（合集）動(dòng)物小學(xué)作文9篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的動(dòng)物小學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
人人都有自己喜歡的小動(dòng)物，我也有我最喜歡的小動(dòng)物，知道是什么小動(dòng)物嗎?答案是小貓，小學(xué)作文小動(dòng)物。呵呵，小貓是人人常見的小動(dòng)物，當(dāng)然也不希罕拉!可是，我對(duì)小貓產(chǎn)生了極大的感情。為什么呢?那就得從我住在水灣B區(qū)說起。我以前是很怕小貓的，一見到小貓，就撒腿就跑�？墒牵憬銖牟慌滦∝�，住在水灣B區(qū)有一位年邁的老爺爺家里養(yǎng)了幾十只小貓。慢慢的，我也不再開始怕小貓了�，F(xiàn)在，我住在南海玫瑰，離海上世界很近，所以，媽媽幫我在海上世界報(bào)了慧學(xué)英語，我也很高興!下面就來說說我為什么和小貓產(chǎn)生極大的感情了!
有一次，我白天上慧學(xué)英語回來，發(fā)現(xiàn)有“喵喵”“喵喵”的叫聲。我走過去一看，發(fā)現(xiàn)一臺(tái)嶄新的汽車下有兩只可憐的流浪貓。我因此，喜歡上了貓。我滿歡開心地把兩只可憐的流浪貓抱回了家。雖之，被媽媽罵了一頓。媽媽火冒三丈地說：“你知道我們家不能養(yǎng)寵物的!”“可是，姐姐不是照樣養(yǎng)烏龜嗎?”我小聲地說�！安荒莛B(yǎng)有毛的動(dòng)物!”媽媽又大聲地說,“你從哪里拿回來的，就從那里放回去!”媽媽又說一句。可是我不甘心，就把兩只可愛的流浪貓抱到了防火門里面。又買回了貓食給兩只小貓吃�？墒�，我不過幾天。小貓就從12樓一直跑到地下一樓，跑掉了。自從，那一次，我就和小貓有了極大的感情。一見到貓，不是跑，而是走過去，“喵喵”“喵喵”地叫。我今天放學(xué)回來，就看見了一只想是剛生下來1年的小貓。那只幼貓的媽媽在哪?它為什么會(huì)跑到一個(gè)四(6)班的一位女同學(xué)手里呢?種種問題，我一句也答不上來。
有一件事更讓人氣憤不已。就是前兩天，我再看《第一現(xiàn)撤，那講的是虐貓：不知道是誰，從10樓以上，把一只小貓扔下去。那是多么恐怖的事情呀!你如果是那只貓，你會(huì)怎么想?你就短短的一次生命，就這么一次。生命是多么短暫的呀!可是，令人更憤怒不已的還在后面。這只可憐的小貓，不知道是不是一位小女孩扔下去的。當(dāng)記者問是不是她扔下去的時(shí)候，她只是了冷冷的一笑，說：“好玩!”不知道是不是這小女孩扔的。從她說的話，我們應(yīng)該知道，如果不是這位小女孩扔下去的，可是為什么這位小女孩會(huì)說“好玩”呢?我認(rèn)為這只可憐的小貓一定是這位令人憤怒不已的小女孩人下去的。接下來，《第一現(xiàn)撤又報(bào)道一輛非常大的大卡車下面用繩子綁著一只已經(jīng)死的小貓的'脖子，跑到高速公路上。還有一件也是關(guān)于虐貓的事件，幾位小朋友用火燒一只活生生的小貓。如果你是那只小貓，你活生生的被燒死，你會(huì)怎么想?
我想對(duì)全世界的人說：“請(qǐng)你們大家不要虐-待有生命的動(dòng)物或者植物!你如果被人虐-待，你會(huì)怎么想?所以，我再說一遍：請(qǐng)你們大家不要虐-待有生命的動(dòng)物或者植物。動(dòng)物或者植物是有生命的，人類也是有生命的!如果沒有生命，我們現(xiàn)在能在這美麗的世界上生活嗎?珍惜生命吧!也不要拿別人的生命開玩笑呦!
