【推薦】仙人掌的小學(xué)作文合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的仙人掌的小學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
仙人掌的小學(xué)作文 篇1
我家里有一盆綠綠的、渾身帶刺的植物---仙人掌，從遠(yuǎn)處看它像兩個(gè)成年人的手掌。
它身穿一件帶刺的鎧甲，就像一位高大、威武、霸氣的大將軍。仙人掌之所以叫仙人掌是因?yàn)樗男螤睢⑼庑味挤浅Ｏ袢祟惖?手掌。
仙人掌是個(gè)生存在干燥地方的植物，主要生長(zhǎng)在沙漠地區(qū)，在哪里隨處都能看見(jiàn)它的身影。告訴你們一個(gè)小秘密：它之所以能在惡劣的環(huán)境中生存下去，源于它身上的刺。這些刺可以幫助它吸收水分，同時(shí)也能給沙漠中的行人提供水。
家里的仙人掌照顧權(quán)是我向爸爸、媽媽軟磨硬泡爭(zhēng)取來(lái)的。我每周定時(shí)給它澆水、施肥，在我的精心照顧下，幾個(gè)月下來(lái)它是長(zhǎng)得又高又壯，渾身綠汪汪的。
一天，我無(wú)意中看見(jiàn)爸爸把我的仙人掌的一角給割了下來(lái)，當(dāng)時(shí)我非常生氣，就大聲朝爸爸吼道：“爸爸你在干什么?”爸爸看到我憤怒的表情用平靜的語(yǔ)氣給我說(shuō)：“仙人掌可以食用，當(dāng)一道菜使用�！甭�(tīng)了這話我感到十分吃驚，覺(jué)得真不可思議呀!心想仙人掌真有這么神奇嗎!后來(lái)，爸爸用事實(shí)給我做出來(lái)最有用的證明，給全家抄了一道醋溜仙人掌片，直到今天我還能記起那讓人回憶無(wú)窮的味道。
仙人掌是人類的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)它、保護(hù)它。
仙人掌的小學(xué)作文 篇2
我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆彩色的仙人掌，它可是我的好“朋友”，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了新鮮空氣，也給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，我們?nèi)叶己芟矚g它。
遠(yuǎn)看我家彩色的仙人掌，它像燃燒的火炬一般。走近看它，卻找不到一片葉子。聽(tīng)老師說(shuō)，它的葉子早就退化成了一個(gè)個(gè)小刺。它的小刺三個(gè)一群，五個(gè)一團(tuán)，像一家親兄弟似的。小刺們個(gè)個(gè)對(duì)著我好像在說(shuō)：“只能看我們，不能摸，否則我會(huì)刺疼你的�！�
它的莖分上下兩層。上層呈橢圓形，像桔子瓣一樣，紅黃相間的顏色；下層是三棱形，綠色的周身像打了臘一樣，大概是為了防止太陽(yáng)的'輻射吧。 它的花有黃、紅、白顏色的，分為上下兩層，上層六瓣，下層七瓣。它的根可伸向遠(yuǎn)方，吸收水分。
仙人掌有頑強(qiáng)的生命力。它不怕風(fēng)沙、干旱、悶熱……聽(tīng)說(shuō)有的仙人掌能活一百歲，有的仙人掌六年不澆水都可以活。
仙人掌可以入藥、食用、解渴，還可以凈化環(huán)境，清新空氣。 它對(duì)人類的奉獻(xiàn)真大呀。
我愛(ài)仙人掌，愛(ài)它的可愛(ài)，愛(ài)它頑強(qiáng)的生命力，愛(ài)它對(duì)人類無(wú)所求，卻無(wú)私地為人類奉獻(xiàn)的精神……
