小學(xué)作文【合集5篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
昨天，奶奶去公園里撈了好多田螺，這些田螺真可愛(ài)呀！我對(duì)它們的第一印象，三個(gè)字：棒極了！
田螺的身體是螺旋形的，那青灰色的保護(hù)殼像一個(gè)小丑的帽子！那螺紋好像盤(pán)旋而上的山路。田螺長(zhǎng)期的生長(zhǎng)在水里，殼上長(zhǎng)著一層青苔，那青苔仿佛像披風(fēng)一樣，披在田螺的.身上，酷極了！
田螺的螺口有一塊“蓋門(mén)板”，它伸出一對(duì)觸角，只要你一碰它，它那紫黑色的“蓋門(mén)板”立即就關(guān)上了。
田螺很喜歡馱著它的“小房子”進(jìn)行長(zhǎng)途旅行，慢慢的、小心地伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的腦袋，生怕有什么危險(xiǎn)來(lái)襲擊它。
它還喜歡疊羅漢呢！看！一個(gè)接著一個(gè)，有時(shí)六七個(gè)疊在一起也不會(huì)摔下來(lái)，真不愧是技藝高超的演員！
我還發(fā)現(xiàn)它是一位跳水運(yùn)動(dòng)員，雖然速度很慢，但是它很頑強(qiáng)，慢慢地爬到頂，然后往水里一跳，真是出色呀！
我喜歡田螺，奧運(yùn)比賽，它準(zhǔn)能拿獎(jiǎng)牌！
小學(xué)作文 篇2
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，新的一年又來(lái)到，我要趕緊許下新希望，提醒自己腳踏實(shí)地的達(dá)成目標(biāo)。
在課業(yè)方面，為了做好銜接六年級(jí)的準(zhǔn)備，現(xiàn)在的課程顯得艱深、難懂，我打算多花一點(diǎn)時(shí)間鉆研數(shù)學(xué)，理解應(yīng)用問(wèn)題，更要下功夫預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，加深自己學(xué)習(xí)的印象。我也要多閱讀一些課外書(shū)籍，徜徉在浩瀚的書(shū)海，充實(shí)自己的學(xué)識(shí)和寫(xiě)作的能力。
去年，我加入小提琴社。新的一年，我要更精進(jìn)小提琴的技法，希望有朝一日能辦一場(chǎng)個(gè)人才藝發(fā)表會(huì)，展現(xiàn)才華，讓大家對(duì)我刮目相看。另外，在生活作息上，我 計(jì)畫(huà)一周至少運(yùn)動(dòng)三次，每次至少三十分鐘，即使汗流浹背也樂(lè)在其中，還要攝取營(yíng)養(yǎng)的食物、不偏食，多吃蔬菜水果，養(yǎng)成早睡早起的'好習(xí)慣。
最后，我要積極參與各項(xiàng)校外服務(wù)的工作，繼續(xù)參加“太陽(yáng)館小小解說(shuō)員”進(jìn)階培訓(xùn)，得到證書(shū)，盡一己之力來(lái)服務(wù)人群�！鹅o思語(yǔ)》談到:“不要小看自己，因?yàn)槿擞袩o(wú)限可能�！毕Ｍ蠹以谛碌囊荒�，能努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，勇往直前，實(shí)現(xiàn)心愿，讓生活過(guò)得更多彩多姿。
小學(xué)作文 篇3
青銅葵花是一本描寫(xiě)鄉(xiāng)村生活的小說(shuō)，小說(shuō)描寫(xiě)了來(lái)自鄉(xiāng)村的青銅和來(lái)自城市的葵花。
小說(shuō)里的葵花是一個(gè)小女孩，她在七歲時(shí)和他爸爸一起來(lái)到了鄉(xiāng)下，有一天葵花看到了一個(gè)小木船，就迫不及待的走上了小木船，后來(lái)小木船漂走了，漂到了很遠(yuǎn)的地方后來(lái)青銅救了她。
一天葵花的爸爸在河邊畫(huà)畫(huà)，突然河面上凸起了一個(gè)像怪獸的海嘯吞噬了葵花的爸爸，葵花的爸爸死了。
葵花的爸爸去世了，沒(méi)人照顧她了，所以就要有人照顧她，青銅家和嘎魚(yú)家來(lái)領(lǐng)養(yǎng)她，她選擇了青銅家。
葵花和青銅在這時(shí)成了好朋友�？ㄊ敲妹们嚆~是哥哥，青銅很愛(ài)葵花，很照顧她。
一晃幾年過(guò)去了，青銅的奶奶不知得了什么病，他們家很窮，沒(méi)錢(qián)醫(yī)治，葵花就到江南去撿銀杏，但葵花的奶奶還是沒(méi)錢(qián)醫(yī)治。他家的牛也快不行了，葵花的奶奶臨死之前把手鐲給了葵花，不到兩天葵花的奶奶就去世了······
葵花要去城里了，那時(shí)村里人都很仗義，他們都不愿讓葵花知道她要走的消息，可她還是知道了。
