寫小學(xué)的作文

時(shí)間：2023-08-11 09:59:22 小學(xué)作文我要投稿

寫小學(xué)的作文（優(yōu)選）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的寫小學(xué)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫小學(xué)的作文（優(yōu)選）

寫小學(xué)的作文篇1

　　江南是個(gè)美麗的地方，江南的水鄉(xiāng)更是具有無窮的魅力！~~今天，我們即將來到這個(gè)令人感嘆的地方。

　　江南到處都是水，就連交通工具也是在水面上行駛的舟。江南水鄉(xiāng)就是根據(jù)這個(gè)獨(dú)特的魅力而因此得名。江南的屋子都是經(jīng)歷歷史的磨難，它歷盡滄桑，才變得如此的吸引人。在大城市里，這樣古老的房屋已經(jīng)所剩無幾了。但江南這個(gè)古跡名勝卻能將這些具有收藏價(jià)值的藝術(shù)品保存得如此完好，真是鬼斧神工�。�

　　江南水鄉(xiāng)有許多從古時(shí)候留下來的古老房屋，它們的魅力足夠讓人流連忘返，仿佛回到古時(shí)候。江南的橋非常多，有歷史悠久的`石橋和拱橋。江南水鄉(xiāng)盛產(chǎn)荷花，一到夏天，路邊的池塘里便長出許多的清香的荷花，常常把路人或游客吸引過來。

　　江南水鄉(xiāng)，具有獨(dú)特的魅力，使人感受到大自然的真正美麗！

寫小學(xué)的作文篇2

　　我沿著那條石子小路，向《月光曲》傳來的方向走去。

　　音樂不斷在我耳邊回響，回響，我的心也與音樂一起在幾近凝固的空氣中蕩漾。

　　這熟悉的音樂，這陌生而又親和的面孔，不會(huì)錯(cuò)了！我推開半掩著的門，看到了沉醉在自己音樂世界里的貝多芬。

　　他一點(diǎn)也不像耳聾的人！

　　他伏在一架陳舊而又嶄新的鋼琴上，手指飛快地在琴鍵上劃過，隨著音樂的起伏，他晃動(dòng)著身子，火焰似的蓬松的頭發(fā)搖動(dòng)著。他閉著眼睛，眉頭緊皺，當(dāng)手落下的時(shí)候，鋼琴像一個(gè)巨人正在歇斯底里地怒吼。

　　我靜靜地站在他身邊，等他激昂的情緒隨著終止符平靜下來，慢慢睜開眼睛。

　　“音樂無處不在！”他看著我，眼睛里充滿著希望的光芒，“我聽不清楚，過來些好嗎？”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在紙上寫下：你一個(gè)人在這里彈琴，會(huì)感到孤獨(dú)嗎？

　　他舔了舔干裂的嘴唇，使勁搖了搖頭，沉重地把十指按在琴鍵上，我能感受到音樂的波動(dòng)和他內(nèi)心的哀傷。

　　“我雖然耳聾，可是我的心卻聽得見！我少的`不過是人世間的喧嘩和吵鬧，我有的是音樂里高尚的靈魂！”

　　“你們看到的只是我的樂譜，卻沒看到我的汗水和付出，我一個(gè)人并不孤獨(dú)，我有音樂相伴，音樂是永恒的！”

　　“我的心在聽，我的心在唱！“

　　他按住我的手，我似乎能在那厚大的手心里感受到琴鍵的顫動(dòng)。

　　“我在聽�！彼f完后便不再言語，盯著樂譜發(fā)神。我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，再次走上了那條石子小路。

　　回首望去，那矮小的房屋立在一個(gè)不起眼的樹林旁。沒有人會(huì)知道，那里面住著的是一個(gè)用靈魂傾聽的作曲家——貝多芬。

　　“我的心在聽，我的心在唱！”貝多芬的話又回蕩在我耳旁。我踩著《月光曲》的旋律，向來時(shí)的路返航。

寫小學(xué)的作文篇3

　　親情是滋潤萬物的細(xì)雨，是醉人的春風(fēng)；親情是沉重的提醒，是深深的凝視；家庭是一縷陽光，即使寒冷的冬天靈魂也能感到溫暖；親情是一股清泉，即使情感蒙上了歲月的塵埃，依然清澈明朗。