仙人掌的小學(xué)作文 篇3
每一個(gè)生命都是一個(gè)不朽的傳奇，每一個(gè)傳奇的背后都包含著成長(zhǎng)的艱辛。
—題記
一日，在一株生長(zhǎng)旺盛的植物上出現(xiàn)了一個(gè)嫩嫩的小東西，從此我便誕生了。我睜開(kāi)柔弱的眼睛，小心窺探著世界，觀察著我的母親。母親渾身通綠，長(zhǎng)滿了尖刺，聽(tīng)蝴蝶姐姐說(shuō)，我們這一族有一個(gè)好聽(tīng)的名字——仙人掌。
在母親的悉心照料下，我整日衣食無(wú)憂，空閑時(shí)常與風(fēng)兒姐姐舞蹈，陽(yáng)光妹妹嬉戲。漸漸的我長(zhǎng)大了一些，盡管還有些瘦小，但卻十分嫩綠，洋溢著生命的活力，不失為一道奪目的風(fēng)景線。
有一天，我忽然被人剪了下來(lái)，要移植到另一個(gè)地方。本以為離開(kāi)母體，我會(huì)有更好的發(fā)展空間，誰(shuí)知主人竟把我種進(jìn)一個(gè)狹小的花盆里，里面只有一些貧瘠的土壤。
來(lái)到新的`居住地以后，每天都有人澆水，我還有機(jī)會(huì)到高墻上曬太陽(yáng)。在水分的滋養(yǎng)下，我愈漸飽滿，長(zhǎng)出了一個(gè)小小的花苞�？墒呛髞�(lái)不知什么原因，主人仿佛把我遺忘了，竟將我置于高墻上不管。我剛剛強(qiáng)壯起來(lái)的身體缺少水分的滋養(yǎng)，每天經(jīng)受炎陽(yáng)的暴曬，開(kāi)始枯萎起來(lái)，就連即將綻出花朵的花苞都消失了。
日子一天天過(guò)去，花盆里貧瘠的土壤裂了。陽(yáng)光惡狠狠地照在我的身上。我艱難喘息,只能靠平時(shí)一點(diǎn)難得的雨水維持生命。
在我即將油盡燈枯之際，狂風(fēng)大作，把我卷到天上來(lái)，我漸漸失去知覺(jué)。醒來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)困著我的花盆早已不見(jiàn)了，我來(lái)到了大地的懷抱。這里土地廣博，土壤肥沃，雨水充沛。在這樣的良好環(huán)境下，我竭力吸取養(yǎng)分，努力生長(zhǎng)，身體一天天強(qiáng)壯起來(lái)，生命的活力又洋溢起來(lái)。
如今，我在夏天的感召下，又煥發(fā)出勃勃生機(jī)，開(kāi)出了鮮艷的花朵，我和我的子孫形成了一個(gè)大家庭，成為自然中最旺盛的生命。瞧，那碧綠的身軀好像在展示生命的倔強(qiáng)，那鮮艷的花朵仿佛在訴說(shuō)成長(zhǎng)的奮斗歷程！
仙人掌的小學(xué)作文 篇4
如果把迎春花、荷花、菊花、雪花作為春夏秋冬的使者，那么仙人掌可被比作大自然的使者。我最喜歡窗前的那盆仙人掌，因?yàn)樗删础?/p>
前年初夏，我撿到一瓣仙人掌，隨手插在了門(mén)前空地上。誰(shuí)知，一連下了好幾天的瓢潑大雨。我不禁想到老師曾告訴我們，仙人掌是習(xí)慣于生活在沙漠地帶的。可現(xiàn)在它經(jīng)老天爺這樣折騰，一定會(huì)奄奄一息的。于是，等天放晴了，我迫不及待地沖出家門(mén)“看望”仙人掌。果然不出所料，仙人掌無(wú)精打采地“躺”在地上，我垂頭喪氣地離開(kāi)了。
