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有關(guān)我的老師小學(xué)作文400字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文400字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的老師小學(xué)作文400字 篇1
從一年級到現(xiàn)在,教我數(shù)學(xué)的老師一共有四位,其中讓我印象最深的就是現(xiàn)在教我的廖老師。
廖老師中等身材,總是穿得很整潔,烏黑的短發(fā)下一雙炯炯有神的眼睛,顯得既精神又能干。
數(shù)學(xué)課上,廖老師總是用大組評比的方法來激活課堂,激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣。有一次,我們組里一個同學(xué)答對了一道題,按照規(guī)則,我們組可以得到一個美麗的笑臉。但是由于我們組里有些同學(xué)私底下做著小動作,結(jié)果只得到了半個笑臉。我們有點難受,感覺那半個笑臉在批評我們,于是我們繼續(xù)努力,沒有人敢再開小差了,很快我們就獲得了一個加笑臉的.機會。老師剛準(zhǔn)備給我們加一個新的笑臉,我們搖搖頭說:“不要加這個笑臉了,把那半個補齊就好了!庇谑牵蠋熌蛔髀暤赜之嬃税雮笑臉。我們有點著急了,仿佛新加的半個笑臉也在嘲笑我們,于是說:“不是這個意思,是兩個半個合起 來!绷卫蠋熚⑿χ研录拥陌雮笑臉擦掉,補齊了前面那個笑臉。我們非常高興,因為那面恥辱的“旗子”終于被扯掉了。
你看,廖老師總是用這種巧妙的方法讓我們明白許多道理,不露痕跡地告訴我們上課應(yīng)該做什么,不該做什么,他是不是很能干?
我的老師小學(xué)作文400字 篇2
她,清秀的身材,烏黑的頭發(fā)扎著一根辮子,白皙的臉龐,鼻子上架著一幅近視眼鏡,眼鏡的后邊流露出嚴(yán)肅深沉的目光。她平時不拘言笑,偶爾說一兩句幽默的話,總令人感到很好笑。她就是我們四年九班的班主任——汪瑞玲老師。
汪老師不僅是我們知識上的啟蒙者,還是我們思想上的引路人和生活里的益友。汪老師教負責(zé)我們班的.語文課。每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對課文進行仔細地理解和思考,讓我們跨上理想的駿馬,在知識的海洋里遨游,讓我們積極回答問題。誰的發(fā)言有新意,就帶頭給他鼓掌,向他祝賀。汪老師講的課豐富多彩,同學(xué)們每次都聚精會神地聽講,像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。
汪老師平時非常關(guān)注同學(xué)們的思想品德教育,在課堂和課后都及時結(jié)合一些事例,對同學(xué)們循循善誘,耐心地告誡,讓我們各方面都不斷進步,像芝麻開花一樣一節(jié)更比一節(jié)高。
汪老師和千千萬萬的老師一樣,像一部永不生銹的播種機,不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識的種子,她又像一盞明燈照耀我們前進,啟迪我們走向成功。
我的老師小學(xué)作文400字 篇3
一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),扎著馬尾辮,櫻桃小嘴,眉毛又細又長,性格溫和,中等身材。她是誰?她就是我們班的語文老師:黃老師。
公雞喔喔叫,黃老師已經(jīng)到了教師里了。我們到教室里的時候,黃老師已經(jīng)改好了一半的作業(yè)。
