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小學(xué)的作文400字(匯編9篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文400字 篇1
暑假的一天早上，天氣格外晴朗，我和媽媽一起到瀛洲生態(tài)公園游玩。
我懷著興奮的心情來(lái)了瀛洲生態(tài)公園，看見(jiàn)游人拿著一瓶瓶的牛奶。我急匆匆地來(lái)到奶牛場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞到一種很臭的味道，哦！原來(lái)那些奶牛正在洗澡呢。我來(lái)到牛的面前，它搖了搖尾巴，好像在歡迎我們的到來(lái)。然，我就開始擠牛奶了，首先，我準(zhǔn)備一個(gè)桶，接著，我蹲下身子，小心翼翼地捉住了牛的奶頭，用力地?cái)D，潔白的牛奶就一點(diǎn)點(diǎn)的被我擠出來(lái)了。奶牛的尾巴用力的搖來(lái)?yè)u去，好像要生氣似的。我馬上閃開，原來(lái)它正在小便，它的小便真厲害，就像倒水一樣，發(fā)出“噼噼叭叭”的，真好笑。
過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了果園，那結(jié)著碩大的.米黃色果子的龍眼樹展現(xiàn)在我眼前。我和媽媽比賽摘龍眼，看誰(shuí)摘得多。比賽馬上開始了，我二話沒(méi)說(shuō)就拿起梯子爬上去，身手靈活，像一只小猴子似的。不一會(huì)兒，我已摘滿了一筐。最后，比賽結(jié)果還是我摘得多。然后，我們坐在一起品嘗龍眼。我挑了一粒剝掉外殼，就看見(jiàn)里面新鮮、透明的果肉，我嘗了一口，甜津津的液汁滿口都是，真是讓人樂(lè)在其中。
我們漫步在道旁，享受著大自然的風(fēng)光，歡快地走在回家的路上。
小學(xué)的作文400字 篇2
我和我姐姐是好朋友，雖然我們年齡相差不是很大，但在文明方面我跟她可差遠(yuǎn)了。比如：她扶老爺爺過(guò)馬路、撿到錢交給警察叔叔、公交車上老人沒(méi)座位，她給老人讓座位。她非常喜歡幫助別人。
有一次，我們?nèi)ベI東西，路上姐姐撿到了20元錢，我是個(gè)小財(cái)迷，見(jiàn)四周沒(méi)人，我就興高采烈的對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐你看前邊有個(gè)小賣店，我們?nèi)ベI點(diǎn)吃的怎么樣？”姐姐就生氣的說(shuō)：“撿到錢就該物歸原主，如果沒(méi)見(jiàn)到丟錢的.人，就要交給警察叔叔。”聽了姐姐的話我就不吭聲了。然后我對(duì)姐姐說(shuō)：“別生氣了，我以后再也不這樣了�！苯憬憧次乙殉姓J(rèn)錯(cuò)誤，便原諒了我，我們又和好如初了。
還有一次，我們要過(guò)馬路，我想要闖紅燈，姐姐趕緊拉住了我。說(shuō)：“你不能闖紅燈，如果人人都像你一樣闖紅燈，會(huì)出很多交通事故的。我們每一個(gè)人都要遵守交通規(guī)則，做一個(gè)文明的使者，好好維持社會(huì)秩序，這樣對(duì)大家都好。我聽了姐姐的話之后，又一次慚愧的低下了頭。
我以后也要向我姐姐學(xué)習(xí)，做一個(gè)小小的文明使者，營(yíng)造一個(gè)更加美麗文明的和諧社會(huì)。
小學(xué)的作文400字 篇3
首先，給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)，沒(méi)嘴會(huì)說(shuō)，沒(méi)腳能走，發(fā)出指令，人人遵守。（打一日常品），對(duì)啦，就是我——小鬧鐘。你猜對(duì)了嗎？
