我們小學(xué)作文

[優(yōu)選]我們小學(xué)作文7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我們小學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。

我們小學(xué)作文 篇1

　　耳畔，回蕩著你的聲音……你還記得嗎？我們絕交時(shí)的冷漠；你還記得嗎？被人追時(shí)向撞到的連連道歉；你還記得嗎？有趣的事引來(lái)肆無(wú)忌憚的笑聲；你還記得嗎？一次次說(shuō)要改正缺點(diǎn)，卻又一次次失望的回來(lái)……

　　畢竟��！幾年了，就這樣散了，散了……

　　心中，還有著第一次叫你名字時(shí)的緊張到叫你名字時(shí)的開心；從被你詢問(wèn)時(shí)的緊張，帶被你叫喚去的快樂(lè)……我融進(jìn)去了，陷進(jìn)去了忘不了……

　　開心，說(shuō)不出的開心；紐帶，聯(lián)系你我友情的友情帶；課桌，下課時(shí)聊天的`倚靠；八卦，不分你我的火熱話題……

　　手中，還有你遞給我的和好紙條……

　　一年級(jí)你我同奏《小燕子》；二年級(jí)演繹著《新四班的故事》；三年級(jí)，一起大聲呼喊：“新四新四，永遠(yuǎn)第一！”直到現(xiàn)在；四年級(jí)拍拍手永不分開；五年級(jí)，五個(gè)人一起唱《好姐妹》；六年級(jí)，要分開了，分開了 ……

　　口中，還殘存著喊你的親昵語(yǔ)氣，從小的玩伴卻只有你了解我的缺陷，我的故事，你不上一百次的閱讀，我的心情你不止一次的體會(huì)…… 朋友��！朋友！

　　腳下還踩著去你家的小路 …… 想想吧！我與你吵架是“好多魚”好吃還是“蘑菇力”好吃！最后，還是你說(shuō)：“反正都是一個(gè)公司的嘛！”我恍然大悟：“是��！它們也是好朋友啊！”從那以后，我二者皆吃 …… 想想吧！每次從你家出來(lái)，天都黑了，繁星閃爍，回家免不了一頓訓(xùn)斥 ……

　　哎！過(guò)去的就讓他過(guò)去吧，只要我還記得你，記得你我之間的友誼 ……

　　不想把最后一句話說(shuō)完，不想說(shuō)完以后便不能再見 ……

我們小學(xué)作文 篇2

　　他長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋，還有一對(duì)又尖又大的貓耳朵，一雙明亮的大眼睛。不管從哪個(gè)角度看，他都像一只加菲貓。

　　別人都說(shuō)貓饞嘴，他也不例外，一到吃飯時(shí)，他就會(huì)狼吞虎咽。〝喂！給我留一些白菜！〞他又開始搶吃的了。

　　他和貓一樣身手敏捷，踢毽子可厲害了。他的腿隨著毽子一上一下，眼睛不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，毽子飛舞在空中。

　　他也和貓一樣自戀。每到下課，他會(huì)擺出各種造型，逗得我們哈哈大笑。踢毽子勝利后，也不忘擺出勝利的手勢(shì)。

　　他也很愛撒嬌，一到下課，他總飛快地跑到我的座位前，搖著我的手說(shuō)道〝借我毽子，借我毽子！〞

　　他是一名合格的助手貓。老師交代的任務(wù)總是按時(shí)完成，別看他平時(shí)和同學(xué)們打打鬧鬧，可管起同學(xué)來(lái)卻大公無(wú)私，不管是誰(shuí)犯了錯(cuò)都公正公平的.對(duì)待。那只貓耳朵會(huì)捕捉到任何事情。

　　他是一只好學(xué)的貓，在課堂上常常能看到他高高舉起的〝貓爪〞。

　　他還是一直幽默貓。平時(shí)，他的腦子里總裝滿了稀奇古怪的想法逗得我們哈哈大笑。可他有時(shí)生氣了，就會(huì)像老虎一般，虎威大發(fā)，讓人不敢靠近。

