人物小學(xué)作文600字

時間：2023-07-18 14:15:54 小學(xué)作文我要投稿

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有關(guān)人物小學(xué)作文600字4篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的人物小學(xué)作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關(guān)人物小學(xué)作文600字4篇

人物小學(xué)作文600字篇1

　　我有一個名副其實的“變色龍”媽媽。她時而嚴(yán)厲，時而溫柔，時而平和。那變化莫測的“顏色”卻能叫我深深地感受到母愛的深沉。

　　顏色一：憤怒的紅色

　　數(shù)學(xué)成績出來了—82分�？粗@觸目驚心的分?jǐn)?shù)，我心驚膽戰(zhàn)。回到家，我小心翼翼地把試卷交給媽媽，媽媽一看，頓時眉毛一根根地豎了起來，眼睛里迸射出火一樣的光，怒火把她的臉燒得通紅通紅的，她嘴里掃射出如子彈一樣致命的話語：“你這個不爭氣的小子，把我的臉都給丟光了，你看人家都考了100分，你怎么這么無能呢？”看著怒氣沖天的媽媽，我就像狂風(fēng)暴雨中的一棵小草，無助的淚水噴涌而出……我明白，媽媽的憤怒是希望我能取得更好的成績，那憤怒的紅色不就是媽媽激勵我要奮發(fā)向上嗎？

　　顏色二：溫柔的粉色

　　當(dāng)我生病的時候，媽媽用濕毛巾一遍又一遍地放在我的額頭上降溫，那焦急的目光里透著關(guān)愛；當(dāng)我遇到困難的時候，媽媽用淺顯易懂的道理鼓勵我做個勇敢的孩子，那溫柔的眼神里含著深愛，當(dāng)我傷心的時候，媽媽用體貼的話語安慰我幼小的.心靈，那深情的眼眸里眸里著慈愛。我明白，那溫柔的粉色不就是媽媽無微不至地關(guān)心嗎？

　　顏色三：寬容的藍(lán)色

　　媽媽常常教育我要做一個寬容大度的人，和同學(xué)相處要以禮待人，遇事要懂得謙讓。同學(xué)弄壞我的東西，媽媽笑著說：“他也是無心的，不知者無罪嘛�！蓖瑢W(xué)把我碰倒了，媽媽笑著說：“小樹松松土，長得更茂盛，你松松皮，長得更健壯�！睆膵寢尩男χ校颐靼琢�，寬容的藍(lán)色不就是媽媽在教導(dǎo)我能容天下不平之事嗎？

　　我愛我的“變色龍”媽媽。從她那瞬息萬變的“顏色”里，我讀懂了媽媽對我平淡而又深沉的母愛。

人物小學(xué)作文600字篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能夠把動作描寫刻畫準(zhǔn)確、細(xì)致、生動。

　　2、描寫的動作能夠起到突出人物形象特征的作用。

　　教學(xué)重點：描寫的動作能夠起到突出人物形象特征的.作用。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　一、根據(jù)以下成語做動作：

　　手舞足蹈抓耳撓腮翩翩起舞躡手躡腳大步流星昂首挺胸盲人摸象東張西望

　　二、什么是動作描寫？

　　描寫人物富有特征性的動作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)，這就叫做動作描寫。

　　范例：6歲的小表妹看見了幾只飛舞的蝴蝶，便調(diào)皮地奔過去。有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，躬著背，小心翼翼地踮起腳尖，躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地用雙手一捧，可蝴蝶卻飛走了，她氣得撅起小嘴，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個目標(biāo)去。

　　這段精彩的動作描寫，你能從中歸納出哪些有效的寫作方法呢？

　　三、描寫技巧：

　　1.細(xì)致觀察，準(zhǔn)確用詞。

　　2.注意順序，細(xì)化動作。

　　3.選取典型，巧用修飾。

　　4.根據(jù)場景，妙用修辭。

　　四、具體練習(xí)。

　　1、寫出空白處的動詞或修辭語：

　　天��！要遲到了。我開被子，從床上下來，地過校服，上鞋子，幾步進(jìn)衛(wèi)生間，上牙膏，在嘴里胡亂地了幾下，然后，下毛巾，在臉上了兩把，飛快的出屋子。

