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小學(xué)的作文600字6篇（精品）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文600字 篇1
動(dòng)物的世界在我的目光中，是那么讓人神往，那情感中間夾雜著神密與好奇，同樣我曾飼養(yǎng)過的金魚，雖然它們并未能與我相伴至今，但卻給我的腦海里留下了一段有趣的記憶，小學(xué)四年級作文,金魚的世界。
金魚其實(shí)是野生鯽魚的一支，它表面的魚鱗有許多色彩，在水里游動(dòng)時(shí)，波光粼粼，它尾部的顏色五彩斑瀾，身子很光滑，頭部很平，眼睛特別的凸，我飼養(yǎng)的金魚很活潑、很可愛，還很頑皮，它們在我喂食的時(shí)候，游來游去，好像一群小孩，爭先恐后地?fù)屗频�，在我精心的照料下，魚缸里的魚兒在清澈的水里生活著，陽光照著金魚，暖洋洋地，我和我的魚兒一起長大，小學(xué)四年級作文《小學(xué)四年級作文,金魚的'世界》。
金魚是一種非常嬌貴動(dòng)物，稍不留心的照料，就會(huì)讓它生病。飼養(yǎng)它們是一件很辛苦的事，我一直都小小心翼翼在照顧著它們，不但在喂食時(shí)不能給它們吃得太飽，而且水也不能換得太勤。金魚的膽子很小，魚缸里的水有一些波動(dòng)，它們馬上會(huì)四處逃竄，轉(zhuǎn)而在風(fēng)平浪靜時(shí)，你把自己的指尖輕輕地放在水里，魚兒會(huì)游過來，用它們的小嘴吮吸著，你的心會(huì)有種癢癢的感覺，你不由自主地縮了回來，可是你還會(huì)去回味，你還會(huì)想再次做那個(gè)好玩的動(dòng)作。
有一天，金魚真的不行了，不知道是怎么了，也許有我的不小心，也許是它們的太貪吃，當(dāng)然更重要的是天氣的變化使它們與我竟成了永別。
我望著那空空的魚缸，心里很傷心。其實(shí)，我生活的世界也像金魚的世界一樣，我一直生活在父母的愛護(hù)中，優(yōu)越的生活讓我們偏食、任性和嬌氣，真的有一天，我們離開父母，失去了那種寵愛時(shí)，我們該不會(huì)像金魚那樣束手無無策、無法生存吧？
小學(xué)的作文600字 篇2
我最喜歡的人是阿娘，普通話叫奶奶。我還很小的時(shí)候，爸爸媽媽很忙，于是請了阿娘來照顧我。
阿娘的臉又干又黃，有點(diǎn)瘦小，額頭和眼角已經(jīng)長了許多討厭的皺紋。她總是穿著一身褐黃色的衣服，卻很干凈整潔。她非常慈祥，經(jīng)常把一些餅干、糖果分給那些到院子里來玩的孩子們。我嘛，則因此得到了很多零食和朋友。
阿娘很疼愛我。有件事我至今還記憶猶新：有一年夏天，那一天很熱，我和同學(xué)們一個(gè)個(gè)汗流浹背，恨不得跳進(jìn)冰窖里。我回到阿娘家，發(fā)現(xiàn)桌上有一盤冰鎮(zhèn)西瓜！我拿起一塊就啃。�。”噶�！真解渴，真舒服！這時(shí)，阿娘走過來，臉上掛滿了汗珠。我趕緊給阿娘拿了一塊，阿娘說：“我吃過了�！笔潞笪也胖�，阿娘一塊也沒吃，都給了我。當(dāng)時(shí)我的鼻子酸酸的，差點(diǎn)哭出來。我多么自私啊，阿娘一塊都沒吃，我卻全吃光了！
記得我三歲那年，一天晚上，我突然發(fā)高燒，當(dāng)時(shí)是晚上 9點(diǎn)。阿娘抱著我，眉頭緊皺著，一路小跑到醫(yī)院。這時(shí)爸爸媽媽也趕到了，阿娘把我交給爸爸媽媽之后，就馬上去掛號(hào)、喊醫(yī)生。我掛鹽水的時(shí)候，阿娘從家里拿來一床被子蓋在我身上，還講故事給我聽。直到晚上12點(diǎn)，阿娘才抱著我，拖著疲倦的身體回家。