　　喵～他又來(lái)了，他就是我們班的〝貓〞杜宇博！

我們小學(xué)作文 篇3

　　今天，我們的校園格外熱鬧。原來(lái)，我們學(xué)校將舉行一年一度的拔河比賽。

　　原來(lái)的操場(chǎng)頓時(shí)便沸騰起來(lái)。有拉拉隊(duì)員；有參加比賽的隊(duì)員；還有裁判員、老師等。比賽還沒開始，拉拉隊(duì)就不停地喊：“小二班，加油！小二班，加油！在啦啦隊(duì)的呼喊中，參加比賽的隊(duì)員個(gè)個(gè)摩拳擦腳，斗志昂揚(yáng)。“滴……”比賽正式開始了，麻繩“嗖”地一聲變得筆直筆直，雙方隊(duì)員緊緊的拽住麻繩，很快，他們便面紅赤耳，都使出吃奶的'勁。再把目光轉(zhuǎn)向我們的重量級(jí)選手——某某某。他的表現(xiàn)可不一般。雙手緊握著麻繩，兩條腿站穩(wěn)了馬步，拼命往后蹬，連五官都變形了呢，他的那雙眼睛射出光芒，似乎要把對(duì)方吃掉�？删退闶沁@樣，麻繩上的紅繩卻還是往對(duì)方那兒移動(dòng)。

　　再看看拉拉隊(duì)，用熱鍋上的螞蟻來(lái)形容是一點(diǎn)也不過(guò)分。他們拍著手，嘴里還不停地喊著：“加油！加油！”老師也不甘心，在一旁指導(dǎo)著：“身體往后仰，重心往后倒！加油！”正在比賽的隊(duì)員受到了鼓舞，更使勁了，腦門上都急出了一層汗，麻繩上的那條紅繩也真頑皮，左右搖晃，好像在想：到底該讓哪隊(duì)贏了？”三，二一，嘿咻！”我們使出了全身的力氣，終于那條紅繩沒有再猶豫，把勝利投給了我們！對(duì)方知道我們贏了之后，垂頭喪氣，悶悶不樂(lè)的，就像泄了氣的皮球。而我們這邊則在熱烈的慶祝。拉拉隊(duì)們更扯著嗓子喊：“我們贏了！”仿佛要把這個(gè)消息告訴全世界的人們。我們激動(dòng)的抱在了一起，大聲地喊著：“我們贏了！”是��！“我們贏了！”這聲音久久地蕩漾在賽場(chǎng)的上方。

我們小學(xué)作文 篇4

　　我愛我們的節(jié)日——春節(jié)。這是一個(gè)我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　除夕到了，我和爸爸、媽媽回到老家過(guò)年。只見爺爺奶奶正在打掃衛(wèi)生，我問(wèn)媽媽：“為什么呢？” 媽媽說(shuō)：“是為了辭舊迎新，過(guò)一個(gè)干干凈凈的春節(jié)，迎來(lái)嶄新的`20xx年�！苯又�，爸爸把我喊來(lái)貼春聯(lián)，爸爸把一張福字“仍”給我，對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)怎么貼��？”我看了一眼說(shuō)：“當(dāng)然把”�！白终�著貼哦。”“錯(cuò)”，爸爸說(shuō)：“這個(gè)福字是按我們中國(guó)傳統(tǒng)的方法設(shè)計(jì)的，應(yīng)該把福字倒著貼，就是�！暗健绷��！薄芭丁蔽颐靼琢�。

　　下午，我和媽媽去田里找薺菜，媽媽說(shuō)人們?nèi)≈C音，薺菜，“聚財(cái)”，所以過(guò)年一定要吃薺菜，聚聚財(cái)哦！

　　到了晚上，爸爸搬來(lái)幾箱煙花爆竹，點(diǎn)著引線，“嘭”煙花飛上了天，“啪”又在天空炸成了花，美麗極了。放眼望去，家家戶戶都在放煙花，真像“煙花匯演”呀！和家人吃了團(tuán)圓飯后，我們一起看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，爺爺奶奶跟我講了一個(gè)故事，傳說(shuō)以前有一個(gè)叫“年”的怪物，除夕一到，它就出來(lái)傷害人畜，除夕到了，村民們紛紛逃上山，有位乞討的老人來(lái)了，一位婆婆勸他快走，乞討的老人懇求讓他住一晚，婆婆答應(yīng)了�！澳辍睆暮＠锍鰜�(lái)了，老人放起了爆竹，點(diǎn)了紅燈籠，“年”見了便抱頭鼠竄。第二天村民們下山了，看到村里沒事，那位婆婆便把昨天晚上的事情告訴了村民，從此，年年都放爆竹、煙花了。