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
我喜歡的小動(dòng)物有很多，可我最喜歡的還是我老爺家的娃娃魚。我給它起了一個(gè)好聽的名字，叫大胖。
娃娃魚又稱為大鯢，它是國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，不過我們養(yǎng)的娃娃魚是人工繁殖的，不在保護(hù)范圍之內(nèi)。
它長得非常好玩兒，每當(dāng)夏季到的時(shí)候，它的鼻子就會(huì)一深一淺，一黑一白，最好玩的是它那扁扁的頭，兩只像黑豆一樣大的小眼睛和它那肥胖的身體整天趴在那里，一動(dòng)不動(dòng)，它看起來呆呆的，好像在等陽光照進(jìn)了的那一瞬間。它的全身都是黑褐色相間的，好像在等獵物上鉤一樣。
它的體重40斤左右，身長1米左右，一般的娃娃魚見了它簡直是小巫見大巫啊！
它最喜歡吃的是泥鰍，每隔三天都要去給它買十幾條泥鰍，它白天總是呆呆的趴著，直到晚上才會(huì)吃泥鰍。而且，別看它白天只是呆呆的在那里趴著，覺得它很溫順，其實(shí)，它是兇猛的捕食者，一旦咬住泥鰍的.尾巴后就不放，直到把獵物吞下去為止。
到了晚上，泥鰍就開始了一場(chǎng)逃命大戰(zhàn)，哪只泥鰍要是跑得慢的話，就會(huì)成為娃娃魚的晚餐。到那時(shí)，娃娃魚就會(huì)翻山倒海，尾巴瘋狂的拍打，那兇猛的大嘴就會(huì)一張一合的狂吃泥鰍，一直到吃飽為止。
胖老爺給‘大胖’換水時(shí)，它就會(huì)非常高興，開心的游來游去。
有一次，我的弟弟拿一根棍子向‘大胖’砸去，‘大胖’生氣了，一下子張開它那兇猛的大嘴，緊緊的咬住棍子不放，像是要把棍子咬斷一樣。
我愛‘大胖’，它給我們帶來了樂趣，帶來了快樂。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
這天上午，我和媽媽去大街上玩。路上，我看到大街兩旁的樹上已經(jīng)長出了綠色的樹葉。那樹葉綠得可愛，讓我看了都覺得十分高興。我跟著媽媽繼續(xù)往前走。
走著走著，我看到河邊有一個(gè)捕魚的人在那里抓魚。我走過去看到那個(gè)捕魚的人邊上放著一只木桶，桶里有半桶水，水里有幾條魚在游。啊，那幾條魚真就是可愛，它們?cè)谒锊煌５赜蝸碛稳ィ孟褚胗纬瞿侵荒就叭ふ易杂�。我想那么可愛的魚被留在木桶里面真可惜！我想學(xué)過的課文上面告訴我要愛護(hù)小動(dòng)物。怎樣辦？對(duì)呀，我能夠出錢把魚從漁人手里買過來，然后，我再把它們放回河里讓它們能夠得到自由了。于就是，我就向漁人詢問，買下這幾條魚要多少錢。他說：“你出五元錢就全部拿去吧！”我說：“好！”于就是，我向媽媽要了五元錢給了漁人。之后，我拿起木桶向河邊走去。我把木桶往河里傾倒。那幾條魚，立刻往河里游去。它們爭先恐后地向遠(yuǎn)方游去了。我對(duì)著它們遠(yuǎn)去的.影子說：“好魚兒，你們快游吧！游得越遠(yuǎn)越好。同時(shí)，你們還要機(jī)靈些，可別再讓漁人給抓住了。愿你們永遠(yuǎn)快活，永遠(yuǎn)自由！”
然后，我把木桶裝了半桶水，還給了漁人。之后，我拉著媽媽的手繼續(xù)往大街上走去。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
1、寫外形
