小學(xué)作文

實(shí)用的小學(xué)作文精選[9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文 篇1

　　每當(dāng)我抬頭遙望那滿天閃爍的群星之時(shí)，我的腦海里總是浮現(xiàn)家鄉(xiāng)爺爺奶奶那慈祥的笑容，離別的痛。

　　離開(kāi)家鄉(xiāng)的那天晚上，奶奶悄聲告訴我：“明天，你就要與你爸媽去新疆了�！蔽页泽@道：“真的嗎？不會(huì)騙我吧？”奶奶低頭不語(yǔ)，沉默一陣，然后又深情地看了看我，那留戀的神情告訴我是真的。我不敢相信自己的耳朵，跑進(jìn)里屋痛哭起來(lái)。我舍不得離開(kāi)這生我養(yǎng)我的`故鄉(xiāng)；也舍不得曾經(jīng)與自己朝夕相處的同學(xué)和老師；更舍不得伴隨自己成長(zhǎng)，對(duì)我關(guān)懷備至的爺爺奶奶，淚水止不住從臉頰邊流落下來(lái)。我又失聲大哭起來(lái)，堂屋里的爸爸、媽媽說(shuō)話聲也中斷了，只聽(tīng)得爺爺“啪嗒，啪嗒”的抽煙聲……直到姑姑等一些親人、左鄰右舍的大叔大嬸們來(lái)我家，那熱情的談話才打破這沉悶、沉寂的局面，屋外你一言，我一語(yǔ)說(shuō)得很熱鬧。大家都是和我們一家人告別的，都在表示各自的祝福，聽(tīng)著這暖人心窩的話語(yǔ)，我的內(nèi)心更是難以割舍�！霸率枪枢l(xiāng)明�！宾畷r(shí)我從心底里感受到了這句詩(shī)飽含的真摯情感。

　　那一夜，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，皎潔的月光透過(guò)窗戶(hù)輕盈地灑在我的床上，是那么明，那么亮。不知過(guò)了多久，隱隱約約地，我聽(tīng)見(jiàn)奶奶悄悄的地在廚房里為我和爸爸媽媽準(zhǔn)備最后一頓飯了。我也躡手躡腳地起了床，幫助奶奶去做家務(wù)，奶奶看了看我說(shuō)：“你就不要幫我了，這是我為你和你爸爸媽媽做的最后一頓飯了，你就不用幫了！”我站在廚房門(mén)口，眼里噙著淚，心里默默地對(duì)自己說(shuō)，奶奶，你不要再說(shuō)了，你再說(shuō)我就更不想離開(kāi)你們了！

　　早飯是在沉默中進(jìn)行的。我的心里更似打翻的五味瓶，酸甜苦辣，所有滋味一齊涌上心頭。飯后，爸媽、爺爺、奶奶、姑姑等都來(lái)送我們了。院里一片靜寂，只有西沉的月亮，依舊發(fā)出淡淡的光。我和媽媽、爸爸一出門(mén)，車(chē)就停在那兒，我急忙說(shuō)：“為什么不能給我多余的時(shí)間和奶奶爺爺他們多說(shuō)些話呢？”“娃兒，記得給奶奶來(lái)封信��！”奶奶向我揮著手說(shuō)。無(wú)奈之下，我只好揮手向他們道別了。伴著車(chē)的開(kāi)動(dòng)，漸漸地，爺爺、奶奶離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，淚水又一次無(wú)聲地從臉上滑落下來(lái)。我坐在車(chē)上，一路上美麗的風(fēng)景，我無(wú)心去欣賞，只知道兩天的長(zhǎng)途跋涉，是淚水陪伴我渡過(guò)的。

　　現(xiàn)在，我時(shí)常獨(dú)自一人在白茫茫的雪地上走著，雪隨著風(fēng)兒打著旋兒，掠過(guò)我的臉，我只默默地眺望著遠(yuǎn)方……

小學(xué)作文 篇2

　　校園，它是我第一次離開(kāi)媽媽的懷抱，接受豐富的課本知識(shí)沖浪的海洋；是我遇到更多知心朋友的搖籃；是我成長(zhǎng)路上留下美好童年的游樂(lè)場(chǎng)。在學(xué)校里，不僅敬愛(ài)的老師能教會(huì)我許多的知識(shí)，我的童年軌道也由此變得豐富多彩。我的校園一年四季都給我?guī)��?lái)驚喜，讓我不僅深深著迷。

