- 我最難忘的一件事小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【經(jīng)典】難忘小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的難忘小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘小學(xué)作文 篇1
記得有一次，我在學(xué)校里的宿舍，晚上的時(shí)候，我生病了。是孫棟浩把我送到醫(yī)務(wù)室的。
那天晚上，風(fēng)雨交加，樹(shù)被風(fēng)吹搖搖曳曳，那時(shí)候的我感覺(jué)有點(diǎn)難受，于是，我就給生活老師說(shuō)了，老師一量我的體溫，39℃，老師趕忙的說(shuō)：“快，快去醫(yī)務(wù)室，趕緊去打一針吧�！笨墒悄菚r(shí)的我，看起來(lái)就像是馬上要倒下是的，于是，老師就問(wèn)誰(shuí)愿意陪我去醫(yī)務(wù)室，因?yàn)槟菚r(shí)候是晚上，大家都睡覺(jué)了，只有孫棟浩說(shuō)他愿意陪我去，當(dāng)時(shí)我非常的感謝他。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)下著雨，我又發(fā)著燒，所以走起路來(lái)很艱難，然后，孫棟浩說(shuō)讓我扶著他的`肩膀走吧，我扶著他的肩膀，走了一會(huì)兒，雖然現(xiàn)在是冬天，但是，孫棟浩的頭上已經(jīng)有了汗，可是當(dāng)時(shí)的時(shí)候?qū)O棟浩看我又被雨淋了，所以他有把外套借給了我，最后，我們終于到達(dá)了醫(yī)務(wù)室。
我永遠(yuǎn)也忘不了他。
難忘小學(xué)作文 篇2
時(shí)間有如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我已踏出了校園生涯。單純、快樂(lè)、積極、向上的校園生活已與我漸行漸遠(yuǎn)。隨著時(shí)間的流逝，社會(huì)生活已漸漸淡化了我對(duì)校園的記憶。只覺(jué)日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，對(duì)那校園的印象也隨之蒙上了一層似有似無(wú)的紗，但是，對(duì)于那段刻骨銘心的高復(fù)生涯，我卻記憶猶新。
那個(gè)夏天，由于心理素質(zhì)不夠堅(jiān)實(shí)，高考發(fā)揮失常，我不得已選擇了一切重新開(kāi)始的艱苦高復(fù)之路。漫漫征途，需我一人獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，前去知名高復(fù)學(xué)校，再次埋頭苦讀。心里悵然若失，只覺(jué)曾經(jīng)付出的一切汗水付諸東流，一切努力也隨風(fēng)而逝。最終，我要硬著頭皮重新開(kāi)始，前途未卜。
對(duì)高考失意的恐懼，對(duì)再考的莫名心慌，以及對(duì)新環(huán)境、新同學(xué)、新老師的陌生感，讓我心中頓生一種無(wú)助感。害怕交流、害怕學(xué)習(xí)、害怕重新拿起那一本本熟悉而又舊黃的書(shū)。曾經(jīng)的滿腔自信已被高考的失敗打擊的所剩無(wú)幾，進(jìn)入高復(fù)學(xué)校學(xué)習(xí)的只是一具空虛、無(wú)助、害怕的軀體。耳邊充斥的是父母飽含辛酸的叮囑聲，眼前聚焦的是長(zhǎng)輩重燃希望的目光，而身上背負(fù)的是家族對(duì)我的殷切期望。然而，這在無(wú)形之中增加了我內(nèi)心的恐懼感和壓力感。進(jìn)入高復(fù)校，我本已心灰意冷，然而一段時(shí)間的高復(fù)生活卻讓我重燃對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)生活的希望。