首先，觀察小動(dòng)物（包括昆蟲）的外形，一般是寫小動(dòng)物的靜態(tài)。在觀察時(shí)，包括顏色、長相、個(gè)頭都要如實(shí)寫出來。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關(guān)系的句群。最后，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。特別要注意提醒小學(xué)生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。
2、寫習(xí)性
寫小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的.動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。
小動(dòng)物也感情、情緒，這要靠小學(xué)生從它們的叫聲和動(dòng)作中，用擬人的方法去體會(huì)和想象，這樣就能寫出小動(dòng)物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實(shí)際上也就寫出了小學(xué)生自己的感情。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇5
俗話說：“好狗不擋道”，可那一次，我卻被惡狗擋道了。
去年的夏天，我到學(xué)校去取點(diǎn)東西，取完后正準(zhǔn)備走小路回家，走著走著，在過一個(gè)拐彎角時(shí)，突然“汪”的一聲把我嚇壞了。我往前一看，嗬，一只狼，不，一只狼狗。咦，，它莊嚴(yán)地站在路中間，似乎在守護(hù)著什么，除了偶爾動(dòng)動(dòng)頭，擺擺尾，它方寸不移，怎么辦，我還要回家呢!為了回家，我不得不和擋道狗展開了鏖戰(zhàn)。
第一戰(zhàn)，靜之戰(zhàn)。我想，你個(gè)死狗，我就不信，你能永遠(yuǎn)站在那兒。哼，看誰耗得過誰，我把兩腿一盤，干脆就坐在那兒，我閑著沒事干，于是就索性欣賞起它的“丑惡面目”來。它的毛色很純真，黑得發(fā)亮，在陽光的照射下，閃閃發(fā)亮，甚是好看，身上的肌肉十分發(fā)達(dá)，又不顯得野蠻，顯現(xiàn)出一種獨(dú)特的'美。眼神是那么的銳利，孤傲的眺望遠(yuǎn)方……不對(duì)不對(duì)，它可是我的敵人，我怎么可以把它描繪的如此完美?于是，我又開始幻想如何把它變丑：假若它是一只母犬，身上再添幾道白色的線條，體形再縮小一點(diǎn)……。哈哈哈，西班牙奶牛式母犬!我放聲大笑起來，不知是它聽懂了我的話還是被笑聲吵到了，沉默許久的它朝我大叫一陣：“汪，汪汪汪”，把我一下子嚇醒，我一尋思，天哪，都已經(jīng)過了半個(gè)多小時(shí)了，怎么辦?怎么辦?我急得猶如熱鍋上的螞蟻，沒辦法，只好展開第二戰(zhàn)。
第二戰(zhàn)，進(jìn)攻戰(zhàn)。我想，我可沒有閑工夫再這么耗下去了，必須與它大干一場(chǎng)，可是，很快我就打消了這個(gè)念頭，比力氣，沒它大，比體形，不如它，比武器，它有狗爪和狗牙，而我別說木棒，連塊像樣的石頭也沒有，但如果不擊敗它，我怎能回家?最后我鼓起勇氣，向它丟了一塊石子兒，可能是打到它了，它被我激怒了，只見它呲牙咧嘴地，邊叫邊向我撲來，那氣勢(shì)，宛如火山爆發(fā)，我的媽呀，我嚇得撒腿就跑，一口氣跑到大街上才停下來，回頭看它是否追來，還好，沒追來，我松了口氣，沿著大街急匆匆的趕回家……。
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語】