　　春姑娘披上翠綠色的紗衣，邁著輕快的步子，悄悄地來(lái)到了人間，鉆進(jìn)了我們可愛(ài)的校園。于是，原本光禿禿的柳枝抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，在風(fēng)中搖曳，好像在說(shuō)：“嗨，可愛(ài)的`孩子們，春天來(lái)了，我是新的柳枝，以后請(qǐng)多多指教！”屋頂上的厚厚的積雪開(kāi)始融化了，你聽(tīng)——滴嗒，滴答，這聲音真好聽(tīng)！當(dāng)我踏進(jìn)教室的大門(mén)時(shí)，還沒(méi)說(shuō)上課，丁老師也在對(duì)我們說(shuō)：“聽(tīng)，孩子們，這是什么聲音？”

　　夏天，校園里的樹(shù)木蔥蔥蘢蘢的，卻還是擋不住毒辣的太陽(yáng)光，斑斑駁駁照射下來(lái)。然而它們還是讓我們感到了一絲涼意，樹(shù)上的蟬正在拼盡全力地為我們演唱著生命的歡歌，我們?cè)诮淌依镬o靜的聽(tīng)著老師繪聲繪色的講解，絲毫沒(méi)有擋住我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情……

　　秋天，丹桂飄香，踏上樓頂?shù)目罩泄麍@，你會(huì)看到滿樹(shù)的橘子、柿子，黃橙橙，紅彤彤，你擠我碰，爭(zhēng)著要人去摘呢！深秋時(shí)節(jié)，旁邊的花圃中菊花低垂著頭，就像毫無(wú)生氣的木偶，然而菊花枝干卻依然聳立在瑟瑟的秋風(fēng)中，讓我回想起它迎風(fēng)怒放時(shí)的美麗景象。難怪宋代偉大的詩(shī)人蘇軾要寫(xiě)下“菊殘猶有傲霜枝。”的詩(shī)句！

　　冬天，雖然很少下雪，可還是給了我們很多樂(lè)趣。在梅樹(shù)下看含苞欲放的臘梅，找一找那些因?yàn)榱魬倜篮镁吧�還沒(méi)有飛走的小候鳥(niǎo)，為它們搭建一個(gè)溫暖的小窩……

　　這就是我們美麗的校園，一年四季都給我樂(lè)趣的校園。

小學(xué)作文 篇3

　　天真熱啊!大象滿頭大汗地要去洗澡。到了池塘，它看見(jiàn)小兔、小猴還有小豬正在池塘里洗澡。大象想都不想地＂撲通＂一聲跳到了池塘里，小動(dòng)物們被像水花一樣地濺了起來(lái)。小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)都被甩起，然后掉到了地上，開(kāi)始哇哇大哭。這時(shí)，小猴想到了一個(gè)好辦法。它說(shuō)：＂小兔和小豬坐在地上，大象用鼻子吸水噴小兔和小豬，我來(lái)幫大象擦身體。這樣，我們就可以一起洗澡了。＂于是，他們就高高興興地冼澡了。

小學(xué)作文 篇4

　　我是在一個(gè)五彩繽紛的糖果城市里，它的結(jié)構(gòu)是三維立體的，空間非常大。這座城市里的所有公民，稱(chēng)這座城市的創(chuàng)建者，也就是這個(gè)城市的領(lǐng)導(dǎo)者為“糖果王子”。這可是有原因的呦！其實(shí)他的真名同樣家喻戶(hù)曉，叫做趙陽(yáng)。

　　這座城市所有的房子都是由各種形態(tài)的立方體搭建成的。并且那些立方體的原材料都是來(lái)息各個(gè)星球不同口味的奶油、奶酪和巧克力，還有冰激凌做成的。遠(yuǎn)處望去這座城市就像一個(gè)大大的蛋糕！有的人也許會(huì)擔(dān)心，這么一座城市不會(huì)融化嗎？不會(huì)的。這座城市的正上方全部都被一種透明的留光反熱的保護(hù)膜罩著，在保護(hù)膜的保護(hù)之下，它們是不會(huì)融掉的！

　　這里有奶酪搭建起來(lái)的摩天大樓，還有果汁溫泉，奶油點(diǎn)綴出來(lái)的花朵……

　　有人會(huì)懷疑說(shuō)：這里也許住著可怕的女巫或者是一些更可怕的怪物，或許……不，請(qǐng)大家放心，在這里生活的都是身著奇麗服飾淳樸善良的人們，他們衣服最大的.特點(diǎn)是上面掛著許多顏色各異，不同果味的漂亮糖果，當(dāng)有人在傷心落淚的時(shí)候，他們就會(huì)走上前去，送給悲傷的人一塊甜甜的糖果，再付上一句“Dont cry ,Everything goes well”（不要哭泣，一切都會(huì)好的）那個(gè)人便立即會(huì)笑起來(lái)。而這種糖果的發(fā)送者便是這座城市的創(chuàng)建者——趙陽(yáng)，所以這座城市里的人們都稱(chēng)他為“糖果王子”在這里的人們都過(guò)著幸福美滿的生活，在這里生活，你可以得到愛(ài)的呵護(hù)！