我是一只小鬧鐘，身材只有人的手掌那么大。我的外殼是奶白色的，后面是黑色的，透明的玻璃罩里，還有朵朵盛開的小花裝點(diǎn)著我。我的玻璃罩里，有四根像小棍兒的指針，你現(xiàn)在一定想問(wèn)我為什么鐘表里只有三根指針，而我這里有四根指針吧。我這里有時(shí)針、秒針、分針，但還有一根指針呢？那根就是“定時(shí)針”，只要一到定時(shí)針指的那個(gè)點(diǎn)，我頭上的“小鐵錘”就會(huì)敲擊旁邊的.兩個(gè)大鈴鐺，發(fā)出“叮鈴鈴”的響聲，把小主人從美夢(mèng)中喚醒。現(xiàn)在你知道了吧。
我的背后有三個(gè)按鈕，一個(gè)按鈕是讓定時(shí)針定時(shí)的，第二個(gè)按鈕是用來(lái)調(diào)整不正確的時(shí)間的，第三個(gè)按鈕是在小主人半夜醒來(lái)的時(shí)候，想看看幾點(diǎn)了，就按一下這個(gè)按鈕，我的玻璃罩里就會(huì)亮起一圈燈光，小主人就可以看清楚現(xiàn)在的時(shí)間了。怎么樣，我的功能很多吧。
我是小主人的好幫手，每天我都幫她安排作息時(shí)間，小主人非常喜歡我。
小學(xué)的作文400字 篇4
這個(gè)暑假我讀了《身邊的科學(xué)》，從這本書被我看了以后，我就天天抱著那本書看，因?yàn)檫@本書里面有著我們吃的東西，當(dāng)然我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名廚師做出世界上最美味的甜點(diǎn)，因?yàn)檫@本書里有著很多好吃的甜品，到了后面還有生活用品的`制作，我覺(jué)得我要是看完了這本書以后爸爸就不用去買膠帶和皮帶等……。
我看完了以后我就每天給爸爸媽媽做好吃的。書里面還有我最喜歡的軟糖，我看完了軟糖以后我就覺(jué)得我自己可以做糖了，也就不用花錢了。不過(guò)爸爸媽媽不同意，是因?yàn)樘浅远嗔藢?duì)牙不好，所以我就偷偷的做，我邊做邊嘟囔著......軟糖是由明膠、粉糖漿、砂糖、做成糖漿，100度水下煮，然后在糖漿里加入，果汁、酸味劑、香料、色素，我嘟囔完了以后我在拿模具，把他們變成各種各樣的，然后在放上玉米粉，然后要一定的時(shí)間，到時(shí)間了以后為了不讓軟糖粘在一起要抹上一些油，這樣甜甜的軟糖就好了。我覺(jué)得身邊的科學(xué)還可以改進(jìn)一下改成里面有制作汽車的，有制作飛機(jī)的，有制作油條、餛飩的。更多的機(jī)械類和食品類，我是相信世界是可以做出來(lái)的，要是做不出來(lái)，那長(zhǎng)大我來(lái)做。
小學(xué)的作文400字 篇5
我的媽媽給我買了一本新的作文書，讓我把作文補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)。這本書的名字叫：《名師教你好作文》。作文的書表面得顏色像彩虹色彩鮮艷。書面上很顯眼的寫著關(guān)注成長(zhǎng)關(guān)注教育八個(gè)大字。
內(nèi)容有描寫人物和趣事，還有景色和抒情的，其中我最喜歡的有《老師的.樣子》這篇是寫人物的，還有趣事是《斗蟋蟀》、《我的家鄉(xiāng)真美》是寫風(fēng)景的，還有《我愛(ài)媽媽》是寫抒情的。老師為了我們能夠吸收和更好的掌握到新的知識(shí)，絞盡腦汁想盡一切簡(jiǎn)單易懂的辦法，讓我們這些求知的孩子既簡(jiǎn)單又輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)著。你瞧這個(gè)小作者寫的多好��！
