小學(xué)的作文3篇【必備】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
時光荏苒，時間來去匆匆，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我們即將告別多彩的童年，迎來輝煌的少年時代。今天——七月三日——這是一個不同尋常的日子，是我最后一次以一個小學(xué)生的身份踏入我的母�！M修附小。
早晨，我懷著復(fù)雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室，我見到了昔日朝夕相處的同學(xué)，他們個個神采奕奕，讓這僅剩的一點時間中再次充滿歡樂，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時間能停止在這美好的一刻��！
畢業(yè)典禮開始了，在兩棵百年鳳凰榕下，同學(xué)們整齊得站著，每個同學(xué)的家長則坐在后面的`椅子上。在斗志高昂的國歌，校歌動人的旋律中，王校長，學(xué)生代表，家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字之間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。班級老師，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟，讓我從無知變得懂事……謝謝您……
緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書，這是一本匯編我們同屆同學(xué)的畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書，不同于任何書籍，它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與班級老師孜孜不倦地教導(dǎo)的結(jié)晶。
到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時刻了，只見班級老師手里捧著一疊畢業(yè)證書，交給四位組長，然后由組長頒發(fā)到每個同學(xué)手中。但我拿著這本證書，心情好沉重，不知是該高興還是該難過！高興的是這本證書是小學(xué)六年學(xué)習(xí)的見證，它關(guān)閉了我們的豐富多彩的小學(xué)生活，同時也打開了我們通往多姿多彩的中學(xué)生活的大門；難過的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業(yè)證書好重……好重……
小學(xué)的作文 篇2
在一個美麗的小村莊里，住著活潑可愛的小白兔和他的爸爸媽媽，他們一家人日子過得紅紅火火，可幸福了。有一天小白兔剛起床，自言自語地說：“今天是我的生日，我要邀請好朋友們來參加我的生日派對�！庇谑切“淄媚闷鹆穗娫挕�
到了下午，最先來的是聰明伶俐的小猴子，手里拿著又大又紅的桃子，蹦蹦跳跳地跑過來了。接著活潑可愛的小花鹿穿著五顏六色的花衣服來了。憨態(tài)可掬的'小熊拿著又香又甜的奶油蛋糕走進小白兔家，把蛋糕給小白兔，說：“祝你生日快樂，小白兔�！弊詈髞淼氖切∠�，他一邊甩著又大又長的鼻子，進了門，說：“小白兔，對不起，今天堵車太嚴重了�！薄皼]關(guān)系�！毙“淄谜f。生日宴會開始了，他們點蠟燭、小白兔許愿、然后大家一起切蛋糕、一邊拍手，一邊唱生日祝福歌。
小伙伴們一會兒吃香甜可口的大蛋糕，一會兒載歌載舞，別提玩得有多開心了！
小學(xué)的作文 篇3
去美麗的杭州游玩，遇到了以為好心的杭州人。去蘇堤的公交車上，我和媽媽沒有帶夠硬幣，一位穿著圓領(lǐng)T恤的老公公幫我們將一枚閃著銀光的硬幣就掉進了自動投幣機。我們在杭州開心的游玩了兩天，那里的風(fēng)景很美，但我覺得那位好心人更美，那位不知名的好心人我永遠不會忘記。他成了我留在心底的風(fēng)景。
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同這說的'就是我向往已久的杭州。去年夏天，媽媽就帶我去杭州玩了一趟。真是上有天堂，下有蘇杭。那里的風(fēng)景真是美不勝收，但這一切都美不過那位好心的杭州人。
那一次，在杭州，我們本以為我們準備的很充分，但智者千慮，必有一失。我們上了去蘇堤的公交車，摸遍全身的口袋才發(fā)現(xiàn)，身上只有一元的硬幣了，只夠一人乘車�？墒俏覀円呀�(jīng)上了車，身后是許多排隊上車的乘客，進也不是，退也不得，面對自動投幣機，我們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。我還不停地埋怨媽媽：都是你，忘帶硬幣，站在這里丟死人了!乘客們也在嚷嚷：快點呀!司機皺著眉頭盯著我們，好像在說知道要坐車，為什么不準備好零錢?豆大的汗珠從媽媽漲紅的臉上滑落下來，車上十分悶熱，再加上緊張著急，汗水已經(jīng)浸濕了我的衣服。這時，從后面響起一聲：我來替她們投吧!話音剛落，一枚閃著銀光的硬幣就掉進了自動投幣機。我們?nèi)缲撫屩�，松了一口氣，趕緊上了車。
我們一邊說著謝謝，一邊用目光尋找著這位不知名的好人，原來是一位穿著圓領(lǐng)T恤的老公公，笑瞇瞇的看著我們。他不愿意說出自己的名字，看上去那樣的樸實，還對我們說：下次別忘了再帶零錢哦!我的心頓時感覺暖暖的。最后，我們在杭州開心的游玩了兩天，那里的風(fēng)景很美，但我覺得那位好心人更美。我真想再次見到他，當面謝謝他。
這件事深深地刻在我的腦海中，那位不知名的好心人我永遠不會忘記。他成了我留在心底的風(fēng)景。
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)作文03-19
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
小學(xué)的時光小學(xué)作文02-22
作文小學(xué)作文01-23
等小學(xué)作文04-06
小學(xué)的作文05-02
小學(xué)作文05-01
(精選)小學(xué)的作文07-29
[精選]小學(xué)作文07-29