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【精選】小學(xué)作文600字錦集七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文600字 篇1
法律無(wú)處不在，可還是有許多人在鉆空子，假幣就是一種情況。在今天，我也遇到了一張假幣。
今天，我們一家去逛街，媽媽看中了一雙鞋，問(wèn)老板多少錢。老板笑瞇瞇地說(shuō)：“150元。”“給你。”媽媽拿出200元。老板忙遞過(guò)50元。媽媽接銭在手卻眉毛緊皺，但卻很自然地說(shuō)：“好了，我們回家吧�！�
到了睡覺(jué)的時(shí)候了，我突然想起一件事情，媽媽再接過(guò)老板給他的50元錢時(shí)的皺眉，我有些不解。于是我去問(wèn)媽媽。
剛走到門口，我就聽(tīng)到了爸爸生氣的聲音：“明明知道是假幣你還接，你怎么這么糊涂啊！”
“孩子他爸，我其實(shí)當(dāng)時(shí)也很糾結(jié)。但是，在生活中我們得將心比心��！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“你想想，如果我把這假幣再退回去，那老板肯定還會(huì)去騙其他人，其他人萬(wàn)一被騙后發(fā)現(xiàn)，那十有八九的幾率會(huì)在把假幣傳給別人，這樣一人騙一人，不就讓假幣流通起來(lái)了嘛�！�
“你剛才都說(shuō)了把假幣傳給別人的幾率很大，我不明白，你去做什么好人呢。”爸爸的.氣稍微消了一點(diǎn)。
這時(shí)，媽媽的聲音變得一本正經(jīng)了，“這就是你的思想不對(duì)了，人家錯(cuò)了，你為什么要去學(xué)?或許我們讓一張假幣停止流通，就會(huì)少一些人背騙�；蛟S，本來(lái) 被假幣坑的人可能是一位貧困潦倒的窮人，可能是一位山區(qū)的孩子，還可能是一位無(wú)依無(wú)靠的老人……你問(wèn)問(wèn)你自己，如果把這張假幣花出去，你的良心能安寧 嗎？”
接著，屋里沉默了一會(huì)，爸爸說(shuō)：“孩子他媽，你說(shuō)得對(duì)，我們把這張假幣撕了�！苯又�(tīng)到幾聲輕微的撕裂聲。
聽(tīng)了這段對(duì)話，我心里有一份自豪，為的是媽媽的這份精神，還有一份擔(dān)憂，擔(dān)憂的是假幣越來(lái)越多，流通得越來(lái)越快，越來(lái)越多的人會(huì)被假幣陷害。
我由衷地希望，人們能像我的媽媽一樣，這樣社會(huì)上可能假幣就越來(lái)越少了，被假幣坑的人也會(huì)越來(lái)越少，我們的社會(huì)也會(huì)更加美好。
我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，務(wù)必遵守社會(huì)法律，讓不法分子無(wú)法鉆法律的空子。
小學(xué)作文600字 篇2
我的同桌是一個(gè)從外表看似文靜但內(nèi)心火熱的同學(xué)。在別人有困難時(shí)，她總是能伸出援助之手。她的名字叫趙鈴音。
有一次，英語(yǔ)老師給了我一張“英語(yǔ)成績(jī)一覽表”，讓我這個(gè)課代表填寫同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)。因?yàn)檫@次寫得比往常要多，我要一邊翻本，還要一邊做記錄。一開(kāi)始還很順利，可時(shí)間一長(zhǎng)，就完完全顧不過(guò)來(lái)了。
這是我的同桌趙鈴音看見(jiàn)我忙得不可開(kāi)交，二話不說(shuō)，放下手中寫了一半的作業(yè)，說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”
那你怎么辦？“我便說(shuō)邊指了指放在桌上的作業(yè)。
她擺了擺手，說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，一會(huì)兒再寫。再說(shuō)了，兩個(gè)人一起干不就會(huì)省很長(zhǎng)時(shí)間了嗎？快點(diǎn)開(kāi)工吧！“她便說(shuō)邊把白得亂七八糟的本弄整齊，”嗯……“她想了一會(huì)兒，說(shuō)：”你寫，我念，怎么樣？“
”行！“我高興的'答應(yīng)著，隨手拿起了放在一旁的紅筆。
只見(jiàn)她一手拿這本，嘴里念叨著，看到差一點(diǎn)的成績(jī)就皺一皺眉頭，看到成績(jī)好，字寫得漂亮的就連聲贊嘆。