　　溫馨提示：

　　①在描寫人物動作時，不僅要寫出他在做什么，而更重要的是描寫他是怎樣做的。

　　2、通過人物的動作描寫，表現(xiàn)人物的性格特點和精神面貌。

　　2、片段訓(xùn)練：

　　1、斯文女士的吃相。2、粗魯男士的吃相。

　　3、膽小的他放煙花。4、媽媽炒雞蛋。

人物小學(xué)作文600字篇3

　　我的老媽是一個愛臭美的人，她的化妝品從來不離身邊。

　　先不說她的化妝品有多少，來看看她化妝的頻繁度，她幾乎每天都要化3次妝，早、中、晚各一次。她化妝很認(rèn)真，這時候任何事情都打擾不了她，要是你跟她講話，她會一邊“嗯嗯”地答應(yīng)著，一邊化著妝，她這種狀態(tài)，常常弄得人無可奈何，哭笑不得，任何事情只能等她化完了妝再處理，一邊則自顧自的不亦樂乎地化著妝。她化一次妝，往往需要半個小時以上，只有很急很急的時候，她化裝的時間才會少一些，這樣又弄得人哭笑不得，看她臉上的'妝化得很好玩，可又笑不出來。為了減少這個尷尬場面，媽媽便養(yǎng)成了早起的習(xí)慣。

　　了解了她化妝的時間，你會不得不感嘆媽媽愛臭美。下面來了解一下她妝化的化妝品有多少，你會更加加深這個認(rèn)識。來看看這三處地方：媽媽房間的床頭柜，我房間的床頭柜和衛(wèi)生間的柜子，都放滿了她的化妝品，我看的書都沒處放，只好“枕頭而眠”有一次，我惡作劇般的拿走了她的化妝品，只有一部分。到了中午，媽媽便大驚失色，急急地沖到我的房間問：“我的化妝品，我的化妝品呢？”我看她這副花容失色的模樣，不禁偷笑起來，我把化妝品藏在除了我自己，就只有老鼠才找到的地方了，媽媽見我幸災(zāi)樂禍，一把把我拽過來，在媽媽的嚴(yán)刑逼供下，我被迫供出了藏化妝品的地方，媽媽找到了化妝品，立馬喜笑顏開，從冰霜轉(zhuǎn)到了和煦，我一邊贊嘆她表情變化之快，一邊逃出了魔掌。從此以后，我再也不敢沖媽媽的化妝品胡作非為了。

　　這就是我愛臭美的老媽。我也沒辦法，誰讓愛美是女人的天性呢！

人物小學(xué)作文600字篇4

　　提起我的老師我很自豪的告訴你，我有一位像媽媽一樣的老師——付老師，她總是笑瞇瞇的，所以我們都很喜歡她，老師的愛是溫柔的也是嚴(yán)厲的。

　　記得有一次我在上學(xué)的路上不小心摔了一跤把手摔破了，我忍著疼痛來到學(xué)校，剛進(jìn)教室付老師一眼就看見了我受傷的手，她二話沒說兩忙接過沉甸甸的書包幫我放到了座位上，并和藹可親的對我說：“孩子，快去衛(wèi)生室消消毒吧�！庇浀眠€有一次，上課的時候我的肚子突然疼了起來，付老師發(fā)現(xiàn)了我痛苦的表情，下課后老師問我怎么啦？我說老師我肚子疼，老師上完一節(jié)課已經(jīng)夠辛苦的`了，可是她沒去辦公室休息，竟然用她那溫暖的手給我揉起了肚子。

　　上課時付老師非常嚴(yán)厲，絕不放過一個不認(rèn)真聽講的同學(xué)。記得有一次付老師嗓子不舒服，可是她還是堅持用沙啞的聲音給我們上課，我們心里都清楚付老師不想耽誤我們的學(xué)習(xí)。老師提問問題時，若有一名同學(xué)聽不懂或者是不理解，老師就會一絲不茍的講下去，直到同學(xué)們都聽懂為止，看著老師那么嚴(yán)肅認(rèn)真的上課，我們都會聚精會神地聽著老師的講解。

　　下課后付老師就像變了一個人似的，陪我們玩各式各樣的游戲，在老師的撫愛下我們一天天健康的成長，一天天變得更有智慧。老師像媽媽一樣在哺育著我們，在溫暖的春天，老師讓我們像小草一樣茁壯成長。在赤日炎炎的夏天，付老師像雨露每天都在滋潤著我們。當(dāng)秋風(fēng)吹過田野，豐收的果子成熟時，老師笑了，甜美的笑了，又有誰知道老師的笑容背后有多少滄桑和汗水呀！一年四季的點點滴滴，我們都在老師的愛巢中成長。

　　付老師您真像媽媽呀！老師我們愛您，在您的關(guān)心和關(guān)愛下我們會健康茁壯地成長，我們一定會好好的學(xué)習(xí)，將來成為國家的棟梁！

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