　　昏暗的路燈映襯著父親搖搖晃晃的背影，走在他身后，不時(shí)聽到父親輕微的喘息聲，抬頭看著他，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，在寒冷刺骨的夜晚，他的額頭上還在滲出汗水，濃濃的眉毛有點(diǎn)灰白，他的臉是棕色的，向內(nèi)凹陷，他的嘴微微傾斜，不時(shí)呼出一股白色的熱氣。

　　看著父親的駱駝背，我的心不禁顫抖起來，往事如煙重現(xiàn)：

　　我考的很好，爸爸笑著拍了拍我的肩膀：“還不錯(cuò)，照耀你勝過藍(lán)色，繼續(xù)努力�！�

　　寫毛筆字的時(shí)候，父親站在旁邊靜靜地看著，不時(shí)發(fā)出贊嘆的聲音。

　　拉二胡的`時(shí)候，爸爸認(rèn)真聽著。即使彈得不是很好，他也沒有忘記說：“真的很好�！�

　　和父親討論題目的時(shí)候，父親像小學(xué)生一樣聽我的觀點(diǎn)，固執(zhí)地按照他的觀點(diǎn)又反駁了一遍。許多夜晚快樂地過去了。

　　冷風(fēng)拍打著我的臉，把我從記憶中喚醒。我又抬頭看了看父親的背影。我的心有點(diǎn)酸酸的，眼淚像斷了的珠子，沖破了堤壩，在夜色的掩護(hù)下自由流淌。我生病的時(shí)候爸爸無助的看著我。我在學(xué)校的時(shí)候，他從來沒有忘記告訴我：“路上小心，往里面走�！币痪錅嘏脑捯呀�(jīng)讓我厭煩了。第一次發(fā)現(xiàn)父愛的偉大。每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作，都體現(xiàn)著父親深深的愛，卻沒有母親那么善于表達(dá)！

　　我用手擦了擦眼角的淚水，快步走到他面前，順手接過父親手里的東西，借著微弱的光線看到父親臉上各種表情，但那一刻，他臉上只有一個(gè)表情，——幸福。

　　走在父親身邊，面對寒風(fēng)，我突然意識到父親的幸福其實(shí)很簡單…

寫小學(xué)的作文篇4

　　天氣熱了，媽媽說：“兒子，你的頭發(fā)又長了，洗頭的時(shí)候不好洗，今天我?guī)闳ゼ舳填^發(fā)吧！”我提議：“去我們家門口的理發(fā)店去理吧，因?yàn)槟抢锛缺阋擞址奖��！眿寢屚饬恕?/p>

　　中午，我們來到理發(fā)店，已經(jīng)有一個(gè)滿頭銀發(fā)的阿婆在排隊(duì)了，理發(fā)師叫阿婆坐在椅子上，把紅布圍在她脖子上。用剪刀在阿婆頭上干脆利落地這邊一刀，那邊一刀，最后，用剃刀在阿婆后頸剃了幾刀，幾根銀發(fā)快速地掉在紅布上。

　　終于輪到我了，理發(fā)師叫我先坐在椅子上，她問媽媽：“您兒子的'頭發(fā)要剪短一點(diǎn)，還是留長一點(diǎn)？”媽媽回答：“短一點(diǎn)吧。”理發(fā)師再把紅布抖了抖，圍在我的脖子上。只見她拿起剃刀，把剃刀頭換了下倆，換上另外一個(gè)，然后在我的頭上剃過來，劃過去，從前往后，從上往下，緊接著，又用剪刀在我頭部前面剪掉了幾根頭發(fā)，最后把我脖子上的紅布解了下來，用吹風(fēng)機(jī)在我頭上吹了幾下，我說：“我的脖子還很癢，理發(fā)師又用痱子粉在我的脖子上擦了幾下。

　　媽媽付了錢，把我領(lǐng)回家，洗了個(gè)澡，我感覺舒服多了。

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