就這樣，一個(gè)寫，一個(gè)念，果然要比一個(gè)人快了好幾倍，不到一會(huì)兒，我們就填完了所有同學(xué)的成績(jī)。
我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，想：這下可終于弄完了，趙鈴音也可以趕快寫完作業(yè)了！
可誰(shuí)知，我剛要收工，坐在一旁的趙鈴音卻按住了我的手，說(shuō)：”為了更加準(zhǔn)確，不出差錯(cuò)，我想咱們?cè)贆z查一遍吧！“
我贊成道：”成！“
經(jīng)過(guò)仔細(xì)查對(duì)，果然查出了一個(gè)小錯(cuò)誤。
趙鈴音在別人有困難時(shí)，總能上前去幫助別人，我真應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這種樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
小學(xué)作文600字 篇3
上個(gè)星期三，暴雨如注。中午吃飯時(shí)，大雨絲毫沒(méi)有停歇的意思，而我們卻要到食堂去吃飯了，我們學(xué)校教學(xué)樓和食堂之間沒(méi)有走廊啊。于是，老師們打著傘在教室和食堂之間搭起了一座繽紛的彩橋，一路護(hù)送同學(xué)們?nèi)ナ程糜貌�，這幾乎已成為我們學(xué)校的慣例。同學(xué)們?cè)趥阆孪褚恢恢豢鞓?lè)的小鹿蹦跳著歡笑著去了食堂。吃完飯，雨依然沒(méi)停，食堂門口排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，許多有傘的同學(xué)在忙著護(hù)送同學(xué)回教室。我的好朋友郭慶楠打著傘送我回到了教室，又急忙回頭送別人了。我站在窗前望著瓢潑的大雨，心里越來(lái)越不安，我想：難道我就只能眼睜睜地看著一二年級(jí)的小朋友最后淋著雨走回教室嗎？！畢竟他們還很小，不像我們五六年級(jí)的同學(xué)，抵抗力強(qiáng)，淋一點(diǎn)兒雨沒(méi)什么關(guān)系，他們會(huì)感冒的呀！于是，我向賈世浩借了傘，飛奔到了食堂，加入了護(hù)送低年級(jí)小朋友的隊(duì)伍！我看到二年級(jí)也有好幾個(gè)同學(xué)在護(hù)送大家，心里特別感動(dòng)。我看見(jiàn)好朋友盧凡也在撐著傘送小同學(xué)，便跑過(guò)去對(duì)盧凡說(shuō)：我們的傘組合起來(lái)吧，那樣傘下的空間會(huì)大一些，我們站在兩邊，讓小同學(xué)從中間過(guò)！盧凡同意了，我們?cè)囍淮嗡土怂奈恍∨笥�，成功啦！雖然幾趟下來(lái)，我渾身都濕透了，但我們心里可開(kāi)心啦……
同學(xué)們，其實(shí)我們身邊有很多愿意幫助別人的人，他們贈(zèng)人玫瑰手留余香；他們平平凡凡，卻品德高尚，同時(shí)我們身邊也有許多需要幫助的同學(xué)，有時(shí)是借一塊橡皮，借一支鉛筆，有時(shí)是解決一個(gè)難題，我們只要存著一顆助人的'心，感恩的心，身邊的美好就處處存在。同學(xué)們，幫助他人的同時(shí)也就是幫助自己！讓我們一起來(lái)做快樂(lè)的志愿者吧！
小學(xué)作文600字 篇4
從小，大人們就教育我們不要說(shuō)謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人�？墒窃谖覀儺�(dāng)今的社會(huì)中，難免有些人會(huì)說(shuō)謊�，F(xiàn)在我們大家就來(lái)談一談?wù)f謊吧。
說(shuō)謊是一種不道德的行為，對(duì)人類的危害性很大，而我們班就有現(xiàn)成的事例。有些人的作業(yè)明明就是沒(méi)有寫，卻跟老師說(shuō)他沒(méi)有帶，丟家了。我們的老師是剛畢業(yè)的，親得就如同我們的大哥哥。所以老師一開(kāi)始的時(shí)候相信他，可后來(lái)他還是一而再，再而三的不寫。到最后老師終于發(fā)現(xiàn)了，害的他險(xiǎn)些被退學(xué)。我們班自從發(fā)生了這種事之后，老師就不再輕易的去相信別人的話了。說(shuō)謊是一件十分可恥的'行為，對(duì)別人說(shuō)謊的人應(yīng)該替自己而感到臉紅，不然后果會(huì)十分嚴(yán)重，就比如狼來(lái)了這個(gè)故事。牧童一次又一次的欺騙村民們說(shuō)：“狼來(lái)了�！笨墒窃诘谌蔚臅r(shí)候狼真的來(lái)了，但卻沒(méi)有人理睬他。結(jié)果羊全都被狼吃掉了，牧童自己也險(xiǎn)些丟了性命。說(shuō)謊的人肯定會(huì)被別人識(shí)穿他的謊言，這真如俗話所說(shuō)的：惡人有惡報(bào)。如果我們?nèi)巳硕疾徽f(shuō)謊，那么天下不就太平了嗎？