這是篇敘事的文章，小作者用幽默風(fēng)趣的語言，向我們敘述了一場(chǎng)激烈的人狗大戰(zhàn)。文章語調(diào)詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，對(duì)狗的外形、神態(tài)、動(dòng)作描寫細(xì)膩準(zhǔn)確。文中“我急得猶如熱鍋上的螞蟻，沒辦法，只好展開第二戰(zhàn)�！边^渡運(yùn)用自然新穎。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇6
星期六，我們一家去動(dòng)物園玩。我在水里看到了正在嬉戲的小魚，它們多可愛啊，多自由啊，我心里想。我又往前走了一段路程，我眼前閃出了“大象館”這幾個(gè)字，我興奮地說：“爸爸，咱們?nèi)タ纯?吧”。我進(jìn)到大象館里，忍不住哇、哇地叫了起來，原來有一只體態(tài)高大、笨頭笨腦的大象在跳舞。它先用長長的鼻子甩來甩去，然后把左后腿抬起晃來晃去，有節(jié)拍地跳著舞蹈，我心里真是沒想到， 這一只笨頭笨腦的大象，也會(huì)跳舞呀。我們走出了大象館，來到了猴山前，我眼前又閃現(xiàn)出了一幅景色，一只只機(jī)靈、活潑、可愛的`小猴子，在猴山前面蹦來蹦去，而有的小猴子，可能是餓壞了，在抓 耳撓腮，著急地四處張望著，這時(shí)候，砰的一聲，一個(gè)礦泉水瓶落在了圍著猴山的小水溝里，一群小猴子看到了，爭先恐后地跑到了小水溝邊。有一只猴子用腳勾著地面，用兩只手去撈礦泉水瓶，等它 撈上來后，那幾只小猴子，也圍攏了上來，你爭我搶地都想把礦泉水瓶搶過來，它們的動(dòng)作滑稽可笑。我心里想著，動(dòng)物是人類的好朋友，如果沒有了動(dòng)物，大自然也不會(huì)這么的美好，我們要保護(hù)好動(dòng) 物，熱愛大自然。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇7
說起喜歡的東西呀每個(gè)人都有，我也不例外，我最喜歡的呀還屬小狗。在我的日常生活中就有一只非�？蓯酃饭�。
有一天放學(xué)回家，就驚奇地發(fā)現(xiàn)我家院子里多了一只小狗。它全身都是白色的，就有幾小片黃色，一雙眼睛像“黑葡萄”一樣，身子胖乎乎的，非�？蓯�。我就激動(dòng)的跑過去問媽媽，小狗是哪里來的？媽媽說:“是從一個(gè)阿姨家里抱回來的，你要不要給它取個(gè)名字呀”？我聽了以后就說好呀！這時(shí)候我就在絞盡腦汁地想，給它取個(gè)什么名字好呢？想了一會(huì)突然有一個(gè)名字在我的大腦里出現(xiàn)了！就叫它“貝貝”吧！給它取這個(gè)名字就是寶貝的意思。
每個(gè)星期天的早晨，我都會(huì)和爸爸去跑步。跑步的時(shí)候總是帶著“貝貝”，可是“貝貝”在過馬路的時(shí)候就非常膽小，總是躲在我和爸爸的后面，車走了它就跑任我和爸爸的前面，看著可笑極了！
可是天有不測(cè)風(fēng)云。在大年三十那天下午，我們出去玩的.時(shí)候帶著“貝貝”。一路上我和弟弟一直在前面跑，媽媽和爸爸害怕我們危險(xiǎn)，就一直跟著我們倆，把“貝貝”給忘在了一邊，等想起來的時(shí)候，已經(jīng)找不到它了。這時(shí)候我們也沒心情玩了。我們就原路返回，一邊走，一邊叫，可還是沒有找到它，就想它是不是已經(jīng)回家了，媽媽說:“狗狗給是記得回家的路的”。于是我們就以最快的速度回到家中，可是事情沒有像媽媽說的那樣，“貝貝”根本就沒有回來，我傷心極了，就給爸爸說:“咱們明天再找找吧，看看能不能找到”。爸爸說:“好啊”第二天吃過了飯，我就和爸爸騎著電動(dòng)車順著昨天“貝貝”不見的那條路去找，可是還是沒有找到，回到家里爸爸看我心情非常低落，就對(duì)我說:“孩子別難過了！