　　這里有吃不盡的甜品：這里的墻是奶酪，這里的窗是巧克力，床是綿花糖，還有那神奇的糖果……

　　這里可以得到你想要的一切，心動(dòng)不如行動(dòng)，歡迎您到我們的歡樂(lè)糖果世界來(lái)！

小學(xué)作文 篇5

　　我的小表妹很可愛(ài)，卷頭發(fā)大眼睛。每次，她來(lái)我家都鬧著我給她講故事。我問(wèn)她：“小鴨有翅膀?yàn)槭裁床荒茱w翔？小天鵝又是怎么怎么來(lái)的呢？”妹妹搖頭眨眼滿臉疑問(wèn)。我對(duì)妹妹說(shuō)：“我講一個(gè)《小鴨和小鵝的故事》給你聽(tīng)吧！”

　　許多年前，有一群小鴨和小鵝是好朋友。不管是夏日炎炎還是冰天雪地，它們總是不分離。一起游戲，一起分享食物。就這樣，它們生活了許多美好的時(shí)光。直到有一天，不幸的`事情發(fā)生了，隨著一聲巨響，山崩海嘯來(lái)了。這下，可嚇壞了小鴨和小鵝們，它們驚慌失措，死的死，傷的傷。有的被壓在石縫里，有的被海浪吞沒(méi)了，還有的在哀叫。這時(shí)小鴨們奮不顧身，它們不理自己的傷痛，全心全意去救助小鵝們。它們用自己的翅膀撥開(kāi)石縫，擠出最大的空間，讓小鵝們飛出去，小鴨們嘶聲的叫：“快飛！用力的飛！飛的越高越好！不要回頭！”

　　后來(lái)，小鵝們就變成了小天鵝，每當(dāng)它們展開(kāi)翅膀，在藍(lán)藍(lán)的天空飛過(guò)時(shí)，看見(jiàn)地上水塘中，游蕩的小鴨們，就發(fā)出響亮“嘎、嘎、嘎”的叫聲。似乎在說(shuō)：“你們好，親愛(ài)的伙伴，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們�！倍�平靜的小鴨們卻很滿足，它們沒(méi)有因?yàn)轱w不上天空感到失意。依然，快樂(lè)的在水塘里游來(lái)游去。

　　妹妹聽(tīng)的入了迷，我捂著嘴巴“嘻嘻”的笑。我編故事都她玩呢！她還抓著我不放，要我繼續(xù)給她講故事。哦！我暈啦！

小學(xué)作文 篇6

　　“下雨了！”隨著一聲驚呼，剛才還沒(méi)精打采的我立刻興奮起來(lái)。

　　趴在窗子邊，望著正在下的淅淅瀝瀝的雨，我閉上眼睛，靜靜的去享受這雨里的音樂(lè)會(huì)。·我喜歡聽(tīng)下雨的聲音，因?yàn)樗鼈兒孟裨诳奁�，在�?duì)我訴說(shuō)他們的遭遇。聽(tīng)雨的這個(gè)習(xí)慣我只保留在城市里，而在我的故鄉(xiāng)，就不僅僅是聽(tīng)雨那么簡(jiǎn)單了…… 故鄉(xiāng)的.雨總是下的很小，平時(shí)豆大的雨珠到了故鄉(xiāng)就都變成了針細(xì)一般的。所以我常常聽(tīng)不到那雨水彈奏的音樂(lè)，索性下雨的時(shí)候就跑到雨里玩一玩，淋一淋雨。

　　雨像針一般打在我的頭上、手臂上，身上。那感覺(jué)就像有人拿著針刺你一樣，，然后取而代之的是涼意。如果說(shuō)在城市里聽(tīng)雨是一種浪漫，那么在我的故鄉(xiāng)淋雨就是一種解脫。它能夠沖掉你腦子的煩惱和憂傷，把你解脫的靈魂帶到一個(gè)沒(méi)有煩惱、憂愁的世界……·雨盡情的下著，他仿佛要沖刷掉這個(gè)世界上所有的塵埃，讓人們重新融入這個(gè)清新、涼爽的大地。不知怎么的，我對(duì)故鄉(xiāng)的雨漸漸有了一種特殊的感情，她好像已經(jīng)成了我的知心朋友……·很久很久我才從雨里跑到屋檐下，我覺(jué)得我好輕松。

