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小學的作文600字精華(6篇)
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學的作文600字 篇1
今天，我讀了一個名叫《倔強的小紅軍》的紅軍長征故事，它令我深有感觸。
這個故事主要講了：紅軍長征過草地時，陳賡同志騎馬落后了，有一個十一二歲的小紅軍也落后了，陳賡同志請他上馬坐坐，他不肯，給他青稞面，他也不要，還指著自己“鼓鼓”的干精糧袋說比他多呢。陳賡同志走了一段路后，自知上當，立馬掉頭，可小紅軍卻停止了呼吸，他的干糧袋里裝著一塊印有牙印的牛骨。小紅軍雖然倔強，卻是多么的堅強��！他寧愿犧牲自己，也不愿讓陳賡同志忍饑挨餓！
從這個故事中，我讀出了紅軍的`堅強、無私奉獻、團結(jié)。也確定了今后學習和生活的目標。在學習中，我們應該向小紅軍一樣堅強。古今中外，那些成功人士，在遇到挫折的時候，不都是堅強面對才得以成功的嗎？富蘭克林研究天火之謎時，受到多少人的嘲諷，他不正是堅強面對才得以成功的嗎？司馬遷寫史記時，受了酷刑，在獄中失去了做男人的資格，他不也是堅強面對才名垂青史的嗎？海倫.凱勒1歲時便雙目失明，雙耳失聰，與世隔絕，他不正是堅強面對才成功的嗎？人生，學習都有無數(shù)困難，只有堅強面對，堅持自己的觀點，才能到達勝利們彼岸。在生活中，我們應該為需要幫助的人無私奉獻著，因為卡萊爾說過“你敬我我一尺，我敬你一丈。”只有你對別人好，當你有困難時，別人才會幫助你。在集體生活中，要團結(jié)，因為俗話說：“團結(jié)就是力量�！痹谟龅嚼щy時，只有眾人齊心協(xié)力，才能克服困難。小紅軍堅強的品格令我敬佩，今后，我定會向小紅軍學習，做個堅強的人�！ぁぁぁぁぁぁ�
小學的作文600字 篇2
4月21日，我校300多名小記者到英才講臺，對龍馬潭區(qū)首屆中小學生男子籃球賽冠軍隊進行專題采訪。
這天下午，全體小記者在老師的帶領(lǐng)下到了英才講臺。當我們籃球冠軍隊閃亮登場的時候，小記者們拍著手高聲尖叫，就像粉絲們追捧自己的偶像一樣興奮不已�！罢垎栁覀兊墓谲婈牐銈冋J為這次成功奪冠最大的法寶是什么？”主持人的問題激起了小記者的興趣，大家頓時安靜下來仔細聆聽。“靠的是艱苦的訓練和團結(jié)一致的作風。” 我們的隊長劉清宇回答到�！奥犝f你們的訓練被稱為魔鬼似的訓練，那么嚴格、高強度的訓練你們吃得消嗎？” 主持人問，只見隊員們紛紛點頭。隊長劉清宇說：“訓練非常艱苦，一天下來，骨頭像要散架一樣，走起路來都是一瘸一拐的是，下樓梯時最痛苦，都要扶著欄桿下�！薄澳敲纯�，你們有沒有想過退出？”主持人接著問。
“想過”，主力中鋒童廣回答，“我們六年級面臨升學考試，時間很緊迫，老師和家人都不贊同我們花那么多精力去訓練，當我快要放棄的.時候，隊長對我說‘我們隊里不能沒有你’，所以就挺過來了�！焙髞恚犞鞒秩私榻B，有一個隊員在訓練時扭傷了腳，一周內(nèi)不能去參加籃球訓練，這讓他像熱鍋里的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)，其他隊員見了，每次訓練時都把受傷的隊友背下去，讓他看著他們訓練，從這里我就體會到了他們的團結(jié)。
到小記者們自由提問的時間了，大家都把手舉得高高的，都非常想提問。“請問童廣同學，聽說你在小升初的數(shù)學考試中得了150分的滿分，請問你是怎么做到訓練、學習兩不誤呢？”“我是抓緊學習的每一分鐘，并把別人玩耍的時間用在了學習上�！比珗鲱D時響起了熱烈的掌聲。
“世人無難事，只要肯登攀�！薄耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰。”采訪快結(jié)束的時候，每位隊員都送給小記者們一句話，這些話，讓我受益匪淺。
小學的作文600字 篇3