首先，在入學(xué)后不久，學(xué)校就動(dòng)員全體學(xué)生，召開(kāi)了一次別開(kāi)生面的會(huì)議，這次會(huì)議以史實(shí)、數(shù)據(jù)、和激動(dòng)人心的演講，掀起了學(xué)生奮發(fā)向上的熱情。每個(gè)班級(jí)按要求又舉行了一次題為“只要有愛(ài)，心就不會(huì)疲憊，只要有理想，我就能展翅高飛”的心理解壓活動(dòng)。在活動(dòng)中，通過(guò)同學(xué)們的互助，相互的信任感漸漸建立，同窗情誼也漸漸得到升華，很快大家便打成了一團(tuán)，這也為以后班級(jí)里良好的學(xué)習(xí)氛圍打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，學(xué)校為我們?cè)O(shè)立了人性化的管理制度。以民主形式舉行的教師彈劾制，使學(xué)生當(dāng)家做主。學(xué)生可以通過(guò)集體簽名，上書(shū)班主任，經(jīng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，可彈劾大家都不喜歡的老師。因此，我們的教師隊(duì)伍便成了一支精英隊(duì)伍。個(gè)性鮮明、教書(shū)風(fēng)格迥異而又風(fēng)趣幽默的教師隊(duì)伍為我們?cè)究菰锏母邚?fù)生涯帶來(lái)了強(qiáng)有力的`指導(dǎo)和美麗的回憶。他們奮筆疾書(shū)，跌宕起伏的講課聲，妙趣橫生的講課過(guò)程，成為了我一生難忘的場(chǎng)景。
永遠(yuǎn)銘記的是和精英團(tuán)隊(duì)的合作之聲，老師同學(xué)打成一片，其樂(lè)融融。民主的管理下，壓在我們身上的不再是一座座令人無(wú)法喘息的作業(yè)之山、學(xué)習(xí)之山。相反，我們從中找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，進(jìn)而主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，主觀能動(dòng)性得到了自由的發(fā)揮。高復(fù)之路固然艱辛，但也充實(shí)、快樂(lè)。永遠(yuǎn)難忘的是畢業(yè)那一天，老師和同學(xué)聚在一起，高喊“只要有愛(ài)，心就不會(huì)疲憊，只要有理想，我就能展翅高飛”。那聲音渾厚而又充滿力量。它將伴隨我走完我的一生，也將成為我一生膜拜和喜愛(ài)的座右銘，激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上，永不止步！
難忘小學(xué)作文 篇3
光陰似箭、日月如梭。自打從北京來(lái)到泉州，用手指一、二、三、四、五……一算，都已經(jīng)一年多了�？稍谟洃浝镉址路鹉侵皇亲蛱斓氖拢切┰诒本┑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴至今都讓我記憶猶新、難以忘懷��！最難忘記的是那一次：因?yàn)樵缟掀饋?lái)太晚了，我來(lái)不及檢查書(shū)包，我到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)忘記帶英語(yǔ)書(shū)了。我急得像熱鍋上的螞蟻，左右為難。借也不是，不借也不行。可是別的班這節(jié)課也要上英語(yǔ)，真是天絕我路啊！我在班里左尋右找，尋找最后的希望，看有沒(méi)有奇跡發(fā)生，可是似乎真的沒(méi)有。正當(dāng)我不知所措時(shí)，一個(gè)人走到我身邊，遞給我一本書(shū)。啊，是英語(yǔ)書(shū)，我像在黑暗中又找到了陽(yáng)光一樣的高興。我抬頭一看，那正是我形影不離的好哥們——小巖！當(dāng)時(shí)我太高興了，沒(méi)有問(wèn)他是從哪來(lái)的，只是抱住他，不停地感激……“鈴鈴……”上課了，老師昂首挺胸地走進(jìn)教室，全班端正的坐著。老師按照慣例說(shuō)：“沒(méi)帶書(shū)的自覺(jué)站在后面。”出乎我意料的是，小巖站起來(lái)了，我的臉唰一下紅了。原來(lái)我手上的是小巖的英語(yǔ)書(shū)。可是小巖卻……被罰站了！我愧疚極了，真想站起來(lái)說(shuō)出真相，可是我卻沒(méi)有勇氣，回頭看了看小巖，他只是笑了笑。我想下課去道歉就行了，便沒(méi)有太惦記�？墒钱�(dāng)我走后，回想起這些事，多么好的`哥們啊，可我平時(shí)卻沒(méi)有好好珍惜，現(xiàn)在可好了，我們可能再也不能見(jiàn)面。臨走前我們只是互相留了QQ。此時(shí)此刻，我的鼻子一酸，眼睛也濕潤(rùn)了，我深深的留下了那顆晶瑩、豆大的淚珠，它也提醒著我：一個(gè)事物可能平時(shí)你不是很珍惜，但是后來(lái)你往往會(huì)后悔不已。終于有一次我在QQ的視頻上看到了以前的同學(xué)，我知道我們都長(zhǎng)大了。我也明白天下沒(méi)有不散的宴席，做人要拿的起，更要放得下！
難忘小學(xué)作文 篇4
