【熱門】美麗的小學(xué)作文匯總九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的美麗的小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的小學(xué)作文 篇1
中華漢字，生動(dòng)形象，傳播文明，蓋世無雙。奇妙的漢字在古人們的手中煥發(fā)出無窮無盡的光芒。就是它——漢字，見證了我們民族的輝煌歷史，是它照亮了這片神奇的土地，是它點(diǎn)燃了我們文明的曙光。它多姿多彩，觸手微溫，蘊(yùn)藏著神奇的秘密。
漢字古樸、典雅，每一個(gè)漢字都有一個(gè)意思，比如“木”字，它就是從一根粗壯的枝干上長出來的兩條樹枝，你看它是多么的奇妙，多么的形象生動(dòng)。
不要看漢字只是一個(gè)普普通通的，僵硬的小方塊，可是組合在一起就變成了一個(gè)個(gè)不同含義的詞語，漢字它就是一篇篇語句優(yōu)美的文章，一首首抒發(fā)情感的詩歌，或者一個(gè)發(fā)人深省的故事……每當(dāng)我看著這些字，就感覺它們是一顆顆小星星，一朵朵鮮花，愉悅我們的眼睛。
漢字書法，是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來，有許多著名的書法家，王羲之，柳公權(quán)，顏真卿等等。這些漢字在他們的筆下，散發(fā)出無窮無盡的`魅力，呈現(xiàn)出不同的風(fēng)韻，變得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。
漢字是那樣的美麗，那樣豐富��！遠(yuǎn)看漢字，有的如鴻鵠群游，迂回綿延；近看漢字，有的如排兵布陣，井然有序。
漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。它是我們中華民族的一塊瑰寶，是一幅幅美麗的畫卷，是一首首綺麗的小詩，我為我們的漢字感到驕傲，自豪！
美麗的小學(xué)作文 篇2
偶爾瀏覽一個(gè)孩子的博客，發(fā)現(xiàn)她把自己媽媽的照片也放在了相冊(cè)里，而且起了個(gè)相當(dāng)鮮亮的名字：“大美麗”！要知道，那孩子是個(gè)“問題孩子”，跟父母關(guān)系緊張，多次離家出走！然而，這一點(diǎn)兒也不影響她媽媽在她心目中的形象：“美麗”，只是“大”了點(diǎn)！
是啊，美麗，一種美感。盡管有時(shí)候母女關(guān)系緊張，但孩子還是認(rèn)為媽媽美麗，即使是“大”，也美麗。
生活中我們常常缺乏這樣的眼光，看不到不一樣的美麗。從這個(gè)意義上說，我們還不如那個(gè)朦朧看世界的孩子有眼光。我們往往因?yàn)閭�(gè)人情感而失去對(duì)美的判斷。如果你被玫瑰的刺兒扎了，也許你就不會(huì)認(rèn)為玫瑰是美的；如果你被蜜蜂蜇了，也許你就不會(huì)去寫什么《荔枝蜜》去歌頌蜜蜂；如果你看到蔬菜、莊稼上那難以殺凈的害蟲，你也許就不會(huì)去贊美那些翩翩起舞的蝴蝶……
我們常常因?yàn)橐粋�(gè)人的錯(cuò)誤而失去對(duì)他的美的.判斷。一個(gè)偶像因?yàn)橐粋�(gè)你難以接受的缺陷而在你心中轟然崩塌；一個(gè)偉人，因?yàn)閯e人曝光他的一些丑陋而神圣不再；甚至一個(gè)美女，因?yàn)橐粋�(gè)惡劣的舉止或言談而黯然失色……
其實(shí)，如果我們?nèi)嫒タ�，他們還是有著自己的美麗，完全不必把丑惡強(qiáng)加到他們頭上�；▋好谰涂梢粤耍覀冎蝗タ�，而不去采，花兒就會(huì)一直美麗；蜂蜜的甜的，小蜜蜂釀造那些蜂蜜實(shí)在是不容易，你品嘗到那些甘美的蜂蜜，就不要去捅蜂窩了，這樣兩相平安，何樂而不為？至于那蝴蝶，能看到您就欣賞，甚至還可以聯(lián)想，但不要去指責(zé)我們農(nóng)民去捉毛毛蟲……
我們常覺得環(huán)境越來越不如過去，豈不知過去的環(huán)境也是由過去演變而來，古人大概也是感慨今不如昔，如果僅僅是這樣感慨，而不實(shí)際做點(diǎn)什么，那么明天你還會(huì)感慨不如今天。我們常常感慨人心不古，其實(shí)這“古”到什么程度才是你要的古？而且，“古人”就那么高尚嗎？既然如此，何來這個(gè)成語？