　　春節(jié)到了，早晨，我被“啪啪”的爆竹聲吵醒了，下樓吃了一碗湯圓，和媽媽一起去和親朋好友、鄰居們拜年了，我可收到不少的紅包呢！

　　我愛我們的節(jié)日——春節(jié)，你呢？

我們小學(xué)作文 篇5

　　我們的班主任姓啥不好，偏姓盧，而且人長(zhǎng)得又瘦又高，這讓班上的幾個(gè)“調(diào)皮鬼”逮著了機(jī)會(huì)，居然給他起了個(gè)外號(hào)叫“蘆桿”!

　　沒幾天，就有同學(xué)將這事報(bào)告了盧老師，誰(shuí)知老師卻笑嘻嘻地說(shuō)：“蘆桿好啊，開的蘆花可美啦�！边@下教室里的氣氛緩和了許多。盧老師又接著說(shuō)：“不過(guò)我看大家別叫我蘆桿，因?yàn)槲也粫?huì)開花�！贝蠹冶欢旱霉�哈大笑，從此再?zèng)]有人提起“蘆桿”了。

　　要說(shuō)盧老師的風(fēng)趣幽默，同學(xué)們天天都能“享受”到。那天課間，我們幾個(gè)“偵探迷”聚在一起談?wù)摳�爾摩斯，盧老師在一旁插了一句：“福爾摩斯的助手是誰(shuí)?”我脫口而出：“華生。”“對(duì)啊，花生�！北R老師一本正經(jīng)地說(shuō)道。這一說(shuō)不打緊，周圍的同學(xué)全笑了起來(lái)，有的把眼淚都笑出來(lái)了，盧老師這么搞笑的聯(lián)想，太出乎大家意料了!這一笑讓我們忘記了學(xué)習(xí)的緊張，感覺特別輕松!

　　盧老師數(shù)學(xué)教得好，輔導(dǎo)同學(xué)們的文藝表演也是一流的。體育活動(dòng)課上，還經(jīng)常跟我們一起打球，有時(shí)打籃球，有時(shí)打羽毛球。尤其打籃球時(shí)，盧老師更顯得生龍活虎。我們幾個(gè)“小嘍啰”屁顛屁顛地幫他撿球，不時(shí)還會(huì)發(fā)出“哇!”“哇噻!”“好酷哇!”的贊嘆，因?yàn)楸R老師幾乎每球必進(jìn)，絕對(duì)是個(gè)“神投手”!

　　盧老師是一個(gè)有心人。無(wú)論多忙，每天晚上他都會(huì)把生活中的事情或感悟變成文字寫進(jìn)博客里。我喜歡看他的'博客，里面的文章可豐富了，有關(guān)于教育教學(xué)的，有記錄同學(xué)們課內(nèi)外活動(dòng)的，還有他自己的讀書體會(huì)……盧老師是時(shí)時(shí)把我們放在心上，時(shí)時(shí)像哲人一樣在思考啊。于是，我對(duì)盧老師更多了幾分敬佩。

　　告訴你一個(gè)最新消息，盧老師剛剛被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”啦!真希望盧老師一直做我們的班主任!

我們小學(xué)作文 篇6

　　跟著社會(huì)的腳步，科技走進(jìn)了大千世界.走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。

　　我們翹首仰望未來(lái)，你經(jīng)常會(huì)看到五彩繽紛.來(lái)來(lái)往往的“飛”車極速劃過(guò)一碧如洗的天空。瞧！那輛身披“火焰”的車猶如一顆流星劃過(guò)天際，在天空中形成壯麗的景觀。大路上，車水馬龍。千家萬(wàn)戶都有一輛新車，各種款式，各種品牌，即使叫專賣店的老板來(lái)說(shuō)名稱也說(shuō)不過(guò)來(lái)。每戶人的家庭所居住的房子里，都有著一個(gè)大型車庫(kù)。車庫(kù)里有著各種各樣給車保養(yǎng)的用品，五顏六色的噴漆瓶可以給新車上漆，讓車始終嶄新亮麗.油光可鑒。有錢的車主家中則有著所有顏色的油漆，這些油漆可不是一般油漆，這些油漆用清水是可以洗掉，是防止車主的車油漆顏色不統(tǒng)一，不美觀。有些追求時(shí)尚的車主，天天給他們的愛車換漆，天天換一種潮流的顏色，令人羨慕不已。

