樹(shù)葉小學(xué)作文

時(shí)間：2023-08-05 15:07:30 小學(xué)作文我要投稿

樹(shù)葉小學(xué)作文6篇[熱]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的樹(shù)葉小學(xué)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

樹(shù)葉小學(xué)作文6篇[熱]

樹(shù)葉小學(xué)作文篇1

　　牡丹雖然優(yōu)雅高貴，桂花盡管芳香撲鼻，但是我還是喜歡秋天那五彩繽紛的樹(shù)葉。

　　咦！那邊火紅的楓葉吸引了我的眼球。乍一看，那火紅的楓葉就像一個(gè)個(gè)紅蘋果掛在樹(shù)上，可謂是“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花！”風(fēng)一吹，黃色的葉子便依依不舍的離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，落到了肥沃的土地上。那落葉時(shí)就像金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞，絢麗多彩，它的形狀如同五角星一般。葉片的邊緣也有“鋸齒”一般的東西，這楓葉的'葉柄又細(xì)而又尖長(zhǎng)。

　　秋天的樹(shù)葉不僅僅只有這火紅的楓葉，瞧！那邊的銀杏葉也真好看�。∫黄鹑デ魄瓢�！

　　這銀杏葉的顏色可不像它的名字所稱，它可不是銀色的，而是土黃色的，近一瞧：它好似愛(ài)心形的圖案。可再定睛一瞧：它更像一把小扇子。它那一道一道“脈血”也可以看得一清二楚的。用手摸一摸，又光滑又柔軟，可真舒服呀！

　　當(dāng)然了，秋天的葉子一定不只有這兩種樹(shù)葉，如：冬青樹(shù)樹(shù)葉、梧桐樹(shù)樹(shù)葉、香樟樹(shù)樹(shù)葉、山白蠟樹(shù)葉、鐵樹(shù)樹(shù)葉……

　　可葉子為什么會(huì)落下來(lái)呢？我心里便產(chǎn)生了這樣一個(gè)問(wèn)題。聽(tīng)老師說(shuō)“每一片樹(shù)葉里面都會(huì)有綠葉素的成分。而到了秋天，天氣干燥，葉子本身的綠葉素也沒(méi)有了，所以樹(shù)葉會(huì)干枯，之后會(huì)慢慢掉了下來(lái)。我一聽(tīng)，心里又想：原來(lái)這樹(shù)的葉子中也有這么多的奧秘，我們應(yīng)該多多觀察身邊的每一個(gè)東西，每一個(gè)事物。因?yàn)橐磺型评矶急仨殢挠^察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)。

　　我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天的風(fēng)景，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。

樹(shù)葉小學(xué)作文篇2

　　九月，一個(gè)涼爽的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，蕭報(bào)小記者團(tuán)老師帶著小記者們，親手制作葉脈書簽，給老師帶去最真誠(chéng)的感謝與祝福。

　　一大早，在蕭報(bào)社九樓，水晶老師先給我們講解了葉片形狀、葉脈形狀、葉的排列法、復(fù)葉的`形狀等關(guān)于葉的知識(shí)……接下來(lái)就開(kāi)始制作了，首先選葉，老師說(shuō)：“桂花葉，石楠葉，茶樹(shù)葉，玉蘭葉的葉脈比較清楚，所以我們用這幾種樹(shù)葉做書簽�！闭f(shuō)完就給我們每人發(fā)了一片事先用氫氧化鈉煮過(guò)的葉片，我把樹(shù)葉平攤在桌子上，用牙刷來(lái)回輕刷葉子上的葉肉，讓葉肉和葉脈分離，這一步可真難呀，不少同學(xué)刷了一半就刷破了，我小心翼翼地刷，心想：這是送給老師的禮物，可要小心點(diǎn)兒做。

　　我輕輕地、細(xì)細(xì)地刷，生怕有一絲損壞，漸漸地，樹(shù)葉變得透明了，葉脈也慢慢地展現(xiàn)出來(lái)了。我把葉子放進(jìn)清水里漂洗了一下，發(fā)現(xiàn)還有殘余的一點(diǎn)葉肉，老師說(shuō)只要用手輕輕地揉搓，殘余的葉肉就會(huì)掉下來(lái)，我照著老師說(shuō)的做，果然成功了！

　　我將搓好的葉片放進(jìn)漂水里清洗后，又給它染上漂亮的綠色，裹上餐巾紙，夾在書里十分鐘，再塑封，打孔，掛穗子，一個(gè)漂漂亮亮的樹(shù)葉書簽就呈現(xiàn)在我的眼前，淺綠色又帶點(diǎn)透明，一條條葉脈不規(guī)則卻有著獨(dú)特的美，粉色的穗子與之相搭配，有種說(shuō)不出的意味。

　　看著這個(gè)書簽，想著老師收到書簽時(shí)的場(chǎng)景，心里美滋滋的！

樹(shù)葉小學(xué)作文篇3

　　一年四季中我最愛(ài)秋。愛(ài)秋的天，高遠(yuǎn)而純凈；愛(ài)秋的風(fēng)，清新而涼爽；愛(ài)秋的雨，綿密而靈逸；但最令人難以忘懷的是秋的.葉，凄涼而美麗。

