寫小學(xué)的作文

(精選)寫小學(xué)的作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的寫小學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

寫小學(xué)的作文 篇1

　　今天，我和媽媽去幫奶奶摘棉花。

　　走在路上，我看見山路兩邊盡是各種野草，還有粉的、紫的牽�；ê烷L出了球狀的蒲公英。我一邊走一邊摘，蒲公英在我的吹動(dòng)下四處飄散。藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，田里的棉花和天上的`白云竟然像在同一幅畫中。

　　到了棉花地里，媽媽和奶奶拿著袋子，開始忙著摘棉花。我看到有的棉花笑破了肚皮，有的裂成四瓣，有的裂成五瓣。沒開的棉花像一個(gè)個(gè)青桃子，害羞地在棉枝下躲躲藏藏。

　　我看到媽媽和奶奶已經(jīng)摘了很多棉花，也想進(jìn)去摘。媽媽說，棉枝扎人，地里不好走，讓我摘最外面的。我不知道該怎樣摘，媽媽說：“摘開得好的。用手抓住吐出的棉花瓣，一拽就行了�！蔽艺f：“這也太簡單了！”可要真正摘起來也不容易。棉枝一會(huì)兒掛到我的袖子了，一會(huì)兒又掛到我的手了。還真是煩人！

　　這時(shí)，我看到媽媽、奶奶口干舌燥，連水也顧不上喝，我也不該偷懶。于是，我更賣力地摘起棉花來，把大把大把的棉花放進(jìn)袋子里。媽媽、奶奶直夸我能干，我聽了心里也很高興。

　　古人說：“一粥一飯，當(dāng)思來之不易。半絲半縷，恒念物力唯艱�！边@“半絲半縷”，說的就是蠶絲和棉花。奶奶為了生活，吃了那么多苦，太不容易了！

　　人們的吃穿可是一件大事。

寫小學(xué)的作文 篇2

　　您在耕耘，要收獲什么?

　　我的成長，是您的希望!

　　記得那尿布和玩具，

　　記得那不停的爭吵和規(guī)勸，

　　母親，永遠(yuǎn)都會(huì)記得您的養(yǎng)育。

　　多少年了，歲月無情，匆匆流逝，

　　那汗水和淚水，化作天上的云朵，

　　悄然飄走，留下憂郁的痕跡。

　　多少年了，母愛依舊，

　　而我卻是現(xiàn)在才明白。

　　想到了，一切都想到了，

　　原來最簡單不過的'，是母愛。

　　我拋開了任性的脾氣，

　　放棄了語言的尖銳。

　　收拾雜亂的心情，

　　想想自由成長的天空。

　　是否會(huì)有束縛的長線牽引，

　　沒有，那只是似有似無的思想控制。

　　可是無疑，一切只是瞬息，

　　轉(zhuǎn)眼，我明白了：

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切全是為我好，

　　不用懷疑，不用驚訝，不用再自我逃避，

　　母愛詮釋了一切!

寫小學(xué)的作文 篇3

　　我本來第一次秋游的時(shí)候是在四年級(jí)，之前從來沒去過，所以很期待。

　　秋游那天天氣陰，不知什么時(shí)候會(huì)下雨，可是阻擋不了我們想去秋游的`執(zhí)念，我們在操場排了好久的隊(duì)，終于可以上車了。雖然車長不許我們講話，可是我們在去的路上仍歡言笑語，嘰嘰喳喳，車長拿我們沒辦法，所以不再阻止。

　　終于到了目的地，我們沖向樂園，快快樂樂地玩著，什么古董店、古商店都有，可是我沒帶錢，不能把它買回家做紀(jì)念，真是可惜。

　　不知不覺，午餐時(shí)間到了，我們只好回到午餐地點(diǎn)，大家都領(lǐng)到飯盒后，就津津有味地邊吃飯邊看戲，可好看了呢!

　　幾十分鐘后，活動(dòng)時(shí)間又到了，我們就跑到玩耍池里抓金魚，但是不管怎么抓，就是什么都抓不到，真掃興!看看別人的瓶子，金魚滿瓶，羨慕啊!但是過了一會(huì)，我看見水里一條金魚慢悠悠地在水里，我突然跳上去一抓，金魚就在我的瓶子里啦，那時(shí)我真是太高興了!

　　時(shí)間到了，我們只好依依不舍地離開，回到家，我立即跟爸爸媽媽說起去秋游的事，光說不行，可那里真的好玩啊!

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