我的家鄉(xiāng)大竹縣雙拱鎮(zhèn)，位于大竹縣境內(nèi)北部，那里景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，其中最讓我引以為傲的是家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)--紅香椿。這里是紅香椿的生產(chǎn)基地，擁有著全縣最大的紅香椿交易市場，因而家鄉(xiāng)大竹縣被譽為“中國香椿第一縣”。
在我的家鄉(xiāng)，無論田間地頭，房前屋后，到處都種植著紅香椿樹。香椿樹最高可達兩三層樓那么高，最矮的卻不過及膝。最粗的樹干可以夠一個小孩環(huán)抱，最細的不過指頭粗。不論高矮粗細的紅香椿樹，到春天都要發(fā)芽，剛發(fā)出的嫩芽是泛紅的，根部是泛綠的。每年三四月間，一到紅香椿發(fā)芽之時，漫山遍野的紅香椿樹芽就像是縈繞在枝頭的朵朵紅色的祥云。紅香椿的小葉一般是六至十對，可發(fā)芽三到四次。前三次發(fā)出的'紅椿芽顏色好，長得快，品質(zhì)佳，到第四次發(fā)芽時就會長成名副其實枝繁葉茂的樹了，而且不可食用。這時候，大片大片的紅香椿樹，和著樹間吹來的晚春時節(jié)的微風，且夾雜著紅香椿特有的氣味兒，讓人無不感到清新愜意！
紅香椿不僅長相好看，它的作用更是數(shù)之不盡。香椿樹有許多種類，其中以紅香椿最為有名。我們家鄉(xiāng)種植的紅香椿不采用任何肥料，也不噴灑農(nóng)藥，屬于純天然的綠色食品。它還含有維生素A、胡蘿卜素、是非常營養(yǎng)的保健品,不僅如此,它還可以美容養(yǎng)顏,制作成可口的香椿醬以及一些精美的菜肴……
家鄉(xiāng)的紅香椿現(xiàn)在已在北京上海等全國20多個大中型城市暢銷,還出口到日本新加坡等國外地區(qū),據(jù)說還價格不菲呢.紅香椿漸漸也成為了家鄉(xiāng)的一種主要的經(jīng)濟作物.
我愛家鄉(xiāng),因為這里是生我養(yǎng)我的地方,她哺育著我,滋養(yǎng)著我.家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)紅香椿也深深地印在我的腦海里.它的蔥蔥蘢蘢，芳香馥郁，都濃縮成一縷縷溫暖的情愫！
小學的作文600字 篇4
往事如煙，縈繞空中；往事如花，芳香四溢；往事如水，奔騰不息。
緩緩掀開那塵封已久的記憶匣子：那金色的童年，多彩的世界，跳躍在眼前。
童年時光，我是在老家度過的。在離家不遠處，有一條清澈見底的小溪，盡管是干旱季節(jié)，那條小溪仍是源源不斷的流淌著。因此，這條消息便成了我最好的朋友。
又是一個星期天，初陽的光輝撒在清澈的溪水上。我正立于溪邊，感受著大自然的氣息。小鳥的歡鳴想于耳邊，從中還夾著清脆的童聲。轉(zhuǎn)身望去，原來是幾個朋友也來了。忽然，臉上傳來一陣涼意，用手撫摸，還有晶瑩的水珠。這么回事？��！我怎么才反應過來��！暗算我？呵呵……
我一迅雷不及掩耳之勢，蹲下身，雙手揚起水花，便朝他們身上撒去，他們怎會不回擊呢？就這樣，激烈的`水戰(zhàn)拉開了序幕。那水珠健濺在身上還真是感到陣陣涼意 ，但我們并未因此而感到沮喪，仍是盡情興奮的打著水戰(zhàn)。歡笑聲在山林間回蕩……
淚了，就躺在溪邊的草地上沐浴著溫暖的陽光，還混著濃濃的青草味，微笑還在嘴邊蕩漾。
溪中，還有各種小而精致的蚌殼，拾起幾個，然后把它們當工藝品珍藏起來。
溪中，還有成群結(jié)隊的小魚，那些小魚若是不仔細觀擦的話，是看不出來的，就似剛“破蛋”而出的苗。雙手伸入水中捧出來，看著那一條條幼小的生命在手中游淌，這真是令我愛不釋手，小心的呵護著，害怕這幼小的生命從指縫間溜走……
溪邊，巖石上，草地上印滿了大大小小的腳印，我相信在著無數(shù)的腳印中必定有我的足跡，也一定會有我快樂的記憶！
是這條小溪，陪我度過了童年，讓我的童年充滿快樂，小草仍然綠了又枯，春夏秋冬還在繼續(xù)不停的輪回，我的童年中最美好的時光，卻會永恒！