　　秋風(fēng)陣陣，銀杏葉飛舞，從遠(yuǎn)處看，那葉子像一只只金黃色的蝴蝶在空中跳舞，累了，落在我的頭上、身上、腳下，把我的思緒從綠色的夏日帶到了金黃色的秋天。

　　拾起一片小巧玲瓏的銀杏葉，只見(jiàn)它呈扇狀，邊緣有些凹凸不平，有些中間凹的比較明顯呈“V”字狀，形狀獨(dú)特。

　　銀杏葉的顏色是漸變色，悲涼中夾雜著一線生機(jī)，清新中混合著一縷黯然；葉柄哪兒是綠色，漸漸地轉(zhuǎn)化成了黃色，葉脈也伴隨著色彩漸漸地淡了；葉片上還有一些傷疤，似乎是她經(jīng)歷了歲月滄桑的證明，一直陪著它凋零，入泥，腐蝕，直至結(jié)束了那短暫又渺小的生命。

　　枯葉落在大地上，像是為土地鋪上了一層厚厚的地毯，踩在上面，能感受到腳下軟綿綿的，有種騰云駕霧的感覺(jué)。而那些葉子呢，似乎被我們弄癢了，“嘎吱嘎吱”作響。

　　秋葉是悲涼的，讓我們忘記了一切煩惱，沉浸在了這凄美的世界中。

樹(shù)葉小學(xué)作文篇4

　　夏公公漸漸離去，秋姑娘邁著輕快的腳步向我們走來(lái)，樹(shù)葉們都穿上了秋衣，迎接秋天的到來(lái)。

　　秋天到了，許多的花兒凋謝了。那么，在這個(gè)季節(jié)里，誰(shuí)是主角呢？對(duì)了，就是那些葉子。

　　走在路上，一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，路旁的銀杏樹(shù)沙沙作響，就像一位音樂(lè)家演奏著美妙的“樹(shù)葉交響曲”，真是動(dòng)聽(tīng)呀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一棵扇子樹(shù)，撿起一片銀杏葉，金黃的葉面像一把小小的金扇子，葉柄是鵝黃色的'，葉兒摸起來(lái)有一點(diǎn)皺紋，是葉脈。

　　楓樹(shù)葉的秋裝是紅色的，遠(yuǎn)看仿佛是一團(tuán)團(tuán)火，通紅通紅的。我不禁想起詩(shī)人杜牧的詩(shī)句：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！憋L(fēng)一吹，葉寶寶打著旋兒，依依不舍地離開(kāi)了大樹(shù)媽媽那溫暖的懷抱，落到大樹(shù)媽媽的腳下，給大地蓋上了一層厚厚的棉毯。來(lái)年化為養(yǎng)分，滋潤(rùn)著土壤，結(jié)束了自己那充實(shí)的一生，讓來(lái)年的大樹(shù)更加繁茂。

　　冬青葉的秋裝極為別致，別的樹(shù)葉秋天都是鵝黃色、紅色、黑黃相間等。可冬青樹(shù)葉的秋裝是綠色的，奇怪吧！它的樹(shù)葉葉脈分明，邊緣圍著一圈鋸齒，一不小心，你的手能被扎的又疼又麻。

　　秋天，不像春天那么羞澀，夏天那么袒露，冬天那么內(nèi)斂。

　　秋天，是充實(shí)的，是五彩繽紛的，是給人們希望的。

樹(shù)葉小學(xué)作文篇5

　　今天，我們?cè)谧魑陌嗬�，親手做了一幅樹(shù)葉貼畫。

　　制作樹(shù)葉貼畫，需要一些材料，如：雙面膠、剪刀、樹(shù)葉、紙等。

　　準(zhǔn)備制作了，我先想了一下要畫什么好呢？做人？可是我只有五張樹(shù)葉，可能不夠吧？做花？可是這也太簡(jiǎn)單了吧，這明明就是幼兒園的水平。最后我終于想出來(lái)了，做兩只小船吧！開(kāi)始，我先拿出一張小的卡紙，然后，拿出一張大一點(diǎn)的樹(shù)葉，再拿出又面膠，剪下一點(diǎn)，貼在那張樹(shù)葉背面，然撕開(kāi)那層白色的紙，再貼在卡紙的一個(gè)地方，我再拿出一張又黃又大的樹(shù)葉，把雙面膠，貼在已經(jīng)貼在卡紙上的樹(shù)葉上面，撕開(kāi)那層白色的`紙，把那張黃色的樹(shù)葉，貼在綠色的樹(shù)葉上，再拿出現(xiàn)張綠色的小樹(shù)葉，貼在了綠色樹(shù)葉的外面，最后，我按照前面的步驟，再做了一只小船。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一幅五彩繽紛的樹(shù)葉貼畫就出來(lái)了。畫上有一只有帆的小船與一只沒(méi)有帆的小船。

　　今天我很開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了做樹(shù)葉貼畫。做樹(shù)葉貼畫不僅能鍛煉我動(dòng)手能力，還能鍛煉動(dòng)腦能力。