開始上課了,老師講課,同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞,正?dāng)同學(xué)聽得津津有味的時候,突然,一個同學(xué)大喊“:有人流鼻血了!”這引起了同學(xué)們的注意。黃老師連忙走過去,拉著這位流鼻血的同學(xué),去醫(yī)務(wù)室止血。老師帶著那位止好了血的同學(xué)直奔教室;氐浇淌遥S老師已經(jīng)汗流浹背了。老師沒把這件事當(dāng)一回事,繼續(xù)為我們上課,我們看在眼里,藏在心里。被老師的'精神佩服得五體投地,無私奉獻。
快下課的時候,老師讓我們自習(xí),她也不閑著,在教室里走來走去,假如我們有不懂的地方,可以隨時問她。最后,老師說:“同學(xué)們,我愛你們,因為你們都是我的孩子”。
老師說完,教室一片寂靜,誰也沒想到老師回這么說,過來好久,大家好像約好似的,同聲回答說:“老師,我們也愛你。”
我們看見老師露出了笑容,雖然是淡淡的。
點評:小作者以外貌描寫開篇,使人物形象一下就躍然紙上了,吸引讀者。文中選取了幾個日常生活中的場景對黃老師加以描寫,都表現(xiàn)了老師樂于奉獻、關(guān)心同學(xué)的特點。最好能再把黃老師詳細的動作神態(tài)等細節(jié)描寫一下,使黃老師的形象更突出。注意檢查、修改錯別字哦。
我的老師小學(xué)作文400字 篇4
老師,像一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨;老師,像一只小舟,載著我們在知識的海洋里遨游;老師,像一把鏟子,為我們鏟出一條光明大道。我從來沒有對一位老師有著如此深刻的印象,這位老師就是我曾經(jīng)的體育老師----宋老師。
宋老師有一頭烏黑的短發(fā),戴著一副眼鏡,還有一張隨時都可以講出笑話的嘴巴。宋老師愛穿一件白襯衫和一條黑褲子,胸前永遠掛著一個哨子。
宋老師有著非常特別的外號,叫“開心豆”,為什么呢?因為他嘴里總是能說出一則則幽默的笑話。雖然宋老師很幽默,但也不失半點威風(fēng),瞧,又有同學(xué)在搞小動作了,宋老師大搖大擺地走了過去,提著他們甩到了幾米外,我們都驚呆了。這就是宋老師非常嚴(yán)厲的時候,像一只威武的獅子。
宋老師溫柔的時,很像一只綿羊。有一次體育課,我的傷口突然裂開了,接著鮮紅的血流了出來,這時,宋老師走了過來,看到了此時的情景,不由得大吃一驚,宋老師關(guān)心地問:“疼嗎?”我點點頭,宋老師說:“走,去我的辦公室抹點消毒水,很快就好的`!闭f著,我便和宋老師去抹了一點消毒水,抹完道謝后,我便匆忙回了教室。
鮮花感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,因為長空任它飛翔;高山感謝大地,因為大地讓它高聳。我尤其感謝我的老師,是他無微不至的關(guān)心帶給我們成長的溫暖。謝謝你,我敬愛的宋老師。
我的老師小學(xué)作文400字 篇5
老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師就像一位辛勤的園丁,讓我們茁壯成長;老師就像一位心靈手巧的鎖匠,能為每一位同學(xué)配上一把合適的鑰匙,巧妙地打開我們心中的鎖。
記得有一回下雪,我們都想出去玩雪,老師看出了我們的.秘密,又害怕我們耽誤學(xué)習(xí),想出了一個兩全其美的辦法-----上課帶我們?nèi)ゴ蜓┱,堆雪人,我們玩的很開心。玩完了老師說:‘‘回教室每人寫一篇關(guān)于玩雪的片段‘‘。那一次我們?nèi)喽紝懙奶貏e棒。
老師為了提高我們的寫作水平,想方設(shè)法‘‘引誘‘‘我們寫日記,積累素材。還要求我們平時記錄好詞好句,讓我們認(rèn)識熟悉了一些作文素材。不知不覺中,我們的寫作水平都提高了,再也不怕寫作文了。
這就是我的語文老師----薛老師,她是一個真正的園丁,為了把我們培養(yǎng)成才她細心地關(guān)注我們每一個小苗的變化,認(rèn)真地培育我們長大,她燃燒了自己,照亮了我們。
當(dāng)老師真不容易,在這里,我想對您說:“薛老師,您辛苦了‘‘!