想到了那個(gè)“大美麗”。其實(shí)在孩子的心中，我們幾乎都是一樣的“大美麗”——可惡而美麗著。他們還依賴我們，又想掙脫我們的束縛。涉世未深而自以為是，羽毛尚未豐滿而急著亮翅飛翔！但他們還是“小美麗”，缺點(diǎn)多多而不失其美麗也！
每個(gè)人都從孩子時(shí)期走過，經(jīng)歷了懵懂才會(huì)徹悟，遭受了碰墻之痛才會(huì)知道回頭。
這些“小美麗”啊，叫人心傷叫人愁！
美麗的小學(xué)作文 篇3
福建廈門有一個(gè)美麗的鼓浪嶼。它座落在海的中間，這是一座千年美島。從遠(yuǎn)處看去，能看到島上那些奇形怪狀的巖石，有的像小猴子爬山，有的像一朵白云，有的像一位老人拿著拐杖，還有的像一頭大象甩著鼻子。非常獨(dú)特，吸引了很多游客。
這座島里面有很多個(gè)風(fēng)景區(qū)。特別是在春、秋涼爽的季節(jié)，全國各地的'游客都會(huì)到那里瀏覽，也有很多老外到那里旅游。其中一個(gè)風(fēng)景區(qū)叫“日光巖”。它是這座島嶼上最高的地方，我們爬到上面能看到‘金門島’。從高處往低看，是一望無際的大海，海是藍(lán)的，好像一幅在微風(fēng)中抖動(dòng)的錦緞，藍(lán)得活躍。海水一浪接一浪，不斷地沖著岸上的巖石，把巖石刷得十分光亮。如果你起得早，便經(jīng)常能看到白鷺自由自在地飛翔。很多游客騎著水上摩托盡情地在海上沖浪，那種心情是非常愉快的，非常舒暢的，我也很想去嘗試一下在海上漂泊的滋味。
鼓浪嶼是一個(gè)環(huán)境保護(hù)非常好的地方。島嶼里沒有車輛、空氣清新，在那里生長出來的樹木都比別的地方翠綠，而且很茂盛。
這就是美麗的鼓浪嶼!
美麗的小學(xué)作文 篇4
提到冬天，大多數(shù)人就自然地想到她的冷，一個(gè)白色的世界，似乎是冷酷無情的。然而今天我卻要贊一贊冬。
冬，她是圣潔的象征，當(dāng)冰雪跨進(jìn)冬的`門檻，整個(gè)世界便被凝結(jié)。湖面、河面上都結(jié)上了一層厚厚的冰，房屋樓閣在雪中沉默。綿綿的“柳絮”在空中飄蕩，夢(mèng)幻般的“天使的羽毛”從天而降，整個(gè)世界都踏進(jìn)了雪國，都為之沉醉了。銀裝素裹，白雪皚皚，讓人為之驚嘆。
冬，一位兢兢業(yè)業(yè)，無微不至的保姆，她用自己的一只手——雪，為那青色的綠洲蓋上一層厚厚棉被，給它們溫暖和關(guān)懷。在沉睡的大地中靜靜期待著春的到來，一些昆蟲也爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)了泥土中，或藏在樹林，養(yǎng)精蓄銳，靜待新春的振奮。冬——您用另一只手——寒風(fēng)，把那些殘害農(nóng)作物的害蟲，殺絕滅盡，把那些害人的野獸驅(qū)趕到深山。這樣看來，她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好保姆。
冬，我之所以要贊美你，因?yàn)槟闶遣赣旱膿u籃，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?在冬天里，思想被那皚皚白雪所凈化，意志被那陣陣寒風(fēng)所堅(jiān)定，一切事物變得更加堅(jiān)強(qiáng)，大地雖然沒有一派生機(jī)，萬紫千紅，但冬天仿佛是那含苞欲放的花蕾，即將綻放。冬，你孕育著春，你情愿讓冰清玉潔的肌體化作萬江春水，無私慷慨地去澆灌世間萬物，去潤澤大地。在這充滿著對(duì)新春贊語的時(shí)候，你卻突然消失。你并不在意人們會(huì)不會(huì)注意你 ，你無私的奉獻(xiàn)著自己。
冬，我贊美你，冬，我崇敬你，冬，你并不無情······
美麗的小學(xué)作文 篇5
我看到，海浪撞在了巖石上，濺起的浪花帶著近乎凄厲的美。
海水從我的腳趾縫里繞過，柔軟的讓人沉醉。但是它掀起的巨浪，將人的生命塑成了美麗的浪花。
那是一朵過于美麗的`浪花，我選擇追逐它。在那里，我可以看到夕陽染紅了整片天空，在那里，我可以看到喜氣的太陽，在那里我看到了黎明，透過這朵浪花，我掬起它，看到了希望。
它……從我的手指縫中流逝。我閉上了眼睛，頹然松手。
既然選擇了追逐，那么我便從未放棄，這是一朵美麗的浪花，我選擇了擁抱它。
