小學(xué)的作文(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
一提起月餅，大家就會想起中秋節(jié)那圓圓的月餅吧！其實(shí)，月餅盒雖然不能吃，但是各式各樣，每種有不同的形狀，不同的特點(diǎn)，連上面的小標(biāo)志，也代表著不同的意思。月餅，是中秋必不可少的禮品和點(diǎn)心。
就在中秋的前兩天，媽媽帶回來一盒悅?cè)A的月餅。我迫不及待的打開一看——喲，真漂亮。是一個(gè)長方形的紅木盒子。深紅的背景，圓圓的明月。在明月的下邊，畫著一個(gè)長發(fā)飄逸的少女，穿著紅色的裙子，目光正遙望著那一輪鑲嵌在天空中的皎潔的明月。仿佛在想念千里之外的家鄉(xiāng)，和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人。她看著月亮，仿佛看見了自己的親人，深藍(lán)的`眼睛中，充滿了回家的渴望。在月餅的左上角，用黃金字體寫著：悅?cè)A酒店，在陽光下閃閃發(fā)光，發(fā)出耀眼的金光。
打開盒子，里面有8個(gè)深紅色包裝的小月餅盒子，圖案跟大包裝上的一模一樣，還是那位看著月亮的少女。我拿了個(gè)金橘味的月餅，撕開一層塑料的透明包裝，露出深黃，有點(diǎn)帶棕色的月餅。我一聞，可香拉。一股橘子的味道迎面撲來，讓人直流口水，迫不及待的想吃那可口的月餅。我用配套的叉子
小學(xué)的作文 篇2
小朋友們，你們想認(rèn)識我、了解我嗎？快來看看我的自畫像吧！
高高的額頭，濃濃的`眉毛，配上一雙烏溜溜的大眼睛，顯得熱別水靈。鼻梁不算高，可嘴巴小巧可愛，一笑起來，嘴角還有兩個(gè)小酒窩。這就是我，一個(gè)名叫郭涵嫣的小女孩。
我特別喜歡唱歌。媽媽說，在我很小的時(shí)候，就經(jīng)常在家里獨(dú)自一人咿咿呀呀地唱。六歲那年，媽媽就為我報(bào)了一個(gè)聲樂班，從此，我開始了正規(guī)的歌唱訓(xùn)練。學(xué)了兩年的唱歌，我的歌唱技巧大大提高了，而且還學(xué)會了很多歌曲。每次媽媽帶我去KTV唱歌的時(shí)候，我總是搶住話筒唱個(gè)不停，媽媽給我起了個(gè)外號，叫“麥霸”。
我不僅愛唱歌，而且特別愛哭鼻子。每次和小朋友們在一起玩時(shí)，可能會因?yàn)閯e人的一句話就不高興了，甚至還會哭得稀里嘩啦。大家都說我太敏感，心眼小。以后，我要改掉愛哭鼻子的小毛病。
這就是我的自畫像，你們了解我了嗎？
小學(xué)的作文 篇3
我最尊敬的老師就是我們的班主任王老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們班的每個(gè)同學(xué)，在生活中她也給了我們很大的幫助！
老師有著一頭波浪似的卷發(fā)，走起路來，她的卷發(fā)就會隨風(fēng)飄逸。清秀的眉毛下長著一雙漂亮而又充滿智慧的大眼睛，嗓音柔柔的。臉上掛著微笑，看起來很親切、和藹！
一年級剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師在班里搞了一次游戲。記得當(dāng)時(shí)老師說：“你們好好表現(xiàn)，誰坐得端正就讓誰來做示范。” 說完后，老師用眼睛掃了全班同學(xué)一眼！最后，老師把目光停留在我身上！說了聲：“郭俊池，你來做一下！” 當(dāng)時(shí)，我很緊張，害怕做不好同學(xué)會笑我！ 我極不情愿地用細(xì)小的聲音回答老師：“我不想做�！蔽疫�記得老師當(dāng)時(shí)很生氣的.訓(xùn)了我！ 后來，我才知道老師讓我給同學(xué)們做個(gè)示范是為了鍛煉我！從此以后，不管做什么我都能積極參加。是老師給予我鼓勵(lì)，幫我找回了自信。老師我要謝謝您！
從那以后，在我心中，老師就是一個(gè)神圣的職業(yè)！老師就像一位偉大又辛勤的園丁，哺育了祖國一株株幼苗。
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