難忘的小學(xué)作文集合8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
難忘的小學(xué)作文 篇1
在這六年的小學(xué)生活中，我有過歡笑，有過悲傷；取得過成功，也經(jīng)歷過失��；有過意氣風(fēng)發(fā)，也有過消極氣餒……正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪成了我成長(zhǎng)的道路，組成了我生命中一段珍貴的人生歷程。下面，就來看看我的故事吧！有一次中考，我在考前暗下了決心：認(rèn)真復(fù)習(xí)，想考出好成績(jī)。于是整天鉆在書堆里�？荚嚂r(shí)，我一看題目，��！居然都是我復(fù)習(xí)過的，如此簡(jiǎn)單！因此，我手不停筆地答完了題目。我想：反正這些題都是我復(fù)習(xí)過的，沒有什么檢查的。就一會(huì)兒心猿意馬，想著美好的事，一會(huì)兒趴在桌子上休息�！斑�有五分鐘”監(jiān)考老師說。我可樂開了花，巴不得快點(diǎn)交卷，好下課休息了�！皶r(shí)間到，交卷。
最后一個(gè)人把試卷收上來�！蔽倚判臐M滿地把試卷交上去后，以最快的速度跑到了教室外面，很是得意地和同學(xué)閑聊，抒發(fā)自己自豪的感想。幾天后，發(fā)試卷報(bào)分?jǐn)?shù)的那一刻終于到了，我胸有成竹地坐在座位上，等著老師念我的名字。“王佳，93分，88分，88分”聽到這幾個(gè)數(shù)字，看著同學(xué)們好奇而帶譏諷的眼光，盯著我，當(dāng)時(shí)，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我難堪，我懊悔�；氐郊視r(shí)，看到父母那期盼的目光，我無地自容。我把自己關(guān)在房間里，反省這次考試。從反省中，我深深地感悟到：這次考試我太過自信，所以才“收獲”了失利。俗話說“吃一塹，長(zhǎng)一智”，相信經(jīng)過這一次疏忽，我能夠吸取教訓(xùn)，不重蹈覆轍，獲取成功。這時(shí)，我眼前一片光明，胸中躊躇滿志，走出了房間，走出了家門，在街上仰望天空，天空中萬(wàn)里無云，藍(lán)得讓人陶醉……這次經(jīng)歷讓我明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理，而下面這個(gè)故事則更讓我受到心靈的洗禮。這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)夏天，驕陽(yáng)炙烤著大地，大家都爭(zhēng)著買冰棍解渴、消熱，地上的冰棍兒紙隨外可見。我也讓媽媽買了一個(gè)冰棍兒，解開包裝紙，我剛剛將它扔在地上，卻瞥見一個(gè)小男孩兒的嘴里舔著冰棍兒，手上拿著包裝紙。我以為他也會(huì)將冰棍兒紙扔在地上，可出乎意料的是，他一直拈著冰棍兒紙，送入垃圾桶，我的'心猛地一震，懷著羞愧，赤紅著臉，趕忙撿起冰棍兒紙，將它扔進(jìn)了垃圾桶。這個(gè)小男孩的文明、講究社會(huì)公德的行為，正是我們當(dāng)今社會(huì)所應(yīng)該推崇的社會(huì)道德，把我不文明、不講社會(huì)公德的丑惡行徑抨擊得如此齷齪，如此不堪。當(dāng)我把冰棍兒紙扔進(jìn)垃圾桶后，我感到渾身輕松，心中坦然。這件小事教育了我：高樓大廈是由一磚一瓦砌成的，高尚守法也是一舉手，一抬足的事。小學(xué)生活就快結(jié)束了，可它在我的人生道路上是起跑線。起跑的好壞，它關(guān)系著這場(chǎng)人生長(zhǎng)跑的成敗。
因此它是至關(guān)重要的，終生難忘的。我將永遠(yuǎn)懷念它、總結(jié)它，化為我人生無窮的動(dòng)力。
難忘的小學(xué)作文 篇2
難忘？就是難以忘記�；叵胍幌�，生活中難忘的事還真多，十個(gè)手指頭還數(shù)不過來呢！但有一件事，卻一直存在于我的腦海中，那是一件很快樂的事，但同時(shí)也令我很難忘。
那一年暑假，我們?nèi)胰ハ笊降暮＿呁�。馬上就要來到向往已久的大海了，我和姐姐懷著激動(dòng)的心情下了車，轉(zhuǎn)身就要往沙灘奔去，媽媽卻一下把我叫住了，哈哈，原來我太心急了，沒換衣服就要去游泳了。我只好噘著嘴，耐心地?fù)Q好泳衣泳褲。