還有《我愛(ài)媽媽》人家說(shuō)世上只有媽媽好，這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)，媽媽無(wú)私的寵愛(ài)著我們，給以我們快樂(lè)美好的童年，媽媽就像我們永遠(yuǎn)的守護(hù)神，看到我們生病焦慮不安擔(dān)驚受怕，我深深感受到了孩子在媽媽心目中的分量，和沒(méi)有孩子的無(wú)依無(wú)靠的不安。媽媽您不要怕孩子不會(huì)有事的，媽媽我愛(ài)您，我也永遠(yuǎn)是一位守護(hù)媽媽的守護(hù)神。
這些小作者多么會(huì)寫作文�。『酶袆�(dòng)……也真的好佩服他們。媽媽給我買的這本作文書真好。
小學(xué)的作文400字 篇6
盼��！盼啊！我期待已久的春節(jié)終于要到了，大家都忙著買年貨，我們家也正在做著過(guò)年的準(zhǔn)備，媽媽買好了年貨正在包餃子。而我正趴在窗戶上，看著外面放著的煙花，又看看門口貼的對(duì)聯(lián)，我就 不明白了，為什么過(guò)年的時(shí)候家家戶戶都要放鞭炮、貼對(duì)聯(lián)呀？于是，我問(wèn)媽媽。
媽媽摸摸我的'頭笑著說(shuō)：“這都來(lái)源于一個(gè)傳說(shuō)。在很久以前有一個(gè)叫”年“的怪獸，它見(jiàn)人就吃人，但它有三怕——”光“”聲音“”紅色“。于是人們?yōu)榱蓑?qū)趕”年“，就在每逢春節(jié)的時(shí)候，就放 鞭炮，貼窗簾�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“原來(lái)是這樣，”年“會(huì)來(lái)我們家么？”媽媽說(shuō)：“這只是一個(gè)傳說(shuō)而已，不是真的�！�
這時(shí)爺爺把我和弟弟叫到了客廳，說(shuō)要給我們壓歲錢，我和弟弟拿了壓歲錢，向爺爺說(shuō)了一聲新年好，就活蹦亂跳地走了。
到了吃飯時(shí)間，媽媽做了一桌子的菜。我和弟弟光聞著香氣就垂涎三尺了，立刻拿起筷子大吃了一通。吃完飯，我們就在陽(yáng)臺(tái)，欣賞美麗的煙花。
雖然夜已經(jīng)深了，但我卻被這活躍的氣氛感染了�？梢月牭胶寐牭墓适拢黾诱n外知識(shí)，可以得到壓歲錢，還可以吃到好多好吃的，過(guò)年真快樂(lè)！
小學(xué)的作文400字 篇7
百花齊放的春；我不喜歡，它太嬌艷。生機(jī)勃勃的夏；我不依戀它，它太熱情。銀裝素裹的冬；我不迷戀它，它太冷傲。唯獨(dú)那秋，那落葉紛紛的秋，它才是我的至愛(ài)。
說(shuō)到秋天，大家肯定想到的是果園里成熟的果實(shí)或是田野里金黃的農(nóng)作物。而我，想到的`卻是從樹上飄落下來(lái)落葉。
一到秋天，我就會(huì)和我的小伙伴們跑到樓下采集地上五顏六色的葉子，我們還會(huì)到后面一片小樹林里去，那片樹林里都是楓葉，那是我最喜歡的地方。秋天，那里就仿佛鋪上了一層火紅的地毯，當(dāng)腳踩在上面就會(huì)發(fā)出沙沙的聲音，撿起一片放在手里仿佛是一只火紅的蝴蝶在我的手中翩翩起舞�？吹竭@個(gè)情景，我不禁想起唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)句“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
秋風(fēng)瑟瑟，被卷起來(lái)的楓葉像是大海中的波濤，層層疊疊，連綿起伏。我在“沙沙”的風(fēng)中站了一會(huì)兒，不由自主地閉上了眼睛，感受大自然并呼吸大自然清新的空氣，心中有了一種十分美妙的情感。
在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉飄灑在大地上。夕陽(yáng)，輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩。細(xì)雨，緩緩地為它們做最后一次考驗(yàn)。