改天我再給你抱回來一只小狗好嗎？”我說:“好吧”！也只能這樣了，過了兩天爸爸真的就從一個(gè)小村里的奶奶家抱回來了一只小狗。日子就這樣一天天過去了，就在我慢慢的快把“貝貝”給遺忘的時(shí)候，突然有一天，我家鄰居在那叫，你看那是不是你家“貝貝”回來了嗎？我有點(diǎn)不感相信自己的耳朵還有眼睛，一看真的是“貝貝”回來了。沒想到都過去九天了，“貝貝”還能回來，在看到它的那一刻，我是又高興又心疼，高興的是“貝貝”又平安地回來了，心疼的是“貝貝”變的好瘦好瘦。我就在想“貝貝”走丟的時(shí)候吃的那么胖，怎么幾天不見就變成這樣，這得受多大的罪呀！
我就暗暗在心里想我一定要把“貝貝”養(yǎng)的和從前一個(gè)胖乎乎的，一定要照顧好它，千萬不能再把它弄丟了，我是真的好喜歡小狗。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇8
以前，我家養(yǎng)了一只可愛的小狗，毛黑黑的，嘴巴大大的，兩只三角形耳朵倒豎著，圓圓的眼睛又黑又亮，像倆顆光滑的大珠子，可愛極了！
我家的小狗非常貪吃，它非常喜歡吃肉和骨頭，還有一對(duì)很靈敏的鼻子，只要我拿著骨頭，它就會(huì)聞到，“汪汪”地叫起來，好像在跟我說：“小主人，這是你給我吃的.嗎？”我一扔，它就很快地接住了。走到另一個(gè)角落，津津有味地吃了起來，怕別人把它的骨頭搶走了似的。不一會(huì)兒，它又回來了，趴在我的腳上又在跟我說似的：“小主人，我還要吃骨頭�！蔽铱此蓱z的樣子，有給了它一個(gè)骨頭。我每天都這樣子跟它玩玩真的很開心。
它特別聰明，每次我媽媽開車出去，一開車門它就會(huì)跳上來，搖著尾巴，就跟著我們。有時(shí)我從外面回來，它都親熱地在我腿上踏來踏去。
但是現(xiàn)在它已經(jīng)離我而去，有時(shí)候我無聊的時(shí)候都會(huì)想起它，默默地流著眼淚。因?yàn)槲姨矚g它跟我玩了，它的可愛與聰明永遠(yuǎn)留在我心上。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇9
今天我在家里觀察螞蟻搬家，網(wǎng)上說螞蟻的觸角是有用的，所以我想實(shí)地觀察一下螞蟻的觸角到底有什么用處。
在院子里我蹲著觀察螞蟻，我試著用面包渣來引誘它們，成功了，他們來了，我趕緊用放大鏡看，誰知陽光明媚，陽光照在放大鏡上把它們燒死了。第一次觀察實(shí)驗(yàn)---失敗。 我又在下午想看可他們都又不在，我等啊等，到了下午6點(diǎn)了，我都快睡著了，媽媽叫我去吃飯，我不情愿地說‘‘媽媽，您就給我點(diǎn)時(shí)間看吧�！瘚寢尨饝�(yīng)了只給我20分鐘的時(shí)間，有一句名言‘‘說曹操，曹操就到’’還真應(yīng)驗(yàn)了，螞蟻又出來了，我又拿來了一些面包渣，我拿著臺(tái)燈照亮，拿著放大鏡觀察，我看到螞蟻辨路要用觸角，之后我去網(wǎng)上查資料，原來，螞蟻的觸角有高度靈敏的嗅覺的功能，敏銳的.聽覺功能和運(yùn)動(dòng)功能啊 ！
從這次觀察我明白了；只要認(rèn)真仔細(xì)地觀察就能懂得大自然給我們的啟示。
【動(dòng)物小學(xué)作文】相關(guān)文章：
(經(jīng)典)動(dòng)物小學(xué)作文07-27
小學(xué)動(dòng)物作文07-08
動(dòng)物小學(xué)作文09-11
動(dòng)物小學(xué)作文01-18
（優(yōu)）動(dòng)物小學(xué)作文07-30
動(dòng)物小學(xué)作文[薦]07-31