終于來到了大海邊，大海的景色真美啊！藍(lán)藍(lán)的大海就像一條藍(lán)綢子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大海跟天空連成了一體。天空是藍(lán)的，大海也是藍(lán)的，真的是水天一色。金色的沙灘上，那五顏六色的`遮陽(yáng)傘和帳篷，在太陽(yáng)底下像一個(gè)個(gè)大蘑菇分布在沙灘上，熱鬧極了！
我拉著爸爸的手往海邊走去，開始玩了起來。我先是在淺水的地方，踩著軟軟的沙灘跑來跑去。一會(huì)兒在沙灘上挖個(gè)大坑，一會(huì)兒又跟姐姐用沙子做了很多小動(dòng)物的形狀。玩了一會(huì)兒，我覺得淺水區(qū)太無趣了，決定到水深一點(diǎn)的地方去探險(xiǎn)。我?guī)е斡救�，漸漸地游到了腳碰不到沙的地方，我一看爸爸就在我身旁不遠(yuǎn)，膽子大了起來，又往遠(yuǎn)處游去。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)大浪朝我大了過來，我差點(diǎn)就從游泳圈里滑下來。我急忙叫爸爸，爸爸看到了馬上游過來，把我拉到水淺的地方。但是我還是嗆了幾口海水，海水好咸呀！爸爸跟我說：“你別看大�？瓷先ズ芷届o，其實(shí)是非常危險(xiǎn)的，一定要在大人的看護(hù)下去玩�！�
這件事情雖然過去了很久，但我一直很難忘記。它讓我記住了不管做什么事情都要注意安全，安全要永遠(yuǎn)放在第一位。
難忘的小學(xué)作文 篇3
今天下午，我迫不及待地打開了電視機(jī)，一個(gè)個(gè)豐富多彩的頻道呈現(xiàn)在我眼前，我急忙調(diào)到江西四套，看我喜歡看的《飄移少年王》。
我之所以喜歡，因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容十分豐富多彩，有著許多的幻想；比如賽車飄移：“鐵幕盾”�！安屎缰堋薄@些只是特技，現(xiàn)實(shí)里不可能實(shí)現(xiàn)的，這里面還有很多笑話，讓人笑個(gè)不停。這些的畫面的.吸引力十分強(qiáng)大，讓我目不轉(zhuǎn)睛和百看不厭。每當(dāng)我年到畫面里的車飛馳而過時(shí)，我心里會(huì)緊張，也會(huì)為他們加油。當(dāng)他們翻車時(shí)，我會(huì)可惜，漸漸的，我的心就隨著這畫面的節(jié)奏了。
但是，過度的沉迷電視劇中，上課時(shí)腦海里不時(shí)出現(xiàn)電視劇情，根本就沒有心思上課了。現(xiàn)在我理解了，電視只是供我們娛樂的，無聊時(shí)可以看看，但不要時(shí)間過長(zhǎng)，這樣不但不會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，也可以放松我們的心情。
難忘的小學(xué)作文 篇4
間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的。
那天早晨，我背著書包正要，媽媽遞給我一把傘，說：“兒子，預(yù)報(bào)今天有，還是帶上傘好�！蔽姨ь^看看，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的.都了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我在外地學(xué)校教書，中午從不。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來接我了。我一個(gè)人在里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。
這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。
“晶晶，快過來，穿好雨衣�！眿寢屵呎f邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來……
一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我和。事情雖然過去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書……
難忘的小學(xué)作文 篇5