　　你有沒(méi)有來(lái)我的故鄉(xiāng)呢?如果還沒(méi)來(lái)的話就快來(lái)吧！我一定拿我故鄉(xiāng)的雨好好款待你！

小學(xué)作文 篇7

　　我雙眼無(wú)神地盯著字密密麻麻的黑板，只覺(jué)枯燥。耳邊回旋著老師無(wú)比洪亮、無(wú)休無(wú)止的講課聲，令我心煩意亂。

　　“眼睛是人與人之間心靈的窗戶(hù)，從眼睛中我們能讀出很多……的話語(yǔ)中，我出其不意地聽(tīng)到了這一句。似是心“砰”地震了一下，我望向窗外，剎那間腦海中閃過(guò)一個(gè)畫(huà)面，卻讓我的心久久不能平靜。

　　那天的震撼至今仍歷歷在目。當(dāng)我蜷縮在如山的書(shū)本中，當(dāng)我的眼睛不經(jīng)意間劃過(guò)那么一幅插圖——一個(gè)短發(fā)的小女孩，粗布外套陳舊而整潔，手中握著一支經(jīng)過(guò)反復(fù)刀削已變得比手還短的鉛筆，望著我�？匆�(jiàn)它的第一眼我就怔住了。那是一雙怎樣的眼睛，透著微光，清澈見(jiàn)底。它大而不空洞，因?yàn)槔锩姘�含了太多東西 ——甚至令我一時(shí)間無(wú)法用語(yǔ)言形容。我感覺(jué)它真實(shí)得像就在我眼前，向我述說(shuō)著什么。

　　我凝望它許久，漸漸讀出了什么。小女孩此刻望著黑板，我也總是望著黑板，然而這又是截然不同的。她無(wú)從知道自己的明天是否還能坐在這里上課，也無(wú)從知道自己的將來(lái)會(huì)否改變，所以她珍惜今天擁有的一切。那眼神中微妙的光是渴望，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)明天的渴望。而正是如此，她的`眼睛才顯得如此特別，在昏暗的教室里熠熠生輝。

　　當(dāng)我讀懂了這一切時(shí)，我早已坐正了身姿。我感受到心中莫名的壓抑，卻又舒暢。這雙眼睛如甘露般滋潤(rùn)了我干涸的心靈，令我充滿力量，或者說(shuō)感受到心中很充實(shí)——那是信念。

　　回過(guò)神來(lái)，我的耳邊依然充斥著熟悉而洪亮的聲音。與那日如此相似，我感受到一股力量，不容辜負(fù)的力量。它鞭策著我時(shí)而懈怠的神經(jīng)，提醒我懂得珍惜。我明天依舊會(huì)坐在這里，這是肯定的，但是我們都有未知的將來(lái)。我想我清楚了自己應(yīng)該做什么。一字一句地思考老師的講解，我沒(méi)有再感到絲毫的疲倦。

　　懷揣著那雙眼睛中的渴望，保持著一顆被那信念所滋潤(rùn)的心靈，我將大步向前。

小學(xué)作文 篇8

　　下雨，是生活中最常見(jiàn)的一種自然現(xiàn)象。一粒粒的水滴從一朵朵烏云中以?xún)?yōu)美的身姿滑落，直至落到地上被陽(yáng)光蒸發(fā)，結(jié)束它短暫的生命，結(jié)束它光榮的使命。

　　星期天上午，轟隆隆的悶雷夾雜著耀眼的閃電，劃破了發(fā)黑的夜空，打破了夏日的沉寂，讓人不由得心頭一驚。

　　天空中出現(xiàn)了一片片烏云，不斷積聚的烏云越來(lái)越厚，越來(lái)越多，直到把天空嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮蓋住了，烏云像陰森森的魔鬼，白天變得如同黑夜�？耧L(fēng)把大樹(shù)吹得直晃悠，似乎在證明自己的力量的偉大。

　　天空發(fā)怒了，雷聲在天空中咆哮，閃電像一把憤怒的匕首，在天空中不斷地比劃著，暴風(fēng)雨更猛烈了。

　　嘩嘩的雨聲，借著強(qiáng)勁的西北風(fēng)，肆無(wú)忌憚地抽打著路人。人們勉強(qiáng)撐著傘，穿梭在狂風(fēng)暴雨中，已寸步難行。

　　雨下得很密。我看著高樓、大樹(shù)在雨中漸漸模糊成影子，心里想道：很快，模糊成影子的高樓和大樹(shù)就會(huì)清晰起來(lái)，一定會(huì)清晰起來(lái)……