　　在一望無(wú)垠的大海上，銀光閃閃.波光粼粼的浪花涌向堤岸。海面上，偶爾駛過(guò)一艘客輪，然而見到的大多數(shù)還是“浮”車，“浮”車在海上疾馳而過(guò)，陣陣海風(fēng)吹過(guò)人們的臉頰，在人們的臉上漾起陣陣愛的.漣漪。潛入海底，可以看見一座座美麗的大樓.一條條奇特的街道穿插在海底城市的中心廣場(chǎng)。潛艇似的大巴車在街道上行駛著，大巴車?yán)镉兄�足夠的氧氣，有著生活的需要。哎，你還別說(shuō)，海底城市跟大陸的社會(huì)城市還真沒多大區(qū)別�？罩杏续B鷹作伴；地上有貓狗做伴；海底有魚蝦做伴。海底城是多么令人向往��！

　　我多么想踏入未來(lái)的大城市，天天開著拉風(fēng)的敞篷跑車，在大街小巷中洋氣一陣兒。在未來(lái)我要天天飆車！

我們小學(xué)作文 篇7

　　兩個(gè)月，我們都要畢業(yè)了，不久后就會(huì)離開母校了，就要結(jié)束小學(xué)那段純真的生活了，走進(jìn)初中那段嚴(yán)肅的生活了。雖未分別，但已難舍。

　　難道我們小學(xué)那段的純真生活真的要結(jié)束了嗎？美好的校園已經(jīng)進(jìn)入了我回憶的感情里，那么模糊又那么清晰，我又怎能忘記？站在梅花那兒，在那兒仰望，藍(lán)天，白云，陽(yáng)光都會(huì)成為永恒的記憶；校園里的教學(xué)樓，似變幻魔術(shù)，送走了一屆又一屆的學(xué)生；

　　小學(xué)六年的時(shí)光如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將踏進(jìn)初中的大門，在中學(xué)更深的知識(shí)海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索�；厥茁�漫的學(xué)習(xí)路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過(guò)了這一段學(xué)習(xí)之路。

　　今年，我們的學(xué)校抓畢業(yè)班抓得越來(lái)越緊，一向不布置很多作業(yè)的數(shù)學(xué)老師也迫不得已，狠下心來(lái)。同學(xué)們叫苦連天，天天埋怨這兒埋怨那，看誰(shuí)都不順眼，其實(shí)無(wú)非是想發(fā)泄發(fā)泄心中的不滿罷了。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)最寶貴的就是課間三十分鐘了，上了四十分鐘的課，終于可以好好休息休息了。但在這寶貴的三十分鐘里，教室里、走廊上再也看不到我們打鬧的身影，再也聽不到我們嬉笑的聲音了，取而代之的則是那“唰唰唰”的翻書聲和那“沙沙沙”的寫字聲。

　　六年級(jí)，要忙的.事情太多太多：要忙著復(fù)習(xí)，要忙著考試，要忙著上課外班，還要忙著應(yīng)付即將來(lái)臨的升學(xué)考試。這一切的一切都?jí)旱梦覀兇�不過(guò)氣來(lái)。昔日還在追跑打鬧的朋友今天卻像陌生人似的。

　　馬上就要畢業(yè)的時(shí)候了，班上的同學(xué)們都買來(lái)了各種各樣的同學(xué)錄，發(fā)給同學(xué)填寫{雖然老師現(xiàn)在不讓我們寫，但以前還是經(jīng)常寫}。我們都想在以后，給同學(xué)們留下最為美好的回憶，所以每一張同學(xué)錄上的每一句話、每一個(gè)字都包含了我們濃得化不開的情誼……