一張大方臉，一副慢性子，他就是慢的代言人——王麗樺。王麗樺的大方臉可謂是無人不知無人不曉，他的慢也是超越了自我，有時(shí)把老師驚著，也把同學(xué)驚著。他寫字慢、性格慢、吃飯慢、跑步也慢、反應(yīng)那是相當(dāng)慢……王麗樺就是慢得帶代言人。
就說上一次學(xué)校的抽測(cè)吧，王麗樺卡是慢到了極致！“終于考完試了！”我露出了喜悅的'表情，卻看見王麗樺一副愁眉苦臉的樣子。一問才知道，原來因?yàn)橥觖悩鍖懽痔�，卷子沒有寫完，我想，這有點(diǎn)不可能吧，這些時(shí)間，我寫完卷自己都檢查了好幾遍了，這速度有點(diǎn)過于慢了吧。不光他著急，老師也跟著急，于是，在上體育課是，他被華麗麗的就走了。王麗樺慢悠悠走下了操場(chǎng)，又走一步歇一會(huì)的爬上來樓梯，去辦公室寫卷子去了。卷子隔天就被發(fā)了下來，王麗樺想唐僧似的不緊不慢的對(duì)我說：“我——沒——有——寫——完——那！”
“不會(huì)吧，你不是去補(bǔ)了嗎，怎么還沒寫完�。 �
“這說來話長(zhǎng)啊……”
我聽著王麗樺神一般的起訴，神經(jīng)都快招架不住。慢。真不是一般的慢�。�
慢，并非全是壞處，有時(shí)也能帶來別人的贊揚(yáng)。記得有一次作文展，別的同學(xué)一聽到自己的名字都會(huì)以每小時(shí)1800000千米的速度飛奔上去，唯獨(dú)王麗樺，聽到了自己名字，過了十秒鐘才反應(yīng)過來，再慢吞吞的走上去，幾乎是一字一停的讀了下去，連身為讀者的我都聽得不難煩了。他終于讀完了，我激動(dòng)得連話都說不全了，就在這時(shí)，米老師拿起了他的日記本，說道：“看看人家王麗樺，雖說他寫字慢，但他完全按照老師的要求去寫，大家以后要向他學(xué)習(xí)。”王麗樺又用蝸牛的速度走了下去，直到坐到位上，才笑了起來。
慢是他的代言詞，正是因?yàn)槁�，他才令我難忘。
難忘的小學(xué)作文 篇6
光陰似箭，時(shí)間在滴滴答答的鐘聲鐘流逝。歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。一眨眼尖，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。每次想到那里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。掩卷著沉思，感慨萬(wàn)千，一瞬間許多完美的回憶都浮此刻我的'眼前：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下過我們矯健拼搏的英姿；語(yǔ)文課上回響過我們朗朗的讀書聲；校園里留下過我們追逐嬉戲的背影。這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。
六年級(jí)（6）班，61個(gè)同學(xué)在一齊，這便是緣分。我們一齊為班級(jí)爭(zhēng)光，一齊嬉戲打鬧，一齊在知識(shí)的世界里遨游。這些寶貴的友宜是說忘記就能夠忘記的嗎？
我永遠(yuǎn)忘不了。那是上個(gè)學(xué)期的田徑運(yùn)功會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍報(bào)名參加，他們成了體育的健兒，從失敗中爬起來，從最后到全級(jí)第一。王老師聽到六（6）班的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)全級(jí)第一，臉上洋溢著燦爛的笑容。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人難以忘懷。
我永遠(yuǎn)忘不了，那堂口語(yǔ)交際課。同學(xué)們對(duì)“是冷漠還是真愛”展開了激烈的辯論，雙方都振振有詞，唇槍舌劍。這一方提出一個(gè)理由，對(duì)方立刻又進(jìn)行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的光點(diǎn)據(jù)理力爭(zhēng)，真叫人記憶猶新。
忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了那一幕幕生動(dòng)的畫面，那一個(gè)個(gè)感人的事物，讓我永生難忘。
天下沒有不散的宴席，光陰一去不復(fù)返，我們要永遠(yuǎn)記住老師的訓(xùn)勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。記�。航袢瘴乙阅感闃s，明日母校以我為榮！