還有，阿娘雖然書讀得不多，但還是努力教我背童謠，認(rèn)生字。當(dāng)我還不會(huì)說話的時(shí)候，阿娘問我：“小朋友排隊(duì)在哪里？”我伸出手，指著墻上小朋友排隊(duì)的那幅畫。阿娘那時(shí)樂壞了，現(xiàn)在還逢人就說這件事呢！阿娘教給我的.童謠，我現(xiàn)在還記得很多，這對后來認(rèn)字、現(xiàn)在的寫作都有很大的幫助。我現(xiàn)在這么愛看書，和阿娘當(dāng)年的引導(dǎo)是分不開的。
盡管現(xiàn)在我不跟阿娘住一起了，但我還是經(jīng)常跟阿娘打電話。取得成績時(shí)，我也會(huì)想到阿娘。阿娘是我最喜歡的人，我不能讓阿娘的愛付諸東流，我要以優(yōu)秀的成績和優(yōu)異的表現(xiàn)讓阿娘開心！
小學(xué)的作文600字 篇3
乘坐著仿古豪華游輪，寧靜的海風(fēng)輕輕的吹拂著臉龐，前方就是我朝思暮想的鼓浪嶼了！我們的第一站是日光巖，日光巖又稱晃巖，為什么要叫它日光巖呢，聰明的你們仔細(xì)看一看，沒錯(cuò)，把“晃”上下拆開，不就變成了“日光”二字了嗎。在登日光巖時(shí)，我們一路走走停停，不費(fèi)吹灰之力就登上了巖頂。在這里眺望遠(yuǎn)處，山下的樓房星羅棋布，就像是萬國建筑博覽會(huì)，有藍(lán)頂?shù)模屑t頂?shù)�，有圓頂?shù)�，有方頂�(shù)�，還有一座最奇特，下面是方的，而頂卻像圣保羅大教堂一樣的頂。雖然建筑很奇特，但是因?yàn)殚L時(shí)間沒人住，所以顯現(xiàn)出一點(diǎn)破舊，太可惜了，應(yīng)該多加維護(hù)。
參觀完第一站，我沒來到了第二站：鋼琴博物館。這里的鋼琴不僅種類多樣，歷史悠久，形態(tài)奇特。有四角鋼琴，有三角鋼琴，其中，克萊門蒂19世紀(jì)初制造四角鋼琴琴身是世界最大，音響最為洪亮的鋼琴，有的琴上的裝飾，經(jīng)歷了百年以上的歲月，每一架鋼琴都有屬于自己的故事。鋼琴制造大師舒楠19XX年制作的雙鍵盤的.古鋼琴有4套琴弦，8個(gè)踏板，兩層琴鍵，且黑白琴鍵顛倒。一臺(tái)1928年美國制造、價(jià)值昂貴的全自動(dòng) “海那斯”琴，用一卷卷打孔的古琴譜逼真地彈奏出貝多芬、肖邦、赫拉姆斯的作品，成為博物館的背景音樂。走在路上，隨時(shí)都可以聽到悠揚(yáng)的鋼琴聲，仿佛置身于音樂之都維也納。
不愧是鋼琴之島��！環(huán)島路上綠樹成蔭，就算是再熱的夏天，走在路上，也感覺非常涼爽，所以這個(gè)島也叫花園之島。腳踩松軟的沙灘，頭頂碧藍(lán)的天空，我不禁想喊到：鼓浪嶼！我有時(shí)間還會(huì)來的！！
小學(xué)的作文600字 篇4
朔州的金沙植物園，一年四季都很美麗，每一個(gè)季節(jié)都是一幅美麗的畫卷。
春色正濃，各種樹木穿著深淺不一的綠裝。迎著悠悠春風(fēng)翩翩起舞，一場霏霏春雨過后，樹木盡情地呼吸著春天的空氣。在明媚的陽光下舒展身姿，一派生機(jī)，耳盈鳥語，滿目青枝。紅綠相扶，異馥誘人。草兒聞到春的氣息，迫不及待地從大地母親的懷里掙脫出來。滿樹的桃花喝醉了酒開的粉紅。一朵朵、一團(tuán)團(tuán)堆在了一起，像霞光又像孩子的笑臉。
夏天的金沙植物園。魚兒在小池里游來游去。芭蕉用翠綠的扇子給汗流浹背的同學(xué)們扇風(fēng)。蝴蝶和蜜蜂在空中翩翩起舞，好像在說:“這里風(fēng)景真美呀!”