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，六年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，我將要離開(kāi)學(xué)校，走向新的學(xué)習(xí)環(huán)境，去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，但我最難忘的，還是六年來(lái)的小學(xué)生活。
記得我剛上學(xué)的時(shí)候，是那么的懵懂無(wú)知，是您從媽媽手上接過(guò)我，微笑著把我領(lǐng)進(jìn)了教室。當(dāng)時(shí)，您是那么的親切，和藹，像我們的媽媽一樣，時(shí)刻關(guān)心著我們。在課堂上，您耐心的教著我們“a”“o”“e”……讓我們了解拼音的奇妙與可愛(ài)，慢慢的，在您的諄諄教誨下，我變得懂事起來(lái)，不再是以前那個(gè)無(wú)知的小女孩了。
二年級(jí)時(shí)，我光榮地成為少先隊(duì)員，在那個(gè)灑滿陽(yáng)光的國(guó)旗臺(tái)上，我第一次系上紅領(lǐng)巾，那時(shí)的'我，笑的比花兒還甜，偶然看見(jiàn)，您在臺(tái)下，露出了欣慰的笑容。我們?cè)趪?guó)旗臺(tái)上宣誓的那個(gè)場(chǎng)景，我至今還記憶猶新。
五年級(jí)的那年，我轉(zhuǎn)學(xué)了，來(lái)到了這里——東方紅小學(xué)，由于來(lái)到了新的環(huán)境，我有些許不適應(yīng)，甚至還有些興奮，剛上課就表現(xiàn)不好，受到了新班主任，也就是李老師您的批評(píng)，當(dāng)時(shí)，我漲紅了臉，卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，在以后的幾天里，我和同桌上課講話，一樣受到了您的嚴(yán)厲批評(píng)……直到我媽媽來(lái)到學(xué)校，我的態(tài)度才有了改變，開(kāi)始上進(jìn)起來(lái)，做的好的地方，您表?yè)P(yáng)了我，每次的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，讓我像吃了蜜一樣甜。我期末考試的好成績(jī)，不就來(lái)自于您的辛勤培養(yǎng)嗎？
六年級(jí)了，您的課總是那么詳細(xì)精彩，還記得每次都作文課嗎，您總是耐心細(xì)致地告訴我們寫(xiě)作技巧，教我們?nèi)绾螌?xiě)好作文，您的筆記，經(jīng)常比我們寫(xiě)的還多。還有我們的班會(huì)課，同學(xué)們經(jīng)常讓氛圍變得很有趣，同學(xué)們的每個(gè)節(jié)目都能讓我們捧腹大笑，在這樣的歡聲笑語(yǔ)中，我們逐漸長(zhǎng)大，也更懂事了……
六年小學(xué)生涯，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻恍如昨日，六年的小學(xué)生活，令我永遠(yuǎn)難忘！
難忘小學(xué)作文 篇5
學(xué)校為我們五年級(jí)學(xué)生舉行了一次掃墓活動(dòng)，是去低涌中學(xué)的烈士陵園進(jìn)行活動(dòng)。
來(lái)到低涌中學(xué)，一眼望去，學(xué)校十分寬敞。來(lái)到烈士紀(jì)念碑，看著紀(jì)念碑上的幾個(gè)大字我感到了深深的敬意。學(xué)生代表上去講話，學(xué)生代表共講了七項(xiàng)內(nèi)容，最讓我印象深刻的一項(xiàng)內(nèi)容是宣讀誓詞。同學(xué)們洪亮而鏗鏘有力的宣讀聲，不僅是在紀(jì)念碑前的承諾，也是對(duì)烈士們的一種承諾。宣讀完后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便領(lǐng)五年級(jí)師生圍繞著烈士紀(jì)念碑。坐在即將回去的校車?yán)铮蚁肫鹆肆沂考o(jì)念碑，就聯(lián)想到了烈士們生前那奮力抗敵的戰(zhàn)斗經(jīng)歷。
