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【精】我的老師小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的我的老師小學(xué)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的老師小學(xué)作文 篇1
“彭”的一聲,一根板凳腿粗的木棒摔在了講臺(tái)上,擊起了一層朦朧的粉筆灰。
透過(guò)灰塵看著他那怒不可遏的,心中不禁一絲羞愧。此時(shí)的他臉氣得通紅,渾身上下猶如被火焰包圍著,散發(fā)出令人窒息的熱浪,他習(xí)慣性的推了一下頭發(fā),將頭發(fā)全部都推立起來(lái),頗有魯迅的怒發(fā)沖冠之感,在正在咆哮著,唾沫星子如同雨點(diǎn)一般飛濺著。
他就是我的老師,我最敬佩的老師。我們私下里都稱(chēng)他為“劉哥”
他十分的開(kāi)朗樂(lè)觀,喜歡跟我們開(kāi)玩笑。他有點(diǎn)胖,已經(jīng)挺起了啤酒肚,他有點(diǎn)幽默,每次上他的課都能笑到臉部肌肉抽筋,有時(shí)下課后還會(huì)回味無(wú)窮,自己在那偷著樂(lè)。
那次事件還記憶猶新,我和同學(xué)之間開(kāi)玩笑。同學(xué)踩了我的凳子一下,我急了,大步的走向了同學(xué)的桌子一腳踩了上去,那時(shí)的我不知道他早已進(jìn)來(lái),正倚在門(mén)檻上“悠閑”的看著我的鬧劇。當(dāng)然我的戲演完了,就該是他的重頭戲了。當(dāng)時(shí)的我就像一只溫馴的小羊羔,被他牽向了辦公室,我知道要“宰割”我了。只見(jiàn)他坐在椅子上從煙盒里抽出了一支煙,再用打火機(jī)點(diǎn)上。整套動(dòng)作一氣呵成,挑不出半點(diǎn)瑕疵,伴隨著那熟悉的味道,一陣白煙升起,將他的眼睛熏得紅紅的?粗麧M(mǎn)是血絲的眼睛和那黑黑的眼袋,我后悔了。在交談過(guò)程中我深刻認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,但還是少不了嚴(yán)厲的處罰。都說(shuō)老師是除父母之外最關(guān)心我們的人,此話一點(diǎn)不假,雖說(shuō)處罰三棍子,但能明顯感覺(jué)到在打過(guò)第一棒后他的力道明顯減輕了,他并不想處罰我,只是為了以儆效尤,讓班級(jí)更加的上規(guī)矩,F(xiàn)在他的怒發(fā)沖冠的樣子在我的腦海深處已經(jīng)烙下了深深地烙印。
當(dāng)然,他也有幽默的一面,他的言辭、動(dòng)作無(wú)不透露出他的幽默。記得在體育中考前的一次模擬中,大家被要求穿短褲。有人就問(wèn)了:“要多短!本驮谖覀円詾槟侨艘姑箷r(shí),他卻趴在講臺(tái)上用雙肘支撐著上體,來(lái)了一句令大家爆笑的回答:“只要你穿出去不被城管帶走就行!庇袝r(shí),在他講完一道題目時(shí),他就會(huì)習(xí)慣性的問(wèn)一句:“我親愛(ài)的們,你們會(huì)了嗎?”我們就會(huì)一起喊“會(huì)了”他微微一笑道:“不能說(shuō)謊哦,說(shuō)謊抓哦.”底下的我們都會(huì)會(huì)心的.一笑。
他的言語(yǔ)有時(shí)也具有諷刺的意味。他痛恨中國(guó)的教育制度,但他有不得不遵循這個(gè)令他痛恨的制度。為了鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí),他時(shí)常給我們舉例他說(shuō)“你們看看,金鷹里的保安,制服一穿領(lǐng)帶一打,帥氣的一沓,工資呢?低的要命,所以要有知識(shí)!彼麜r(shí)常教育我們要克服生活的艱難,比如不要嫌食堂的菜不好吃等等。他說(shuō)想當(dāng)年他在老邗中時(shí),就吃青菜湯,吃的香得命沒(méi)得,只差把飯盆啃掉,他以他的經(jīng)歷來(lái)激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí),不要介意生活上的艱難。
當(dāng)他無(wú)奈時(shí),他就會(huì)一手扶墻一手用拳頭敲打墻,口中還說(shuō)道:“我靠,我怎么跟你們這群魔鬼在一塊兒,人家與狼共舞,我每天與魔鬼共舞,不得辦法哦!”他那哭笑不得的樣子,至今想想依然忍俊不禁。