秋天到了，一排排楓樹似一個(gè)個(gè)精神抖擻的士兵，守著美麗的植物園;似一個(gè)個(gè)快樂的歌手，沙沙沙沙，為游覽的人們歌唱;似一個(gè)個(gè)熱情的朋友，張開火紅的雙臂迎接大家的到來。還有一群群“蝴蝶”又開始活躍起來了，也許你會(huì)問秋天怎么會(huì)有蝴蝶呢?有啊，那就是被秋風(fēng)吹落的樹葉啊!瞧，他們在空中盡情地翻飛，五顏六色，紅的、黃的、綠的`、半黃半綠的……
冬日里，呼呼的北風(fēng)吹呀吹，帶走了樹上最后一片黃葉。落葉漫天飛舞，好像在向大家報(bào)告著:“冬天來了，冬天來了。”在樹林里散發(fā)著陣陣的香味，哦，原來是詩人筆下“遙知不是雪，唯有暗香來”的梅花。梅花是冬天開的，在這寒風(fēng)中，當(dāng)樹木只剩下那光禿禿的軀干時(shí)，只有梅花寒獨(dú)自開放，讓我想起“梅花香自苦寒來”這一名句。
啊!美麗的金沙植物園，我喜歡你一年四季誘人的風(fēng)景。
小學(xué)的作文600字 篇5
時(shí)光的老人毫不留情地將我們推向離別，六年的小學(xué)生涯給我留下深刻的烙印，站在小學(xué)的終點(diǎn)線前，腦海上中有抹不去的記憶碎片。
碎片之一是于老師。她是我人生的第一位的'老師，她把廣博的知識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)毫無保留傳授給我們45個(gè)孩子，忘不了她右手受傷時(shí)，用左手依然寫出工整的板書，完全沉浸在課堂上的意境上，忘不了她用自己的工資給張同學(xué)交伙食費(fèi)，月月交，年年交，忘不了與我同桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的褲子掛出洞，把椅墊塞在我屁股下，上面的余溫涌上心頭，忘不了她把班級一角，設(shè)立書架，擺滿各種叢書，我們從中得到的教益，無法估計(jì)……20xx年9月10日，是我們陪伴她過的最后一個(gè)教師節(jié)，大家送給她鮮花時(shí)，一行熱淚不由自主地在她臉上滑落，有不舍、有感動(dòng)、有欣慰、更多的是將要?jiǎng)e離……
碎片之二是六年的同窗。藝術(shù)節(jié)上張同學(xué)身材苗條，兩眼傳神，一條烏黑的麻花辮，亭亭玉立，唱歌也是一絕，一曲《采蘑菇的小姑娘》，鎮(zhèn)住全場，引得臺(tái)下伸頸、點(diǎn)頭、微笑、掌聲，于是她有了“百靈鳥”的稱號(hào)，袁同學(xué)人高馬大，長發(fā)披肩，走起路來風(fēng)風(fēng)火火，如果你惹了她，她會(huì)大發(fā)雷霆，男生也怕她三分，像個(gè)“女俠”。可她畫得一手好畫，栩栩如生，班級的“個(gè)人秀場”成為她展示個(gè)性的最佳舞臺(tái)。陳同學(xué)瘦得像圓規(guī)，大嗓門，曾經(jīng)在于老師出差時(shí)，我倆大打出手，而現(xiàn)在，籃球成為紐帶，讓我們化敵為友，成為最佳拍檔……在我們45個(gè)同學(xué)大集中，各有千秋，都會(huì)珍藏在在我腦海深處。
碎片之三是豐富多彩的學(xué)校生活。有趣味性的“科技節(jié)”上的小游戲，爭得面紅耳赤的辯論賽，熱鬧非凡，五花八門的“跳蚤市場”，體檢母愛，學(xué)會(huì)感恩的“護(hù)蛋行動(dòng)”……記錄著我們成長的印記，帶來永恒的快樂和回憶。
時(shí)光的馬蹄不停的飛逝，六年的小學(xué)生活每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)片段。都在我腦海中添上一筆濃厚的色彩，那么不舍，那么值得去珍惜，老師和同學(xué)們你們感受到了嗎？
小學(xué)的作文600字 篇6
那是我們一家在昆明旅游的時(shí)候。我跟爸爸走在街上。
路邊有一個(gè)新疆老頭在賣瓜。他頭頂支著個(gè)大篷子，里面堆滿了黃艷艷的哈密瓜。篷子下的長桌上擺滿了切好的瓜，甜絲絲的香氣直往我鼻孔里鉆，很是誘人。
爸爸走上前去，問道：“哈密瓜怎么賣？”老頭兒笑得露出了稀稀拉拉的牙齒，像沒聽懂似的，不說價(jià)錢，卻剜下一大塊瓜，遞給爸爸：“嘗嘗，甜！
爸爸接過瓜嘗了一口，卻皺了一下眉。他把瓜遞給我。我很詫異，也咬了一口。呀！瓜怎么是苦的！爸爸看看那老頭，把我拉遠(yuǎn)一些，悄悄對我說：“賣瓜的太自信啦，他不知道給顧客試吃的'瓜是個(gè)苦的！”怪不得沒人買他的瓜呢！我有些同情那個(gè)老頭了�？墒俏乙呀�(jīng)沒有賣瓜的興致了，對爸爸說：“我們走吧�！�
但爸爸卻又向瓜攤走去。老頭依舊笑得燦爛：“甜不甜？”爸爸笑瞇瞇的，低聲說：“老師傅，瓜是苦的。”老頭兒一下瞪大了眼睛。
他一言不發(fā)，拿過刀剜下一塊瓜，塞進(jìn)嘴里咀嚼，臉上露出吃驚的神色。他趕忙笑著對爸爸說：“謝謝！謝謝！我還真不知道！”我們笑了，繼續(xù)向前走去。我不禁暗暗佩服爸爸：爸爸真是有心！匆匆旅途中，要是我，還真會(huì)對此置之不理呢！
逛完一圈回來，我們又經(jīng)過那瓜攤，老頭正望著我們，笑得白胡子一顫一顫的。爸爸笑起來，說：“師傅，還記得那回事么？”
“記得記得！”老頭兒說著，又遞過來一塊瓜，“再嘗嘗，看還苦不苦了？”
我咬了一大口，真甜呀！兩個(gè)陌生人間真摯的情誼，化作最美的花朵，在我心中開得甜蜜。
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