烈士們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏啵麄優(yōu)榱宋覀兡苓^(guò)上幸福的生活，犧牲了自己的`生命。在還沒(méi)有解放前，我們的中國(guó)是兵荒馬亂的，甚至有一些地區(qū)曾被別的國(guó)家侵略過(guò)，我們的國(guó)家當(dāng)時(shí)是那么的懦弱啊！我們的人民眼睜睜地看著侵略者放肆地殘殺我們的中國(guó)人，有些同人女寧愿做敵人的走狗，也不愿意去反抗他們。而游戲不愿意在侵略者腳下生活的人，他們就倡儀起來(lái)去反抗侵略者，把侵略者趕出自己的國(guó)家。他們寧愿犧牲生命，也不愿意做敵人的階下囚，他們就是未來(lái)下一代突然的幸福生活而犧牲自己的生命，他們就是偉大的烈士們。
這次掃墓不僅讓我感受到烈士那希望我們過(guò)上幸福生活的強(qiáng)烈心愿，也讓我對(duì)以前的生活有了了解。也過(guò)了一次難為的掃墓活動(dòng)。
難忘小學(xué)作文 篇6
那一天，下課了。我和小明兩個(gè)人高高興興地來(lái)到了操場(chǎng)上，準(zhǔn)備較量一下。前幾天，進(jìn)因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)人誰(shuí)踢得高而爭(zhēng)論不休。今天我們就要一決高低。
我晃了晃胳膊，踢了踢退，準(zhǔn)備就緒。把力氣全都放在了腿上，使勁的踢了起來(lái)。這一次，還沒(méi)有超越小明的肩膀。小明笑一笑說(shuō)："哎，就這兩下還想和我較量！看我的！"說(shuō)著，小明把腿輕輕一臺(tái)，輕輕松松的超過(guò)了我的肩膀，我當(dāng)時(shí)看傻眼了，這是真的嗎，？他笑呵呵的拍著我的肩膀，："怎樣，還比嗎？""我再試一次，不信還能輸給你！"我憤憤不平的說(shuō)。
就在他的背后，我把腿抬了起來(lái)，小明聽(tīng)到背后有聲音，回頭一看，這下嚇壞了！我的.腳恰好踢在了小明的嘴上。頓時(shí)，鮮血直流，我急忙一看，小明的門(mén)牙被我踢掉了一個(gè)。我下的腿都軟了，這可怎么辦，同學(xué)們飛快地跑去報(bào)告老師，有的同學(xué)用紙巾幫忙擦嘴，我急的掉下了眼淚。
王老師通知了我們的家長(zhǎng)，媽媽帶著小明上了醫(yī)院，幸好他的牙齒就要換新的了，沒(méi)什么大事。還能長(zhǎng)的出來(lái)。
事情已經(jīng)過(guò)去好幾年了，沒(méi)當(dāng)我想起這件事時(shí)，我的心里都很不是滋味，后悔我當(dāng)時(shí)的不小心，給小明帶來(lái)了極大的傷害。
難忘小學(xué)作文 篇7
難忘的一天
今天，是我難忘的一天。
清晨，媽媽一邊收拾東西一邊對(duì)我說(shuō)：“帶上作業(yè)本和明天去少年宮要用的二胡，等會(huì)跟我到黃鸝新村小店里去。”
“去小店？”我知道媽媽指的是她開(kāi)的那爿服裝店，但還是不由自主地反問(wèn)了一句。媽媽瞪著眼看著我沒(méi)有回答�！巴炅�，”我心里想，“這下我的計(jì)劃全落空了，本來(lái)，我和同學(xué)約好玩滑板的，這下看來(lái)，這一天我就要被媽媽圈在那不足二十平方米的店鋪里了�！�
我望了望窗外的藍(lán)天白云和冉冉升起的春日暖陽(yáng)，身不由己地跟隨媽媽走出家門(mén)，乘車來(lái)到黃鸝新村我們家的小店，趁媽媽忙著開(kāi)門(mén)的時(shí)候，我去了一趟公共廁所。沒(méi)想到發(fā)生了一件令我意想不到的`事情：當(dāng)我要離開(kāi)廁所的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)公共廁所的墻壁上掛著一只旅行包，而廁所里只有我一個(gè)人，沒(méi)有旁人，很顯然，是有人遺忘丟下的。我將它取下來(lái)，拉開(kāi)拉鏈，只見(jiàn)里面有很多東西，其中有一只名貴的諾基亞手機(jī)，我毫不猶豫地拉上拉鏈，決心想辦法找到失主或者交給警察叔叔。
我站在廁所外，想等一下失主，沒(méi)想到果真有一個(gè)阿姨嘴里念著“我的包、我的包”急匆匆地跑進(jìn)了廁所，我連忙走了上去，阿姨一見(jiàn)我手中的包忙說(shuō)：“小朋友，這只包是我的，”我明知她是失主，但我還想證實(shí)一下，所以，我問(wèn)她里面有些什么，她一一告訴了我，我便將包還給了她。阿姨深情地望著我，不住地點(diǎn)頭。我也報(bào)給她甜甜的微笑。
阿姨離別我時(shí)還一步一回頭地朝我伸出大拇指，我向她搖搖手，表示再見(jiàn)。
難忘小學(xué)作文 篇8
早晨，在上學(xué)的路上，我坐著爸爸的車，突然，我聽(tīng)到“砰”的一聲，我往窗外一看，發(fā)現(xiàn)路上倒著一輛摩托車。
