(優(yōu)選)小學的作文
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學的作文 篇1
一次挫折后，有些人得到了教訓；一次挫折后，有些人獲得了成功；而我，在一次挫折后則體會出了愛的溫暖。
一次，我突發(fā)奇想要寫詩，告訴了哥哥后，他哈哈大笑：“就你？你要是能寫出來，豬都能飛上天了！”說完這一番話，他走了，留下獨自冥思苦想的我。算了不理他，試試吧，只要不影響學習就好。
于是我寫了一首小詩，改了又改，直到我滿意之后，我拿給哥哥看。哥哥邊看邊說：“都說了你不是那塊料了，還寫！”那是我第一次和他頂嘴：“就你寫得好，全世界作家都比不過你！”后來，我仔細地想了想，也許哥哥用的是激將法吧！
那天晚上，我坐在電腦桌前，經(jīng)過深思熟慮之后，還是決定再試試。但是我再也不會告訴哥哥了，全世界又不是他一個人會寫詩，我的詩也不是他說不好就不好的。
學了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文之后，我明白了課文中的父親經(jīng)常對孩子說“糟糕透了”是出于一種警告、一種嚴歷的愛，也許哥哥正如那作者的父親，讓我在挫折中成長？
不久，哥哥考上了鄭州的'一所初中。他一個星期回來一回。有一次，我發(fā)現(xiàn)郵箱里有一封未讀郵件，點開一看，是這樣的：“在通向成功的道路上，必然有許多挫折，我怕你在挫折中放棄，也不想讓你做溫室里的花朵，我希望，你能把挫折當成通向成功的臺階，永不言敗！”最后還給我發(fā)了一個笑嘻嘻的小人。
我在電腦前呆坐了許久，想了很多，直到發(fā)現(xiàn)臉上流下一滴晶瑩的淚。
小學的作文 篇2
其實，我們都是在尋找美的地址。
美的地址究竟在哪里呢？要找到它，并不難，因為美無處不在：但要找到它，卻也很難，因為美是隱藏著的，它要有心人去發(fā)掘……
對于不同的人，美的地址不同。
……
在同一間病房里住著兩個身患絕癥的人。每天，他們都平靜地躺在床上，愁眉緊鎖，似乎害怕下一秒鐘就會睜不不開眼睛。
然而，新的一天又來臨了，花謝花開，燕子的到來報來了春的喜悅。一位病人沉思了一會兒，莫名其妙地笑了起來。他的'同伴嚇了一跳，迷惑不解地問他為什么笑。
“我明白了！真好……原來我一直在找的東西就在我身邊！我現(xiàn)在真的沒什么遺憾了……”他笑得更開懷了。他告訴他的同伴——他找到美了。但是，他的同伴卻變得更加的苦惱，他不明白。
在這樣一個病房里，那個找到了美的病人的病情奇跡般地有了好轉，但他的同伴卻帶著苦惱，郁悶地離開了世界……
在那個病人去世的那一天——
“我還是不明白，連是否能看到明天還是個未知數(shù)還有什么美可言？”
“嗯……”旁邊的病人輕輕笑了笑，“美很多，都在我們身邊，就如太陽為我們?yōu)⑾碌臏嘏�，窗外為我們呈現(xiàn)的翠綠，親人朋友的一句問候，醫(yī)生看著自己病人病情好轉的歡喜……”
“你錯了！這個世界根本就沒有美！”就在病人執(zhí)著地堅持他的意見的時候，痛苦蔓延了他的全身……
我們不能帶著執(zhí)著的態(tài)度去尋找美，因為執(zhí)著的美不是真正的美。只要我們保持著平常心，美的地址就會在眨眼之間被我們發(fā)現(xiàn)……
小學的作文 篇3
我有個弟弟，他只有3歲，白白的皮膚，圓圓的臉蛋，臉蛋兩側還有個小酒窩，看起來非�？蓯�，但是有時候很頑皮。
有一次，我正在看書，弟弟在我旁邊玩玩具，忽然大叫一聲：“好玩”。頓時，我被嚇了一大跳，氣得直罵他：“你干什么？看我怎么收拾你�！痹捯魟偮洌艿芫屯弁鄞罂奁饋�，可他的哭聲沒法讓我繼續(xù)看書，只好哄他，給他講了一個“神筆馬良”的故事，講著講著他又哈哈大笑起來。