我看到了，我看到了。那是多么美麗的畫面！那是我們從未經(jīng)歷過的，從未有過的生活，在那多純潔而美麗的浪花里，我看到了，我親吻了手掌中的濕意。不知在什么時(shí)候，一切都變了，變成了從未經(jīng)歷過的生活。
我喜極而泣，微微地嗚咽著，那是怎樣一個(gè)世界，由未來的我們創(chuàng)造。我們踏著那美麗的浪花，又將掙脫枷鎖奔向哪個(gè)未來？
浪花依然美麗，卷著我們的希望和淚。
未知，希望，追尋，圓滿，那是我們所存在的世界，帶著溫暖與慈祥。只消一句我愛你，這悲痛和絕望的我們就歡喜地微笑起來。
我愛你，爸爸媽媽；我愛你，老師；我愛你，自己；我愛你，祖國。
那浪花粉身碎骨，我們的愛繞過巖石，重新匯聚在了一起。我掬起了一捧浪花，看到了它映出的太陽和未來。
美麗的小學(xué)作文 篇6
聽祖輩們說，鵝山角下有一條清澈見底的溪流，兩旁竹林成蔭，相映成趣，溪水倒映著蒼翠的顏色，就像是一條淺綠色的透明絲帶，一直飄向遠(yuǎn)方，小學(xué)四年級(jí)作文,美麗的竹鵝溪。一群群雪白的鵝群在溪中快活地游著，忘情地在溪水中嬉戲，濺起點(diǎn)點(diǎn)潔白的浪花，陽光下小溪一半綠，一半白，煞是好看，因而得名竹鵝溪。
現(xiàn)在溪水潺潺，彎彎曲曲環(huán)繞著我的家門前過，我每天上學(xué)、放學(xué)都看看竹鵝溪，都在尋找著清清的溪水，蒼翠的`竹林，雪白的鵝群�？墒俏覅s找不到它們的蹤跡，只看見又臟又臭的污水，伴隨著嘩嘩的聲音在流動(dòng)著。它們?cè)诔鑶�？不！在嘆氣，它們連怒吼的力氣都沒有了，兩岸稀少可數(shù)的樹木，溪中飄浮的垃圾，黑乎乎的污水，就像一個(gè)生了重病的人，在哀聲嘆氣，呼吁著，盼望著新的生命。我不敢正眼看竹鵝溪，它是那樣可憐，那樣可悲，那樣無助。我心中一陣陣隱痛。
我?guī)е@種作痛，在網(wǎng)上和書中查找了有關(guān)水的資料：
中國水環(huán)境面臨地三個(gè)嚴(yán)重問題是水體污染，水資源短缺和洪澇災(zāi)害，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文,美麗的竹鵝溪》。可是水又是人類賴以生存而又無以替代的物質(zhì)。己被污染的水會(huì)直接危害人體健康，工業(yè)廢水中的有害物會(huì)引起人的各種疾病，直至死亡。
我從網(wǎng)上查到了這樣一組數(shù)據(jù)：
全世界約有10億人喝不到潔凈水，每年有2.5億人因水染病，1000萬人因飲用受污染水而死亡。我國也列入世界嚴(yán)重貧水的12個(gè)國家之中。
我了解這些情況后，知道了竹鵝溪的水是被工業(yè)污染的。怎樣改變現(xiàn)狀呢？
假如我是一個(gè)環(huán)保設(shè)計(jì)師，我要還竹鵝溪一個(gè)新貌：在竹鵝溪上游設(shè)計(jì)一個(gè)污水處理廠，讓溪水經(jīng)過污水處理流出清清的水，再設(shè)計(jì)一個(gè)露天游泳池，我們可以快樂地在溪中游泳鍛煉身體。接著再設(shè)計(jì)一個(gè)養(yǎng)鵝場(chǎng)，讓成群的白鵝重新在溪水中嬉戲唱歌，溪流兩岸種上樹木、竹子、花草，建成一個(gè)竹鵝溪沿溪公園，兩旁還有兒童樂園，讓人們來這里休息、娛樂、度假……��！我的設(shè)想很多很多。
作為21世紀(jì)的接班人，要積極投入到愛水、保水的行列中去，只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化，為保護(hù)水資源貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓清清竹鵝溪再回到我的身邊，從我可愛的家門前流過。
美麗的小學(xué)作文 篇7
早晨，我到公園里散步，走著走著，我的目光停駐在那一池美麗的池塘中了。
池塘周圍的柳樹的柳條像一個(gè)梳著頭發(fā)的小姑娘。小草呢，又像一個(gè)碧綠碧綠的小地毯，石拱橋又像沒有顏色的彩虹，多么美麗多么漂亮��！
池水平靜的像一面明亮的鏡子。池塘里面的荷葉，挨挨擠擠，亭亭玉立，尖尖的荷葉上停著一只只的'蜻蜓，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。荷花呢，粉紅粉紅的，像一個(gè)美麗的仙女，有的完全盛開了，火紅火紅的，有的還像含苞待放的花骨朵兒。小魚呢，成群結(jié)隊(duì)，有的在玩游戲，還有的在跳繩。