我的老師小學(xué)作文400字 篇6
我的語文老師是一個漂亮、嚴(yán)格、負責(zé)任的老師。她姓朱,我們都叫她朱老師。朱老師長著一頭又彎又黃的長頭發(fā),她一雙明亮的眼睛,大大的,水靈靈的。那紅紅的嘴唇,像兩片開放的桃花,說起話來妙語連珠、生動有趣。朱老師很喜歡穿裙子,雖然有點胖,但是也很好看的。
朱老師知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗豐富。從一年級開始就擔(dān)任我們的班主任及語文老師,教我們識拼音、寫字、寫作文等等的學(xué)習(xí)課程。她上課時不僅為我們講課本上的知識,還會拓展我們的思維,講一些課外知識,讓我們的思維長翅膀。特別是寫作課的時候,朱老師總會搞一些創(chuàng)新,比如,“頭腦風(fēng)暴”、“活動作文”……每次都讓我們臉上充滿著喜悅,心里裝著疑惑不解的問題,讓我們個個都愛上了寫作。但是,我們有時犯了錯誤,她也會嚴(yán)厲地批評我們,讓我們及時改正。每節(jié)課,她都是認(rèn)認(rèn)真真地上,課間也不休息,總是忙碌地幫我們批閱作業(yè)。時時刻刻提醒我們,要在家里幫助父母做些力所能及的事,要聽父母的話,要懂事。因為朱老師的'努力和辛勞取得了成就,我們?nèi)昙墪r她當(dāng)上了教導(dǎo),我們?yōu)橹炖蠋煾吲d、快樂。
我為我有這樣優(yōu)秀的語文老師而感到榮幸,我要在朱老師的指導(dǎo)下,在知識的海洋里遨游!你覺得我的語文老師棒不棒?
我的老師小學(xué)作文400字 篇7
我的老師杜老師的面貌、“喜怒無!、平時之間的相處······說都說不完。
那么就先介紹杜老師的面貌吧:眼睛大大的、戴著一副眼鏡、臉鼓鼓的、鼻子不歪也不斜、嘴巴大大的、頭發(fā)有點長,長得很嚴(yán)肅。
先介紹杜老師的“喜怒無!卑桑憾爬蠋煹钠獠环(wěn)定,我想這是是跟我們的表現(xiàn)有關(guān):有時候我們表現(xiàn)好了,杜老師就會表揚、夸獎我們;我們表現(xiàn)不好呢,杜老師可能不開心的時候,就把我們“教育”了一頓。又開心又不開心矛盾的狀態(tài)呢,老師是不會的。老師的“喜怒無!闭媸亲兓喽。
再說從開學(xué)到現(xiàn)在杜老師沒有不為我們操心,一直都但心我們,而我們就一直惹杜老師生氣,我們口口聲聲說會聽杜老師的.話,可是呢!我們說到卻沒做到,枉費杜老師的心思。
我們和杜老師之間發(fā)生了許多事情呢!比如說:上課的時候、背書的時候、教書的時候、歌唱的時候······杜老師都費很多心機來教我們。有一次,我的聽寫本有錯,杜老師并不責(zé)怪我,反而還教我們。還有,作業(yè)我們不懂她都會耐心的跟我們講,第一次你寫錯了她也也不會責(zé)怪你,繼續(xù)錯下去不改的話杜老師可能會就會生氣哦,這也是人之常情嘛!
只要你犯錯了,記住不要再犯錯了就可以了,因為事情事不過三。杜老師比任何老師要嚴(yán)肅,但比任何老師都要好。
我的老師小學(xué)作文400字 篇8
親的馮老師,回憶過去的兩年的日子里,甜酸苦辣,是你,伴著我們一起來品味著這無窮的滋味……,我有好多心里話想對你說。
馮老師,還記得嗎?一年級剛?cè)雽W(xué)的我們,那時我們還是一些不知天高地厚的小毛孩,一個個調(diào)皮搗蛋,在我們的成長中傾注了您多少的心血啊!你常常給我們講故事講道理,你常常為我們備課、寫博客到深夜,多少次你是帶著疲憊的腳步來給我們上課,多少次你是帶著沙啞的聲音給我們唱歌!或許這就是“苦”吧?
