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【經(jīng)典】我們小學(xué)作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我們小學(xué)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我們小學(xué)作文 篇1
我們學(xué)校從十一月初就開(kāi)始進(jìn)行大課間活動(dòng)，聽(tīng)老師說(shuō)：這叫陽(yáng)光體育活動(dòng)，是國(guó)家為了增強(qiáng)我們小學(xué)生身體素質(zhì)而開(kāi)展的。
每天上午和下午第二節(jié)課后，學(xué)校的操場(chǎng)上可熱鬧了。隨著音樂(lè)旋律的響起，操場(chǎng)上西北角的一年級(jí)和東北角的二年級(jí)的小同學(xué)們跳起了兔子舞，他們真像一只只可愛(ài)的小兔子。操場(chǎng)的西面是四年級(jí)同學(xué)跳小繩，單人、雙人跳花樣繁多，而我們?nèi)昙?jí)同學(xué)則在操場(chǎng)的東邊跳大繩，每個(gè)班級(jí)分兩組，每組兩個(gè)同學(xué)有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著臂膀，長(zhǎng)長(zhǎng)的大繩像彩帶一樣飛舞著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕巧地像燕子似的從繩中穿來(lái)穿去，特別是那扎羊角辮的`女同學(xué)跳得十分出色，像彩蝶翩翩起舞，輕盈自如。五、六年級(jí)的大同學(xué)在操場(chǎng)的中間玩拍球、傳球游戲和跳“小白船”交誼舞。最后，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)再一起做校園集體舞，還有我們的老師也整齊地站在學(xué)生隊(duì)伍的兩側(cè)，與我們一同跳舞、一起感受陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的魅力。
這就是我們多姿多彩的大課間，課間的操場(chǎng)是我們的樂(lè)園，跳跳繩，跳跳舞，打打球，多么陽(yáng)光，多么快樂(lè)！
我們小學(xué)作文 篇2
我馬上要讀六年級(jí)啦，我準(zhǔn)備承受大量的作業(yè)，這不，又有同學(xué)們?cè)诎β晣@氣的說(shuō)道：“我真不想上六年級(jí)啊，一到六年級(jí)媽媽爸爸就給我買作文書，黃岡密卷什么的，做都做煩了。”這我能理解，因?yàn)槲业膵寢屢彩沁@樣的，學(xué)校還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，就在書店買了好多的作文書，一課一練。加起來(lái)足足有12本啊。
開(kāi)學(xué)啦，我們?cè)谠缭绲木腿W(xué)校了，我們?cè)诮淌依锏攘艘粫?huì)，不一會(huì)。 新來(lái)的老師來(lái)啦，是一個(gè)眉清目秀的男老師，高高的鼻梁上面掛著一副眼鏡。“真帥啊�！蔽液竺娴呐瑢W(xué)說(shuō)道。我搖了搖頭，沒(méi)有說(shuō)什么。“大家好，我是你們6.2辦的`班主任，我做一個(gè)自我介紹，我姓王，你們就叫我王老師吧，”“你們有沒(méi)有信心今年那全年級(jí)的第一名啊。”王老師問(wèn)道�！小！嗤瑢W(xué)異口同聲的回答道。
不知道是怎么了，讀六年級(jí)的同學(xué)哪個(gè)不是頭懸梁，錐刺股，可我們班就是不一樣，我們有說(shuō)有笑的，平時(shí)老師布置作業(yè)也是只布置幾道題，我們班里的學(xué)生個(gè)個(gè)都喜歡這個(gè)新來(lái)的老師。一連幾天，我發(fā)現(xiàn)，老師布置的作業(yè)外面雖然看起來(lái)有點(diǎn)相同，可是，一旦細(xì)細(xì)的解起來(lái)，就有各自的奧秘。有一天，我覺(jué)得這道題有幾種做法，于是，我去都寫上去了。第二天一早，老師拿著我和謝雨涵的作業(yè)滿面春風(fēng)的進(jìn)了教室，原來(lái)是我和謝雨涵把那道題的幾種做法全都寫上去了，得到了老師的大加贊賞，還叫全班同學(xué)都向我和謝雨涵學(xué)習(xí)。我此時(shí)的心里比吃了蜜還甜。
朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也佩服我們6.2班的班主任呢？
我們小學(xué)作文 篇3
校園就像一個(gè)大家庭,讓我們學(xué)到了無(wú)盡的知識(shí);讓我們感受到了酸甜苦辣;讓我們學(xué)習(xí);讓我們成長(zhǎng);讓我們開(kāi)闊眼界.