記憶如同流水,潺潺不息。記憶如同荒草,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。我那可愛(ài)的老師對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂刻骨銘心。
我的老師小學(xué)作文 篇2
夜晚,我打開(kāi)窗戶(hù),窗外一片寂靜,月亮將他皎潔的月光揮灑在大地上。桌上的鬧鐘滴滴答答地走著,是黑夜變的似乎更加漫長(zhǎng)。天空中閃爍的星星像一眨一眨慈祥的眼睛。我看著看著,那星兒勾起了我對(duì)李老師的.思念……
可曾記得,在燈光下是誰(shuí)在孜孜不倦的批改作業(yè),在節(jié)假日,是誰(shuí)在廢寢忘食的備課?在我們遇到困難時(shí),是誰(shuí)在不厭其煩的幫助我們?在我們犯了時(shí),是誰(shuí)在苦口婆心的教導(dǎo)著?那便是您,我敬愛(ài)的老師!
"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"。但我歸信您定會(huì)與青山同在,與日月同輝,因?yàn)槟穆殬I(yè)是神圣的,是偉大的!您將永遠(yuǎn)留在我們心中!
記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天的早晨,因?yàn)橄铝搜,大家都很高興。在課間的時(shí)候,大家都跑到操場(chǎng)去玩。我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧,盡情的玩耍著。突然,“嘶”的一聲,手不小心被鐵欄桿上的鐵絲劃了一下,劃開(kāi)了一道口子,很長(zhǎng)。接著,血一下子就冒了出來(lái),殷紅的血滴在白色的雪地上,顯得格外刺眼。由于天氣很冷,被劃開(kāi)的地方很疼很疼。我被疼得直呲牙,眼淚花兒都冒出來(lái)了。同學(xué)們都圍了上來(lái),不一會(huì)兒,老師就被同學(xué)們叫來(lái)了。她把我領(lǐng)到辦公室,有酒精幫我清洗傷口,然后用繃帶包扎。您雖然沒(méi)有說(shuō)一句話,卻勝過(guò)說(shuō)一大堆話。那是可謂是“無(wú)聲勝有聲啊”。那一幕,深深的感動(dòng)了我……
啊!老師,我為你歌。您含辛茹苦,付出了您全部的心血,付出了您那寶貴的青春,把他獻(xiàn)給了教育事業(yè)。您用真情來(lái)呵護(hù)著我們,關(guān)心著我們,愛(ài)護(hù)著我們。您用心血來(lái)澆灌著我們。老師,謝謝您!謝謝您對(duì)我們的良苦用心!謝謝您的付出,謝謝您對(duì)我們的愛(ài)!
我的老師小學(xué)作文 篇3
我的老師是一個(gè)矮矮胖胖的人,非常幽默有趣,唯一的`缺點(diǎn)就是不夠帥氣吧,不過(guò)我們都很喜歡他。
他是我們的數(shù)學(xué)老師,雖然在課堂上很?chē)?yán)厲,但是課下我們確實(shí)朋友。老師非常的負(fù)責(zé),辦公室里總是有他的身影,他會(huì)給理解力差的同學(xué)慢慢講解。甚至下雨天會(huì)把傘借給同學(xué),而自己卻淋著雨回去。
李老師,你是我們的好老師,我們會(huì)永遠(yuǎn)感謝你。
我的老師小學(xué)作文 篇4
20xx年9月1日的那一天,我背著書(shū)包,走進(jìn)了101班的教室,我認(rèn)識(shí)了我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師也是我的班主任———————陳老師。她很年輕,她有一頭烏黑的頭發(fā),笑起來(lái)臉上有兩個(gè)小酒窩,好親切的感覺(jué)。本來(lái)還是很緊張的我心情一下放松了許多,我一下就喜歡上了陳老師。
