小學作文400字

小學作文400字[薦]

　　在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學作文400字7篇，希望對大家有所幫助。

小學作文400字 篇1

　　"放學嘍!踢球去嘍!"在離學校不遠處，有片空地，每當放學，就會有學生到這里踢足球，熱鬧非凡。你瞧，"足球隊員"們已經(jīng)過來了。

　　大家分好隊，馬上就要開始比賽了，不一會兒，空地周圍便坐滿了"觀眾"，大家正津津有味地觀看著球賽，球門由兩個書包組成，雖說簡單，但是守門員卻十分負責，他緊繃著臉，分腿彎腰，神情緊張，仿佛這不是同學之間的游戲，而是世界杯一樣。

　　替補隊員望著賽場，眼看球馬上就要射門，而他卻只能干著急，心里比任何時候都不是滋味，真想立刻上場，攔下那顆"炸 彈"。

　　觀眾席上，天真可愛的小妹妹，躍躍欲試的大哥哥，還有路過的人，都被這場精彩絕倫的球賽吸引住了，帶紅帽子的大姐姐生怕錯過了任何一個精彩的瞬間，把脖子伸的老長，把頭使勁往外探。坐在后排的小妹妹，干脆站了起來，望著足球眼看就要射門，卻又被攔下來，急的滿頭大汗。離場中央最近的叔叔也對這場球賽著了迷，看的神魂顛倒。

　　我們再把鏡頭轉到賽場上，賽場上，球員們個個身手敏捷，你爭我奪，踢得不亦樂乎。平時的好朋友，一道賽場上，全都變成了針鋒相對的敵人，一不留神，球就被往日的`朋友奪走了。過了一會兒，一個隊員踢進了球，正高興的又蹦又跳，可隊員卻用仇視的眼光看著他，他定神一看，原來是踢進自己的球門了，"呀!烏龍球!"

小學作文400字 篇2

　　雨刷洗了天空，潔白的云朵點綴著湛藍的天空，我望著那被雨沖凈的荷花，情不自禁地想了小林。

　　十二月二十九日，正是我的新歷生日，可那一天，我卻怎么也高興不起來：去了培優(yōu)班以后，我要補的作業(yè)也漸漸多了起來，還沒完成的作業(yè)本摞在課桌上，堆積成一座小山，最可憐的是還有兩篇作文。

　　那天傍晚，我早早地回到教室補作業(yè)。教室里很安靜，只有我和小林。皺著眉，望著作文本，腦海中一片空白。

　　忽然，背后傳來桌子拼撞聲，我不滿的回頭望了望，是小林。

　　小林這個差生！他從來都不會有什么好事情！整天拖班級的后腿，還和那些思想品德差的人混在一團，真讓人惡心！

　　我心里打心眼討厭他，現(xiàn)在他又影響到我思考！于是，我轉過了頭：“我說小林呀，你那么‘瘦’就不要來欺負桌椅了！”我一邊說，一邊瞪了他一眼。

　　聽了我這番話，小林的臉刷地漲紅了�？伤�并沒有因為我的話而停下，而是繼續(xù)羊進著。我轉過頭去，不再理睬他，忽然，教室安靜了起來，一張藍色的小卡片赫然出現(xiàn)在我的面。

　　我愣了愣，抬頭望望漲紅了臉的.小林。他的眼瞇成了一條縫，結結巴巴地說：“小——小王——生——日——快樂！這是我們——全班同學給你的——”說到這兒，我早已聽不下去了，我的淚水在我眼眶中打轉。那一瞬間，我終于明白了荷花——出淤泥而不染。而小林——討人厭的只是他的外表，純潔才是他的內心！

小學作文400字 篇3

　　我們的校內活動豐富多彩，其中最另我難忘的是我在學校鄉(xiāng)村少年宮學畫畫。

　　我以前畫畫很不好，幾乎連一個蘋果都不會畫，到了學校鄉(xiāng)村少年宮時我無意發(fā)現(xiàn)了我們班的很多同學都在那里畫畫，于是我就報了畫畫班，在這個班里島主張貼著五顏六色的畫，整個班顯得五彩繽紛，似仙境之中，開始上課了，第一節(jié)課就是畫水果，我一想完了，我連蘋果都不會畫怎沒辦？開始畫了老師過來，其實她已經(jīng)知道我不會畫，于是就拉著我的手，一筆一畫教我畫，在老師手把手的教育下我畫畫有了明顯的提高，也不用老師幫我畫了，而且在老師的幫助下我畫畫也進步了很多。每當我看見自己畫的一幅副色彩艷麗的畫的`時候，我都感覺很驕傲，而這些是老師教的，要不是老師我不可能畫畫這么好；要不是老師我更不可能會畫那么多事物；要不是老師我不肯能這么快學會畫畫；要不是老師……

　　而在下課時我就飛速跑到活動中心廣場上的健身器那里玩，在這里我可以鍛煉身體，放松一下，讓自己的心情變得更高興一點。

　　我喜歡課內活動，但我更喜歡課外活動。

小學作文400字 篇4

　　今天，孫老師帶著我們一群人去農(nóng)村郊游。�。�

　　多么美的景色，真是美不勝收。我看見了芬芳撲鼻的油菜花和清澈見底的小溪。他們一下子跳入我的眼簾，我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過農(nóng)村這樣的小溪。農(nóng)村里的小溪真多啊，一條條的數(shù)不勝數(shù)；農(nóng)村里的小溪真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠；農(nóng)村里的小溪真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。我聞過玫瑰花的香味，看到過月季花開放時的模樣，卻從沒看到過油菜花這種花。油菜花真香啊，香得把“全世界”的'人都給招來了；油菜花真美啊，美得像金黃金黃的短頭發(fā)那樣彌漫著花香。這樣的花圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的花，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，這么美的景色，感覺好像走進了一幅美不勝收的畫面。��！