進(jìn)入校園,首先,映入我們眼簾的是那堅(jiān)固的大門,像那高高的城墻保衛(wèi)著我們,校門的右邊就是門衛(wèi)值班室,別看它那么不顯眼,但門衛(wèi)總是無(wú)私奉獻(xiàn)的,我們還沒(méi)起床,他已經(jīng)早早的把校門打開(kāi)了.
從校門往里走,兩邊都是綠化帶,它們像一個(gè)個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士,還有那兩棵高大的柳樹(shù),春天的時(shí)候,它們就穿上綠裝,像在給我們打招呼.
繼續(xù)往前走,就是學(xué)校的假山了,那上面的金字塔像成熟的.葡萄.還有一個(gè)個(gè)爬山虎,在那不停地爬.兩邊分別是兩匹奔騰的馬和兩個(gè)小孩.
繞過(guò)假山,兩邊是宣傳欄,上面就是我們創(chuàng)作的作品.抬頭仰望就會(huì)看見(jiàn)那莊嚴(yán)的五星紅旗,高高地飄揚(yáng)在藍(lán)藍(lán)的天空中,像那五顆晶瑩的紅寶石.
再往前就是高大輝煌的教學(xué)樓.
穿過(guò)教學(xué)樓就來(lái)到了操場(chǎng),它像一個(gè)快樂(lè)的盒子,每當(dāng)打開(kāi)時(shí),快樂(lè)就會(huì)灑向我們的心里,為我們分擔(dān)憂愁.
校園就像我們美麗的家,呵護(hù)著我們,哺育著我們.
我們小學(xué)作文 篇4
“本周升旗中隊(duì)，四（3）中隊(duì)，介紹護(hù)旗手事跡……”聽(tīng)，周一的晨會(huì)又拉開(kāi)了序幕。這一次的晨會(huì)可不一樣，這周的值周班級(jí)就是我們班。
以前，我總是非常羨慕值周的哥哥姐姐們。我——中隊(duì)長(zhǎng)只能管一個(gè)班，可他們卻能管一個(gè)學(xué)校中二千多名學(xué)生呢！哇噻！那感覺(jué)一定很爽！可當(dāng)了檢查員之后，嘿呀，我發(fā)現(xiàn)這可不是個(gè)輕松活兒。
問(wèn)題一：戰(zhàn)勝心理
“一閃一閃亮晶晶……”唉！第二節(jié)上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，我們值日班長(zhǎng)是檢查六年級(jí)的。站在門口，整個(gè)走廊靜得出奇。我的心“撲通、撲通”地跳個(gè)不停。我想：走廊上應(yīng)該回想著我的'心跳聲了吧？去檢查六年級(jí)，應(yīng)該給哥哥姐姐留個(gè)好印象！于是，我故作鎮(zhèn)靜，背挺得筆直�？刹恢獮槭裁矗业哪槤L燙滾燙的，慌亂得連眼睛都不知道往哪兒放，匆匆地轉(zhuǎn)了一圈，就飛快地跑了出去。一連檢查了幾個(gè)班，我終于適應(yīng)了這種“酷刑”，自信多了，也自然多了。
問(wèn)題二：總結(jié)高招
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了中午，我們又得去檢查衛(wèi)生了。才剛剛跨進(jìn)一班的大門，就因?yàn)樗麄冊(cè)诳荚囘�沒(méi)值日而被“轟”了出來(lái)。我們只好去二班，只見(jiàn)教室中亂哄哄的，我們說(shuō)的話也聽(tīng)不見(jiàn)。我因?yàn)樗麄兊摹澳恐袩o(wú)人”而發(fā)火了，便使出了我的絕招“獅吼功”，哈哈，他們終于被我給喊得服服帖帖了！
問(wèn)題三：搞笑風(fēng)波
正當(dāng)我快要檢查完{3}班時(shí)，一個(gè)哥哥叫住我，指著他身旁的一個(gè)男生說(shuō)：“快看，這有一個(gè)垃圾！”我聽(tīng)了，竟無(wú)言以對(duì)，只好回給他們一個(gè)白眼。走出教室后便笑得直不起腰來(lái)。
好容易才當(dāng)了一次檢查員，可這感覺(jué)……真不容易��！