陳老師像我們的朋友,她讓我們的生活變得有滋有味的。她告訴我們學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真學(xué)習(xí),玩就要玩得瘋一點(diǎn)。記得最深的是她跟我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室里捉老鼠,那天我們?nèi)嗤瑢W(xué)跟瘋了似的在教室里狂追老鼠,陳老師非但沒(méi)批評(píng)我們,還加入到我們的隊(duì)伍。在操場(chǎng)上陳老師帶我們做游戲,冬天有太陽(yáng)的時(shí)候,她和我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起脫掉鞋子,在綠茵茵的草坪里給“小腳丫”和“臭鞋子”曬太陽(yáng)。在教室里陳老師跟我們玩知識(shí)大比拼,有時(shí)她會(huì)被我們氣得又喊又叫呢!所以教室里操場(chǎng)上到處都有我們班留下的笑聲。
陳老師是一位嚴(yán)厲而又負(fù)責(zé)任的老師,寫(xiě)字時(shí)候她可嚴(yán)肅了,對(duì)我們的要求很?chē)?yán)格。一個(gè)字寫(xiě)得不好,她都覺(jué)得不好,老說(shuō)“字是人的另一張臉呀!”我可真倒霉,因?yàn)槲夷歉胰艘粯有⌒〉淖纸?jīng)常被陳老師嘲笑,還改過(guò)好多次呢。她對(duì)我們班的事情都特別用心,我們班的一張張獎(jiǎng)狀都是跟陳老師的辛勤分不開(kāi)的。記得那次學(xué)校廣播體操比賽,陳老師自己跟著電腦把廣播操學(xué)標(biāo)準(zhǔn),再教我們,在教室里一遍又一遍,結(jié)果我們得了第一名。
陳老師更像我們的媽媽?zhuān)龝?huì)記下我們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每個(gè)小故事我們都那么喜歡,怎么在她的記錄里那么好呢?不信的你可以去看下我們班的微博,一二三,向前沖!那里有我們的`一舉一動(dòng)。最有意思的是有一次我們?cè)诮淌依镂缢,她拍下了我們每個(gè)人的睡姿,記下了我們的瞬間,題目叫《送給20年后的你們》我想等長(zhǎng)大后看看太有意義了。她還背過(guò)我去食堂呢,那次我的腿傷了,沒(méi)法走,她就說(shuō):“胡哲瑋那么小的人,我背過(guò)去就好了。”陳老師的背真溫暖。
你說(shuō)我的老師是不是一位既像朋友又像媽媽的老師呢?
我的老師小學(xué)作文 篇5
我的好老師老師像園丁,老師像母親。這話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò),鄭老師就是一位對(duì)學(xué)生像對(duì)自己的孩子一樣。她也是我這五年以來(lái)印象最深,最難忘的老師。鄭老師是從一年級(jí)就開(kāi)始教我了,直到四年級(jí)的時(shí)候,爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意,所以我也要離開(kāi)家鄉(xiāng)去柯橋讀書(shū)。鄭老師中等身材,齊耳短發(fā),臉撲撲的,一雙明亮的.眼睛透著慈祥。
她那時(shí)有個(gè)女兒,年齡還很小,沒(méi)上小學(xué),所以每天鄭老師都領(lǐng)著她去附近的幼兒園。鄭老師家離的非常遠(yuǎn)、而且不通公交車(chē),上班全是步行。因?yàn)槲夷菚r(shí)住在她家,所以我每天和她一起去學(xué)校。還有她的女兒,她都領(lǐng)著或是抱著她,不管風(fēng)雨冰雪,一定就是四年從不遲到。這四年,鄭老師對(duì)班里的同學(xué)都傾注了她滿(mǎn)腔熱情,大家的進(jìn)步都滲透著她的鄭老師是從一年級(jí)就開(kāi)始就教我了,直到四年級(jí)的時(shí)候,爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意,所辛苦,這些都不用說(shuō)了。記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí),常常會(huì)哭鼻子,但是每次都是鄭老師安慰我,鼓勵(lì)我、我最后才沒(méi)哭。剛?cè)雽W(xué)時(shí),我連名字都不會(huì)寫(xiě),每次都要鄭老師握著我的手慢慢寫(xiě)好“孔玲爍”。最后我還是把“孔玲爍”寫(xiě)得歪歪扭扭的。鄭老師高興極了,好像自己有了成就。而且我一年級(jí)的時(shí)候特別膽小,不過(guò)經(jīng)過(guò)這“自我介紹”的游動(dòng),使我的膽子變大了。老師按學(xué)號(hào)輪下去,而我偏偏是2號(hào),輪到我自我介紹時(shí),臉紅得像猴子的屁股一樣,聲音比蚊子還輕,大家根本聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音,但是鄭老師并不笑話我,而且還鼓勵(lì)我,最后,我終于把聲音放出來(lái)了。