　　多么令人陶醉啊！

　　名師點評：文章講述了小作者和老師同學們一起去農(nóng)村郊游的故事，小作者用生動優(yōu)美的語言描繪了農(nóng)村的景物，其中又著重描寫了農(nóng)村的小溪與油菜花，詳略比較得當。小作者采用比喻、夸張等修辭手法將農(nóng)村小溪的特點展現(xiàn)出來了，多、綠、靜，小作者對小溪的特點概括得很好，觀察十分細致。全文首尾照應，手法多樣，景物描寫比較成功。但文章沒有介紹游玩的過程，沒有將郊游的樂趣展現(xiàn)出來。建議小作者將郊游的過程也介紹一下�！八麄円幌伦犹�入我的眼簾”中的“他們”改為“它們”。

小學作文400字 篇5

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”一聽到這首扣人心弦的'歌曲，我就想到了童年那件有趣的事。

　　記得那是在我六歲時，我們一家三口回老家。到了老家，我就和對門的笑笑一起到路邊去玩。剛玩了一會兒，我在遠處看見許多小球球球。因為我不知道那個小球球是什么，于是我就走過去看。過了一會兒，笑笑找不見我了，就在路邊大喊：“李妍潔，你在哪兒��？”因為當時我一邊看一邊想：這個小球球好像巧克力豆啊，是不是可以吃啊？

　　沒過多久，笑笑在路邊不遠處找到我了。這時，我天真無邪地問笑笑：“笑笑，你知道這小球球是什么嗎？”等我話音剛落，笑笑就進入了沉思。

　　過了一會兒，笑笑從沉思中出來了，她滿臉笑容地問我：“這個是不是很像糖葫蘆？”我天真地回答她：“是啊，很像�！边@時，她說：“要不，我們把它做成糖葫蘆吧！”我連忙拍案叫絕：“好啊！”

　　沒過多久，“糖葫蘆”做好了。我手舉糖葫蘆，一邊看一邊流哈喇子。這時，笑笑有點口渴，就回家喝水去了。我心里頓時出了一個想法：正好我趁著這個機會嘗一下“糖葫蘆”。說時遲，那時快，我立即從串上咬下來一個。好難吃��！我急忙把“糖葫蘆”往外吐。這個味道與糖葫蘆差幾百倍��！

　　這時笑笑回來了，看見我這狼狽的模樣，好奇地問：“你吃什么了？我連忙指那串“糖葫蘆”�！笆裁�？你怎么能吃這個呀？這是羊糞蛋��！哈哈哈……”

　　雖然這件事已經(jīng)過去了，可是它還留在我的童年記憶里，讓我無法忘懷。

小學作文400字 篇6

　　我的校園即可愛又美麗，特別是那中心花壇。教學樓把花壇圍著。好像在時時刻刻保護著它�；▔�，一年四季都很美，給校園增添了不少歡樂。

　　當萬紫千紅、萬物復蘇的時候，校園的花壇顯得生機勃勃。那一排排樹叢正直著背，伸展出鵝黃嫩綠的葉子�；▔�中有一座雕像，那是一個小女孩兒正在讀書，它讀得可認真了，眼睛一直盯著手上捧著的書，好像在告訴我們要好好讀書。

　　當夏日來臨時，陽光高照，以前嫩綠的葉子變成深綠色的了。綠得發(fā)黑，在陽光地照耀下，顯得油亮亮的，美麗極了，雖然陽光猛烈，但一棵棵棕櫚還高高地挺立著像一個衛(wèi)士一樣。池塘里的.小魚正快活地游來游去，它們好像在跟我們捉迷藏，一會兒跑到假山底下，一會兒又出來了。

　　夏天的炎熱已漸漸過去，涼爽的秋天悄然而至，那些樹叢中的葉子已有些枯黃。一陣微風吹過，那一棵棵棕櫚的葉子隨風飄動，像小姑娘的兩條辮子。

　　一年的末季——冬天來臨了。雖然這里是南方，但葉兒都被寒風吹得垂下了頭。只有那幾棵棕櫚在寒風的吹舞默默地挺立。

　　��！我愛校園的花壇，因為它就像一個魔術師把植物變得多姿多彩，讓我們感到驚喜。

小學作文400字 篇7

　　二十年后，我會發(fā)明一種多功能衣服，但是名字我還沒取好喲！

　　先把多功能衣服的特點介紹一下吧：

　　一、衣服里有一個溫度感應器，超過或低于一定的溫度，這個溫度開關會自動開啟調節(jié)。在炎熱的夏天里，衣服里的微型空調會打開釋放出冷空氣，讓你感覺到絲絲涼意；在寒冷的冬天，衣服里便會放出暖氣，讓你感覺不到寒冷；

　　二、衣服里有一層保護膜，如果你不小心摔倒了，衣服會立馬變得很柔軟，保護你不受傷害；

　　三、衣服的顏色可以根據(jù)主人的心情變化。如果你現(xiàn)在很高興，衣服就會變成紅、粉或黃色等比較溫暖的'顏色；如果你現(xiàn)在心情很失落，衣服會變成藍、黑、棕、紫等冷色調。還有，衣服的樣式可以根據(jù)主人的喜好來改變。如果你看中了別人的服裝樣式，就可以按一下里面的一個棕色按鈕，衣服就可變成你喜歡的那套服裝。

　　你喜歡我發(fā)明的這套多功能衣服嗎？雖然現(xiàn)在只是我的幻想，但我相信，從現(xiàn)在起，我只要刻苦學習，長大后一定會發(fā)明出這種衣服來的。

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