我們小學(xué)作文 篇5
北京位于我國(guó)的北部，它是我們的首都。是中國(guó)的政治、文化和國(guó)際交往中心。
北京是一個(gè)旅游勝地。那里有長(zhǎng)城、故宮、頤和園、圓明園……，但是，人最多的地方還是天安門廣場(chǎng)。早上，天安門廣場(chǎng)真是人山人海，到處都是等待升旗的游客。五點(diǎn)二十，隨著嘹亮的國(guó)歌聲響起，升旗儀式就開(kāi)始了，這是多么莊嚴(yán)的場(chǎng)面啊！升完旗后，人群漸漸消散，天安門廣場(chǎng)迎來(lái)了新的`一天。
北京的美食十分好吃。在那里能吃到鍋貼、艾窩窩、門釘肉餅、驢打滾……，可是，北京的烤鴨才是第一。我最有印象的是油條，我拿著油條沾著豆?jié){吃，那油條真是十分美味。
北京是一個(gè)人口很多的城市。不管你是坐公交車還是坐地鐵，總是人潮洶涌，擠來(lái)擠去，一般都沒(méi)座位。媽媽給姥爺買了個(gè)折疊小椅子，上了車以后，把小椅子打開(kāi)，就能有地方坐了。
北京真是一個(gè)先進(jìn)、發(fā)達(dá)，但是又忙碌的城市。
我們小學(xué)作文 篇6
今天老師宣布要帶著我們大家一起去郊游，聽(tīng)到這個(gè)消息全班都?xì)g呼不已。于是，大家高高興興的回家準(zhǔn)備了。
我歡樂(lè)的回到家里告訴父母說(shuō)老師要帶著我們一起去郊游，父母聽(tīng)到這個(gè)消息之后給我們準(zhǔn)備了很多的物品。媽媽給我拿來(lái)了一個(gè)大大的背包，媽媽在背包里面給我放入了很多很多的好吃的.。說(shuō)是怕我路上餓了可以讓我吃。爸爸則是給我準(zhǔn)備了很多小工具，有小刀。說(shuō)是讓我可以自衛(wèi)。隨后他們給我交代了一大推的……
隨著準(zhǔn)備完畢，我終于來(lái)到了學(xué)校了。來(lái)到了學(xué)校發(fā)現(xiàn)同學(xué)們和我差不多。大家都是非常的驚奇，因?yàn)榇蠹叶际堑谝淮谓加巍Ｎ覀冊(cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，都坐上了校車，駛向了目的地。
我們來(lái)到了目的地，這是一片草原，一眼望去的是一片一望無(wú)際的綠色海洋。我們都在草原上玩耍著，奔跑著�？粗菰系难騼撼灾�，感受著草原上的微風(fēng)吹拂著我們的臉頰。
然后我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，我們開(kāi)始參觀草原了。隨著老師的介紹，我們大家都領(lǐng)略了草原的風(fēng)光。我們也看到了草原的美麗壯觀。
這真是一次有趣快樂(lè)的郊游，我希望以后可以多組織類似的郊游。
我們小學(xué)作文 篇7
大海邊，一輪紅日出現(xiàn)在地平線上。過(guò)了一會(huì)兒，它快樂(lè)地躍出海面。瞬間，光芒四射，人們感到無(wú)比溫暖……啊，這不就是我們——90后的象征嗎？
我們是勇于競(jìng)爭(zhēng)的90后。每次考試后，同學(xué)們便三五成群地聚在一起討論題型和答案。有時(shí)甚至“吵”得面紅耳赤，沖到辦公室里讓老師當(dāng)“裁判”。而成績(jī)一公布，大家又聚在一起，“你考了多少分”立刻成為流行語(yǔ)，而成績(jī)不太好的人往往會(huì)說(shuō)：“你等著，下次我一定考得比你好！”
我們是愛(ài)科學(xué)的90后。我們喜歡觀察，對(duì)任何新鮮的東西也不放過(guò)。我們喜歡問(wèn)“為什么”這樣才能掌握更多知識(shí)。我們愛(ài)做“小發(fā)明”，“變廢為寶”是我們的習(xí)慣。我們愛(ài)環(huán)保，從小處阻止環(huán)境惡化。