��！池塘真的很美麗��！
美麗的小學(xué)作文 篇8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想的人就會(huì)有奇跡；有夢(mèng)想的.人就會(huì)充滿希望和幸福；我們?yōu)閴?mèng)想而奮斗，為夢(mèng)想而高飛。中國夢(mèng)就是我的夢(mèng)。上幼兒園時(shí)，我的夢(mèng)想是聽話表現(xiàn)好，讓老師多獎(jiǎng)勵(lì)幾顆星星，我就把它貼在最醒目的地方，爸爸媽媽看到后一定會(huì)很高興。上學(xué)后，我的夢(mèng)想是一定要好好學(xué)習(xí)，字寫得工整一些，作業(yè)本上多得優(yōu)星，當(dāng)一名三好生。今年4月22日，四川雅安發(fā)生大地震，傷亡慘重，當(dāng)時(shí)我的心也被“震動(dòng)”了。那一刻，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生。我知道當(dāng)一名醫(yī)生很累，但我也知道成功救治更多患者，讓他們擺脫痛苦，是一名醫(yī)生最大的榮耀，我一定會(huì)感到很自豪。不同的人有不同的夢(mèng)想，千千萬萬個(gè)夢(mèng)想聚集在一起，那就是一股巨大的力量，這就是中國夢(mèng)! 要實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，只要努力，只要奮斗，夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，中國一定會(huì)更強(qiáng)大!
美麗的小學(xué)作文 篇9
冬去春來，萬物復(fù)蘇，清晨第一縷陽光照亮大地，喚醒沉睡的生靈，一切從寂靜變得喧鬧，充滿生機(jī)。陽光依舊溫和地照著，卻不知，它照亮的不僅僅是這片大地上的萬物，還有其他……
作最好的譬喻，在我看來，她的出現(xiàn)，正如同這樣一束陽光，照亮了我眼前的`路。每當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)新地方時(shí)，常常不知道自己要做什么，該怎么做。善于交際的人可以自己探索，很快就融入到其中，而不善言辭的人就很難去適應(yīng)，總是像一只無頭蒼蠅一樣，四處碰壁，撞得滿身是傷，還渾然不知。我在以前很長一段日子里，都不停地遭遇這類尷尬狀況，可也只能在別人的嘲笑聲中低著頭走開，被迫手足無措。每每發(fā)呆深思，卻又不知道原因，或許是我自身的問題吧，我在黑暗中艱難獨(dú)行，渴望著那一束陽光。
任何事情都有終結(jié)的時(shí)候，我很慶幸，自己沒有一直在不確定的路上被動(dòng)地走下去，這都是因?yàn)樗某霈F(xiàn)�？梢哉f，她是一個(gè)智者。她和我完全相反，她可以在正確的時(shí)候作出正確的判斷，對(duì)待事情，她是如此，對(duì)待朋友，她亦是如此。照理說，我和她應(yīng)該沒什么交集，兩個(gè)性格不同的人，又怎么能走到一起去呢？可事情往往出乎人的意料，一次巧合讓我們彼此認(rèn)識(shí)，成為朋友。她會(huì)作出正確的選擇，我不會(huì)沒事找事，這樣的相處平靜無波。時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)，我不再像以前那樣了，雖然我還不夠聰慧，但也不像以前一樣茫然無措，這應(yīng)該算是無形之中的默契吧。時(shí)間就這樣緩緩地流逝，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)也不想外表看起來那么成熟、冷靜，她也有很偏執(zhí)的一面，只是不會(huì)超過一定的界限。慢慢地，我們彼此之間有了許多共通點(diǎn)，一切都在向好的方面發(fā)展，一切看起來都是那么美好。
回首再看過去的路，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再從終點(diǎn)到起點(diǎn)，我們都在無形中改變。是因?yàn)槭裁�？是因�(yàn)槟莻�(gè)人，那束美麗的陽光。
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