幾天后，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，仙人掌又“精神煥發(fā)”地“站”在泥土里，堅(jiān)強(qiáng)地活著。我萬(wàn)分驚訝，細(xì)細(xì)地打量著。仙人掌的莖很奇特，像一只娃娃的手，全身披綠，渾身長(zhǎng)滿了毛刺，摸著怪癢癢的。它是四季常青的植物，耐旱，生命力非常強(qiáng)。雖然仙人掌之前佝僂著，但現(xiàn)在奇跡般地站起來(lái)，為自己的生命爭(zhēng)取了一線生機(jī)。我找來(lái)花盆，讓這個(gè)頑強(qiáng)的精靈擁有一個(gè)溫暖的“家”。我挖起仙人掌，清楚地看見(jiàn)仙人掌抽出了胡須般的根，根像剛出土的小草一樣稚嫩，讓人產(chǎn)生愛(ài)慕之心。我把它移植到花盆里，擺放在窗臺(tái)上。這樣，仙人掌不僅能吸收到充足的陽(yáng)光，而且我也能天天見(jiàn)到它。
日復(fù)一日，仙人掌的“手掌”逐漸多了，由原先的一瓣繁衍成一個(gè)“大家族”。今年六七月份，仙人掌竟然盛開(kāi)著幾朵漂亮的黃花，朵朵花兒又大又鮮艷，花蕊是嫩黃的，還飄著淡淡的清香呢。大大的花瓣和纖細(xì)的花蕊相輝映，像一位亭亭玉立的少女！
仙人掌還是一臺(tái)天然的空氣凈化器。能凈化家里的'各種有害氣體，釋放出氧氣，讓我在家里每天都能呼吸到新鮮的空氣。而仙人掌向人們的要求非常少，只要一捧泥土，一束陽(yáng)光，它就能頑強(qiáng)的生存下去。
如今，仙人掌無(wú)論嚴(yán)寒，還是酷暑，都屹立著。它那頑強(qiáng)的生命力告訴了我一個(gè)深刻的人生哲理。
仙人掌的小學(xué)作文 篇5
媽媽給我們買(mǎi)了一盆仙人掌，它一共有四株。高的一株下面是三面的，上面像菠蘿沒(méi)了葉子長(zhǎng)了刺，于是我稱它為“菠高”。最矮的一株像珊瑚間還有小珊瑚，并長(zhǎng)了刺，因?yàn)樗苣郏晕医羞@一株為“珊嫩”。第二高的上面黃下面綠，名叫“花綠球”。最后一個(gè)上面紅彤彤的.，形狀像一顆顆珍珠，叫它“紅珍珠”。
你知道我為什么買(mǎi)它嗎？不知道吧。其實(shí)我們家?guī)缀跆焯於荚谟秒娔X，買(mǎi)它來(lái)防輻射，不然我們身體就不健康了，這可多虧了它。
擺上海這一盆仙人掌，家里空氣新鮮多了，家還變得十分美觀。盯著仙人掌中心看，下面的石頭變成了土地，也不知為什么；仙人掌則像高樓大廈一樣高大，就似乎到了夢(mèng)境里一樣，十分的奇特。
仙人掌把刺拔光還可以燉豬肚吃呢！這樣不僅十分好吃還能起到暖胃的功能，真是一舉兩得。
仙人掌的小學(xué)作文 篇6
大家一定知道仙人掌吧，你們知道它為什么會(huì)在干旱的沙漠里生長(zhǎng)的蓬蓬勃勃么？
有一次，我和爸爸、媽媽去海南旅游，結(jié)果把養(yǎng)在家里的米蘭、仙人掌等植物忘的一干二凈。我們旅游回來(lái)，突然想起家里的那些植物，結(jié)果一看它們?nèi)菸�，只留下一盆仙人掌。我想：為什么只有仙人掌活�?好好的呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，上網(wǎng)查了一下。發(fā)現(xiàn)原來(lái)仙人掌上堅(jiān)硬的刺，是可以防止水分快速蒸發(fā)的。那為什么仙人掌沒(méi)有葉子呢？
終于有一天，我從百科全書(shū)里解開(kāi)了這個(gè)疑問(wèn)。因?yàn)樵谏衬抢锏乃荼容^稀少，仙人掌為了防止水份蒸發(fā)，它的葉子就演變成了我們現(xiàn)在看到的刺，這樣就可以防止水份快速流失。我這才明白，植物是可以通過(guò)改變自身的結(jié)構(gòu)來(lái)適應(yīng)環(huán)境的。