我們是自信樂(lè)觀的90后。上課時(shí)，我們常把“我能”.“讓我來(lái)”掛在嘴邊。遇到困難時(shí)，我們勇敢.機(jī)智地面對(duì)，互幫互助，增強(qiáng)勇氣，提升自我。失敗了，“從哪里摔倒，就從哪里站起來(lái)”成了至理名言。
我們是陽(yáng)光無(wú)限的90后。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上活力四射，籃球場(chǎng)上的縱橫馳騁，足球場(chǎng)上的絕妙配合，賽道上那離弦的箭……盡展雄姿；在“勞動(dòng)場(chǎng)”上辛勤勞作，體會(huì)做農(nóng)民的'酸甜苦辣；在生活中學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)看待“美”，懂得“心靈美”才是真的美……
我們是信息時(shí)代中的90后。國(guó)內(nèi)、國(guó)際時(shí)事，我們只要網(wǎng)上一點(diǎn)擊，我們都一一掌握。語(yǔ)文課上，老師讓我們收集有關(guān)“敦煌壁畫”的圖片，只要在“百度”中輸入“敦煌壁畫”，上百?gòu)垐D片躍入眼中，讓你目不暇接；體育課上，老師讓我們了解“世界杯”，到網(wǎng)上一收，視頻、圖片、文字……太多太多。
當(dāng)然，許多人都不理解我們。貪玩.愛(ài)上網(wǎng).喜歡看電視.追求時(shí)尚.擁有“隱私”……因?yàn)檫@些，人們對(duì)90后十分反感。但是，在信息時(shí)代，我們要成為信息的主人。我們有自己的愛(ài)好。這也是我們90后的特點(diǎn)！
來(lái)吧，90后，讓我們一起——蓬勃向上!
我們小學(xué)作文 篇8
匆匆歲月流逝在無(wú)盡的時(shí)空里，漸漸地，日出日落，花開(kāi)花落，一年又一年的晃去，漫無(wú)目的的晃去。
在叛逆和活力雙重面具下的青春，迎接著懷揣夢(mèng)想的我們，而我們?nèi)顼w蛾般毫不畏懼的撲向那殘酷的青春，在青春的歲月里，青春年少輕狂的我們說(shuō)著柏拉圖式的理想，活在糖果包圍的城堡，談著自以為是矢志不渝的愛(ài)情，腦海里的世界總是吃喝玩樂(lè)的結(jié)構(gòu)，唯獨(dú)讀的書卻少得可憐。
青春是一把雙刃劍，塞繆爾-厄爾曼說(shuō)過(guò)青春都在每個(gè)人的心里，只要自己能夠接受美好、希望、歡樂(lè)、勇氣和力量的信號(hào)，那你就青春永駐，相反如果自己玩世不恭、自暴自棄，即使十歲的人也沒(méi)有了青春。青春應(yīng)該是活力四射的光芒；應(yīng)該是激情洋溢的歲月；應(yīng)該是編織夢(mèng)想的花蕊；應(yīng)該是勇往直前的豪情。在頹廢色彩濃郁和叛逆精神風(fēng)盛的今天，代言青春的我們，應(yīng)當(dāng)以前進(jìn)的教步去學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化，而不是倒行逆施。
大石和河流阻擋的前路，熱血而沖動(dòng)的我們手無(wú)寸鐵的搏擊著，就像七傷拳一樣，傷敵一千自損八百這就是沖動(dòng)的青春。不像理性那般的小心翼翼和充滿邏輯的步驟。因?yàn)闆_動(dòng)，我們也具備了向夢(mèng)想迸發(fā)的.勇氣和信心，在迸發(fā)的過(guò)程中我們可能摔得很慘，但是只要一息尚存，我們依舊會(huì)站起，依舊會(huì)向布滿荊條的道路前進(jìn)�？赡苁菬o(wú)謂的掙扎，但只要夢(mèng)未碎我們還是會(huì)竭力去接近它，因?yàn)樗俏覀儧](méi)涂任何染料的理想，內(nèi)心深處最純凈的夢(mèng)。
漫無(wú)目的流浪與青春的流星撞擊出了理想的火花，歲月的翅膀讓理想的火花成為了永不消逝的璀璨的星光。
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