(qǐng)吳梓萱同學(xué)來(lái)講一個(gè)故事吧!”聽(tīng)到這兒，我的心都要跳到嗓子眼了，結(jié)果，大家異口同聲地回答：“好!”我疑惑不解。像我這樣內(nèi)向的人，老師為什么讓我去講故事呢?但是，我還被同學(xué)們慫恿的站上了講臺(tái)。我走上講臺(tái)，開(kāi)始講故事。我講得非常有趣，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。不一會(huì)兒，他們都漸漸睡著了，我跳到嗓子眼的心也平靜了下來(lái)。事后，老師把我叫到辦公室，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“孩子，其實(shí)你很不錯(cuò)，但是你的自卑成為了你的障礙物，阻擋了你前進(jìn)的步伐。所以，希望你劈掉你的自卑，拿出自己的自信，讓自己更加優(yōu)秀�！边@一刻，我熱淚盈眶，終于明白了老師對(duì)我的良苦用心。
從那以后，我越來(lái)越自信，學(xué)校有什么活動(dòng)我都會(huì)參加，而且做的也越來(lái)越好。我要感謝我的老師，感謝老師對(duì)我的苦心栽培。
小學(xué)作文600字 篇6
我想，我雖然沒(méi)感到陶淵明那種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的意境。不過(guò)，在這樣一個(gè)夏日的傍晚漫步于黃昏，心情也是別有一番體味的。
夾一本詩(shī)集或名著，在飛鳥(niǎo)歸巢之時(shí)，我喜歡在那條被稱(chēng)為黃昏的小路上漫步，在綴滿鳥(niǎo)語(yǔ)的林子里，放飛透明的青春。紅色的夕陽(yáng)將一切的一切變得更富有情趣，歸鳥(niǎo)柔韌的翅膀拽得忽彎忽直忽高忽低。晚風(fēng)掀動(dòng)小宅的頁(yè)頁(yè)典故，悠悠的小河中流淌著無(wú)限情思，空曠的原野，淡淡的，淺淺的湮滅在清空的氣息之中。
我坐在黃昏的柔膝之上，用蘸滿憂愁的雙手把寂寞裝飾的`異常美麗，變成一葉美麗的小舟。我的心也悠悠然樂(lè)而忘形�？梢幌氲侥巧n白的希望在現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)的流浪，想到步步緊逼的黑色浪潮將漫過(guò)六月的堤岸，我希望自己化成一株萌芽的詩(shī)歌的種子，綻放喜人的綠苗。
坐在黃昏的膝頭，款款地掏出那本散發(fā)著特殊香味的唐詩(shī)宋詞，細(xì)細(xì)品味著其中的“美味佳肴”，沒(méi)料到那蘇學(xué)士的大江之句竟驚跳那只啃破詩(shī)經(jīng)而來(lái)的是碩鼠。
人為什么而活著呢？如碩鼠一樣嗎？
晚風(fēng)吹拂在臉上，摸不透我滿腹的心事。然而，當(dāng)我看到那小樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)身軀，仿佛聆聽(tīng)到它生命拔節(jié)的聲音。我頓感充實(shí)，一時(shí)間，領(lǐng)悟到生命的真諦，滿腹煩惱煙消云散。
逗留許久，才覺(jué)月光跳動(dòng)在樹(shù)梢，于是便成了幾絲深林鳥(niǎo)語(yǔ)，碎在了書(shū)上，竟映出了幾行清清純純的詩(shī)句：“舉杯望明月，對(duì)影成三人。”此地沒(méi)有瓊漿玉液，李白邀不來(lái)，沒(méi)有桂花多姿，王維邀不來(lái)，就邀那叢勿忘我吧，畢竟他是草！
黃昏的景色，是一種可人的美麗！
今晚，我枕著傍晚的黃昏情思，我知道，我的夢(mèng)會(huì)很甜。
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