還有一次，媽媽哄他睡午覺，可怎么哄也沒用。于是媽媽躺在床上，一動不動的'，眼睛合攏起來，裝出一副已經(jīng)睡著的樣子，以為弟弟也會跟著睡覺�？伤坏凰�，還故意地喊：“起來！不準睡覺，陪我玩……”媽媽不理他，繼續(xù)裝睡，弟弟看這招不管用，等了一會，他又大聲喊道：“媽媽我要小便�！边@時，媽媽立刻把他抱到廁所里，他卻得意地說：“咦，我現(xiàn)在沒有小便了！”
這就是我的弟弟，可愛、聰明又頑皮的弟弟。
小學的作文 篇4
我的外公每年都會從澳大利亞回來看我，他可特別了！他特別的地方不在于外貌，而是在于……嘿嘿，他會用電腦！
我的外公是40后，你聽說過40后會玩電腦的嗎？我的外公就會用電腦，裝電腦，還會修電腦！他會用電腦看短片，會用電腦炒股票，會用電腦做筆記……
或許，上面說的那些并不是很稀奇，但是我外公更愛研究電腦，研究他感興趣的新鮮事物。有一次，我給他介紹了一個制作幻燈片的軟件PPT，告訴他這可以播放你想要播放的東西，尤其是展示照片特別方便，并且教了外公一些簡單的使用要領。
沒想到?jīng)]過多久，他給我展示了一個他自己制作的PPT，主題是他們的大學同學聚會，里面有好多制作手法我都不會呢！我問外公是怎么學會的，他說自從我上次教了他以后，他就覺得正好可以為他們最近的一次大學同學聚會制作一個PPT，把老照片，新照片都放在上面，不會的就在網(wǎng)上查找，然后自己試驗學會的！每天都要花上兩三個小時研究，差不多用了兩周左右的時間做成的！外公做的PPT上面除了照片，還有文字介紹、動畫，還配了音樂！你說他是不是一個愛研究的人？
我的外公還有一個特長，就是會修東西！大到家里的家用電器，小到一根拉不上的拉鏈，他都會修！尤其擅長修理和電有關的東西。而且遇到一次沒有修好的時候，他還會不斷地思考，不斷地試驗，直到找到問題的所在！我媽媽有臺舊電腦，經(jīng)常會莫名其妙的突然關機，之后要好久才能開機，這讓媽媽很煩惱。但是這臺電腦經(jīng)過我外公的“神手”幾番撥弄后，就恢復了正常的運轉和工作！聽說外公也是試了五，六次，找到了癥結所在，才修好的！
看！我的外公就是這樣一個與眾不同的人！和同齡人相比，他能更快地接受各類新型的`電子產(chǎn)品，對各種新鮮事物更感興趣，更喜歡動腦筋！相信你的家人中也有特別的人吧？說來聽聽。
點評：讀了小作者的文章，我想大多數(shù)的人都有一個感覺就是”羨慕”。這樣一個厲害時髦的外公有著和其他同輩人沒有的氣質，幾個事例下來，也讓我們在欽佩的同時不免感慨作為晚輩是不是更應該保持對事物的濃厚興趣？保持愛鉆研的勁頭？
小學的作文 篇5
尤安·艾肯把書比作“走遍天下的伴侶”；葉文玲把書比作“長生果”。從小我就喜歡書，正因為有書的幫助，我空虛單調的腦子一下子變得豐富起來。
小學低年級的時候，我喜歡讀童話�！痘夜媚铩纷屛颐靼鬃鋈艘攀爻兄Z；《海的女兒》讓我認識了美麗又善良的人魚公主；《丑小鴨》讓我明白遇到困難不能輕言放棄，只要勇于挑戰(zhàn)，就會成功。童話讓我的生活變得多姿多彩，讓我認識了世界的真、善、美。
三、四年級的時候，我喜歡讀小說，尤其是動物小說，讓我愛不釋手。讀《狼王夢》讓我明白有了目標，只要努力，就有收獲。讀《再被狐貍騙一次》讓我明白不能輕信小人。除了讀動物小說，我還喜歡讀文學名著�！段饔斡洝穾液吞粕畮熗揭黄鹛ど狭宋魈烊〗�(jīng)之路，一路上斬妖除魔，好痛快！《三國演義》讓我認識了忠義兩全的關羽、粗中有細的.張飛、鞠躬盡瘁的諸葛亮。讀《老人與�！纷屛覍W到永不言棄的精神。正因為我喜歡讀書，它給我知識，它給我力量，它更給了我樂趣。
自從愛上讀書，我再也不怕寫作文了。每次寫作都能得心應手，語言也變得生動了、形象了。讀書豐富了我的大腦，增長了我的見識�，F(xiàn)在書是我生活中不可缺少的一部分，學海無涯，我愿坐在書的航船上慢慢欣賞。
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