在我印象最深的是三年間的冬天,天氣格外寒冷。一天早自習(xí)課,同學(xué)們按時(shí)到了學(xué)校,可是每次來(lái)得早早的鄭老師卻還沒(méi)到。同學(xué)們正在嘰嘰喳喳地議論著,這時(shí),校長(zhǎng)來(lái)了,他告訴我們,他告訴我們,今天鄭老師發(fā)燒,不能來(lái)給你們上課,希望大家好好自習(xí)。大家聽(tīng)后,便認(rèn)真自習(xí)起來(lái),上課鈴剛響過(guò),鄭老師一鎮(zhèn)風(fēng)似的跑進(jìn)教室,她臉色很蒼白,但精神很好,她還是把一節(jié)課完完整整地給上了。鄭老師,你這四年時(shí)我的那些深情的話語(yǔ),讓我終生難忘!
我的老師小學(xué)作文 篇6
歲月流逝,我的童年也慢慢地結(jié)束了,淡淡的留在我腦海中的,也似那晴空中的縷縷白云,飄渺而不可追蹤。只有那剛進(jìn)小學(xué)時(shí),神圣、莊嚴(yán)地喊上的一聲“老師”,卻牢牢地記在我的腦海中。
在我童年的記憶中,我小學(xué)六年級(jí)的班主任周妍老師,令我難忘。她溫柔、美麗、善解人意,是同學(xué)們心中的好老師。
在我的記憶中,她是一個(gè)樸素的人,中等身材,有著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),衣著樸素、整潔,彎彎的眉毛下有一雙黑黑的眼睛,還有那總是嘴角上揚(yáng)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
她和我們就像朋友一樣,辦晚會(huì)時(shí),她和我們一起唱歌,跳舞;課堂上,她經(jīng)常會(huì)給我們講一些有趣又有教育意義的故事……看的出來(lái),她愛(ài)我們,她希望我們健康快樂(lè)的'成長(zhǎng)。
有一件小事,我不知道值不值得一提,但它曾經(jīng)占據(jù)我的心靈。那天,在學(xué)校吃晚飯時(shí),我和鐘鑫鑫因?yàn)橐稽c(diǎn)小事沒(méi)有吃飯,于是我們想泡面吃,但是沒(méi)有錢(qián),怎么辦呢?只好鼓起勇氣去向老師借錢(qián),老師聽(tīng)了,溫柔的摸著我們的頭說(shuō):“泡面多沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)啊,我去給你們做點(diǎn)吃的吧。”說(shuō)完,老師就在廚房忙開(kāi)了。雖然不是什么山珍海味,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),卻比山珍海味更好吃,因?yàn),飯菜里包含了老師?duì)學(xué)生滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)。像這樣的老師,我們?cè)趺茨懿幌矚g她呢?
她從內(nèi)心里給我們尊重,教我們維護(hù)自己的尊嚴(yán),所以她從來(lái)不對(duì)我們大發(fā)脾氣。僅僅有一次,我們學(xué)習(xí)不自覺(jué),她發(fā)了對(duì)我們的唯一的一次脾氣,最后語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我們要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,明確學(xué)習(xí)的目的,讓我們知道學(xué)習(xí)的重要性。看到我們難過(guò)的樣子,她又安慰我們:“人不犯錯(cuò)誤就不可愛(ài)了。”她總是這樣通過(guò)一件件的小事告訴了我們很多做人的道理……
老師,是一支燃燒的蠟燭,是一位播種美的使者,是一位辛勤的園丁,是人類(lèi)靈魂的工程師,是學(xué)生扶搖直上的階梯……古人云:“一日為師終身為父”?淘谀景迳系拿治幢夭恍,刻在石碑上的名字也未必永垂不朽,而刻在我們心靈深處您的名字將真正地永存。