一天，人們看到一艘大輪船就以為是來(lái)接葵花的，所以他們很傷心，其實(shí)是鎮(zhèn)長(zhǎng)下來(lái)視察的，他們都松了一口氣。
一天下了臺(tái)很長(zhǎng)時(shí)間的市長(zhǎng)看到了青銅葵花，就問(wèn)隨行的人作者在哪。他們說(shuō)已經(jīng)去世了。
后來(lái)，他無(wú)意中知道了作者的女兒還在鄉(xiāng)下，就要去接她，就開(kāi)了一個(gè)大會(huì)決定葵花在鄉(xiāng)下還是在城里，最終葵花還是留在了城里。
葵花去城里后，青銅整天無(wú)精打采，茶飯不思，后來(lái)他看到了葵花就大喊：葵花！在放鴨的嘎魚(yú)被嚇到了，
就一邊跑一邊喊：青銅會(huì)說(shuō)話啦！青銅會(huì)說(shuō)話啦！
我讀了青銅葵花我覺(jué)得苦難幾乎是不可避免的`，每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才有可能成為一個(gè)強(qiáng)者。
小學(xué)作文 篇4
瞧！這個(gè)小子濃眉大眼，皮膚很白，圓圓的臉，長(zhǎng)得挺帥氣�？烧l(shuí)知，他竟是個(gè)”馬大哈“那就是我了。
有一次放學(xué)回家，我正準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí)。才發(fā)現(xiàn)忘了抄寫(xiě)作業(yè)內(nèi)容了，原來(lái)老師布置作業(yè)時(shí)，我卻心不蔫，耳朵里早就聽(tīng)到下課鈴聲了。
這下可糟了，要是明天老師見(jiàn)了本子上是空白的，那不準(zhǔn)挨批了嗎？我愣了一會(huì)，便急忙拿起媽媽的手機(jī)來(lái)，找到同學(xué)洲洲的手機(jī)號(hào)碼來(lái)，便撥通了。：”喂！洲洲嗎？“：”是呀！“：”有什么 事嗎？“：”唉！今晚老師布置的作業(yè)，是啥作業(yè)呀？快說(shuō)。“：”作業(yè)，有好幾種呢？要聽(tīng)語(yǔ)文的還是數(shù)學(xué)的。：“別啰嗦。”語(yǔ)文的快！“：”別急！一種是抄寫(xiě)今天學(xué)的.日月積累，二種是默寫(xiě)生字 。還有、、、、、、他剛說(shuō)完，我便不難煩的說(shuō)好了我知道了，把手機(jī)給掛了。
我剛從書(shū)包里找出語(yǔ)文課本，這時(shí)回顧剛才說(shuō)的作業(yè)來(lái)，��！一是這個(gè)，二是那個(gè)，三是啥呀？不行，我還得問(wèn)問(wèn)。于是又撥通電話：“我把作業(yè)給忘了，你在重新說(shuō)一遍吧！”：“嗨！我就知道 你會(huì)再問(wèn)我，這不我把作業(yè)內(nèi)容發(fā)到你的手機(jī)短信上了，一會(huì)查就好了”沒(méi)過(guò)一會(huì)我的手機(jī)上來(lái)短信提示了。我像得到了寶貝一樣，緊緊地攥在我手里。
心里想，以后可不能在馬虎了。我要改掉這個(gè)不好的壞習(xí)慣！
小學(xué)作文 篇5
我和凡卡都有自己的童年，但我和凡卡的童年卻各不相同。
凡卡是一個(gè)九歲的孩子，由于他的爺爺養(yǎng)不起他了，就把凡卡送到鞋匠那里去當(dāng)學(xué)徒。凡卡在那里從來(lái)沒(méi)有過(guò)過(guò)好日子，常常被老板打，并且沒(méi)有飯吃。終于，凡卡受不住了，就給爺爺寫(xiě)信，可由于凡卡不會(huì)寫(xiě)信，導(dǎo)致信寄出后，爺爺收不到他的信，他也沒(méi)能逃脫老板的“魔掌”。凡卡的童年多么的悲慘，多么的催人淚下啊！
再來(lái)看看我的.童年。我是家里的獨(dú)生子，每天的三餐，媽媽是變著法子的給我換花樣，可我有時(shí)還是不滿(mǎn)足。我用的東西也是想要什么就買(mǎi)什么。在家里我有自己的房間，我有自己的書(shū)房，每天有不懂的問(wèn)題我可以上網(wǎng)查閱。我每天坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，節(jié)假日我可以出去玩，總之我生活的每一天都是快樂(lè)的，幸福的。
我與凡卡的童年相比，我的童年是在蜜罐中泡大的。我很慶幸自己生在新中國(guó)，如果上天能給我一次機(jī)會(huì)，我愿與凡卡換童年，讓他也感受一下幸福的感覺(jué)。如今的我，再也不會(huì)像以前那樣身在福中不知福了，我要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為國(guó)家棟梁之材。
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