小學的作文600字 篇5
6月31日那一天，我校舉行了一次隆重的畢業(yè)典禮。這次的畢業(yè)典禮是比以前的都隆重，學校請來了許多教育集團的老師和每個同學的家長。
畢業(yè)典禮的內(nèi)容豐富多彩，好看極了。但是有誰愿意用心去看表演呢？這次的節(jié)目有舞蹈、歌曲、詩朗誦、獻花等。在這次的畢業(yè)典禮中，我的表演絡(luò)繹不絕。似乎挺忙的，這是我在小學中第一次這么忙，也是最后一次了。想到這兒，我不由得悲傷起來。
接著，大屏幕上放著我們以前留下的照片：綠野村：“自食其力”的快樂；運動會“友誼第一，比賽第二”的精神；活動課上“思維敏捷、大膽思考、勤于動手”的品質(zhì)；成功的“六（2）”；失敗的“六（2）”都展現(xiàn)在我們的眼前。我們一邊看著屏幕上的“回憶”，一邊聽著“放心去飛”的旋律，覺得好不舍得。我發(fā)現(xiàn)我的眼眶濕潤了，淚花隨之流了下來。再回頭看看，女生們早就哭得泣不成聲了……
這時，主持人說：“老師們、同學們，不要流淚！”可是誰又不再流淚呢，六年的'友誼與師生情就凍結(jié)在這一刻了！
然后，校長要給我們頒發(fā)畢業(yè)證書了。只聽“黃柳涵”，到我了。我走了上去，從校長手中接過畢業(yè)證書。心中既激動，又悲傷。激動的是，我已經(jīng)成為一名合格的畢業(yè)生了；悲傷的是，這里將不再屬于我。我從來沒有那么的留戀、珍惜過我的小學，而此時，我多么希望時間能夠停留在這一刻��！
時間總是這樣，想停留時，它卻走得最快；世界總是這樣，懂得珍惜時，它卻將要失去……為什么我們到了最后才懂得“珍惜”二字的真正含義？
終于到了最后，要奔向各自的天地。帶著友誼，帶著師生情，奔向下一個目標……
小學的作文600字 篇6
的確，她是一個俊俏的小姑娘，兩條小羊角辮扎著綠色的蝴蝶結(jié)，兩道濃黑的眉毛下閃動著兩顆寶石般的大眼睛。
我們倆是鄰居，小時候整天在一起玩，上學了又是同班同桌。她愛幫助同學，不愛多說話，但辦事似快刀斬亂麻，從不猶猶豫豫的。有一件事使我久久不能忘懷。
那是一天中午，同學們在教室里自習，有的畫畫，有的讀書，有的算題……透過明亮的玻璃窗，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“好好學習，好好學習，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”這時，我們班的“刺頭”李桂國拿著竹竿洋洋得意地走進教室。誰對他這種傲慢的勁頭不氣憤呢？但他在班上稱王稱霸誰也惹不起，我們只好忍氣吞聲、敢怒不敢言。
“啪”一聲脆響，全班同學往后一看.原來是李桂國用竹竿撞破了玻璃。他揀起玻璃片向外扔了出去，臉上顯出無所畏的樣子，心想，誰敢把我怎么樣！
這時，老師來到教室。同學們心里暗暗高興，等一會兒看老師怎樣發(fā)落他。
老師上課來了，臉上掛著笑容。她掃了教室一眼，馬上“晴轉(zhuǎn)多云”，變天了。老師生氣地說：“誰打碎了玻璃，自動站出來！”一連問了幾遍也沒人應聲�！袄蠋煟抢罟饑弥窀团鏊榈�。”我的`同桌秋紅站起來一字一板地說。同學們目光一下子集中在秋紅身上。李佳國驚呆了。他萬萬沒想到告他一刁狀的是少言寡語的女同學。我為秋紅捏了一把汗，真為她擔心后果將是怎樣的，她受得了嗎？這時老師說了些什么我也沒聽清楚。
放學了，老師把李桂國叫到辦公室。我們幾個女同學們擁著秋紅往家走。一路上，我問秋紅：“秋紅姐，你告他的狀自己提心吊膽的，圖的什么？”秋紅嚴肅地說：“我可不提心吊膽，替告他不讓他損害公物，這是應當?shù)模沂裁匆膊粓D！”
這一席話說得我臉上直發(fā)熱。我仿佛看到她的形象越來越高大，她胸前的紅領(lǐng)巾像一團烈火一樣燃燒著。我忽然感到自己和秋紅比是那么渺小。
我為有這樣一個小伙伴而感到自豪！
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