聽(tīng)了這些介紹，大家應(yīng)該對(duì)仙人掌有了更大的認(rèn)識(shí)了吧！看似不起眼的植物，卻有著強(qiáng)大的生命力，真讓我佩服不已。不知道，究竟還有多少植物為了適應(yīng)環(huán)境而改變自已呢？
仙人掌的小學(xué)作文 篇7
鄰居搬走后，我在空蕩蕩的房屋中無(wú)意間拾到了一小片接近死亡的仙人掌。它有巴掌大小，絕大部分因失水變得焦黃，只剩下一角，還固執(zhí)地綠著。
我的心不由一動(dòng)。我回家找來(lái)鐵鏟，在土坑里弄了點(diǎn)土放進(jìn)一個(gè)廢棄的塑料碗中，把仙人掌安置在那里面，輕輕地放在陽(yáng)臺(tái)上的一個(gè)角落里。
它能活下來(lái)嗎?我有些懷疑。一個(gè)月后，我到陽(yáng)臺(tái)看那片枯萎的仙人掌。沒(méi)想到那片仙人掌奇跡般地活了下來(lái)。焦黃的仙人掌，綠色在擴(kuò)大，在涌動(dòng)，陽(yáng)光下，它散發(fā)出無(wú)限的生機(jī)。我喜出望外，激動(dòng)地望著這片九死一生的仙人掌，我被它生命力的頑強(qiáng)、堅(jiān)韌，深深震撼。我看到了它的希望，它不可遏制的求生的力量。
我快速?zèng)_向花盆店，買(mǎi)了一個(gè)花盆，迅速?zèng)_回家中。我趕緊把仙人掌移植到新的花盆，又是培土，又是澆水。雖然我已累得氣喘吁吁，可心里卻分外的滿足、興奮。
又過(guò)了一個(gè)月，當(dāng)我再次來(lái)看這仙人掌時(shí)，仙人掌明顯比原先大了、粗了、綠了，頂端還發(fā)出了一個(gè)嫩?，只有腐爛的邊緣還悲傷地訴說(shuō)著苦難的過(guò)去。我再次為這片生命力頑強(qiáng)的仙人掌歡呼起來(lái)。
一年后，這片仙人掌已脫胎換骨，煥然一新。那嫩?也長(zhǎng)得跟小孩的手掌一般大了。我十分感動(dòng)，在我心里，這片不起眼的仙人掌是世界上最了不起的.植物。它的頑強(qiáng)簡(jiǎn)直可以用空前絕后來(lái)形容。
面對(duì)這盆起死回生、越長(zhǎng)越旺的仙人掌，我恍然明白，一個(gè)人無(wú)論遇到多大的打擊，就算走到了死亡的邊緣，也不應(yīng)該輕易放棄，只要有一點(diǎn)點(diǎn)希望，就要堅(jiān)持走下去。
每當(dāng)遇到挫折，或感到不如意時(shí)，我都會(huì)情不自禁地想起這片創(chuàng)造了生命奇跡的仙人掌，我便有了信心、勇氣。在陽(yáng)光下，那片仙人掌格外的耀眼。
仙人掌的小學(xué)作文 篇8
爸爸最喜歡種花養(yǎng)草。陽(yáng)臺(tái)上擺滿了很多盆植物。我最喜歡的就是那四季常青又不怎么起眼的仙人掌了。
仙人掌的枝干是扁平橢圓狀的，別看它綠油油的，但上面長(zhǎng)滿了小刺！它春天是綠色的，秋天是土黃色的。要是一不小心兒刺扎到手上可疼了！它的花很少見(jiàn)，有紅色的和白色的。就像一個(gè)個(gè)小喇叭，美麗極了。它的花像曇花一樣難得一現(xiàn)，又像玫瑰一樣不易親近。
記得有一次暑假，我們?nèi)业酵獾芈糜瘟艘恢�。回家后，我看�?jiàn)別的花都枯萎了，只有仙人掌還在堅(jiān)持著�？梢�(jiàn)仙人掌的生命力多么堅(jiān)強(qiáng)啊！就因?yàn)樗袕?qiáng)大的`生命力，所以在渺無(wú)人煙的沙漠里，只有它點(diǎn)綴著廣闊的沙漠。
仙人掌的優(yōu)點(diǎn)太多了！你說(shuō)，我怎么能不喜歡它呢？
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