只見(jiàn)，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，騎著一輛黑色的自行車，準(zhǔn)備過(guò)馬路。正在這時(shí)，一位騎著摩托車的阿姨沖了出來(lái)，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)臅r(shí)候，來(lái)了一個(gè)急剎車，于是，阿姨的摩托車連人一起倒下了，她的后座還有一個(gè)小女孩，小女孩的.雙手撐在地板上，嚇得“哇哇”大哭起來(lái)，阿姨連忙抱起小女孩，一邊哄著她，一邊問(wèn)他哪里痛，小女孩一邊哭，一邊搖頭。阿姨有些氣憤的來(lái)到老爺爺身邊，生氣地說(shuō)：“你怎么這樣騎車？”老爺爺不緊不慢的回答道：“這句話應(yīng)該是我問(wèn)你才對(duì)�！卑⒁探又f(shuō)：“我按喇叭提示了，你沒(méi)聽(tīng)到嗎？”老爺爺微笑著說(shuō)：“到處都是喇叭聲，年紀(jì)大了，我分不清楚�！�
這時(shí)，圍觀的人越來(lái)越多，大家都紛紛說(shuō)道：“只要人沒(méi)事就好了，不要再相互指責(zé)�！卑⒁膛牧伺纳砩系幕覊m，又給小女孩的身上檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)小女孩沒(méi)受任何傷，自己的手只是輕微擦傷了。于是，阿姨不好意思地來(lái)到老爺爺身邊，溫和地問(wèn)道：“老人家，您沒(méi)事吧？”老爺爺笑著說(shuō)道：“沒(méi)事，沒(méi)事！只要小寶貝安全就好�！眹^的人見(jiàn)狀，都漸漸的散開(kāi)了。
在上學(xué)的路上，我們一定要注意交通安全，要是有什么狀況，我們要相互關(guān)心！
難忘小學(xué)作文 篇9
短暫的小學(xué)生活行將完畢了，掩卷沉思，慨嘆萬(wàn)千。
一時(shí)間許多美妙的回想，浮如今我的眼前：不用說(shuō)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上曾留下過(guò)我們驕健拼搏的英姿，不用說(shuō)音樂(lè)課上曾回響過(guò)我們洪亮悅耳的歌聲，也不用說(shuō)，冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下過(guò)我們追逐游玩的童趣，更不用說(shuō)在烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無(wú)限哀思……這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的收藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。
早上，踏著初陽(yáng)的朝氣，走進(jìn)灑滿晨曦的.教室，安頓好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口吻，開(kāi)端一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上，我們縱情地展開(kāi)我們的才干，大膽地說(shuō)出本人獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的學(xué)問(wèn)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊同地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊揚(yáng)與希望的寄語(yǔ)……。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那能夠讓我們自在發(fā)揮的非常鐘。我們一同談心來(lái)促進(jìn)彼此之間的友誼，添加那珍貴的心靈財(cái)富；我們一同討論問(wèn)題來(lái)進(jìn)步彼此的成果，讓本人愈加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的匯集在長(zhǎng)廊上，談笑自若；有的坐在門(mén)口的樓梯上，沐浴陽(yáng)光，享用這最美妙的金色年華。
過(guò)去的小學(xué)生活，如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧被初陽(yáng)蒸融了如今，我要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”