　　在我的心目中，雨代表著純潔，也承載著人們美好的愿望與憧憬。雨也是老天爺下凡間“巡查”，同時(shí)給人們帶來(lái)美好、安詳。帶來(lái)新一年，新一天的美好憧憬。

　　許多人討厭雨，而我對(duì)雨卻有一種截然不同的看法。

　　下雨時(shí)那嘩嘩的水聲令人心曠神怡，猶如一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，清涼，美妙。下雨天坐在窗前，手捧一本自己心愛(ài)的'書(shū)，津津有味地看著，累了，時(shí)不時(shí)望望窗外的雨滴，讓風(fēng)拂過(guò)臉頰，那番滋味，別樣的舒適。

　　我愛(ài)雨。雖然它有時(shí)是殘暴的，是無(wú)情的。更多的時(shí)候它也是柔和的，是無(wú)與倫比的。

小學(xué)作文 篇9

　　“唉！0比2，這次比賽我們班輸慘啦！”看球的同學(xué)們都像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球。

　　“沒(méi)事，看我們的絕招！”我一邊想著一邊帶球飛奔，突然發(fā)現(xiàn)對(duì)方防守開(kāi)始放松。我瞄準(zhǔn)機(jī)會(huì)，卯足力氣，一腳推射，足球劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，乖乖地落進(jìn)了網(wǎng)窩！經(jīng)過(guò)一番激戰(zhàn)，看著比分逆轉(zhuǎn)為3比2，大家都喜笑顏開(kāi)了。

　　沒(méi)錯(cuò)，這就是我，一個(gè)全身運(yùn)動(dòng)細(xì)胞都極為發(fā)達(dá)的男孩。每當(dāng)上體育課，我都像一只剛從籠中釋放出來(lái)的小鳥(niǎo)，盡情飛翔著。

　　別看我個(gè)子不高，又瘦小，打起籃球來(lái)可靈活了，經(jīng)常讓高個(gè)子的對(duì)手防不勝防。我的手和腳一旦配合默契，運(yùn)球足以讓人眼花繚亂。有一次體育課，老師讓我們組隊(duì)比賽，雙方打得難舍難分、不相上下。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，身體故意往右傾，緊接著換手運(yùn)球，用假動(dòng)作“過(guò)”人，再快速運(yùn)球到罰球點(diǎn)附近，雙手往上一舉，在頭頂上做個(gè)掰手腕的.動(dòng)作，將球投出。籃球像小鳥(niǎo)一樣準(zhǔn)確無(wú)誤地朝籃筐飛去，“唰”的一聲，球進(jìn)了！

　　不要說(shuō)足球、籃球，我還會(huì)打乒乓球呢！在一次帶病堅(jiān)持的比賽中，剛開(kāi)始我還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，先輸?shù)袅藥讉�(gè)球。當(dāng)我努力把比分追到9比9時(shí)，在這關(guān)鍵時(shí)刻，由我發(fā)球。我輕輕地吁了口氣，左手把球拋起來(lái)，右手握拍用力一砍，小小的乒乓球像喝醉了酒似的，盤(pán)旋著往右拐。這個(gè)高質(zhì)量的弧圈球讓對(duì)手猝不及防，只能眼睜睜地看著我拿下賽點(diǎn)。后來(lái)我換成發(fā)奔球，球彈到桌上，直沖向?qū)κ�。他也不甘示弱，反手輕輕一擋，球馬上又飛回來(lái)了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我果斷來(lái)個(gè)快攻拉球，球在對(duì)方的桌上蹦了一下，就像離弦的箭一樣彈出去。這時(shí)，對(duì)手已經(jīng)無(wú)能為力，我贏了！

　　我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡嘗試各種運(yùn)動(dòng)。我也很喜歡和爸爸一起散步，邊走邊聊，享受陽(yáng)光的擁抱，享受清新的空氣。我還喜歡和小伙伴們到處跑啊跳啊，自由自在，大汗淋漓。當(dāng)我動(dòng)起來(lái)的那一刻，所有煩惱馬上拋到九霄云外，一切烏云瞬間消散。

　　我不僅身體愛(ài)運(yùn)動(dòng)，大腦也愛(ài)“運(yùn)動(dòng)”。上課時(shí)，我的大腦會(huì)跟著老師飛速運(yùn)轉(zhuǎn)；閱讀時(shí)，我的心會(huì)隨著主人公的遭遇而起伏不定。毛主席說(shuō)這叫“文明其精神，野蠻其體魄”。身體和大腦總有一個(gè)在運(yùn)動(dòng)，這就是我！

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