但是，有些“謊言”卻又是令人感動(dòng)的。我曾經(jīng)從故事書(shū)上看到了這樣一個(gè)故事，這個(gè)故事的題目是：吃魚(yú)頭。這里面講的是一個(gè)媽媽為了把好吃的魚(yú)身肉讓給她自己的孩子吃，她自己吃魚(yú)頭，而且還說(shuō)自己喜歡吃魚(yú)頭。這是一個(gè)多么偉大的母愛(ài)呀！這種“謊言”是能夠帶給別人安慰的讓別人心里溫暖的，而且有令人感動(dòng)的。我們有的時(shí)候需要這種“謊言”，它能安撫你那幼小的心靈，能讓你綻放出笑容。其實(shí)，這種“謊言”就是一種愛(ài)。
如果我們不說(shuō)謊，那么世界會(huì)變得美好；如果我們說(shuō)善意的謊，那么世界將會(huì)變得更加美好！
小學(xué)作文600字 篇5
培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)......”是啊，的確如此。
在一次，競(jìng)選“東方之星好少年”——500元獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，我因?yàn)樵谄綍r(shí)各科競(jìng)賽加起來(lái)的分?jǐn)?shù)較高，榮幸地被學(xué)校評(píng)為了“東方之星好少年”，獲得了500元獎(jiǎng)學(xué)金。
當(dāng)頒獎(jiǎng)老師叫到我的名字時(shí)，我昂首闊步地走上頒獎(jiǎng)臺(tái)，向老師恭恭敬敬地行了個(gè)隊(duì)禮，小心翼翼地從老師手中接過(guò)黃紅相間的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)學(xué)金，心中無(wú)比的興奮，根本不能夠用語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)。
同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛投來(lái)羨慕的目光，為我祝賀：“恭喜你，評(píng)為了“東方之星好少年”，恭喜你�！蔽衣�(tīng)了并沒(méi)有驕傲，而是覺(jué)得我自己之所以能獲得“東方之星好少年”都是因?yàn)槔蠋�，同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，鼓勵(lì)，呵護(hù)，我因當(dāng)與同學(xué)們一起分享我的快樂(lè)。
“可是，我準(zhǔn)備用這筆錢買我夢(mèng)寐以求的電子琴啊!那該怎么辦呢?”我猶豫不決，可當(dāng)我看到為我得獎(jiǎng)而興奮的臉蛋，最后我還是決定用自己的快樂(lè)與同學(xué)們一起分享。 我說(shuō)做就做，迅速拿出500元獎(jiǎng)學(xué)金，飛一般地跑向附近的文具店，為班上的每一位同學(xué)都買來(lái)了一份精致的禮品——一本日記本，一根水筆。就氣喘吁吁的跑回教室，當(dāng)我跑回教室時(shí)，已是大汗淋漓，我顧不上這些，快速地將這些禮品發(fā)送給了班上的每一位同學(xué)，還鼓勵(lì)他們：“讓我們一起為學(xué)習(xí)加油，相信我們自己能行哦!”同學(xué)們接過(guò)我送給他們的禮品，不時(shí)地對(duì)我感謝道：“謝謝!”此時(shí)此刻，我笑了，從內(nèi)心深處發(fā)出了燦爛的，甜蜜的微笑，聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)我的感謝，我的'內(nèi)心更是甜滋滋的，好似吃了蜜一樣甜，與同學(xué)們一起在寬敞的教室中歡呼，跳躍起來(lái)! 是呀!分享快樂(lè)，每一個(gè)人都可以做到，有時(shí)你只要有一顆糖，分半顆給朋友時(shí)，你便會(huì)得到雙倍的甜蜜和快樂(lè)，分享快樂(lè)就如同，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤的空氣，在現(xiàn)實(shí)生活中必不可少，只要你學(xué)回分享，就能得到更多的快樂(lè)!