難忘的小學(xué)作文 篇7
大家一定都去看過電影吧。我在昨天也去看過一次，而且，這是一次難忘的經(jīng)歷。那是因?yàn)檫@次沒有任何人陪我和哥哥去，而是我們自己坐車從浦東到浦西去的。要知道這是我從小到大的第一次呢！
為什么只有我和哥哥呢？那是因?yàn)閶寢尩耐略诰W(wǎng)上買的電影票，本來是自己看的，但是，后來又不看了。于是，媽媽把它帶回來給我和哥哥看。但是，要求是要我和哥哥獨(dú)立去看電影。媽媽還提前一天把坐車路線告訴了我們。
下午，我們來到了車站，坐上了977路公交車轉(zhuǎn)隧道四線。可是，等到站了，我們?cè)谲囌纠餂]有看見隧道四線車，卻看見了隧道三線車。后來我們從電話里知道了要往回走一站路。于是，我們往回走了一個(gè)車站，可是，也沒有隧道四線。我們又往回走了一個(gè)車站�？墒�，還是沒有隧道四線。就這樣我們一個(gè)一個(gè)的車站往回走，都快走到家了。哥哥喪氣地說：“我們還是回去吧�！庇谑牵覀冇肿呋叵萝嚨哪莻�(gè)站。后來，我們又通過電話知道了在時(shí)代廣場(chǎng)上的`車站有隧道四線。于是我們來到了時(shí)代廣場(chǎng)�？墒�，沒有找到隧道四線，我們只好回家了。
晚上，媽媽幫我重新畫了一張路線圖。第二天，我們來到了地鐵，坐上了9號(hào)線來到了陸家嘴路站，再坐上了8號(hào)線來到了大世界站。等出了站，我們來到一條斑馬線旁東張西望，終于看到了電影院的售票處�？墒�，售票處上面掛著一塊牌子，牌子上說要到大樓的背面才是電影院。于是，我們跑到大樓背面，總算來到了電影院。整整折騰了兩天，終于看上了這部電影《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》。
這兩天真讓我難忘。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了獨(dú)自出行、認(rèn)路、識(shí)別方向。我覺得我長(zhǎng)大了！
難忘的小學(xué)作文 篇8
記憶，就如同海邊的貝殼，多彩快樂；記憶，就如同書架上的書，有趣精彩；記憶，就如同天邊的一抹晚霞，多彩絢爛。我撿起了一個(gè)貝殼，想起了那個(gè)夏天。
我正在車站等公車，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)走路蹣跚的小女孩，一不小心，她“撲通”一下子摔倒在地，周圍的人投來了冷漠的目光，誰(shuí)也沒有上前去扶她一把。她紅著臉，努力想爬起來。
“應(yīng)該是殘疾人吧！”我略加思索，趕緊跑過去扶她，她一把推開我。
“我不用你幫忙，走開！”
刺耳的聲音讓我的憤怒值也在上升，人家好心來幫你，你不感謝不說，還這么蠻不講理！
我青著臉，氣呼呼地站著那兒，正想發(fā)作，看到公交車開來了，我趕緊登上車，并幸運(yùn)地?fù)尩搅艘粋�(gè)座位。車頭處，那位小女孩也登上了公車，原來她竟然和我同乘一輛車，她走到我身邊，扶著扶手，高傲地挺著頭。
我沒理她，也將頭扭到一邊，假裝在悠閑地欣賞著窗外的風(fēng)景。
突然一個(gè)急剎車，那位小姑娘一個(gè)趔趄，險(xiǎn)些再次摔倒，我下意識(shí)地伸出手拽住了她的胳膊，她站立后扭過頭沖我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴唇動(dòng)了一下。
我知道，她是想說謝謝我，但強(qiáng)烈的自尊心沒讓她張開嘴，她人雖有殘疾，但性格卻好要強(qiáng)呀！
一股敬佩之意油然而生，我知道想說服她坐我的座兒是不可能的，于是我靈機(jī)一動(dòng)，問她哪里下車，在哪里上學(xué)，幾句話冰釋了她對(duì)我的抵觸心理，一種信任的`暖流在我們之間流淌，自然，當(dāng)我說馬上要下車，讓她坐我的座兒，她順理成章地接受了。
這以后，我們中間成了路友，每周六我去上圖畫課的路上，都能遇見這位小女孩子，每次她都同意坐著和我說話，我們之間聊得很開心。
再后來，我卻沒有看到她的身影，聽別人講，她是去外地接受手術(shù)了，我只能默默地祝福她，希望下次再在公交車上看到她，看到一個(gè)健全的她，我也相信堅(jiān)強(qiáng)的她一定會(huì)再次回到大家中間來。
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