小學的作文(優(yōu))
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學的作文 篇1
生活中，有許多事情都能給人啟示，但我印象最深的還是學游泳中受到的啟示。
那是二年級的暑假，媽媽送我去三水體校學游泳。我既興奮又害怕。一開始教練給我們綁上背浮，讓我們在水里行走，我消除了對水的恐懼。然后教練教我們蛙泳的腿部動作和閉氣，再教劃水，允許我們借助浮板、背浮游泳。我練習得挺認真�？傻搅说诹�，教練讓我們跳下水再游泳，當時我有點不舒服，想上岸休息一會兒，可教練拿著水管往我身上沖水，我只好繼續(xù)游，喝了幾口水，還嘔吐了，心里有點害怕，哭了。我還擦傷了膝蓋和腰，我真想放棄，可我想起媽媽說的話：“滔滔，媽媽相信你能行�！蔽乙ба�，挺住了。我臂和腿的動作總是不規(guī)范。教練指導我臂和腿怎樣才能配合好，我用心聽，反復練習，慢慢地臂和腿的動作協調多了。
不知不覺到了訓練的最后一天。教練讓我們盡情地游。我想以最佳的姿態(tài)展示給媽媽看。我一跳下水，雙腿伸直，雙臂前伸，呼氣入水之后開始向后下方劃水，抬頭吸氣，雙臂接近肩線時開始收腿。臂前伸，蹬水時屏息，雙臂結束前伸，腿并攏時呼氣入水。盡量做到臂腿與呼吸的.配合連貫。媽媽看見了，高興地說：“滔滔，多游幾個來回，游到池邊才轉身�！蔽衣犃嗽接卧狡饎�。媽媽又說：“滔滔真像可愛的小青蛙�！蔽矣蔚酶鼩g快了。教練夸我臂腿的動作越來越規(guī)范，配合得不錯。我聽了，心里甜滋滋的。
通過學游泳，我懂得了凡事不輕言放棄，想辦法克服困難，堅持就是勝利。這個啟示讓我受益終生。
小學的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)有條小河名叫秀江河。它雖然沒有黃河的洶涌壯觀,也沒有長江的波瀾壯闊。但我依然喜歡家鄉(xiāng)的這條小河。
春天,燕子穿著長長的燕尾服在河面上低飛,魚兒在河面嬉戲玩耍。夏天，我們在水里歡笑打鬧，孩子們嬉笑的身影不時在河面閃過。秋天，一片片落葉在河面舉行賽艇競賽，看中國隊贏了！冬天，雪花在冰面翩翩起舞，看——那一片多像一個舞蹈家呀，在冰面不停的旋轉起舞。
這就是我愛的`秀江河，她是如此的美麗，我們大家都來保護她，保護好這條美麗的河，保護好美麗的大自然。
小學的作文 篇3
放學的路上，我像流星般飛快地騎著自行車，焦急地想：《神犬小七》就快要開播了，再不快點就來不及了！
不久前剛下雨，地面余留的水，在我騎車經過時，便會有大片大片的水花濺起，打濕我的褲角�？諝饫镞�有一層層薄薄的霧。這種天氣理應慢一些。可為了看電視劇，我也顧不上這些了。
這時，前面忽地出現了一個人影，我連忙按了雙剎，但因為太近了，沒剎住，和那人撞上了。
那是一個小女孩，她尖叫了起來，倒在了地上，旁邊還散落著一些零錢。
小女孩憋紅了臉，緊咬著嘴唇，終于“哇”的一聲哭了出來，眼淚像決了堤的洪水般涌了出來。
“哭什么，誰讓你走馬路中間！”
我心里想：這事兒也不能全怪我，如果小女孩不走路的`中間，我會撞到她嗎？
于是，我又指責起她來：“這事兒能賴我嗎，你如果走人行道，我哪會撞到你？你知不知道剛才多危險？要是我剛才沒剎車，你說不定就流血了！”小女孩掙扎著想爬起來，可是卻站不起來，捂著腿哭著。
我害怕起來：該不會把她撞傷了吧？如果撞傷了，肯定要賠醫(yī)藥費，要是再被狠敲一筆，那就慘了！
想著想著，我突然猛一拍腦袋：真傻，干嘛不騎車跑掉呢？這樣不就可以擺脫麻煩了？
我跨上車，像出膛的子彈一樣飛快地遠去。拐了一個彎，終于看不見小女孩了，可耳邊還是響著小女孩的哭聲。如果小女孩的腿真的斷了，我也有不小的責任，而小女孩以后怎么生活啊！
我心里過意不去，又掉轉車頭，像離弦的箭似的往剛才的地點“射”去，可小女孩呢？已不見了蹤影。
這是我成長路上一件不光彩的事，它會一直銘刻在我心中，警示我要敢于面對錯誤，敢于承擔責任。
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