我喜愛(ài)秋天，更喜愛(ài)那秋天的落葉。
小學(xué)的作文400字 篇8
我現(xiàn)在上小學(xué)五年級(jí)，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，在我五年的小學(xué)生活里，每一件事都很難忘。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我才七歲，開學(xué)第一天，媽媽把我送到學(xué)校。因?yàn)槲疑系膶W(xué)前班和這個(gè)學(xué)校是一體的，所以我對(duì)周圍的環(huán)境一點(diǎn)兒都不陌生。我和媽媽來(lái)到了一座很大的教學(xué)樓，和一個(gè)迷宮一樣。我們?nèi)チ怂臉�，我等了一�?huì)兒就上課了。老師講的我聽的的不是太懂。一年級(jí)上完之后，我又轉(zhuǎn)學(xué)，來(lái)到了現(xiàn)在的祥瑞園小學(xué)。
當(dāng)時(shí)的孫老師和王老師非常親切，我聽課也很好，我還記得我的數(shù)學(xué)考了滿分，就這樣我開開心心地上完了二年級(jí)。
到了三年級(jí)，范老師來(lái)了，這讓我們班大部分同學(xué)愛(ài)上寫作，她總是能讓我們把不喜歡干的，如愿以償?shù)淖屛覀兿矚g，來(lái)激發(fā)我們的潛能。
范老師還和我們開展一些活動(dòng)，人體象棋就是其中之一。我們學(xué)校有一個(gè)大棋盤，范老師看它閑著，就創(chuàng)造出人體象棋了。和普通的象棋差不多，就是把棋子換成了人。我們玩過(guò)幾次，非常有趣。
范老豆還給我們一人一本相冊(cè)，從她教我們一來(lái)，我們的`相片就有很多。
我永遠(yuǎn)感謝我的老師，我的母校。如果沒(méi)有這些，我就不會(huì)有這些難忘的生活了。
小學(xué)的作文400字 篇9
在我家樓前的人工湖里，來(lái)了一群“新客人”，那就是活潑可愛(ài)的小金魚。
小金魚的顏色各種各樣，有白色的，有黑色的，有金黃色的，有紅色的，還有銀色的。小金魚大小不一，小的魚兒只有三四厘米，像一個(gè)個(gè)小辣椒；大的有八九厘米，快和我的小手一般長(zhǎng)了。
魚兒們有的三五個(gè)聚在一起，好像在聊天；有兩條小銀魚形影不離，好像在說(shuō)悄悄話；更有趣的是個(gè)頭差不多大小的金魚成群結(jié)隊(duì)的聚在一起，好像在游覽湖里的景色；也有的小魚單獨(dú)行動(dòng)，自己在水里歡快的游戲；還有的前面是兩三只大魚，后面跟著幾十只小魚，大魚像是頭兒，小魚是跟班的；也有十幾只小金魚在一起游，呈一個(gè)“金三角”的'形狀；還有幾只小魚在捉迷藏，有一只小銀魚說(shuō)：“嗨，小紅魚，你等我一會(huì)�！薄鞍パ剑隳懿荒芸禳c(diǎn)啊，慢死了。”小紅魚著急地說(shuō)……
這時(shí)，我看見(jiàn)幾條大魚又聚在一起，好像在討論怎么樣不受到人類的傷害，永久的住下去。我把魚食撒如湖中，魚兒們都爭(zhēng)先恐后的來(lái)吃食，你不讓我，我不讓你。
聚在一起的魚兒聽到人們的腳步聲，就向四處逃竄，那景面就像是被發(fā)射的幾十只“金箭”，太壯觀了。
看見(jiàn)魚兒在水里快活地游來(lái)游去，我情不自禁的想：“我要是一只自由自在的小魚該多好呀！”
小金魚成了我們小區(qū)一道靚麗的風(fēng)景線。愿這些“新客人”永遠(yuǎn)在這里快樂(lè)、幸福的生活下去。
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