小學(xué)作文600字 篇6
夏末的黃昏，從校園的大門口，涌出一群身著綠色迷彩服的少年，一個(gè)個(gè)身疲力盡地迎著余暉，踏著晚霞，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的背影，走在回家的路上……
這幾日，畢業(yè)于各個(gè)小學(xué)的九百多個(gè)初一新生展開(kāi)了為期5天的軍訓(xùn)生活。相信這段日子將會(huì)成為每個(gè)同學(xué)一段刻骨銘心的回憶……軍訓(xùn)第一天，我們滿懷好奇地踏進(jìn)寬闊的綠茵場(chǎng)。一開(kāi)始，我們還不停地嘻嘻哈哈，交頭接耳地說(shuō)著什么，一會(huì)兒，我們這些祖國(guó)的花朵便被太陽(yáng)曬蔫了似的，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，垂頭喪氣。 在烈日下曝曬的滋味可真不好受：無(wú)情的太陽(yáng)漲紅了臉，使出九牛二虎之力，散發(fā)著身體里的全部力量，炙烤著大地。
我們?cè)诹胰障戮氄拒娮?分鐘，老師在隊(duì)伍中穿梭，還不停地講述站軍姿的要領(lǐng)：“頭放正，眼平視，挺胸收腹，五指并攏，緊貼兩邊……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，每一分鐘都像一年，蝸牛似的一步一步、慢條斯理地從身邊爬過(guò)，我不禁感嘆：為什么要說(shuō)“時(shí)光匆匆如流水”呢？而不說(shuō)“時(shí)光漫漫如蝸�！�？5分鐘慢慢悠悠地過(guò)去，我卻感覺(jué)度過(guò)了5個(gè)春秋。當(dāng)老師宣布全體休息的時(shí)候，班里叫苦聲響成一片。所有人迫不及待地做起了運(yùn)動(dòng)：踢踢腿，彎彎腰，扭扭頭……以后的每天都是這樣：老師反反復(fù)復(fù)地訓(xùn)話，教官一遍一遍地演示，我們也為命是從，同時(shí)也學(xué)到了不少……青翠的松樹(shù)，如果沒(méi)有寒冬的'磨練與酷暑的挑戰(zhàn)，只有陽(yáng)光，那么，小松樹(shù)又如何能長(zhǎng)成挺拔的翠松呢？
可能永遠(yuǎn)也只是一棵一陣狂風(fēng)便能括倒的小松樹(shù)吧！我相信，現(xiàn)在在軍營(yíng)中的辛苦與勞累，最終會(huì)變成我成長(zhǎng)道路上一座結(jié)實(shí)的橋梁！
小學(xué)作文600字 篇7
在高空翱翔的雄鷹，也會(huì)有第一次展翅時(shí)而飛不上理想的高度；在樹(shù)上享受陽(yáng)光的蝸牛，也會(huì)有第一次攀爬而掉下摔得四腳朝天；屹立在懸崖邊上的松樹(shù)，也會(huì)有第一次經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)而落下的傷痕。我的第一次學(xué)滑板，在腦海里刻下無(wú)法抹去的記憶。
隨著那一重物跌倒聲得知，正在學(xué)滑板的我又和那鐵面無(wú)私的'水泥地親密接觸了。如果是以前，我那火爆的脾氣早就把滑板砸個(gè)粉碎了。但我又想起父親教導(dǎo)我的一席話：“丫頭，哪有像你這樣學(xué)東西的呢？我讓你學(xué)滑板，不是讓你學(xué)成去參加大賽，而是訓(xùn)練你在遇挫后重新站起來(lái)的本領(lǐng)。人生挫折何其多，是你必定要經(jīng)歷的，也是天注定的。天生土養(yǎng)，既然你活在這個(gè)世界上，肯定有屬于你自己的人生和挫折，要選擇逃避不是勇敢地跨過(guò)去，這也是你自己的事了�！甭�(tīng)了父親的話，我若有所思，不禁感嘆：聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。
于是，我又撿起滑板，扶著欄桿一路向前滑去，一放手，我似那不倒翁，左歪右倒，最后也還是落得同一下場(chǎng)，我揉著屁股，重復(fù)地嘗試了好多遍，終于讓我掌握到了技巧。雖然還是會(huì)摔倒，但對(duì)比以前已經(jīng)好很多了，相信只要我努力。就一定能征服這滑板。
在以后的日子里，我堅(jiān)持不懈，練成了滑板。在公園里，我滑著滑板，跨過(guò)一個(gè)個(gè)障礙物，周圍的人都在夸我厲害，可誰(shuí)又知道我剛學(xué)的時(shí)屁股有多疼。
威風(fēng)凜凜的鷹，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)低潮，怎會(huì)有今日的王者風(fēng)范；小小的蝸牛，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，怎會(huì)有今日的溫暖，頂天立地的松樹(shù)，沒(méi)有經(jīng)歷挫折，怎會(huì)有今日的茂盛。每個(gè)人的第一次都不會(huì)一帆風(fēng)順，也要經(jīng)歷堅(jiān)持不懈。
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