再來說說“甜”吧!我的作文天天在進步,字也越寫越漂亮,每一次,當(dāng)你聲情并茂地朗讀我的作文時,我的心里就想吃了蜜一樣甜,而我也多次偷偷地觀察過你的表情,我發(fā)現(xiàn)你的'笑也是那么的欣慰和甜蜜,我知道你的心是和我一樣快樂著的,這就是“甜”吧?
馮老師,這兩年來,我的成績雖然很優(yōu)秀,但是總沒有被評上過“三好學(xué)生”,我有點痛苦,但是你告訴我,真正的好學(xué)生不僅僅是要學(xué)習(xí)好,還要有良好的心理素質(zhì),健康的體魄,以及經(jīng)常為別人著想,所以,老師,你放心,從現(xiàn)在起,我一定會堅持鍛煉身體,把身體練的很強壯,我還要快快樂樂過好每一天,你放心吧!
馮老師,雖然我還有很多很多話要對你說,但是現(xiàn)在我就只想再說一句話:“老師,您辛苦了!我愛你!”
我的老師小學(xué)作文400字 篇9
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我用這句名言來形容我最愛的老師,殷老師,她是我在四年級認(rèn)識的最好,最敬佩的老師,同學(xué)們敬愛她,因為殷老師教學(xué)方法好,負責(zé)任,幽默,對我們好等等。殷老師在我們心中是女神。
殷老師的頭發(fā)很長,每次我們班的搗蛋鬼還摸殷老師的'頭發(fā),老師也沒生氣,還像我們微笑了一下,老師有時下課還跟我們跳皮筋,從這點我們知道了殷老師平易近人,溫柔,慈愛。
有一次。學(xué)校發(fā)了一張紙,上面寫了我們每個人名字,還發(fā)給老師許多徽章,有語文學(xué)習(xí)好徽章,數(shù)學(xué)等等,我很想得,開始必須要舉手回答問題,對于從來不舉手的我,真是很困難,我覺定我要在殷老師上課時舉手回答問題,這天,殷老師提出了一個問題,我的心跳的很快,我舉手了,老師看到我舉手立刻叫我起來回答,我回答對了,而且答案比其他同學(xué)還要好,老師給我一個徽章,并鼓勵我,從這一刻,我找到了自信,從此,我開始舉手發(fā)言了。老師,我感謝您讓我找到了自信,我在用一個名言來贊美您“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”。
不說了,媽媽說要吃飯了,拜拜。
我的老師小學(xué)作文400字 篇10
“飛機”老師
自從進了50班,我們班的同學(xué)把姓晏名細輝的老師起了個綽號,叫“飛機”,因為“輝”通“飛”嘛!她對我可嚴(yán)格了,我開始坐在后面,有一天,上課我看見兩位同學(xué)在遞紙條,于是我參與進來了,在紙條上寫下了臟話,老師發(fā)現(xiàn)了,就把我叫進辦公室,要我把從犯找出來,我說了出來,他打了我們一下,并要我承諾考試要進前二十名,自己都沒想到,考試竟然得了二十名。
“唐老鴨”老師
自從晏老師被派到鄉(xiāng)里任教時,唐老師就來到了我們班,因為她姓唐,動畫片里有唐老鴨,于是就叫她“唐老鴨”老師了。但是我的成績很好。老師很看重我,所以她很關(guān)心我。當(dāng)我傷心的時候,我孤獨地坐在座位上沒有一位知己,無法傾訴,只能把傷心的事放在心里,唐老師看見了,于是把我叫到辦公室,叫我坐下,要我傾訴我的不快,我傾訴了我的'傷心,心情一下放晴了。她成了我的知己。
這兩位老師都常鼓勵我寫作,讀書,叫我做一個不說臟話,上課遞紙條的人。我從中很受益,中考也考了個好成績。就是因為他們才成就了現(xiàn)在的我。
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